3.4 眼睛和眼镜

课件20张PPT。第四节 眼睛和眼镜无锡市硕放中学 杨晓奇一、人眼看物原理：类似照相机的凸透镜成像角膜晶状体视网膜角膜、晶状体的共同作用视网膜相当于一个凸透镜。 则相当于一个光屏。E二、人眼看清远近物体的原理：二、人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状肌二、人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状肌二、人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状肌二、人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状肌二、人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状肌二、人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状肌晶状体的调节作用二、人眼看清远近物体的原理： 当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。 当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。晶状体的调节作用三、近视眼及其矫正1、成因：2、矫正：晶状体太厚，折光能力太强，成像于视网膜前。配戴用凹透镜做成的近视眼镜。四、远视眼及其矫正1、成因：2、矫正：晶状体太薄，折光能力太弱，成像于视网膜后。配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜）创新探究一： 通过晶状体的调节，眼睛可以使不同远近的物体在视网膜上成清晰的像。眼睛调节的两个极限点叫远点和近点。正常眼睛的远点在无限远，近点大约在20cm处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约25cm，叫做明视距离。看书上的字，测出你的明视距离，和其他同学比较一下：正常眼、近视眼明视距离相同吗？有什么规律？ 1、近视眼的明视距离比正常眼的明视距离短；2、不同近视眼的明视距离也不同；3、远视眼的明视距离比正常眼的明视距离长。创新探究二：这里有几个老花镜，请同学们自学课本第64页的科学世界“眼镜的度数”，然后分组进行讨论，设计测量老花眼镜度数的实验方案。 [关心工程]
你关心你的家人吗？你知道你爷爷（奶奶）有没有得老花眼？你爷爷（奶奶）的老花眼镜的度数是多少？假如你爷爷（奶奶）不知道他们自己的老花眼睛度数，你能帮他们测量吗？请完成下列调查任务：
1、被调查人姓名： ， 。
2、是否老花： ， 。
3、老花眼镜的度数：左 右 ，左 右 。（假如爷爷奶奶不知道则继续下一项）
4、 经过你的测量，爷爷（奶奶）老花镜的度数是：
左 右 ，左 右 。
5．简单叙述，你是用了什么方法？选了那些器材？在什么样的情况下帮你爷爷（奶奶）测量出他们的老花眼镜的度数的。
调查人： 。
年 月 日
小结：一、人眼看物原理：二、人眼看清远近物体的原理：三、近视眼及其矫正四、远视眼及其矫正保护我们的眼睛！！2002-2007年硕放中学学生平均视力统计表5325.04200220032004200520062007598527611602508调查人数平均视力4.884.904.864.854.821998-2003硕放中学学生平均视力统计表5.041998199920002001200220034.884.904.864.854.824.74保护我们的眼睛已经刻不容缓！！！1、不要边走边读；
2、不要躺在床上阅读；
3、不要在过强或过弱的光线下阅读；
4、不要长时间玩游戏；…………作业：
社会调查：(到医院、眼镜店等场所调查保护眼睛的措施。)
（仿照课堂调查、家庭调查，自制社会调查报告，一周内完成。）