苏教版第2课白杨礼赞习题

二　白杨礼赞
01　　积累运用
1．阅读下面的语段，完成(1)－(3)题。
白杨树是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，________，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
(1)请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。

(2)请给语段中加点的字注上汉语拼音或根据拼音写汉字。
靠拢(lǒnɡ)　　　旁逸斜出(yì)
晕圈(yùn) 倔强(jiànɡ)
(3)请在画线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯。
它却努力向上发展
2．下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。
(1)锤炼　倦怠　恹恹欲睡　坦荡如坻
(2)婆娑　秀颀　黄绿错踪　屈曲盘旋
(1)“坻”改为“砥”　(2)“踪”改为“综”
3．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是(B)
A．生命是无止息的，它就像岩石下的小草一样，环境越发恶劣，就越发坚强不屈。
B．日本首相安倍晋三在美国之行的访问中妙手偶得日美新的《防守大纲》。
C．对一些潜滋暗长的腐败现象，我们不能掉以轻心。
D．他以那种不折不挠的精神成就了自己的美丽人生。
4．填空。
(1)《白杨礼赞》的作者是茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，现代作家。代表作有长篇小说《子夜》，短篇小说《林家铺子》《春蚕》《秋收》《残冬》等。本文体裁是抒情散文。21cnjy.com
(2)白杨树象征了北方的农民，尤其象征了民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神；楠木象征了看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人(诸如国民党反动派)，作者写楠木的目的是以树比树(白杨树和楠木)，以人比人(北方农民和国民党反动派)，以突出白杨树和北方农民朴质、坚强、力求上进的精神。21·cn·jy·com
5．综合性学习。
材料一：一棵呀小白杨/长在哨所旁/根儿深，干儿壮/守望着北疆/微风吹/吹得绿叶沙沙响罗喂/太阳照得绿叶闪银光/小白杨，小白杨/它长我也长/同我一起守边防。21世纪教育网版权所有
(阎维文歌曲《小白杨》)
材料二：白杨树的生命力极其顽强。我刚到阿克苏的时候，曾经育种过白杨树苗。育种白杨树苗，不要种子，只要从已长成的白杨树上劈下树枝，砍成一二十厘米长的木段，密密麻麻地插在地里，浇一次水，过不多久，就能生根发芽，长出新叶，蓬蓬勃勃地生长起来。
(选自《人民日报》，黄也《边疆卫士》)
(1)【唱白杨】材料一中的歌词借助小白杨抒发了怎样的感情。
抒发了对边防战士舍“小家”保“大家”，乐于奉献、一心为国戍边的赞美之情。
(2)【议白杨】课文中，茅盾先生用白杨树象征西北敌后共产党领导下的抗日军民。进入21世纪，你觉得白杨树还可以象征我们身边的哪些人物？请阐述理由。2·1·c·n·j·y
示例：还可以象征中国航天人，因为他们为中国航天事业的发展而埋头苦干，他们乐于奉献、追求卓越，他们用团结协作、吃苦耐劳、敢于超越的精神创造了奇迹。21·世纪*教育网
(3)【赞白杨】请你为白杨树撰写一段颁奖词，注意语言要生动，适当使用修辞手法。
示例：白杨树是一种平凡的树，但它又是不平凡的。它的胸怀像大海一样宽阔无比，它的精神如星星一样璀璨夺目，它坚强不屈、无私奉献，是你我学习的楷模。2-1-c-n-j-y
02　　课内精读
阅读“那是力争上游的一种树……用血写出新中国历史的那种精神和意志”，完成后面的题目。
6．联系上下文，说说“这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树”这段话在文中的作用。
点题，用“极普通”来衬托白杨树的伟大，为下文由树及人揭示白杨树的象征意义做铺垫。
7．选文从哪两个角度描写了白杨树的不平凡？请简单概括。
从白杨树的外形和内在精神两个角度描写了它不平凡。
8．白杨树为什么算不得“树中的好女子”，而是“树中的伟丈夫”？
因为与其他树相比，白杨树外形并不美，但是它伟岸、正直、朴质、严肃、坚强不屈，更有伟丈夫的气质。
03　　拓展阅读
峭壁上的树
是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁？【来源：21·世纪·教育·网】
那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。生根、发芽、长叶……从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。21*cnjy*com
一次次，它在风雨中抗争呐喊：一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以刚毅驱逐雷电远避他方……【来源：21cnj*y.co*m】
它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长，却还是努力地茂盛着。不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇生惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地搔首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。酸枣树默默地兀立着，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪；抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。www-2-1-cnjy-com
那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。只有一粒，而且几乎小得为人们所不见。
那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的，红红的，像那万仞峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那颗酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧！有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界！
9．文章前四段从哪两个方面写了酸枣树生存条件的恶劣？用简洁的语言概括出来。
酸枣树生长在峭崖壁缝上的一捧贫瘠的泥土中；受到风雨、云雾、霜雪、雷电的欺压。
10．文章是从哪些方面体现酸枣树“不鄙位卑，不薄弱小”的？(用原文语句回答)
它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。
11．画线句中的“雄鹰”“风景”“灵魂”分别指什么？
“雄鹰”指酸枣树的种子；“风景”指故乡悬崖峭壁上的酸枣树；“灵魂”指树上结出的小酸枣。
12．文中写酸枣树的同时，还写了桃、李、杨、柳四种树，这样写有什么好处？
将桃、李、杨、柳这四种树与酸枣树作对比，能更好地表现酸枣树生命力顽强，不慕虚荣，甘于平淡的品格。
04　　写作创新
13．本文成功地运用了象征手法来抒情达意。请运用象征手法，选择你最熟悉的事物，写一段话，抒发自己的感触。(200字左右)21教育网
【课文片段在线】当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
【写法分析】选段由四个反问句组成一组排比句，层层深入地点破了白杨树的象征意义，气势充沛，酣畅淋漓地讴歌了共产党领导下的广大抗日军民。象征是借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意的表现手法。象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。www.21-cn-jy.com
【例文】我喜欢樟树木质的坚硬，更欣赏那沁人心脾的清香，看似平凡的樟树并不逊色于那贵族化的楠木。若要论起它的品质与气质，就使人想到辛勤耕耘在三尺讲台的人民教师。教师们追求的“桃李满天下”的崇高目标与“活着”为人遮阴，“死后”清香四溢的樟树在质上没有什么不同。樟树有跟红梅一样傲霜斗雪的骨气，有与苍松一样四季常青的本色，这跟无私无畏的教师们也没有什么两样。【出处：21教育名师】