(共18张PPT)
What can you see？你能看到什么？
Number 数字
How many？
1个苹果
one
2个苹果
two
多少、多少个
主讲人：覃老师
Module 5 Unit1 How many
one
two
three
four
five
six
seven
eight
nine
0
zero
0 1 2 3 4
5 6 7 8 9
Numbers
nine
nine
three
three
four
four
five
five
seven
seven
two
two
zero
zero
A Game
6
9
1
3
0
快速抢答
一起唱 Chant
Let ’s calculate.让我们来算算
What’s one and one
It’s two.
What’s two and four
It’s six.
What’s seven minus four
It’s three.
What’s four minus four
It’s zero.
Are you good at maths
1. ______ + three = nine
2. four - ______ = two
3. eight + one = ______
4. six - ________ = one
5. six + ________ = seven
six
two
nine
five
one
想一想：生活中还有哪些会用到数字
浙B 5C828
Do you know these numbers
（Zhe-B-five-C-eight-two-eight)
Room 1609
(Room-one-six-zero-nine)
87253486
（eight-seven-two-five-three-four-eight-six)
120
1.If(如果） someone（某个人）is ill badly(得了重病），we should (应该）call(打电话）________.
119
3.If(如果） you breaking out of fire(发生火灾）
... ...
1. 抄写0-10英文2遍中文1遍
2. 用英文写下父母的手机号码并熟读
3.下节课检查
Homework家庭作业
Thank you！好享学教育标准化教案
课 题 三年级上册Module 5 Unit 1 How many 课 时 1课时
课 型 新授课 复习课 教学具 幻灯片
备课人 覃宝莲 监督人
教学体系说明
教学目标 掌握单词:zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,2.掌握句式：how many3.熟悉数字在生活中的运用，能快速反应用英语表达数字4.在歌曲以及活动中培养学生学习英语的兴趣。
重 点 结合课文对生词进行讲解
难 点 熟悉掌握并运用英文数字到生活应用中
新授导入 主管点评
T：同学们，你们在图片上看到了什么？（数字）T：对啦，那今天我们就来学习一首数字歌（放音乐）T：那么刚刚还出现了一个短语“How many”有哪位同学猜到是什么意思了吗？T：当我们问别人有多少或者多少个的时候，就可以用How many。T：今天我们就来学习Module 5 Unit1 How many，please turn to page 26
知识点强化 主管点评
1.新授阶段 （1）用PPT展现动画个数及其英文，用how many问他们图片动物的个数，然后呈现对应的英文，逐个教读（重点注意个别单词的发音，如：zero/three/six/以及eight和nine要注意不要弄混）Zero one two three four five six seven eight nine （2）然后出现阿拉伯数字，告诉他们刚刚英文对应的数字，再逐个教读，老师念数字，学生念英文。（3）最后请每个学生独自读一遍0-9英文，检测他们是否都会读2.活动阶段（1）游戏：T：现在我们来玩一个游戏，快速抢答，注意看PPT上出现的单词，然后复述出来，回答得又快又准确的同学加一分（2）测试：Let ’s calculate.让我们来算算，用英文回答计算得数 3.拓展知识 生活中有哪些东西会用到数字呢？车牌号，门牌号，电话号码 导入到电话号码后，进行抢答游戏：（1）If(如果） someone（某个人）is ill badly(得了重病），we should (应该）call(打电话）________.（2）If(如果) you are in danger（身处险境）... ...（3）If(如果） you breaking out of fire(发生火灾）4. 总结今日所学并布置作业：（1）先提问学生今天学到了什么？今天学了数字歌《how many》以及数字的运用，记住叫救护车要打120，找警察要打110，发生火灾要打119.（2）作业：① 抄写0-10英文2遍中文1遍② 用英文写下父母的手机号码并熟读③ 下节课检查
目标考核 主管点评
考核学生关于数字的英文认识和发音，以及数字在生活中的运用。
作业与检测 1. 抄写0-10英文2遍中文1遍2. 用英文写下父母的手机号码并熟读3.下节课检查
教学气氛设计 让同学们多读多练熟记数字对应的英文，用英文歌调动学生学习热情，给学生创设一种轻松和谐、积极互动的学习氛围。 教学反思 1.调动学生参与互动的积极性（不太爱发言的学生可以点名回答，或者以一个直线顺序一一发言）
2.老师要融入PPT，讲课激情
3.声音有点小，注意激情
4.检查PPT是否会出现错误
5.提问方式过于单一
6.表扬的方式可多样
7.注意长难单词的教读，再做练习
