物体的尺度及其测量
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课件16张PPT。物体的尺度及其测量第一节正确使用刻度尺
刻度尺使用练习1.图中，用刻度尺测量木块宽度正确的方法是（ ）。 ABCDA2.测量长度的基本工具是_ ___。如图所示的两个刻度尺,它的分度值分别是：甲_ _乙_ _，物体的长度分别是：
甲 乙 。甲乙刻度尺1mm1cm1.81cm或1.82cm3.0cm3.用分度值是1毫米的刻度尺测量物体的长度，若用米作单位，则记录结果中小数点后数字有 位。44.用刻度尺测得某物体的长度为1.700m，则所用刻度尺的分度值是 。1mm5.用刻度尺测量铁棒长度，记录数据为21.15厘米，这把刻度尺的分度值为 。1cm6.某同学用刻度尺测量教室门的高度，三次测量的读数分别是2.14米、2.16米、2.17米，则门的高度值应取 （ ）A：2.14米 B：2.16米 C：2.17米 D：2.157米B7.有甲、乙、丙三种量杯，它们的测量范围和分度值分别是：甲：500毫升，10毫升；乙：100毫升，1毫升；丙：50毫升，1毫升。现要测量体积约为40立方厘米的石块体积，应选择上述量杯中的（ ）
A、甲 B、乙 C、丙 D、三种都可以 B想一想:你知道日常生活中知道的体积的一些数据吗?通常你是在哪里可以看到?体积的测量一.体积的单位1立方米=1000立方分米
1立方分米=1000立方厘米
1升=1000毫升
1升=1立方分米
你知道这些单位之间的换算吗?问题1:你能测出教室的体积吗用公式法:体积=长×宽×高小结:对于象教室一样由规则的形状构成的物体我们可用公式计算问题2: 实验室是用什么仪器来测量液体的体积呢?测量液体的体积,一般用量杯或量筒. 思考:仔细观察量筒和量杯刻度有什么相同点和不同点?相同点:都没有”0”刻度 不同点:量筒中的刻度 是均匀的,量杯中的刻 度是不均匀的.你知道量筒的使用方法?(1)看清它的 量程和分度值(2)量液体时,量筒应平放在桌面上(3)读数时,视线要与凹形液面的底相平；与凸形液面的顶相平.
思考:对于不溶于水也不吸水的形状不规则的物体,怎么测量它的体积?排水法测量不规则的物体将它浸没在水中,两次读数的差就是该物体的体积-----排水法本节知识理解与运用
刻度尺使用练习1.图中，用刻度尺测量木块宽度正确的方法是（ ）。 ABCDA2.测量长度的基本工具是_ ___。如图所示的两个刻度尺,它的分度值分别是：甲_ _乙_ _，物体的长度分别是：
甲 乙 。甲乙刻度尺1mm1cm1.81cm或1.82cm3.0cm3.用分度值是1毫米的刻度尺测量物体的长度，若用米作单位，则记录结果中小数点后数字有 位。44.用刻度尺测得某物体的长度为1.700m，则所用刻度尺的分度值是 。1mm5.用刻度尺测量铁棒长度，记录数据为21.15厘米，这把刻度尺的分度值为 。1cm6.某同学用刻度尺测量教室门的高度，三次测量的读数分别是2.14米、2.16米、2.17米，则门的高度值应取 （ ）A：2.14米 B：2.16米 C：2.17米 D：2.157米B7.有甲、乙、丙三种量杯，它们的测量范围和分度值分别是：甲：500毫升，10毫升；乙：100毫升，1毫升；丙：50毫升，1毫升。现要测量体积约为40立方厘米的石块体积，应选择上述量杯中的（ ）
A、甲 B、乙 C、丙 D、三种都可以 B想一想:你知道日常生活中知道的体积的一些数据吗?通常你是在哪里可以看到?体积的测量一.体积的单位1立方米=1000立方分米
1立方分米=1000立方厘米
1升=1000毫升
1升=1立方分米
你知道这些单位之间的换算吗?问题1:你能测出教室的体积吗用公式法:体积=长×宽×高小结:对于象教室一样由规则的形状构成的物体我们可用公式计算问题2: 实验室是用什么仪器来测量液体的体积呢?测量液体的体积,一般用量杯或量筒. 思考:仔细观察量筒和量杯刻度有什么相同点和不同点?相同点:都没有”0”刻度 不同点:量筒中的刻度 是均匀的,量杯中的刻 度是不均匀的.你知道量筒的使用方法?(1)看清它的 量程和分度值(2)量液体时,量筒应平放在桌面上(3)读数时,视线要与凹形液面的底相平；与凸形液面的顶相平.
思考:对于不溶于水也不吸水的形状不规则的物体,怎么测量它的体积?排水法测量不规则的物体将它浸没在水中,两次读数的差就是该物体的体积-----排水法本节知识理解与运用