雨的四季习题课件

课件20张PPT。3.雨的四季七年级语文?上(R版)第1单元A项“犷”应读guǎng，B项“莅”应读lì，C项“畦”应读qí。D2．下列词语中没有错别字的一项是(　　)A．化妆　冷冽　睫毛　迫不急待
B．掩饰 诱惑 干躁 绵绵如丝
C．端庄 屋檐 骄媚 咄咄逼人
D．浇灌 草垛 瓷色 淅淅沥沥A项“迫不急待”应为“迫不及待”，B项“干躁”应为“干燥”，C项“骄媚”应为“娇媚”。D3．下列句子没有语病的一项是(　　)A．因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。
B．这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。
C．中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。
D．只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。DA项搭配不当，“缩小了”不能和“两倍”搭配；B项句式杂糅，可删去“的原因”；C项语序不当，“广泛引起了社会的关注”应改为“引起了社会的广泛关注”。4．请你多读几遍下面的句子，并试着从修辞手法的角度进行赏析。
(1)水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。这句话运用了对比的修辞手法，将春雨的水珠子与少女的眼泪相比，渲染出春雨的无比娇媚。(2)远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。这句话运用比喻的修辞手法，将冬雨中的静物比作木刻，形象地表现了冬雨的自然、平静。5．下面是小文读完这篇文章后写的批注，请选出你觉得有问题的一项(　　)A．这是一篇精美的散文。初读之后，我能看出作者展现了雨在四个季节的不同特点，还能感受到他对雨的爱恋之情。
B．再次细读之后，我感受到了春雨的“清新、甜美”，夏雨的“热烈、粗犷”，秋雨的“自然、平静”，冬雨的“端庄、沉静”。
C．我在朗读过程中还感受到这篇文章的条理很清晰：先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。
D．这样优美的文章，我应该带着感情去读、去体会。特别是文章的最后两段，作者用直率、热烈的语言直接表达自己的感情，我也应该读得有激情。B秋雨的特点是“端庄、沉静”，冬雨的特点是“自然、平静”。捕风者
彭家河
①我曾经想看到风的形状，可它形无定式来去无踪；我也曾想捕捉风的味道，可是，风静隐于虚无之中，风动，带来的却是他处的味道；我也曾琢磨过风的声音，才知道风本无声，只是有许多声音都被风一路带来又一路带走……
②在离开农村进入小县城之后，我仿佛进入一个听觉和味觉的荒漠。身处日益膨胀和来不及完善的城市，我成天浸泡在城市污秽的味道和繁杂的声音之中，只能独自怀念着风清气正的乡下时光。③虽然风的形状不可看见，但是风经过之处，也总有从静到动的提示。草倒叶飞、云转幡动，这都是风在说它来了。可能风还在远处，我们就远远地发现了风的脚印。在乡下，如果站在木格的窗子背后，只要看到对面青山上的树在摇摆，山路上的雨衣在飘动，瓦房上的炊烟在扭腰，这些都是在说，那就是风。当然，居住在高高的电梯公寓，隔着双层的玻璃窗子，也只有那些粗壮烟囱上方的烟雾或者花花绿绿的商铺彩旗，在天空中写着“风”，如果没有这些烟囱或者旗子，应该是看不到风的身影的。看庭前花开花落，望天外云卷云舒，本是件简单的事，然而，要在城市灰蒙蒙的天底下看看云，实在是十分奢侈的想法。【A】当然，在行色匆匆的人流中，没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和风的大小，都是在奔波行走讨价还价的间隙，偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。
④多年前的一个五月，我在农忙时节回到乡下，刚下过暴雨，溪里池里水都涨起来了。在那个雨过天晴的黄昏，我坐在青草地上乘凉，阵阵温和的晚风吹过，风中满载着布谷的歌唱、虫子的嘶鸣，还有牛的长调，我突然觉得，这样的五月，才算是完整或者完美的。之后，我也时常回乡下去，更多的时候就在春节前后，等到天黑定了，山里山外全是静默的，偶尔有人家点燃一串鞭炮，响过之后，夜晚更显得寂静了。
⑤对于风中味道的触摸，主要依靠鼻翼，舌头无须过多参与。风中的味道，在乡下，更多的是花花草草传出的消息。当然，花要把消息告诉的不是人，而是那些远远近近的虫子，只不过让人也无意中捕获了。花的消息，风在以一种更加隐秘的方法传播，也是一种不可看见不可听闻的方式。因而，在乡下，一个人的嗅觉是十分灵敏的。⑥村口人家的饭熟了，村尾的人都知道是些什么菜。如果是在饥饿的年代，就有不少无事的孩子过去串门了。如果闻见有腊肉的味道，那一定是家里来了远客；如果是酸菜红苕的味道，就不过去凑热闹了。每年端午，家家都会用新面蒸包子，一大早，村子就全笼罩在一层淡淡的包子香味中，虽然各家各户还把包子扣在蒸笼里，但是只要鼻翼轻微动一下，就知道哪家的包子是肉馅的，哪家是菜馅的，还有哪家用的是洋槐花作瓤。
⑦乡下，风的味道不仅四季各异，而且一天之中也不断变换。早上凉，中午热，晚上冷。当然，如此简单的词语无力把乡村的风在纸上再现，或者将其描述得原汁原味。
⑧【B】封闭在厚厚的水泥墙里，百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡淡的味道，正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。6．请根据文意填空。文中捕风者捕风的方式是多样的：通过草、叶、云、幡等物感知风的__________，通过一些动物和鞭炮捕获风的________，还通过________和食物来感受风的味道。(各填一个两字词语)花草形状(或踪迹、脚印、身影等)声音7．结合上下文，具体说说第②段在文中的作用。引出下文，写出了作者对城市生活的厌倦和对风清气正乡下生活的怀念，交代了后文作者能够体验到风的形状、声音、味道的原因。8．赏析文中画线的A句。本句描绘了城市人忙碌、为生活所累而忽略了亲近自然、感受自然之美的生活状态，表达了作者对城市人委婉的批评，也表现了作者对闲适、惬意、与自然和谐相处的乡村生活的向往。9．阅读④—⑥段，用自己的话概括作者笔下乡村的特点。①氛围安静；
②空气清新怡人(环境优美)；
③民风淳朴(热情好客或重视民俗)。10．结合全文，说说文中画线B句的含义。生活在人与人隔绝的城市里，让人感到压抑、孤独与寂寞，乡村自由惬意、和谐淳朴的生活离“我”越来越远，让“我”内心充满了感伤，表达了作者对现实生活状态的厌倦和对乡村自然生活的渴望。