(共31张PPT)
新人教版小学二年级下册
10000以内数的认识
导入新知
南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。
新知讲解
一百一百地数，10个一百是一千。
那十个一千是多少？
新知讲解
一千、二千、三千……九千、
一万
新知讲解
一千一千地数，10个一千是一万。
新知讲解
说一说你们已经认识了哪些数位。
我们认识了这些数位，这是我做的数位顺序表。
万位后面还有更多数位，所以要用省略号表示。
新知讲解
请你猜一猜图中有多少颗星星？
10个100是1000，这些星星比1000多得多。
新知讲解
1000
1000
我先圈出1000……
2个一千是二千，与四百五十八合起来就是二千四百五十八
图中有二千四百五十八颗星星。
新知讲解
这个数是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。
你能把这个数在计数器上表示出来吗？
2
4
5
8
新知讲解
哪一位上是几，就表示有几个多少。
新知讲解
在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。
六千三百八十
这个数是由（ ）个千、（ ）个百和（ ）个十组成的。
6
3
8
新知讲解
师生互动：老师说数、学生拨数。
3
7
4
5
2
0
8
0
6
0
0
9
新知讲解
1. 先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。
读作：三千七百四十五
读作：四千八百三十五
从高位起，按照数位顺序读，千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几。
新知讲解
你知道万以内的数怎么读吗？
从高位读起，千位上十几，就读几千……
有0怎样读？
新知讲解
分组合作读数
二千八十
读作：二千零八十
六千九，六千零零九
读作：六千零九
新知讲解
中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。
新知讲解
判断：下面的读法对不对？
986 九百八六 （ ）
5000 五千 （ ）
2007 二千零零七 （ ）
8080 八千零八 （ ）
×
九百八十六
√
×
二千零七
×
八千零八十
新知讲解
在计数器上拨数，再写出来。
一千三百四十二
写作：
1 3 4 2
拨一拨。
新知讲解
三千零四十九
个位
十位
百位
千位
万位
写作：
3 0 4 9
七千零一
7 0 0 1
二千七百
2 7 0 0
一万
1 0 0 0 0
你知道万以内的数应该怎么写吗？
新知讲解
从高位写起，几千就在千位上写几……
中间或末尾哪一位上一格也没有就在哪一位上写0。
新知讲解
写出下面各数。
用肉眼能看到的星星大约有七千颗。
图书馆有一千二百五十种杂志。
蛟龙号载人潜水器最大下潜深度达七千零六十二米。
写作：
7000
写作：
1250
写作：
7062
巩固提升
数位顺序表
从右边起，第一位是（ ）位，
第二位是（ ）位，
第三位是（ ）位，
第四位是（ ）位。
个
十
百
千
读数和写数，都从（ ）位起。
高
万位
千位
…
巩固提升
1.填一填
1.一个数从右边起，第二位是（ ）位，百位是第（ ）位。
2.一个数有7个千，3个百和5个十组成的，这个数是（ ）
十
三
7350
巩固提升
2. 读出下面各数。
柳河公园共有柳树560 棵。
这一年共有366天。
养鸡场一天约收鸡蛋2540 个。
读作：
五百六十
读作：
读作：
三百六十六
二千五百四十
巩固提升
3.写一写，读一读。
（1）4个千、8个百、3个十和2个一组成的数。
写作： 读作 。
4832
四千八百三十二
（2）5个千和4个一组成的数。
写作： 读作： 。
5004
五千零四
（3）8个千和3个十组成的数。
写作： 读作： 。
8030
八千零三十
巩固提升
5.一个一个地数：9986→10000
9986
9987
9988
9989
9990
9991
9992
9993
9994
9995
9996
9997
9998
9999
10000
课堂小结
1.认识计算单位“万位”。
2.能说出万以内数的组成。
3.能正确读出和写出万以内数的。
作业布置
完成练习十七
板书设计
10000以内数的认识
一千一千地数，10个一千是一万。
读法：从高位读起。
写法：从高位起，按数位顺序写。
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《10000以内数的认识》习题
一、完成下面的数位顺序表。
数位顺序表
…位 （）位 （）位 （）位 （）位 （）位
二、填一填。
（1）一千一千地数，10个一千是（ ）。
（2）万和千是相邻的计数单位，千位在右起第（ ）位， 万位在右起第（ ）位。
（3）一个数的最高位是万位，这个数是（ ）位数。
判断。
（1）3050读作三千零五。 （ ）
（2）一千七百写作1000700。 （ ）
（3）9999是最大的四位数，它中间的每个“9”表示的意义相同。（ ）
（4）4个千、9个十和5个一组成的数是4095。 （ ）
写出下面各数。
六百二十（ ） 三千零九（ ）
七千零五十（ ） 五千一百（ ）
1个千、2个百、3个十和4个一组成的是（ ）
3个一和8个千组成的是（ ）
五、读出世界河流的长度。
名称 亚马逊河 长江 尼罗河 密西西比河
长度 6436千米 6300千米 6670千米 6021千米
读作：
六、附加题。
用4，0，0，8组成不同的四位数中
（1）两个“0”都不读出来的数是（ ）和（ ）；
（2）只读一个“0”的 （ ）（ ）和（ ）（ ）
参考答案
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人教版二年级数学下册第七单元10000以内数的认识第二课时
教学设计
课题 10000以内数的认识 单元 七 学科 数学 年级 二
学习目标 知识与技能1.理解10个一千是一万。人数计数单位万。2.能说出10000以内的数的组成，掌握数位顺序表。3.学会读写10000以内的数。过程与方法经历10000以内数的认识的过程，掌握知识的迁移类推。情感态度与价值观培养学习数学的信心和积极性，逐步发展数感。
重点 10000以内数的认识和读写方法。
难点 理解数位的意义与作用，掌握中间和末尾有“0”的数的读写。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 激趣导入师：同学们，下面这就是著名的南京长江大桥！我们来看一看，下面的数应该怎样读？（PPT2） 学生自由试读。 情境创设，引发学生学习兴趣。
讲授新课 师：我们已经学过了，如果一百一百地数，10个一百是一千，那十个一千是多少呢？（PPT）师：我们可以来数一数，9个一千再添上1个一千就是一万，所以十个一千是……生：一万！（PPT）师：我们也可以请我们的老朋友——计数器，来帮忙，一千一千地数，10个一千是一万。（PPT）师：现在我们的数位顺序表里又来了新成员。生：万位。师：要注意的是，万位后面还有更高的数位，所以要用……表示。（PPT）师：下面请你借助计数器来数一数。（ppt）师：来看看这幅图片，一共有多少颗星星？每一组是100 颗星星。师：10个100就是1000，这些星星可要比1000多得多，谁能数清楚？生：有2458颗星星。（ppt）师：这个数用计数器怎么表示？谁能根据计数器来说说它的组成？生：这个数室友2个千、4个百、5个十和8个一组成的。师：你是怎么知道的？生：看计数器，哪一位上是几，就表示有几个什么。（ppt）小练习：在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。师：观察下面的计数器，先说一说它们的组成，再把它们读出来。生：……师：想一想，你是怎么读出来的？生：从高位读起，千位上是几，就读几千，百位上……（PPT）师：像这样有“0”的应该怎样读？生：中间的“0”只读一个零，而末尾的“0”不用读。（PPT15）小练习：判断。（PPT）师：你能够借助计数器写出下列各数吗？生：哪一位上有几个珠子，就在那一位上写几。（PPT）写数小练习。（PPT） 学生分组自由试读，体会数的组成。学生同桌读数，说一说是怎么想的？为什么要这样读？说一说数的组。学生利用计数器拨一拨，总结数的读法和写法。练习读数写数。 借助计数器学习更高的数位，这样直观性的掌握的知识更加的扎实。实际操作，激发学生学习热情。温故知新，形成知识的迁移。及时巩固，形成自己的知识，吸收内化。
课堂练习 1.填一填。（PPT23）2.读出下面的各数。（（PPT24）3.读一读，写一写。（PPT25）4.数一数。（PPT26）
课堂小结 通过这节课的学习，你的收获是什么？
板书 10000以内数的认识 一千一千地数，10个一千是一万。读法：从高位读起。写法：从高位起，按数位顺序写。
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