第14课明朝的统治学案新人教版

第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
第14课　明朝的统治
知|识|目|标|我|明|确
①识记明朝的建立，归纳明太祖加强君权的措施，初步理解明朝皇权加强的影响。
②认识八股取士是从思想文化上加强专制统治，它禁锢了人们的思想，阻滞了科学文化的发展。
③了解明朝时期农业、手工业、商业发展的表现。
一、明朝的建立
右图人物是明朝开国皇帝朱元璋，你知道他是如何加强统治的吗？
1．明朝建立：________年，________称帝，建立明朝，定都________，他就是明太祖。
2．推翻元朝：明军攻占________，结束了元朝对全国的统治。
二、朱元璋强化皇权
1．目的：巩固统治，强化皇权。
2．措施
(1)改革行政机构
①在地方，取消行中书省，设立“________”；分封诸子为王，驻守各地。
②在中央，废除________制度和中书省，提升六部的职权；分散兵权，把大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府。21·cn·jy·com
(2)设立厂卫制度：朱元璋设立由皇帝直接指挥的________，监视官民；后来，明成祖又成立了同类机构________。这两个机构合称“厂卫”。www.21-cn-jy.com
3．作用：使皇权高度集中，____________大为加强。
三、科举考试的变化
下图是明朝时期的《举子看榜图》，根据图中人物的表情，你能猜出他们在想什么吗？
1．原因：明朝提倡____________。
2．命题：严格规定考试的题目必须来自“________”“________”。
3．答卷：明朝科举对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“__________”。
4．影响：禁锢了思想，应试的人成为皇帝旨意的顺从者。
四、经济的发展
1．农业：明代引进了原产于________的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。
2．手工业：________是明代的丝织业中心；________是全国的制瓷中心。
3．商业：________和________是全国性的商贸城市；出现了有名的商帮，如山西的晋商、安徽的________。【来源：21·世纪·教育·网】
预习反馈
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(1)朱元璋建立明朝，定都北京。(　　)
(2)朱元璋废除了丞相制度和中书省。(　　)
(3)明太祖设立锦衣卫、东厂、西厂等厂卫特务机构。(　　)
(4)八股取士有利于社会的进步。(　　)
(5)明代引进了原产于美国的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。(　　)
快学快记
·数字记忆·
三废：在地方，取消行中书省；在中央，废除丞相制度和中书省。
两设：在地方，设立三司；设立由皇帝直接指挥的特务机构——锦衣卫。
一改革：改革科举制度，限定考试内容和答卷形式。·歌谣巧记·
元末腐败发起义，元璋建明应天府。攻占大都元灭亡，强化皇权改官制。取消行省设三司，废除丞相升六部。设置五军都督府，锦衣卫、东厂设立。八股取士太呆板，禁锢思想人顺从。明朝经济继发展，晋商、徽商都出现。21·世纪*教育网
探究点　明太祖强化皇权的原因及影响
素材一：明太祖认为：“自秦以下，人君天下者，皆不借鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。”www-2-1-cnjy-com
——《中国古代史资料选辑》
素材二：朱元璋在总结元亡时说：“主荒臣专，威服下移，由是法度不行，人心涣散，遂至天下大乱。”
——《明史》
素材三：据统计，洪武十七年(1384年)九月十四日至二十一日，内外诸司奏疏共1660道，涉及3391件事，即朱元璋平均每日要阅读207份奏章、处理423桩政事，以致“星存而出，日入而休”仍无法处理好，遇到大事，更深感“密勿论思不可无人”。21*cnjy*com
(1)根据素材一、素材二分析，朱元璋强化君权的主要原因。
(2)结合素材三及所学知识，谈谈丞相制度的废除有何利弊。
·特别提示·
(1)三司，是布政使司(掌管民政和财政)、按察使司(掌司法)、都指挥使司(掌军务)。三司的长官由中央任命。2-1-c-n-j-y
(2)秦朝确立丞相制度，明太祖朱元璋废除了存在一千五百多年的丞相制度。
·名师点睛·
评价明朝科举八股取士
①从考试制度来看，明朝采用八股文考试的办法，是考试规范化的结果，增加了考试标准的客观性，对以后的考试制度也有借鉴意义。【来源：21cnj*y.co*m】
②八股文内容空疏、形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。
③儒生把考试做官作为自己学习的终极目的，应试的人为了能够被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。这背离了考试的初衷，败坏了学风。,【出处：21教育名师】
课堂小结　
课外链接
山西洪洞大槐树
“问我祖先来何处？山西洪洞大槐树。问我老家在哪里？山西洪洞老鹳窝。”
一棵槐树怎么就成了亿万人的“故乡”了呢？
事情要追溯到元末明初。元朝末年，战争不断，严重破坏了社会经济。到了明朝初年，我国许多地方，特别是江淮以北大部分地区呈现出城郭为墟、田地荒芜的凄凉景象，山东、河南、河北受战争破坏最为严重。明洪武到永乐年间，政府大量从山西南部迁民到上述地区，当年迁民最集中的地区就是洪洞县。【版权所有：21教育】
一、选择题
1．如果你是明朝时的一位地方官员，有事到京城参见皇帝朱元璋，应去(　　)
A．南京 B．北京
C．西安 D．洛阳
2．明太祖认为，秦始皇置丞相，却很快亡国。为强化皇权，以秦为鉴。明太祖采取的措施是(　　)
A．废除丞相制度，六部直接对皇帝负责
B．废除丞相制度，取消六部
C．废除丞相制度，设立锦衣卫
D．废除丞相制度，设立东厂
3．明太祖设立的特务机构是(　　)
A．东厂 B．西厂
C．锦衣卫 D．内阁
4．明朝君主专制高度强化的突出表现是(　　)
A．废行省，设三司
B．设立厂卫等特务机构
C．废丞相，权分六部
D．建立内阁
5．七年级学生小明对同学说：“明朝的官员没有隐私权，太恐怖了！”他评述的是明朝的哪项措施造成的后果(　　)21教育网
A．“焚书坑儒”
B．设立厂卫特务机构
C．八股取士
D．大兴文字狱
6．明朝时，科举考试的命题范围是(　　)
A．“四书”“五经” B．唐诗
C．《资治通鉴》 D．宋词
7．玉米、甘薯、马铃薯等今天大家熟悉的高产农作物其实是从外国引进的。这些农作物引进中国是在(　　)
A．唐朝 B．宋朝
C．明朝 D．清朝
8．明朝手工业在前代的基础上继续发展，景德镇是全国的制瓷中心，所产的______畅销海内外(　　)
A．白瓷 B．青瓷
C．五彩瓷 D．青花瓷
二、非选择题
9．阅读材料，回答问题。
材料一
锦衣卫印　　
材料二　东厂侦查缉捕的范围非常广，上至官府，下至民间，到处有他们的踪迹。他们得到消息后，立即密报皇帝。因此，事无大小，皇帝都可以知道，在东厂的堂上，还挂着“朝廷心腹”的大匾。21cnjy.com
材料三　一年一度的科举考试成绩单出炉，落榜的人垂头丧气，痛哭流涕；榜上有名者手舞足蹈，欢天喜地。更有甚者，无论落榜还是上榜，都已疯疯癫癫，让人叹息。2·1·c·n·j·y
材料四　八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者，但四百六十余人也。
——顾炎武
(1)材料一中的“锦衣卫”是明朝哪位皇帝设立的？
(2)锦衣卫和材料二中的东厂都是什么机构？这一机构有何职能？
(3)根据材料三、材料四，结合所学知识谈谈你对明朝科举八股取士的看法。

(4)上述四则材料反映的实质是什么？

详解详析
【自主学习】
一　1.1368　朱元璋　应天府
2．元大都
二　2.三司　丞相　锦衣卫　东厂
3．君主专制
三　1.尊孔崇儒
2．四书　五经
3．八股文
四　1.南美洲
2．苏州　景德镇
3．北京　南京　徽商
【预习反馈】
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【要点探究】
探究点　(1)相权威胁皇权，吸取元朝灭亡教训，认为元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致。
(2)积极方面：有利于解决君相矛盾，加强皇权，维护社会稳定。消极方面：①缺少制约皇权的机制，容易出现君主独裁专制或导致宦官专权。②皇帝政务繁多，难以应付，影响办事效率。
【课时作业】
1．A　2.A　3.C　4.B　5.B
6．A　[解析] 明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”。
7．C　[解析] 明朝时，引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯等农作物。
8．D　[解析] 明朝时，景德镇所产的青花瓷畅销海内外。
9．(1)明太祖。
(2)特务机构。监视官民，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。
(3)①从考试制度来看，明朝采用八股文考试的办法，是考试规范化的结果，增加了考试标准的客观性，对以后的考试制度也有借鉴意义。②八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。③应试的人为了能够被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。④对中国思想文化、科学技术的发展造成严重阻碍。⑤说明科举制度到明朝时已趋于僵化，这是思想文化方面加强皇权的重要表现。21世纪教育网版权所有
(4)君主专制制度的腐朽及渐趋衰落。