好享学教育标准化教案
课 题
三年级下册Module8 Unit 1 It’s on your desk
课 时
1课时
课 型
新授课 复习课
教学具
幻灯片
备课人
覃宝莲
监督人
?
教学体系说明
?
教
学
目
标
掌握单词:
Present,box,desk,door,chair,bedroom
掌握句式：
Where is the……
It’s(方位介词)the……
熟悉并运用方位介词
4.在游戏活动中培养学生学习英语的兴趣。
重 点
结合课文对生词进行讲解
难 点
熟悉各种方位介词，并运用It’s(方位介词)the……表达物体位置
新授导入
主管点评
T：在上课之前我来问你们一些问题（拿出盒子、笔）让同学们说出笔在哪里，依次把笔放在盒子上on、后面behind、底部under，里面in,问他们笔在哪？Where is my pen.
T：通过刚才的互动你们有没有猜到我们这节课要学习什么呀？对啦，今天我们就来学习方位介词。
?
知识点强化
主管点评
（1）教授新单词：
①首先我们先来学习一下新单词，let’s learn the new word.
猜猜图片里的东西是什么
（然后一一教读，并让学生每一个人都单独读一次，检查发音）
②Test
Present,box,desk,door,chair,bedroom
逐个抽查单词，让每个学生都读一遍
学习新课文
看看这幅图，大明为什么笑得那么开心呀？你们看这是什么？（礼物）对啦，因为今天是他的生日，所以他想要礼物，所以笑得很开心对不对，那刚刚我们学过了“礼物”的英文单词是什么来着？对啦，present。那你们生日的时候会唱什么歌呀？（生日快乐歌）有没有同学会英文版的呢？那我们先来学一句“祝你生日快乐”的英文：Happy birthday to you！
接下来我们来帮大明一起找一找他的礼物在哪里……
巩固
①重点知识讲解：in 在……里面
On 在……上面
Behind 在……后面
Under 在……下面
让学生做笔记，把重点知识抄到笔记本上
活动：例如：老师说in，你们就把笔放在桌子里面
老师说on，你们就把笔放在头上
老师说under，你们就把笔放在凳子下面
老师说behind，你们就把笔放在身后
②介绍句型：A:where is the ……？
……在哪里？
B:It's（方位介词）the ……
它在……
例如：A:where is the present？
礼物在哪里？
B:It's in the box
它在箱子里面
活动：play a game:老师拿着笔分别在desk,door,box,chair摆放位置，然后问学生where’s the pen?学生用it’……the……回答
练习：
①现在我们来认识一下这两只小动物，这是什么呀？（猴子）对啦，猴子我们叫做monkey，这只呢？（熊猫）对啦，我们的国宝熊猫叫做panda
②那接下来我们看图判断猴子、熊猫的位置，然后用英文回答
最后我念上面一句，你们念下面一句
如：where’s the monkey? It’s in the box.
总结：
in 在……里面
On 在……上面
Behind 在……后面
under 在……下面
presentation展示
那接下来我给你们1分钟，两位同学一组，然后一会我会邀请两组同学上来进行对话练习，A拿着盒子把笔放在盒子的任意位置，并说where’s the pen，然后B就用it’……（方位介词）the box.来回答，准备好了吗？
（7）布置作业：
①将今天所学的方位介词抄2遍，一遍中文
②回家用刚刚我们所学的两句话跟爸妈演示物品的所在位置
③下节课检查
（8）板书
desk桌子door门box盒子chair椅子
in 在……里面
On 在……上面
Behind 在……后面
under 在……下面
目标考核
主管点评
考核学生关于方位介词认识和发音，以及where is the ……？……在哪里？It's（方位介词）the ……它在……
句型在生活中的运用。
作业与检测
①将今天所学的方位介词抄2遍，一遍中文
②回家用刚刚我们所学的两句话跟爸妈演示物品的所在位置
③下节课检查
?
教学气氛设计
让同学们多读多练熟记数字对应的英文，用实物调动学生学习热情，给学生创设一种轻松和谐、积极互动的学习氛围。
?
教
学
反
思
?
?1.调动学生参与互动的积极性（不太爱发言的学生可以点名回答，或者以一个直线顺序一一发言）
?2.老师要融入PPT，讲课激情
?3.声音有点小，注意激情
?4.检查PPT是否会出现错误
?5.提问方式过于单一
6.表扬的方式可多样
7.注意长难单词的教读，再做练习
课件28张PPT。Module 8
Unit 1 It's on your desk.
它在你的书桌上. 主讲人：覃宝莲Let's learn the new wordpresent 礼物box
盒子desk
桌子chair
椅子door 门bedroom
卧室box
盒子Testbedroom
卧室present
礼物desk
桌子chair
椅子door
门TestHappy birthday to you, Daming!present祝你生日快乐，大明！
in
on
under
in
位置
in
on
behind
under重点知识：在……里面在……上面在……后面在……下面in 在……里面on 在……上面under 在……下面It’s in the box.It’s on the box.It’s under the box.behind在……后面It’s behind the box.看看谁最快？例如：老师说in，你们就把笔放在桌子里面
老师说on，你们就把笔放在头上
老师说under，你们就把笔放在凳子下面
老师说behind，你们就把笔放在身后句型：A:where is the ……？
……在哪里？
B:It's（方位介词）the ……
它在……方位介词：in,on,behind,under例如：A:where is the present？
礼物在哪里？
B:It's in the box.
它在箱子里面Play a gamewhere is the pen？desk,door,box,chairIt's the .monkey
猴子panda
熊猫你会填吗？The panda is ＿＿＿ the hat.The panda is ＿＿ the hat.The panda is ＿＿ the hat.
under
in
onWhere’s the monkey?It’s in the box.Where’s the monkey?It’s on the box.Where’s the monkey?It’s under the box.Presentation展示A:where is the pen？
B:It's……the box.Position位置
in
on
behind
undersummarize总结在……里面在……上面在……后面在……下面①将今天所学的方位介词抄2遍，一遍中文
②回家用刚刚我们所学的两句话跟爸妈演示物品的所在位置
③下节课检查作业:再 见
