2018高考语文预测分析讲座 课件 (共180张PPT)

课件180张PPT。高考语文基本规律
一、高考语文试题的规制样式
㈠高考语文试题的三大流派
A.课标派（全国新课标一、二、三卷）
B.独创派（上海卷、北京卷、江苏卷）
C.传统派（天津卷、浙江卷、山东卷）
）㈡2018年高考语文基本方向
1.《考试大纲》和《考试说明》基本稳定
2.高考语文的环境、形式和任务没有改变
3.高考语文内容取向的侧重更要凸显本质
二、明确语文备考的基本原则
一以贯之 孔子曰：“赐，尔以予为多学而识之者与？”曰：
“然。非与？”孔子曰：“非也。予一以贯之。”
——《史记·孔子世家》
㈠贯彻“体味景语悟情语”
景语情语生活和书本景语的内涵景物、画面
人物、行为
言语、神态
事物、事件
……意义、价值
思想、感情
胸怀、抱负
理想、追求
……检索·细察加工·深思细察深思仔细阅读
发现问题
体察思索
有所触动深入思考
端详剖析
拓展延伸
有所领悟检索加工 根据题目指向，从文本中提取出答
案信息的过程； 通过推断联想，使答案信息实现题目要求的过程。
检索主要体现语文的客观性、工具性

加工侧重落实语文的主观性、人文性
内 容 阅 读 写 作基本意识据题·精答据题·发挥运作方式检索·加工思维方式细察·深思考试内容取向的侧重
⑴以立德树人为核心的育人导向
⑵加强考查社会主义核心价值观
⑶加强考查宪法意识和法治观念
⑷加强考查中国优秀的传统文化
一个“核心”三个“加强”，都要经由
语文考查实现，都在一个“悟”字。
㈡2017年全国课标卷的规制
黄字为选择题 重视语文备考的三层分数：
第一层：显性分数；
第二层：隐形分数；
第三层：持久分数。
三、落实阅读的“据题精答”
根据题目，精明解答㈠阅读基础：语言运用表达
据题精答——近义成语
①检索相异语素，比较差异；
②检索相应词语，确定依据。
[例1]
依次填入下列各句横线处的成语，最恰当
的一组是
①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的 之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，
赢得比赛。
②经过几天的 ，又和病人家属做了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进
行肺部手术。
③早在上个世纪末，当地决策者就 ，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应
运而生。
A．老谋深算 深谋远虑 深思熟虑
B．深思熟虑 老谋深算 深谋远虑
C．老谋深算 深思熟虑 深谋远虑
D．深谋远虑 深思熟虑 老谋深算 考查的实质
在下列搭配恰当的词语间连线
经验丰富 老谋

充分沟通 远虑

战略措施 熟虑
据题精答——成语使用
①明确成语的适用对象；
②检索语句中确切误点。
[例2]
下列各句中加点成语的使用，全都不正确
的一项是
　　　失败之后，整顿
力量，准备再干 含蓄深远
耐人寻味 接连不断地出
现，没有穷尽 公平正直
不讲情面 对自己取得的
成就非常得意 非常有把握，
绝不会出差错 A．①③⑥ B．①④⑤
C．②③⑤ D．②④⑥
　　　① ④ ⑤[考查的实质]
在相悖的词语间连线。
①重整旗鼓 再创佳绩
②意味深长 精品
③层出不穷 不断升级
④守正不阿 坚持教研
⑤踌躇满志 对未来
⑥万无一失 提供便利
据题精答——辨析病句
①排除干扰信息，默读语句；
②分断默读，检索语句病点。
[例3]
下列各句中，没有语病的一句是
A.根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1～2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。 根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1～2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。
B.为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开
展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时
的义工服务。 为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。要求每名学生三个月内C.在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛受益。 在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛受益。
，使D.面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切
机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向。[考查的实质]
下列语句没有语病的是 [ ]
A.根据调查显示
B.三个月内要求
C.推动企业受益
D.利用机遇，应对挑战，引导走向
D据题精答——语言连贯（选择语句）
①检索关键、相关、关联词语；
②依答案信息检索选项突破点。
[例4]
把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是
　　　　 　　　　　①然而，我们的大脑对音乐的感知却不是这样。
②所以要有交响乐，也正是这样的“和声”才使得
我们这个世界充满趣味。
③例如管弦乐的合奏，音波虽然混合，但是管乐声
和弦乐声仍然保持各自的特点。
④物理学家们长期热衷于研究的现象都是整体等于
所有部分的加合，声音就是这样的。
　　　　 　　　　　⑤整体可以大于部分之和，这一事实现在对大多数人
来说已经是显而易见的了，但是曾经让物理学家们感
到非常窘困。
⑥虽然管乐声和弦乐声独立地进入我们的耳朵，但是
这两种声音的“和声”对我们的情感所产生影响却远
远大于这两种乐器的单独作用。
　　　　 　　　　　A.④①③⑥②⑤ B.④③①⑤⑥②
C.⑤③④①②⑥ D.⑤④③①⑥②
　　　　 　　　　　[考查的实质]
将下列词语分组 [ ]
①音乐 ②交响乐

③管弦乐 ④物理学家

⑤物理学家 ⑥管乐声和弦乐声
/ ④ ⑤① ② ③ ⑥据题精答——语言连贯（选择词语）
①检索关键、相关、关联词语；
②依答案信息检索，逐次排除。
[例5]
填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
　　　 我们曾说，中学生初学文言文时 ①不要依赖译文。②
并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实，③
肯动脑筋，④不盲目机械地看待译文，⑤，只要译文不是
太差，看着译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣
摩学习，⑥不失为一种可行的方法。
　　　　 　　　　　×××考查的实质
下列填入横线不恰当的词语是
②我们曾说， 并不是说
这 当然 也 /
③ 肯动脑筋
如果 一旦 因为
④肯动脑筋， 不盲目机械
而且 / 并且 进而
×××据题精答—语言得体
①检索关键词明确语境设定；
②检索不合语境设定的错点。
设定含：时间、地点、氛围、
称谓、语气、目的、文体等。
[例6]
下列各句中，表达得体的一句是
A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。

B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
[考查的实质]
在下列关系得体的词语间连线
A.失陪 她
B.璧还 我
C.寒舍 您家
D.千金 我们
据题精答——语言连贯（填空题）
①检索关键、相关、关联性词语；
②依答案信息加工、组织、填空。
[例7]
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间， ① 。对于工作忙碌的上班族而
言， ② ，还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的21世纪， ③ ，完成购
物，已经成为许多消费者的习惯。
1[参考答案]
①从而大大提高交易效率
②除了大量节省宝贵的时间
③上网浏览商品信息
[备考答案]
①从而提高交易效率，降低交易成本
②这种模式不但能节省其宝贵的时间
③上网浏览检索商品信息，支付款项
据题精答——图文转换（图案图标）
①检索图标要素和位置关系，加工理解寓意；
②组织要素和寓意，加工为准确通畅的文字。
[例8]
下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。
[参考答案]
图像由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地
构成一只飞翔的鸽子，旗帜代表不同国家，鸽子代表和
平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示
各国应齐心协力，维护和平。
[备考答案]
图形主体是一只飞翔的和平鸽，鸽子衔着象征和平
的橄榄枝。鸽子由许多面招展的旗帜组成，旗帜代表着
联合国众多成员国。整体图形宣示出国际社会的使命：
联合我们的力量，维护世界和平。
据题精答——图文转换（结构框架）
①检索内容要素，加工理解内容等级关联；
②依据内容关联，加工为准确通畅的文字。
[例9]
下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
[参考示例]
本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画
三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利
用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和
作品展示。
[备考示例]
我校这次“中华文化体验”活动计划安排三场讲座：
旗袍、围棋、国画；还准备开展三项活动：体育课体验太极
拳，手工课体验中国结和剪纸制作。并将在年终举行太极拳
表演和手工作品展示。
㈡阅读实用：现代文章阅读
高考现代文阅读的专业意识
材料阅读的材料只是题目依托；
选择题目只考查“检索”意识。
作品、文章阅读题目侧重内涵；
考查“检索—加工”两个环节。　
　 答案信息是考查实质，干扰信息保证区分。由“试卷问题”转向“实质问题”，应是一种“自觉意识”。拨开干扰信息的迷雾，答案信息才能水落石出。为此需要甄别模拟试题——只有可以形成简明“实质问题”的题目，才是高考可能考的题目。
读懂一篇文章、三道题目、十二个选项检索3—5个错误点　 回答“试卷问题”靠专业知识和能力；回答“实质问题”主要靠语文能力和生活的一般常识。因此，材料阅读的选择题目，并不是惯常认为的阅读，它考查的是阅读的一项基础能力——检索能力。
[例一]
阅读下面的文字，完成1～3题。
20世纪后期，陕西凤雏村出土了刻有“凤”字的甲骨四片，这些 “凤”字的形体大致相同，均为头上带有象征神权或王权的抽象化了的毛角的短尾鸟。东汉许慎《说文解字》云:“鸑鷟，凤属，神鸟也。……江中有鸑鷟，似凫而大，赤目。”据此，古代传说中鸣于岐山、兆示周王朝兴起的神鸟凤凰，其原型应该是一种形象普通、
类似水鸭的短尾水鸟 。 ?
凤凰原型应是普通的短尾鸟 那么，普通的短尾鸟“凤”为何在周代变为华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟了呢？我们看到，在商代早期和中期的青铜器纹饰中，只有鸟纹而没有凤纹，真正的凤形直到殷商晚期才出现，而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现，可见“凤”是由鸟演变而来的。综观甲骨文和商代青铜器，凤鸟的演变应该是鸟在先，凤在后，贯穿整个商代的不是凤而是鸟。“天命玄鸟，降而生商”，在商人的历史中鸟始终扮演着图腾始祖的重要角色。
凤在殷商晚期才由凡鸟演变 《左传》记载郯子说:“我高祖少皞挚之立也，凤鸟适至，故纪于鸟，为鸟师而鸟名。凤鸟氏历正也，……九扈为九农正。”凤鸟氏成为“历正”之官，是由于它知天时，九扈成为“九农正”，也是由于它们带来了耕种、耘田和收获的信息。殷人先祖之所以“鸟师而鸟名”，应该是由于这些随着信风迁徙的鸟，给以少皞为首的商人的农业生产带来了四季
节令的消息。
徙鸟带来农耕信息被称为凤 对凤鸟的崇拜起于商代，其鼎盛却在周代。正是在周代，“凤”完成了其发展程序中最后也是最重要的环节：变为神鸟凤凰。许多历史资料记载了周王室在克商前后对“天命”的重视。《尚书》“周书”十二篇中大量出现的“命”字多指天命，“殷革夏命”也是常见的语句。武王在甲子日牧野之战结束后，紧接着就“不革服，“格于庙”(来不及换衣服就到神庙参拜)，这个“庙”自然不可能是周庙，而是商人的神庙。这说明周王室急于把商人的正统接过来，成为中原合法的统治者。周人之所以宣扬
天命，归根结底在于强调“周改殷命”是出自天的意志和抉择。那么有谁能给周人带来“上天之命”呢？根据当时的社会共识，最合适的就应该是“天的使者”——凤鸟。《国语》云:“昔武王伐殷，岁在鹑火。”岁即岁星，鹑火即柳宿。古人把赤凤叫
作鹑，看来周人选择克商的时间也是寓有深意的。
（摘编自何丹《试论中国凤文化的“历史素地”及其在文化类
型学上的深层涵义》）
因政治需要凤在周成为神鸟凤凰原型应是
普通的短尾鸟凤在殷商晚期
才由凡鸟演变徙鸟带来农耕
信息被称为凤因政治需要凤
在周成为神鸟凤凰原型应是
普通的短尾鸟凤在殷商晚期
才由凡鸟演变徙鸟带来农耕
信息被称为凤因政治需要凤
在周成为神鸟据题精答——选择题目
排除干扰，认清实质
①检索一：在选项中择定“定位”的关键词语，在材料
中检索与之照应的词语，据此确定选项的照应句；
②检索二：对照选项和照应句，检索比照二者有差异的
表述，可以接受的是正确选项，否则是错误选项；
③做判定：对照中，自觉检索自己的知识积累，调动联
想和推断能力，从而快速、准确判定选项的误点。
1.下列关于凤的形象的表述，不正确的一项是
A. 20世纪后期在陕西凤雏村出土的甲骨文中，凤都表现
为短尾鸟的形象。
B.在东汉许慎的《说文解字》中，作为凤属的鸑鷟是跟
凫一般大的红眼睛水鸟。
　　　　　　　　 　C.综合甲骨文和上古文献记载看，凤的原型是一种类似水鸭的普通短尾水鸟。
D.在周代文化中，凤已经从短尾水鸟变成一种华冠长
尾、祥瑞美丽的神鸟。
　　　　　　　　 　A.20世纪后期在陕西凤雏村出土的甲骨文中，凤都表现为短尾鸟的形象。 　相对应文句：20世纪后期，陕西凤雏村出土了刻有
“凤”字的甲骨四片，这些“凤”字的形体大致相同，
均为头上带有象征神权或王权的抽象化了的毛角的短
尾鸟。
问题实质是：“‘凤’字”是“文”。 √B.在东汉许慎的《说文解字》中，作为凤属的鸑鷟是跟凫一般大的红眼睛水鸟。 相对应文句：东汉许慎《说文解字》云:“鸑鷟，凤
属，神鸟也。……江中有鸑鷟，似凫而大，赤目。”
问题实质是：“似凫而大”是“跟凫一般大”。
×2.下列表述，不符合原文意思的一项是
A.在商代晚期的青铜器纹饰中，华丽而饰有眼翎的长尾鸟形状的凤纹还没有出现。
B.从青铜器纹饰和“天命玄鸟，降而生商”这句话看，鸟是殷商人传说中的图腾始祖。
　　　　　　　　 　C.凤鸟知天时，九扈带来耕种、耘田和收获的信息，所以殷人先祖“鸟师而鸟名”。
D.周人的凤崇拜是从商人那里沿袭而来的，而周人的崇凤热甚至超过了商人。
　　　　　　　　 　A.在商代晚期的青铜器纹饰中，华丽而饰有眼翎的长尾鸟形状的凤纹还没有出现。
　　　　　　　　 　相对应文句：在商代早期和中期的青铜器纹饰中，只有鸟纹而没有凤纹，真正的凤形直到殷商晚期才出现，而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的
长尾鸟同时出现，可见“凤”是由鸟演变而来的。
问题实质是：“同时出现”是“没有出现”。
×3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A.后代所见的“凤”并不是自然界的一种鸟。在中国文化史上，凤的形象最为重要的演变开始于殷商晚期，最终完成于周代。
B.周文王、周武王都曾称臣于商纣王。为了表明自己是商朝先王的臣下，周武王在甲子日牧野之战结束后，马上就参拜了商人的神庙。
　　　　　　　　 　C.《尚书》“周书”是记载周王朝史事之书，在“周
书”十二篇中大量宣传天命、“殷革夏命”，实际上就是在宣传“周改殷命”。
D.周人之所以把牧野之战克商的时间定在甲子日，即岁星在鹑火的时候，就是因为鹑是赤凤，而赤凤将带来“上天之命”。
　　　　　　　　 　B.周文王、周武王都曾称臣于商纣王。为了表明自己是商朝先王的臣下，周武王在甲子日牧野之战结束后，马上就参拜了商人的神庙。
　　　　　　　　 　相对应文句：武王在甲子日牧野之战结束后，紧接着就“不革服，“格于庙”，这个“庙”自然不可能是周庙，而是商人的神庙。这说明周王室急于把商人的正统接过来，成为中原合法的统治者。
.问题实质是：“急于把商人的正统接过来，成为中原合法的统治者”是“为了表明自己是商朝先王的臣下”。
×.考查的实质
下列说法是否正确？
1.“似凫而大”是“跟凫一般大”。
2.“同时出现”是“还没有出现”。
3.“急于把正统接过来”是“为了表明自己是臣下”。
[例二]
阅读下面的文字，完成1～3题。
悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极，却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲剧的主人公。因为他们的力量还比较弱小，还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡，正义的要求不能实现，于是形成了悲剧。古希腊学者亚里士多德指出，悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物，通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”，即产生净化的作用。
悲剧的产生和作用 然而，悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。鲁迅说过：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”。这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭，抗争与拼搏体现了人的一种精神。古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种，触怒了主神宙斯，被锁在高加索山崖上，每日
遭神鹰啄食肝脏，但普罗米修斯毫不屈服，最后坠入深渊。罗丹的大理石雕塑《马身人首》中，人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标，而马足则陷于尘土不能自拔，表现出人性与兽性的冲突，象征着灵与肉的斗争，具有强烈的悲剧性。可以说，没有抗争就没有悲剧，冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。
悲剧三个主要因素 悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的，因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏，否则人就是泯灭了人性的人了。现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤，迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。民主革命时期，在演出歌剧《白毛女》的过程中，曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被
打甚至险遭枪击的事件，这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质，它们必须以文学艺术的形式表现出来，才能成为欣赏的对象，美学上所谓的“以悲为
美”才能实现。
悲剧必须文艺呈现 悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现，原因在于它需要建立悲剧事件与人的心理距离。不仅遥远的时间会使过去的现实悲剧的悲惨因素淡化，就是很近的时间间隔也可以使人不陷入现实。这里还有一个空间的间隔，悲剧艺术展现的毕竟是一个人们不熟悉或有点陌生的空间，这就使人们不容易介入其中，而能够客观、超然地看待。当然，在欣赏中审美主体可以“审美地”加入悲剧冲突，体验悲剧客体的巨大和狂暴、悲剧主体的抗争和悲痛，从而感受到强烈的震撼和刺激，获得悲剧感和审美愉悦。
悲剧只能文艺呈现 悲剧表现的不是人生的欢乐或全然的幸福，而是悲剧主体对待痛苦和死亡的方式，这是人类社会和人类活动中十分重要、严肃的一面。悲剧在表现对伟大和崇高的人的摧毁的同时，更表现出无法摧毁的人的伟大和崇高。
??????????????????????(摘编自王晓旭《美的奥秘》)
悲剧表现伟大崇高
悲剧必须
文艺呈现悲剧只能
文艺呈现悲剧的产
生和作用悲剧三个
主要因素悲剧表现
伟大崇高1．下列各项中，其性质不属于原文所论悲剧的一项是?
　　　　　　　　 　A．在梁山伯与祝英台的故事中，祝英台女扮男装外出求
学，为追求爱情自由，面对封建势力的巨大压力，拒绝
委曲求全，最后触碑殉情，化成蝴蝶。
　　　　　　　　 　[对应文句]
冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。
它们必须以文学艺术的形式表现出来，才能成为欣赏的对象。
悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现。
B．在甲午海战中，清军致远舰在中弹累累、舰身倾斜、
弹药耗尽的情况下，开足马力，冲向日本吉野舰，最后
被鱼雷击中，沉人海中，200多名官兵壮烈殉国。
　　　　　　　　 　[对应文句]
冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。
它们必须以文学艺术的形式表现出来，才能成为欣赏的对象。
悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现。
C.在电影《狼牙山五壮士》中，五位八路军战士为了掩护大部队撤退及当地群众安全转移，阻击了3000多名日寇的多次进攻，弹尽粮绝之后，跳下悬崖。
　　　　　　　　 　[对应文句]
冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。
它们必须以文学艺术的形式表现出来，才能成为欣赏的对象。
悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现。
D.老舍笔下的祥子，纯朴善良，勤劳能干，有着骆驼般坚韧的精神在饱受旧社会、旧制度的沉重打击之后，
沦为自甘堕落的行尸走肉。
　　　　　　　　 　[对应文句]
冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。
它们必须以文学艺术的形式表现出来，才能成为欣赏的对象。
悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现。
[考查的实质]
1.下列不属于文学艺术作品的是 [ ]
A.梁山伯与祝英台的故事
B.甲午海战
C.电影《狼牙山五壮士》
D.老舍笔下的祥子
　　　　　　　　 　B[考查的实质]
1.甲午海战是文学艺术作品吗？
　　　　　　　　 　㈢阅读的传承：古代诗文阅读
[例一]
阅读下面这首唐诗，完成1～2题。
发临洮将赴北庭留别
岑参
闻说轮台路，连年见雪飞。
春风不曾到，汉使亦应稀。
白草通疏勒，青山过武威。
勤王敢道远，私向梦中归。
[注]①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北）。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。 　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　[译诗]　
听说轮台这个地方，一年到头都可以看见大雪纷飞。
春风不曾吹到这里，朝廷派来的使节也应十分稀少。
白草丛生的道路通向疏勒，经过青色山峦探访武威。
勤于王事怎敢说路途偏远，家乡只能私下梦里回归。
　　　　　　　　　　　　　　　　据题精答——简答题目
①检索词句，体味形象，加工为意象，领悟感情；
②要点无一词遗漏，回答无一句废话，晓畅合理。
据题精答——简答题目
文字形象·意象感情领悟体味·加工检索1.与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。
［参考答案］
本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见，而是出于想象。从标题可以看出，作者此时尚处于前往边塞的途中；开头“闻说”二字也表明后面的描写是凭听闻所得。
［备考答案］
《白雪歌送武判官归京》是一首“送别”诗。角度
是亲见，诗中所写的是诗人身在轮台，亲眼所见的塞外
实景。这里既有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的
奇异壮美，也有“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”的
严酷苦寒，因为是亲历，所以感受真切，描写细致而形象。
《发临洮将赴北庭留别》则是一首“留别”诗。角
度是闻说，诗中所写的是诗人将赴北庭所听说的其地景
象，“闻说轮台路”表明是耳闻，“汉使亦应稀”可见是
揣测。因为是耳闻揣测，所以“连年见雪飞”“春风不曾
到”“白草通疏勒，青山过武威”等描写就相对概括抽象
了。
［备考答案简化示例一］
《白雪歌》是“送别”诗。角度是亲见，诗中所写
是诗人亲见实景。这里既有“千树万树梨花开”的奇异
壮美，也有“瀚海阑干百丈冰”的严酷苦寒，因为是亲
历，所以真切、细致、形象。
本诗是“留别”诗。角度是闻说，诗中所写是诗人
听说的北庭景象，“闻说轮台路”表明是耳闻，“汉使
亦应稀”可见是揣测。因为是耳闻揣测，所以描写相
对概括抽象。
［备考答案再简化示例二］
《白雪歌》是“送别”诗；角度是亲见实景；因为
是亲见，所以真切形象：既有奇异壮美，也有严酷苦寒。
本诗是“留别”诗；角度是听说的北庭景象：“闻说轮
台路”表明耳闻，“汉使亦应稀”可见揣测；也因此描
写相对概括。
［备考答案再简化示例三］
《白雪歌》是“送别”诗，角度是亲见实景，因此
描写真切形象。本诗是“留别”诗，角度是闻说景况，
因此描写相对概括。
2.诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？
对全诗的情感抒发有怎样的作用？
　　 　　［参考答案］
　　表现了诗人虽有羁旅思乡之愁，却能以国事为重的爱国热忱。使得诗中的思乡之情不至流于感伤，也提升了全诗的格调。 　
［备考答案］
　　诗的尾联表达了盛唐诗人忠于国事的高昂感情：在“勤王”的责任面前，诗人不做乡情苦思、牢骚哭诉，乡情只是不由自主进入梦境。
诗人已在临洮，即将奔赴偏远的北庭。听说、料想那边的苦寒孤寂，本应更加思乡。但是身系国家重任，没有些许抱怨；“私向梦中归”并非自主。可见怀想之深，自制之强，情操之高。
[例二]
阅读下面这首宋诗，完成1～2题。
礼部贡院阅进士就试
[宋]欧阳修
紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。
无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。
自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
　　　　　　　　　　　　　　　　　[译诗]　
贡院焚烧着香烟，缭绕的烟气在春风的暖吹中特别轻盈，
广阔的庭院里，从清晨就纵横坐满各地前来应试的精英。
考场上一派肃穆，举子们屏息答卷好像衔枚列阵的兵勇，
只听见落笔刷刷，仿佛春蚕咀嚼桑叶时发出的细碎响声。
郡县乡里向朝廷举献贤才，首先推重的当然是品德操行，
朝廷各部按等级分授官爵，都期待着主考官员判定辨明。
我深深惭愧的是自己体衰多病，心志神思已经耗费殆尽，
幸亏有各位大人可以仰赖，选拔英才全靠您们裁断鉴评。
　　　　　　　　　　　　　　　　据题精答——选择题目
①着眼诗歌内容，淡化专业术语；
②检索比较，判定一处确切误点。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A．诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境，衬托出作
者的喜悦心情。
B．第三句重点在表现考生奋勇争先、一往无前，所以把
他们比作战士。
C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是
选送的首要依据。
D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为
国家的栋梁之材。
E．作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠
其他考官来完成。
2.本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请
赏析这一句的精妙之处。
　　 　　［参考答案］
①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生
动贴切；
②动中见静，越发见出考场的庄严寂静；
③强化作者充满希望的喜悦之情。
［备考答案］
诗作第四句“下笔春蚕食叶声”把贡院中众多考生
在试卷答题写字的声音，比喻成春蚕嚼食桑叶的声音，
准确恰当，形象生动地描写出了肃穆寂静的考场上，考
生们紧张答题、全神贯注的场景，也显示出考生才思敏
捷，落笔如飞的形象。从而传达出诗人郑重愉悦的心情。
四、落实写作的“据题发挥”
根据题目，充分发挥㈠落实题目的明确要求
1.尊重题目的材料和要求，端详剖析，充分认识；
2.加强就事论事、据题发挥意识，展示相应能力。
㈡充分发挥自我的水平
1.写熟悉的生活，表达真情实感，树立超越意识；
2.拒绝刻板套路，不去死背材料，提高认识水平。
[例1·2017年全国课标二卷]
阅读下面的材料，根据要求写作。
①天行健，君子以自强不息。（《周易》）
②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）
③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）
④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）
⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，
敢当。（鲁迅）
⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东）
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标
题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

开拓传统化育后世中国文化
六个诗文名句中华名句大家谈?
——QQ讨论组讨论实录
讨论组：点赞中华名句（28人）
群主（追名句心无旁骛）：“中国文化博大精深，无数名句化育后世。”今天，我们以“中华名句大家谈”为题展开讨论。请大家结合自己的“感触与思考”畅所欲言，发表高见。
? ? ? ??例文一 成员1（我自强·我不息）：群主好。我最欣赏的一句中华名句是“天行健，君子以自强不息。”这是我的座右铭。该名句出自《周易》，意思是上天的运动刚劲强健，君子处世也应该如此，须力求进步，刚毅坚忍，发愤图强，永不停息。我认为，自强不息既是一种生命态度，更是一种生命追求。? ?? 成员2（向名句看齐）：“我自强·我不息”的认识还真不浅，都上升到生命高度了，佩服！我感触最深的中华名句是“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”出自李清照的咏桂词，与其说这是词人对桂花重香不重色的优秀品质的赞美，不如说这是词人以桂花自比，傲视尘俗、内秀自芳、追求一流的人生写照！真是“文如其人”！
? ? ? ?? 成员3（真猛士）：两位好友高见，让我大长见识。引起我思考最多的是鲁迅先生的一个名句：“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。”该名句出自先生的《论睁了眼看》。据我理解，需要“正视”的可以是“成绩”
“成功”，但更应该是“问题”“不足”“错误”“困难”
“失误”……而那五个“敢”字则是我们应有的心理素质和态度。我的体会是，面对困境，你越不敢正视，就越觉得困难，越觉得无以应对；如果你敢字当头，大胆地去做、去试、去闯，曙光就在眼前，胜利也会扑面而来！你不但会收获成功，还践行了责任使命与应有的担当。五“敢”是一种精神，是当今社
会非常需要的一种精神。
? ? ? ?? 成员4（今朝更好看）：真不愧“真猛士”，也是“文如其人”嘛。我最喜欢的名句是毛泽东主席的“数风流人物，还看今朝”。理由有二：一是其鲜明的时代特色，二是其浪漫主义情怀。“江山代有才人出，各领风骚数百年”，随着科技发展、时代进步，引领风骚的“风流人物”
还会不断涌现，我更看好“今朝”！ 群主（追名句心无旁骛）：真是大开眼界啊！我相信，随着思考的深入，无论是组内成员还是访客都会从中华名句中得到启发，都会由认知、认同，走向自觉践行。谢谢各位！
赵门家风
小城不大，也就万余户人家。但一提到东郊赵家，不但称得上家喻户晓、老幼皆知，而且人们都会伸出大拇指“点赞”。
赵家原本是齐鲁人家，百余年前“闯关东”才定居于此。六七代人传承下来，不但繁衍出一个仅目前就拥有近百人丁的大家族，而且成为受到自强、自信、自爱之家风熏陶浸染的一门望族。? ? ??例文二? ? ? ?? 赵家人的自强远近闻名。听老辈人讲，当年背井离乡“闯关东”的那代赵家人，乍到北大荒时简直称得上“房无一间，地无一垄”，但他们不畏艰难，奋发图强，白手起家，硬是靠着手拉肩扛、残镐木犁，开垦了荒地，种出了庄稼，盖起了草屋，过上了自食其力的生活。就是现在，赵家人仍然秉承着自强的家风，或为大工匠，或为大学者，或为大名医，或为大将军，连年龄只有九岁的那位小公主也通过三轮
竞选成为大班长。 赵家人的自信有目共睹。本人与赵家第六代某公子同窗三载，耳闻目睹了该公子“勇争第一”“要做就做最好”的诸多鲜活事例。在该公子的身上，你总会看到自信满满、斗志满满；从该公子的口中，你绝对听不到一句类似“不可能”“能行吗”这样的话语。为了“拿下”学校年度速滑冠军，没有一点儿冰上基础的他自信满满地“走”进滑冰场，只用了两周左右时间就如愿登上冠军领奖台；为了“夺得”一年一度的最佳社会调查奖，他自信满满地率领小组成员三入工厂、五进社区、七易其稿，终于捧回了那本大红奖励证书。? ?? 赵家人的自爱更是见微知著。赵家人不但爱自己、爱家人，具有一般意义的“小我”的自爱，而且既拒绝大非，也拒绝小恶，勇于担当、敢于负责，具有更大意义的“大我”的自爱。赵家第五代中有一位博士曾有过移民国外的想法，但“老祖宗”的一句“没有‘大家’哪来‘小家’”就让他很快放弃了原来的想法；另一位做了村官的“五代”，只因盛情难却去百姓家喝了几盅老酒、吃了几口土豆炖大鹅，便硬是被其老子“押着”到村部有线广播向全体村民做了一番深刻检讨，事后还专门自定“约法三章”裱糊上墙，一日三省。 ? ?? 这正是：家风家训百世存，水滴石穿真如神。桃李不言自成蹊，于无声处最动人。
? ? ? ??㈢提高写作水平的活水源头
1.重视课堂学习，开发隐性分数；
2.关注热爱生活，品味感悟生活。[例2·2017年全国课标一卷]
阅读下面的材料，根据要求写作。 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品
安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要
套作，不得抄袭；不少于800字。

体现传统展现时尚十二个
中国关键词 具有传统色彩——
长城、京剧、中华美食、大熊猫；
显示现实特色——
广场舞、美丽乡村、食品安全、空气污染；
呈现时尚风采——
高铁、移动支付、共享单车、一带一路。 致外国朋友的一封信
亲爱的史密斯、露西、巴斯蒂安、阿芙罗拉和樱惠，
亲爱的朋友们：
难忘的国际中学生夏令营结束了，我常常想念你们，尤其难忘长城脚下那一场“中国”主题的篝火晚会。晚会上，我们就来华留学生关注的“中国关键词”讨论得热火朝天。我们唱歌跳舞弹琴，朗诵诗歌和散文。一带一路、大熊猫、长城、共享单车、京剧、空气污染、高铁……中文外文，声音形体，呈现出缤纷色彩，如篝火，似星空——真是难忘！
　　例文三　　晚会后，夏令营中国分部要求我们选择两三个关键词，写一封信，帮助外国中学生读懂中国。这不，我就给你们写信啦。
篝火晚会是在长城脚下举办的，我选择的第一个关键词当然是“长城”。大家全都见证了长城的雄伟。长城是中华民族独立自强、不容侵犯的象征。它被隆重地写进中华人民共和国国歌：“把我们的血肉, 筑成我们新的长城！”这歌声贯穿历史和现实，响彻天安门广场、联合国总部和奥运会赛场。
　　可是，你们是不是认为长城只是防御扰掠的，目的在于封闭。这可不全对。中国古建筑学家罗哲文先生告诉我们：长城是中国最早的对外开放的见证。汉武帝时为了丝绸之路的畅通，新疆库尔勒以西的长城不筑城墙，而是一座座烽火台。当时丝绸之路上荒无人烟，来往商旅不可能带够整个行程的粮食，此外还有马匹的问题。商旅可以在烽火台补充粮食，更换马匹。现在中国倡导“一带一路”，就是让世界共享丝绸之路，也是
让世界共享长城，共享中华民族古老的胸怀和智慧呀。　　提到“共享”，我当然还要说说“共享单车”。“互联网＋”就是一个共享的时代。朋友们关注中国的空气污染，当然还有交通拥堵、城市管理、运动健康等许多问题，因为这都是世界性的问题。我们常说“地球村”，一个村里的事儿，大家都关心。　　“共享单车”好像一夜间火爆起来，五颜六色的“共享单车”成为城市一道靓丽的风景。世界对它的关注超过了神舟飞船和航空母舰。“共享单车”就像围棋棋局中一颗精妙的落子，柳暗花明，为诸多顽难提供了解决思路。“共享单车”租费低廉、操作简单、骑行方便，尤其是方便了“最后一公里”出行，为整个地铁、公交系统注入活力，是疗治城市拥堵“癌症”的一剂猛药。“共享单车”方便快捷、绿色环保，也给治理黑车，尤其是“摩
的”开辟了一条新径，它还是一种惬意的运动健身方式呢……
和微信、嘀嘀打车一样，“共享单车”风行，有它必需的条件：创新构想、技术支撑和资金投入——“共享单车”也是中国走向现代化的标志。

我问过樱惠，东京为什么没有“共享单车”？樱惠扳着手指说：东京道路那么窄，单车停放限制非常严格；再说，地铁和公共交通四通八达，私人单车放在指定位置，不用看管也不会丢失，哪里还需要“共享单车”呢？是呀，这就是中国和日本在现代化上的差距吧，我们必须迎头赶上——我觉得，“共享单车”更具有中国社会的现实特色。 中国正在现代化的道路上阔步前进，成就辉煌，问题不少。问题不只是用来提出的，更是用来解决的。“共享单车”在解决问题的尝试中，也存在和出现了一些问题：丢失、损坏、乱放、私用等等。这些问题需要统筹解决，也在考验着中国社会，朋友们，你们觉得能够妥善解决吗？我觉得能，一定能！从这一层面来看，“共享单车”简直可以说是现代中国的微缩景观了。 信就写到这里了，不知道是不是有助于大家读懂中国。
长城脚下的篝火，在我心中燃烧；绚丽轻捷的“共享单车”，在我眼前掠过——祝福我的祖国，祝福我们共享的世界。
你们的中国朋友 小明月河镇的一天
五月的月河镇已入暖春，依旧是白墙青瓦老屋，在晨光中透露着岁月抹不去的韵味，石板桥下的小河蜿蜒流淌，像一条丝带环绕着月河镇。
　　
例文四　　市集上传来叫卖声，声声入耳。各类早餐的香味勾引着早起赶集者的味蕾和肠胃。“滋滋……”，食物在油锅里翻身，阵阵声响，那是杂菜香煎包，早餐的必备。“咕噜咕噜”，文火上的瓷煲里滚着新鲜鱼片的白粥，加入一撮姜丝，撒上几粒细盐，入
嘴鱼香满满。
镇上的人谁都认识谁，生得俊秀的小孩儿总被相识的阿姨们塞给各类小吃:“拿着吧，小心别饿着。”这是月河镇日常的交流，人情在晨光中尽情地抒写和谐的诗篇。
　　中午，太阳渐渐高升。家家户户的厨房都备好了各
式食材，自家后院种的新鲜蔬菜都会在这里烹制变样：
削片，切丝，偎盐，下锅，翻炒，调味，收汁，上盘。
每到这时候，香气再一次散满整个小镇。门前的大黄狗都伸长舌头，馋得深吸一口。嗯，有宫保鸡丁、清
蒸鲈鱼、鱼香茄子……啊，还有那甜酸猪蹄儿。
　　家里的小孩儿这时都会帮忙摆碗筷，等着菜肴上桌，迫不及待地等家里的长辈说一句“起筷吧”，便狼吞虎咽地吃了起来。吃着碗里的还望着锅里的，那种饕餮的样子
是对主妇最高的褒奖。
　 过午，烈日当空。镇里的人们躲在树阴里乘凉。三五老人坐在的藤椅上，听着收音机里咿咿呀呀的京剧，蛮有韵味地跟着哼唱，不时颔首挥手，分明想象自己便是那戏中人物，收复河山，气吞万里。小孙子尚不懂事，摇着老人的手臂问:“姥爷，这是啥子？”老人笑嘻嘻道:“小鬼头，这是京剧，国粹。”小孙子又问:“啥果脆，能吃吗？”天真烂漫的样子引得老人大笑:“国粹是中华宝贝，不能吃。”“但能听对不对？那我以后去学，学了唱给姥爷听好不好？”
小孙子的一番话让老人十分暖心，将孩子揽在怀里连声称好。
　　晚饭后，广场舞在小镇的中心广场热闹了起来。熟识的人们聚成一片跟着节拍舞动起来。无论男女老少，都展示起自己的舞姿，笑容溢上每个舞者的脸庞。围观的人们阵阵喝
彩，有些游客也不由加入进来。
今天刚好是十五，天空中挂着一轮满月，有人家在院子里摆上一张矮桌，拿出家酿的米酒，打着蒲扇，静赏月色。
有文化的人脱口一句诗，十分应景……
　　夜色渐深，小镇又恢复了宁静，月河镇的人们在睡梦中等待着新一天的到来。亲爱的外国朋友，你愿意来月河镇一
游吗？它，一定会带给你不一样的感受。
成功的关键在于落实
落实的前提在于理解
理解的关键在于思考
THANKS