课件32张PPT。人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册 七子之歌·澳门——闻一多
你可知“妈港”不是我真名姓？……
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册 《七子之歌》是诗人闻一多的代表作，发表于1925年。诗人有感于许多国土“失养于祖国，受虐于异类”，“因择其中与中华关系最亲切着七地，为作歌各一章，以抒其孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱”。
诗人选择的“与中华关系最亲切着七地”是香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连。人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册 第13课 香港和澳门的回归人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册 学习目标1、结合教材完成乐探，识记“一国两制”的内容、祖国统一大业的方针、香港和澳门回归的时间等基础知识；
2、通过回忆香港和澳门问题的由来、动手构建思维导图，培养综合归纳历史思维能力。
3、通过港澳的回归，认识到中国的国力日益强大！只有在共产党的领导下，中国才能真正走上独立自主发展的道路，才能真正实现港澳的回归，最终实现台湾的回归。
学习重点：香港和澳门回归的历史意义
学习难点：“一国两制”构想的基本含义人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册 二十世纪九十年代，中国政府先后对香港和澳门恢复行使主权，在这之前，香港和澳门分别被哪两个国家控制？这些国家是如何占领香港和澳门的呢？回 顾 历 史人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册 1842年 《南京条约》割占香港岛1860年 《北京条约》割占九龙1898年 英国租借 新界香港问题的由来一、香港澳门问题的由来人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册 澳 门 被 葡 萄 牙 强 占 的 过 程1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门
1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权
19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛。人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册 解决香港和澳门问题的途径和方式有哪些？不同的方式会有什么样的结果？1.用武力解决。其弊端是影响中英、中葡关系的正常发展，伤害港澳人民的生命和财产安全。2.和平解决。和平的方式却有利于港澳的正常发展，更符合人民的心愿。人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册 进入改革开放的新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。“一国两制”的提出首先是针对台湾问题。
20世纪50年代中期，党和政府确立了争取用和平的方式解决台湾问题。但是要通过和平方式完成这一使命就必须找出一个能为各方所接受的方案。
人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册 二、“一国两制”的构想国家主权是统一的，不可分割的。 在统一的中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。同时在这些地区设立特别行政区，享有高度自治权。 一个国家两种制度“一国两制” 有利于实现祖国的统一 。有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册 （1）香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。
（2）解决这些问题，实现祖国统一，是整个中华民族的强
烈愿望。
（3）中国进入改革开放的新时期，综合国力增强 。1.背景2.提出进入改革开放新时期后，邓小平创造性地提出。人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册 为什么在港澳地区实行资本主义制度？思考一：香港、澳门地区的历史和实际情况是怎样的呢？
思考二：怎样才能照顾到香港、澳门地区的历史和实际情况?“……怎样能用和平方式解决问题呢?这必须充分照顾到香港和澳门的历史和实际情况。” “马照跑
股照炒
舞照跳”相关链接人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册 （1）香港的现行社会、经济制度不变
（2）法律基本不变
（3）生活方式不变
（4）香港自由港的地位和国际贸易、
金融中心的地位不变
（5）北京除了派军队外，不向香港
特区派干部五个“不变”有利于港澳地区的稳定、繁荣和发展人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册 1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与她进行了会谈。我们始终坚持主权问题不
容谈判，主权和治权不能
分离，这是不能动摇的！ 如果你们同意1997年后由我们来继续管治香港，我们可以考虑你们提出的主权问题？三个不平等条约有效中国收回的是新界主权不是一个可以讨论
的问题.中国将收回是整
个香港!《谈判中的较量》人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册 邓小平与英国首相撒切尔夫人就香港前途问题会谈1.谈判（1）中英谈判：中英两国政府经过两年谈判，于1984年
12月正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府
将于1997年7月1日对香港恢复行使主权1984年12月19日，中英两国政府在北京签署《关于香港问题的联合声明》三、香港和澳门回归祖国人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册 中国政府和葡萄牙政府在北京签署关于澳门问题的联合声明（2）中葡谈判：
1987年4月，中葡两国政府签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册 （1）1997年7月1日，中国恢复对行使香港主权。中华人民共和国香港特别区正式成立。2.回归中英香港交接仪式人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册 中葡澳门交接仪式（2）1999年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主权。澳门也回到了祖国的怀抱。人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册 识别香港、澳门特别行政区的区旗、区徽，并说出它们的含义。相关链接人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册 （1）香港区旗含义：红旗代表祖国，紫荆花代表香港，寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。红白两色，体现着“一国两制”的精神。
（2）澳门区旗含义：五星象征祖国的统一，莲花等象征澳门及其自然环境，表明澳门是中华人民共和国不可分割的一部分。绿色象征着充满生机的祖国。人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册 3.意义香港、澳门 回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。回归后的香港回归后的澳门 人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册 港澳顺利回归的原因和启示2.中国综合国力的增强3.“一国两制”的伟大构想1.香港澳门自古以来是中国的神圣领土4.全国人民的支持……1.国力强盛是外交的后盾启示：……相关链接2.落后就要挨打，发展才是硬道理原因：自我检测 1.英国首相撒切尔夫人尽管不愿看到香港回归中国，但她仍然称赞邓小平提出了“最富天才的创见。”这一“天才的创见”是指（ ）A.改革开放的伟大决策B.有中国特色的社会主义理论 C.“一国两制”的伟大构想 D.社会主义现代化建设“三步走”的战略部署C A.孙中山B.毛泽东C.周恩来D.邓小平 2.2017年3月5日，李克强总理在第十二届全国人民代表大会第五次会议上所作的政府工作报告中指出，要继续全面准确贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针。其中，“一国两制”伟大构想的提出者是（ ） DA.第一届中国人民政治协商会议召开、新中国成立B.西藏和平解放、抗美援朝战争胜利C.川藏、新藏公路通车 D.香港、澳门回归 3. “紫荆开后白莲开，喜事蹁跹接踵来。神州大地齐欢庆，‘一国两制’谱新篇。”这首诗歌中的“喜事”是指（ ）D 4. 下图展示的是中国国旗和香港特别行政区区旗升起的场景。这一神圣时刻距今已有（ ）A.10年B.15年C.21年 D.25年C中英两国政府举行香港政权交接仪式史料1 香港回归前后GDP对比图。史料2 澳门回归十周年对比图。回归后的香港、澳门经济继续发展，人民生活稳定，说明了什么？证明“一国两制”是正确的，切实可行的。合作探究阅读下列材料：
材料一
材料二 20世纪80年代初，邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，尊重历史和现实，以伟大政治家和战略家的远见卓识，提出了“一国两制”的构想。合作探究请回答：
（1）香港岛是通过什么条约割让的？它被英国殖民者强占了多少年？
香港岛是通过《南京条约》被割让的，它被英国殖民者强占了155年。
（2）按照“一国两制”的构想，中国收回香港后，在香港实行了什么社会制度？
中国收回香港后，在香港实行资本主义制度。
（3）材料一中的两幅图片形成了鲜明对比，图一反映的是签订条约割让香港岛的情景，图二反映的是收回香港的情景，“割让”与“收回”的原因分别是什么？
?割让原因：清政府政治腐败，综合国力衰弱，腐朽没落的封建主义不能对抗新兴的资本主义。收回原因：中国综合国力增强，人民渴望统一，中央领导决策正确等。香港、澳门一国两制
的构想实践香港回归澳门回归展望台湾知识梳理问题的由来构想人物邓小平谢谢合作再见
