8 暗箱里的秘密 教学设计 (5)
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文档简介
8.暗箱里的秘密 教学设计
教学目标：
1、通过猜想兔子在山中的逃跑路线，认识什么是暗箱。
2、通过阅读，了解生活中更多的暗箱。
3、猜想暗盒里的情况，知道一些解暗箱的方法。
4、在解暗箱的过程中，如果意见不一致，需要交流、磋商、重新取证。
重点与难点：
重点：猜暗盒里障碍物的位置，并能与他人交流自己的猜测依据。
难点：使用多种方法，体察小球滚动时暗盒里的状况。
教学准备：
学生分组材料：小暗盒、活动记录单
教师教学材料： PPT课件、西瓜
教学过程设计：
一、动画引思，认识暗箱
1. 播放动画，引发思考：
谈话：今天上课前，老师想给你们讲个故事:在大森林里，住着两只可爱的小兔子，它们天天幸福地在山坡边的草地上玩耍游戏。可是这一天，狼来了……(播放动画视频) 提问：发生什么事？（追问：兔子怎么跑掉的？）
明明从一个洞口进，却从两个洞口出来？小山里面有什么秘密？小兔子们在山洞里会怎么跑呢？把你想到的逃跑路线画在图片上。www.21-cn-jy.com
交流：展示说明理由（教师挑选记录单在黑板上展示，可以给几种想法标上序号，方便交流）
2. 观察比较，合理猜测：
启发：他们的想法都不相同，都有可能吗？（都是从一个地方进去，两个地方出来） 谈话：我们不能把小山打开来看看，谁也不知道小山里面究竟是什么样的，但是我们可以根据“兔子窝洞口的位置”来猜测，大家的想法都很合理。
3、揭示概念：生活中有许多东西像小山一样不方便打开，谁也不知道里面究竟是什么样子，我们把这样的物体叫做“暗箱”。今天，我们就来学习怎么解开“暗箱里的 秘密”。（板书课题）2·1·c·n·j·y
二、掌握方法，解密暗箱
1．（出示西瓜）问：西瓜是一个暗箱吗？在买回去之前，西瓜能随便打开来吗？不切开西瓜，我们怎么知道西瓜熟不熟？甜不甜？（让学生说说，敲、听）
用手在外面敲敲，听听里面传出来的声音，比如“嗒、嗒”声是生瓜，“噗、噗” 就是太熟了，“咚、咚”清脆声的瓜就刚刚好。爸爸妈妈在挑西瓜的过程中，用了什么感官？（耳朵）像西瓜这样不能打开的暗箱，我们可以从外面探听里面的动静。www-2-1-cnjy-com
2.（投影展示暗盒）介绍暗盒：老师这里有一个盒子，上面的四角标了A、B、C、D的字母，侧面有个商标。这个盒子是黑色的，从外面看不到里面，并且这个盒子是不能打开的。这是一个暗箱吗？ 讲述：这个盒子也一个暗箱，它叫暗盒。
提问：你们先玩一玩，猜猜里面有什么。（生答：小球、小珠子）（如有学生答骰子，教师可出示装有骰子的暗盒让学生听声音辨析）21·cn·jy·com
追问：为什么是小珠子，不是小三角，小方块呢？（生答：因为摇的时候，它会在里面滚。）你为什么觉得它在滚？（声音、感觉）【来源：21cnj*y.co*m】
3．提问：暗盒里只有小球吗？还有其他发现吗？
揭示：其实，暗盒里除了小球，还有一块泡沫块，你们都没有发现。想一想，你们为什么发现不了呢？
4．教师对观察方法进行指导，引导学生思考（老师边说边示范），重点把握几要点：
安静；沿边；慢滚；凑近；意见不统一时，反复验证并说出自己的理由；如一组中，有不同意见，可以轮流交换听，以求验证。21*cnjy*com
5.要求：（出示记录单）按照刚刚我们商量的方法试一试，把你找到的泡沫块的位置在作业纸上圈出来。（在相应的一角字母上画个圈）【出处：21教育名师】
6、交流：
（1）示范交流（请一生答）你认为泡沫块在哪个角落？（生答）理由呢？（生答）其他同学有不同意见吗？你的理由是什么？请大家小组活动时就按照刚刚的示范轻声交流。【来源：21·世纪·教育·网】
（2）学生分组交流。
（3）全班交流：哪个小组来说说，你认为泡沫块在哪个角落？理由呢？
9. 小结：
（1）讲述：在找暗盒里的障碍物的过程中，我们用了哪些方法？（生答）我们运用感官来观察小球的变化。
（2）问：你怎么知道自己的猜测对不对？刚刚是胡乱猜测的吗?（不是）我们是根据小球滚动时的声音，经过认真的思考来推测的。这种有根有据的推测和猜想都是合理的。21世纪教育网版权所有
三、了解生活中的解暗箱事例
1.刚刚的小山、西瓜还有暗盒都是暗箱，那人体是暗箱吗？病人的身体可以打开吗？（不能）人体就是一个暗箱。那人生病了怎么办？我们要怎么知道哪里出了问题？21·世纪*教育网
（出示医生看病的图片）（听诊器、x光、各种仪器）这些都是帮助医生解暗箱的
工具。医生看病就是在解暗箱。
2.你们见过地下自来水管漏水吗？我们能随便把马路敲开吗？（不能）埋在地下的水管是暗箱吗？（是）那专业人员是怎么找到哪里的水管在漏水呢？（出示视频）水管听漏也是在解暗箱。2-1-c-n-j-y
3.人生病了可以看医生，地球生病了怎么办？我们可以把地球打开吗？（不能）地球是暗箱吗？对，地球是一个巨大的暗箱。21教育网
怎么才能知道地球里面怎么样？科学家通过火山、地震等现象研究地球内部的秘密，猜测地球里面到底什么样。科学家们也在解暗箱。21cnjy.com
4. 小结：我们可以运用多种方法和工具去了解暗箱的内部状态。
四、总结全课
在大自然中隐藏着无数巨大的暗箱，希望我们小朋友也能像科学家一样用多种方法去解开我们感兴趣的暗箱。
教学目标：
1、通过猜想兔子在山中的逃跑路线，认识什么是暗箱。
2、通过阅读，了解生活中更多的暗箱。
3、猜想暗盒里的情况，知道一些解暗箱的方法。
4、在解暗箱的过程中，如果意见不一致，需要交流、磋商、重新取证。
重点与难点：
重点：猜暗盒里障碍物的位置，并能与他人交流自己的猜测依据。
难点：使用多种方法，体察小球滚动时暗盒里的状况。
教学准备：
学生分组材料：小暗盒、活动记录单
教师教学材料： PPT课件、西瓜
教学过程设计：
一、动画引思，认识暗箱
1. 播放动画，引发思考：
谈话：今天上课前，老师想给你们讲个故事:在大森林里，住着两只可爱的小兔子，它们天天幸福地在山坡边的草地上玩耍游戏。可是这一天，狼来了……(播放动画视频) 提问：发生什么事？（追问：兔子怎么跑掉的？）
明明从一个洞口进，却从两个洞口出来？小山里面有什么秘密？小兔子们在山洞里会怎么跑呢？把你想到的逃跑路线画在图片上。www.21-cn-jy.com
交流：展示说明理由（教师挑选记录单在黑板上展示，可以给几种想法标上序号，方便交流）
2. 观察比较，合理猜测：
启发：他们的想法都不相同，都有可能吗？（都是从一个地方进去，两个地方出来） 谈话：我们不能把小山打开来看看，谁也不知道小山里面究竟是什么样的，但是我们可以根据“兔子窝洞口的位置”来猜测，大家的想法都很合理。
3、揭示概念：生活中有许多东西像小山一样不方便打开，谁也不知道里面究竟是什么样子，我们把这样的物体叫做“暗箱”。今天，我们就来学习怎么解开“暗箱里的 秘密”。（板书课题）2·1·c·n·j·y
二、掌握方法，解密暗箱
1．（出示西瓜）问：西瓜是一个暗箱吗？在买回去之前，西瓜能随便打开来吗？不切开西瓜，我们怎么知道西瓜熟不熟？甜不甜？（让学生说说，敲、听）
用手在外面敲敲，听听里面传出来的声音，比如“嗒、嗒”声是生瓜，“噗、噗” 就是太熟了，“咚、咚”清脆声的瓜就刚刚好。爸爸妈妈在挑西瓜的过程中，用了什么感官？（耳朵）像西瓜这样不能打开的暗箱，我们可以从外面探听里面的动静。www-2-1-cnjy-com
2.（投影展示暗盒）介绍暗盒：老师这里有一个盒子，上面的四角标了A、B、C、D的字母，侧面有个商标。这个盒子是黑色的，从外面看不到里面，并且这个盒子是不能打开的。这是一个暗箱吗？ 讲述：这个盒子也一个暗箱，它叫暗盒。
提问：你们先玩一玩，猜猜里面有什么。（生答：小球、小珠子）（如有学生答骰子，教师可出示装有骰子的暗盒让学生听声音辨析）21·cn·jy·com
追问：为什么是小珠子，不是小三角，小方块呢？（生答：因为摇的时候，它会在里面滚。）你为什么觉得它在滚？（声音、感觉）【来源：21cnj*y.co*m】
3．提问：暗盒里只有小球吗？还有其他发现吗？
揭示：其实，暗盒里除了小球，还有一块泡沫块，你们都没有发现。想一想，你们为什么发现不了呢？
4．教师对观察方法进行指导，引导学生思考（老师边说边示范），重点把握几要点：
安静；沿边；慢滚；凑近；意见不统一时，反复验证并说出自己的理由；如一组中，有不同意见，可以轮流交换听，以求验证。21*cnjy*com
5.要求：（出示记录单）按照刚刚我们商量的方法试一试，把你找到的泡沫块的位置在作业纸上圈出来。（在相应的一角字母上画个圈）【出处：21教育名师】
6、交流：
（1）示范交流（请一生答）你认为泡沫块在哪个角落？（生答）理由呢？（生答）其他同学有不同意见吗？你的理由是什么？请大家小组活动时就按照刚刚的示范轻声交流。【来源：21·世纪·教育·网】
（2）学生分组交流。
（3）全班交流：哪个小组来说说，你认为泡沫块在哪个角落？理由呢？
9. 小结：
（1）讲述：在找暗盒里的障碍物的过程中，我们用了哪些方法？（生答）我们运用感官来观察小球的变化。
（2）问：你怎么知道自己的猜测对不对？刚刚是胡乱猜测的吗?（不是）我们是根据小球滚动时的声音，经过认真的思考来推测的。这种有根有据的推测和猜想都是合理的。21世纪教育网版权所有
三、了解生活中的解暗箱事例
1.刚刚的小山、西瓜还有暗盒都是暗箱，那人体是暗箱吗？病人的身体可以打开吗？（不能）人体就是一个暗箱。那人生病了怎么办？我们要怎么知道哪里出了问题？21·世纪*教育网
（出示医生看病的图片）（听诊器、x光、各种仪器）这些都是帮助医生解暗箱的
工具。医生看病就是在解暗箱。
2.你们见过地下自来水管漏水吗？我们能随便把马路敲开吗？（不能）埋在地下的水管是暗箱吗？（是）那专业人员是怎么找到哪里的水管在漏水呢？（出示视频）水管听漏也是在解暗箱。2-1-c-n-j-y
3.人生病了可以看医生，地球生病了怎么办？我们可以把地球打开吗？（不能）地球是暗箱吗？对，地球是一个巨大的暗箱。21教育网
怎么才能知道地球里面怎么样？科学家通过火山、地震等现象研究地球内部的秘密，猜测地球里面到底什么样。科学家们也在解暗箱。21cnjy.com
4. 小结：我们可以运用多种方法和工具去了解暗箱的内部状态。
四、总结全课
在大自然中隐藏着无数巨大的暗箱，希望我们小朋友也能像科学家一样用多种方法去解开我们感兴趣的暗箱。