课件27张PPT。二、声音的特性第一章 声现象请同学们欣赏一段音乐?你能否描述你所听到的声音的特点吗？我们的感觉和感受我们听到的声音可以说是千差万别的；
小号声嘹亮挺拔；
小提琴声柔和纤细；
大提琴声稳重舒展……
它们有强有弱，有高有低，有的浑厚，有的清脆。听了这些音乐，我们会沉浸在美的享受之中。那么，哪些是声音的基本特性呢？
这就是本节课所要学习的内容。 信息快递声音的强弱（大小）叫做响度。
声音振动的幅度称为振幅。 ? 问题：
要使鼓声更响些，你会怎样做呢？
用更大的力敲击鼓面。活动：探究声音的响度与什么因素有关？响度与什么因素有关? 猜测：
响度与鼓面的振动幅度有什么关系？
? 设计：
如何显示鼓面的振动幅度大小？
? 检验：试一试，你的猜测对吗？扬声器纸盆里纸屑的跳动观察扬声器发声时纸屑跳动的情况，在什么情况下纸屑跳得高？什么情况下跳得低？
?归纳：
声音的响度与声源振动的幅度即振幅有关，振幅越大，响度越大。活动：
请同学们欣赏一段歌曲：《青藏高原》
你感到什么地方最难唱？
是要求声音响度大而使你无法胜任，还是其他原因？青藏高原活动：探究决定声音高低的因素?概念：物理学中，声音的高低叫做音调。
活动：
?问题：用硬卡片快慢不同拨梳齿，声音有什么不同；
?猜测：
音调与声源振动的快慢有关？音调与声源振动的频率有关振动的快慢常用声源每秒钟振动的次数——频率表示，频率的单位为赫兹（Hz），简称赫，例如：C调“1”的频率为254Hz，这表示声源每秒钟振动254次。
检验：音调与频率的关系?注意声源振动的快慢
不同音调的高低？?归纳：音调的高低与振动的频率
有关，频率越高，音调越
高。活动：辨别声音所有同学闭上眼睛，用几种不同的乐器先后演奏同一首乐曲，猜一猜，它们分别是用什么乐器演奏的？?听一听：闭上眼睛听，是什么乐器在演奏？闭上眼睛听，是什么乐器在演奏？闭上眼睛听，是什么乐器在演奏？因为不同乐器发出声音的品质不一样。
音色表示声音的品质。
各种发声器，由于它们的材料、结构不同，所以发出的声音音色不同。为什么我们能分辨出不同乐器发出的声音？借助于仪器的观察由于各种声源发出声音的音色不同，即使响度和音调都相同，人感觉到的声音也是不相同的。
借助仪器观察音色不同的声音的波形。古筝演奏听一听演奏的声音。
看一看示波器显示的波形。
点击：古筝的波形（请将windows media player的可视化效果调整为：“条形与波浪”分类下的“波形”效果）。笛子演奏听一听演奏的声音。
看一看示波器显示的波形。
点击：笛声的波形（请将windows media player的可视化效果调整为：“条形与波浪”分类下的“波形”效果）。手风琴演奏听一听演奏的声音。
看一看示波器显示的波形。
点击：手风琴声的波形（请将windows media player的可视化效果调整为：“条形与波浪”分类下的“..课堂教学设计案例自然科技素材2手风琴音频.wma波形”效果）。小结：物理学中，用响度、音调和音色来反映声音的特性。
人们常将它们称做声音的三要素。我国古代声乐研究的辉煌成就非常值得自豪的是，中华民族很早就对音乐有深入的研究。
中国古人将传统的乐器分为八类，称为华夏八音。我国古代声乐研究的辉煌成就在长沙曾侯乙墓出土了战国时期的一套编钟，是世界上现存最大、最完整的编钟。
65枚编钟分高、中、低三级音区排列，音域比现代钢琴只少两个八度。我国古代声乐研究的辉煌成就中国古代编钟巧妙地应用了特殊的结构和材料（例如，合瓦的大小、形状，内部的音罄结构、外部表面的钟枚），控制不同的音调和音色，使其音域宽广，音色优美。编钟的高超技术课后作业请同学们课后阅读一首简单的乐谱，看一看哪些符号或文字与声音的响度、音调、音色有关。
用录音机把自己朗读或唱歌的声音录下，再播放出来，你感觉播放的声音和你平时自己的声音相同吗？让别的同学也听一听，他们又有什么感觉？谢谢！
