5.24珍稀动植物 教案

珍稀动植物
一、 教学目标
1、会查阅书刊及其他信息源；能倾听并尊重其他同学的不同观点和评议。
2、通过了解为什么要保护珍稀动植物，意识到人与自然要和谐相处。
3、了解我国珍稀动植物的种类、保护珍稀动植物的意义及措施。
二、 教学过程
（一）教学引入
师：播放《一个真实的故事》
你听过这首歌吗？知道这首歌背后的故事吗？有这样一个女孩，她从小就喜欢养丹顶鹤，她大学毕业后回到了养鹤的地方，可是有一天，为了救一只丹顶鹤，她滑进了沼泽地，再也没有上来 。丹顶鹤是我国的珍惜动物，你们对它有哪些了解呢？21世纪教育网版权所有
生：。。。。。。。。。
师：除此之外你还知道哪些我国的珍惜动植物的名称呢？
生：。。。。。。。。。
师：大家知道的可真多，老师相信你们课前一定下了许多功夫，那么你们想不想知道更多关于珍惜动植物的情况呢？
生：想
师：那么这节课我们一起来研究这些珍稀的动植物。
板书：珍稀的动植物
（二）我国有哪些珍稀动植物
师：课前我们让每个同学查找了这方面的资料，现在把你最喜爱的珍惜动植物的情况向大家介绍一下吧。
生：介绍
师：刚才大家介绍了你最喜爱的珍惜动植物，现在老师也想介绍一下我最喜爱的珍惜动植物，可以吗？
生：可以
师：多媒体播放
师：听了老师的介绍，你有何感想？能用一个词形容一下你此时此刻的感受吗？
师：及时肯定和鼓励学生观点。。。。
假如你是。。。。。。，你想对人类说点什么？
生：。。。。。。。。。。
师：我想，人类听到。。。。的呼唤后，一定会改变自己的行为的。
（三）探究它们濒临灭绝的原因
师：珍稀动植物的数量越来越少，还有很多的动植物已经濒临灭绝，这是为什么吗？板书：濒临灭绝
生：交流原因后展示
师小结: 植物濒临灭绝的原因我们可以简单第归纳为三大类：动植物自身的原因、自然原因和人为的原因。这些原因导致许多动植物已经灭绝或濒临灭绝，所以在生活中很难看到它们，我们应该怎么做?
生：保护动植物
（四）国家保护珍稀动植物的措施
师：保护珍稀动植物非常重要，所以我们国家采取了很多措施来保护它们，你知道国家都采取了哪些措施吗？
生：交流汇报
师：看来同学们都非常的关心动植物，我国保护动植物的方法有
（1）建立自然保护区
（2） 人工养殖动植物
（3） 宣传教育让全人类去保护身边的珍稀动植物。
（4） 利用先进的技术，把现在将要灭绝的动植物克隆下来。
等等 还有很多方法
（五）保护我们周围的珍稀动植物
师：在我们了解珍稀动植物濒临灭绝的原因之后，我们除了遵守国家制定的各种保护生物资源的法律外，还要做一些力所能及的事情，用实际行动来宝盒动植物。那么作为一名小学生我们可以怎样做？
生：交流
向周围的人宣传保护身边的动植物，不乱杀害小动物，多种植树，收养被人丢弃的小动物…….
师：你的这个想法很好，你们真是有爱心的孩子。
我想信同学们在日常生活中一定会做的更好，从自己的身边做起，去保护身边的动植物。
（六）通过这节课的学习，你有什么收获？
（七）板书设计
珍稀动植物
频临灭绝