小石潭记[下学期]

课件59张PPT。小石潭记黔驴技穷柳宗元小石潭记 柳宗元（773—819），字子厚，唐代河东人，著名文学家。主张“文以明道”，与韩愈并称“韩柳”，是“唐宋八大家”之一.他的哲学论文和散文有很高的成就，对后世影响很大，他写的寓言故事、人物传记、山水游记和诗歌也一直为广大读者所传诵。 柳宗元因参与王叔文政治革新，失败后王叔文被杀，柳宗元被贬为永州（今湖南零陵）司马，十年后出为柳州刺史，四年后病逝于柳州。同时被贬的还有刘禹锡、白居易等八人，历史上称为“二王八司马事件”。江 雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 被贬后的孤凄之情 柳宗元被贬为永州司马后，在永州共写了八篇游记，元和四年九、十月间，他接连游览了永州的西山，西山西的钴鉧潭，钴鉧潭西的小丘，小丘西的小石潭，写了四篇记游文章。《小石潭记》就是其中的一篇。这些作品，通过生动逼真的景物描写，寄托了作者的身世之慨，是游记散文的杰作。 柳宗元的“永州八记”　　柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的，是他被贬谪到永州以后写的“永州八记”：
《始得西山宴游记》《钴姆潭记》《钴姆潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。永州小石潭永州小石潭 伴随着音乐大声朗读，读准字音和节奏。读一读：.给下列加点字注音
huánglièchíyǔchùyǐxī 篁竹 清洌 为坻
为屿 为嵁 佁然
俶尔 翕忽 差互
寂寥 悄怆 幽邃suì...........liáokāncīchuàng从小丘西行百二十步，隔篁竹，小石潭记闻水声，如鸣佩环，心乐之。柳宗元伐竹取道，下见小潭，
水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁 ，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，
参差披拂。 潭中鱼可百许头，
皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，
佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，
明灭可见。其岸势犬牙差互，
不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，
寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 请结合课下注释或利用工具书用现代汉语梳理文章的内容。试一试：解释划线词在句子中的意思。1）从小丘西行百二十步
2）斗折蛇行
3）明灭可见
4）其岸势犬牙差互
5）日光下澈
6）影布石上
7）隶而从者
8）以其境过清向西像北斗星那样 、像长蛇爬行那样或现或隐像狗的牙齿那样向下照映随从、跟从因为、凄清第一段： 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能 听到水声，好象挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞发出的清脆声音，（我的） 心里高兴起来。于是砍了竹子，开辟出一条小路，顺势往下 走便可看见一个小潭，潭水特别清澈。整个潭底是一块石 头，靠近岸边，石底有的部分翻卷出水面，形成坻、屿、 嵁、岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的茎蔓，遮 盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。概括段意：
第一段：写发现小石潭及小石潭的景物。第二段：写潭水清澈，游鱼活泼。 第三段：写小石潭的水源及潭上的景物。 第四段：写对小石潭的总体印象和感受。第五段：记下同游小石潭之人。 小石潭的全貌是怎样的？从文中找出句子。 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。水声发现小潭篁竹小潭青树、翠蔓隔闻伐、取、见移步换景（动词准确）用的是先闻其声，后见其形，移步换景的写法。１、第一段描写了哪些景物？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？请找出来。
２、这一段写景用了什么写法？思考：“伐竹取道，下见小潭”说明小石潭什么特点？
说明小石潭周围竹林十分浓密，荒僻幽静，人迹罕至。第二段：　　 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶而远逝，往来翕乎。似与游者相乐。 潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空中游动，周围什么也没有似的。阳光直照到水底，鱼的影子投射在石上，呆呆的一动不动；忽然又游向远处，往来轻快敏捷。好像和游人一同欢乐。概括段意：
第一段：写发现小石潭及小石潭的景物。第二段：写潭水清澈，游鱼活泼。 第三段：写小石潭的水源及潭上的景物。 第四段：写对小石潭的总体印象和感受。第五段：记下同游小石潭之人。思考：１、第二段写了哪些景物？用的什么手法？
２、潭水有什么特点？作者是怎样描写的？
３、作者如何写鱼？这段中渗透了作者怎样的感情？潭中景物潭水游鱼、阳光影子游鱼佁然不动
俶尔远逝侧面写水清澄透明动静结合特写镜头无比快乐令人拍案叫绝游鱼与潭水有什么关系？ 以水衬鱼、以鱼写水，相互映衬，则水的空明澄澈，鱼的生动逼真都相得益彰，跃然纸上。
游鱼与人有什么关系？ 写游鱼似与游者相乐，实是人看到游鱼而 乐。从中可联想到作者的欢悦心情。（由情入景、由景生情，情景交融） 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。两岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 第三段：概括段意：
第一段：写发现小石潭及小石潭的景物。第二段：写潭水清澈，游鱼活泼。 第三段：写小石潭的水源及潭上的景物。 第四段：写对小石潭的总体印象和感受。第五段：记下同游小石潭之人。思考：　　１、第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写？运用了什么修辞手法？
２、如何理解小溪的“明灭可见” ？小潭源流溪身岸势斗折蛇行
明灭可见犬牙差互曲折、蜿蜒参差不齐比喻 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清。不可久居，乃记之而去。
第四段： 坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，一个人也没有，不觉感到心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。因为这里的环境太凄清，不可久留，就题字离去。概括段意：
第一段：写发现小石潭及小石潭的景物。第二段：写潭水清澈，游鱼活泼。 第三段：写小石潭的水源及潭上的景物。 第四段：写对小石潭的总体印象和感受。第五段：记下同游小石潭之人。第四段：１、这段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛“反映了作者怎样的心情？
２、文章前面写”心乐之“，后面又写”悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？潭中气氛：幽深冷寂（孤凄悲凉心境的反映）——寓情于景不矛盾。
柳宗元参与改革，失败被贬，被贬谪，作者的心情常常是忧伤悲凉，欲求解脱却又无法解脱，心中愤懑难平，凄苦忧伤是感情主调；为了摆脱这种心情，便寄情山水，自寻快乐。
但这种“乐”只是暂时的，一经凄清环境的触发，凄苦忧伤便流露出来。第五段： 同游者：吴武陵，龚古。余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕已，曰奉壹。 同游的人有：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。概括段意：
第一段：写发现小石潭及小石潭的景物。第二段：写潭水清澈，游鱼活泼。 第三段：写小石潭的水源及潭上的景物。 第四段：写对小石潭的总体印象和感受。第五段：记下同游小石潭之人。☆ 课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，请说说本文写作思路。 想一想发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛小 石 潭 记发现石潭的全过程：
看见竹林——闻到水声——下见小潭 （由里及外）潭的概貌：潭中的水—— 潭边的石 潭周围的树（由远及近）潭中之景：鱼和水 （由景及情）——描绘潭景描绘潭流：石潭—溪流—溪岸—溪源。 潭边感受：其境过清—凄神寒骨。　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　附　记：同游者另五人（由远及近）（由外及里） 这篇文章生动的描述了永州小石潭的优美景色。 小石潭的奇特， 潭水的清澈， 岸上景物的 秀丽，潭 中 鱼 儿 的 活 泼， 通过作者的精描细绘， 图画般的展示在我们眼前。 融情于景，情景交融，堪称游记散文的典范之作 。游览顺序发现离去近观远望潭中景物层次清晰井然有序记叙顺序：景美情凄情景交融凄凉忧伤水石游鱼树木源流悄怆幽邃 小石潭给你留下的最深刻的印象是什么？请完成下面的句子。（提示：可从内容、感受等多角度探究；可从整体谈，也可从某一处谈） 的小石潭。你认为哪一段写得最精彩？为什么？ 如果此时你坐在小石潭边，会有什么感觉？ 柳宗元山水游记的特点：
融自己的身世遭遇、思想感情于自然风景之中，借荒远地区的美好风物，倾注怨愤抑郁之情。不愧唐宋大家作业
试一试：读文作画请你根据课文内容，结合你的理解为课文创作一幅你满意的插图。探究本文写作手法， 借鉴本文的写法，写一篇二三百字的短文，注意写出景物的特征和你的感受。
解释下列“以”字的用法：　　是以谓之“文”也
　　以君之力
以　以观沧海
　　以虫草为林　
　　以其境过清因为凭用来，来把因为翻译下列句子：卷石底以出：
蒙络摇缀，参差披拂：
影布石上：
斗折蛇行，明灭可见：
犬牙差互：
凄神寒骨，悄怆幽邃：
石底有些部分翻卷过来露出水面。覆盖缠绕，摇动连缀，参差不齐，随内飘荡鱼的影子映在石上（泉水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。像狗的牙齿那样互相交错。感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。