数学三年级上苏教版7分数的初步认识（一）教学课件（28张）

课件28张PPT。江苏教育出版社 三年级 | 上册 小明和小红去野餐，他们带了哪些食物？
如果将这些物品平均分给两个人，应该如何分？讲解例题小明小红1个蛋糕平均分成2份，每份是“半个”。
“半个”可以看作这块蛋糕的两份中的一份，我们可以用“二分之一”来表示。
“二分之一”记作 分数线分子分母含义：把一块蛋糕平均分成两份，
其中的一份叫作这块蛋糕的二分之一。试一试拿一张正方形纸折一折，把它的 涂上颜色，并和同学交流。你还能折出一张纸的 吗？折一折，再互相交流。讲解例题用同样大的圆形纸片，折一折，涂一涂，分别表示出 和 ，再比较这两个分数的大小。>把同样大的纸片平均分，分的份数越多，每份就越小。分子为1时，分母越大，分数越小。试一试用分数表示涂色部分。( )( )( )( )先填一填，再读一读，填出的分数哪个大一些？( )( )课堂总结把一个物体（或图形）平均分成若干份，其中的一份就是它的几分之一。一个分数由分数线、分子、分母组成。当分子为1时，分母越大，分数越小；分母越小，分数越大。作业布置教材第89页“想想做做”第4题、第5题。江苏教育出版社 三年级 | 上册 将正方形纸片平均分成四份，
其中的一份叫作它的四分之一。分子分母分数线例三、把一张正方形纸折成同样大的四份，再把一份或几份涂上颜色。讲解例题我涂了一份，是这张纸的我涂了两份，是这张纸的（）我涂了三份，是这张纸的（）四分之三里面有几个四分之一？里面有 3 个3 个是试一试先说一说涂色部分各表示多少个几分之一，再在（ ）里写出分数。( )( )( )( )例四、用两张同样大的纸折一折，分别涂出 和 ，再比较大小。讲解例题<在（ ）里填上合适的数。试一试是（ ）个是（ ）个是（ ）个374里面有 3 个3 个是课堂总结作业布置教材第91页“想想做做”第1题、第2题。简单的分数加、减法江苏教育出版社 三年级 | 上册 第七单元 · 分数的初步认识（一）我吃这块巧克力的 。我吃这块巧克力的 。两人一共吃这块巧克力的几分之几？+= ( )先把长方形的 涂上红色， 涂上绿色。再写出上面算式的得数。+= ( )答：两人一共吃这块巧克力的 。试一试-=-=我第一次大约喝了这杯水的 ，
第二次大约喝了这杯水的 。两次大约共喝了这杯水的几分之几？+= ( )课堂总结同分母分数相加（ 减 ），分母不变，分子相加（ 减 ）。作业布置教材第94页“想想做做”第1题、第2题。