小石潭记[下学期]

课件45张PPT。你知道这幅画是根据谁写的哪首诗的意境而创作的？ 柳宗元
（773—819）作者简介 柳宗元，字子厚，河东人，也称“柳河东”，唐代著名文学家。他曾参加王叔文改革集团，任礼部员外郎。改革失败后，被贬为永州司马，后改任柳州刺史，死于柳州任上，年仅47岁。又称“柳柳州”。名列“唐宋八大家”之一。 柳宗元在永州任上所作八篇山水游记，合称《永州八记》，《小石潭记》是最著名的一篇。
《永州八记》:《始得西山宴游记》、《钴母潭记》、《钴母潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》 huánglièchíyǔkānyǐchùxīcīliáochuàngsuì解释加点词在句子中的意思。1）从小丘西行百二十步
2）斗折蛇行
3）明灭可见
4）其岸势犬牙差互
5）日光下彻
6）影布石上
7）隶而从者
8）以其境过清向西像北斗星那样 、像长蛇那样或现或隐像狗的牙齿那样向下照映随从、跟从因为、凄清 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，
水尤清冽。 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。石潭风光
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古， 余弟宗玄。隶而从者，崔氏 二小生：曰恕己，曰奉壹。问题思考１、作者是怎样发现小石潭的
２、小石潭的全貌是怎样的
３、游鱼和潭水有什么特点
４、作者是怎样描写潭上景物的NEXT　　隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。 　 全石以为底，近岸，卷石底
以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。游览顺序：发现小石潭——潭中景物（水、石、树、鱼）——小潭源流——潭中气氛水清——“水尤清冽，全石以为底”石美——“卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”树茂——“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”反复诵读第二段：1.品味“皆若空游无所依”的清。
2.“怡然不动，俶而远逝，往来翕忽”的动与静。 第一段描写了哪些景物？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？请找出来。 写了篁竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。用“隔”、“闻”、“伐”、“取”、“见”等动词，写发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处，为下文写环境的“寂寥无人”、“其境过清”埋下伏笔。 这一段写景用了什么写法？ 用的是先闻其声，后见其形，“移步换景”的写法。作者不是停留在一点上看，而是向前走去，引导我们看到不同的景物，很像一部山水风景影片。 第二段写了哪些景物，用的是什么写法？ 描写了潭水、游鱼，用的是特写镜头。写潭水清澈用了侧面描写，写游鱼采用动静结合。 第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写？运用什么修辞方法？ 抓住溪流的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用比喻的修辞手法。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。 第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，反映作者怎样的心情？ 透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中进步文人的痛苦心情。 小 石 潭 记发现石潭的全过程：
看见竹林——闻到水声——下见小潭 （由里及外）潭的概貌：潭中的水—— 潭边的石 潭周围的树（由远及近）潭中之景：鱼和水 （由景及情）——描绘潭景描绘潭流：石潭—溪流—溪岸—溪源。 潭边感受：其境过清—凄神寒骨。　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　附　记：同游者另五人（由远及近）（由外及里）深入探究 文章前面写"心乐之"，后面又写"悄怆幽邃"，一乐一忧似难相容，该如何理解？ 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 这篇游记是作者被贬为永州司马时所写，因为被贬谪，作者的心情常常是忧伤悲凉，欲求解脱却又无法解脱。这种情感，从文中哪句可以看得出来？寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。观鱼时——“似与游者相乐”（愉悦心情）
观鱼后——凄神寒骨，悄怆幽邃（抑郁幽伤的心情）
小石潭记柳宗元归纳一词多义：
为：“全石以为底”（动词，作为）
“为坻，为屿，为嵁，为岩”（动词，成为）
可： “潭中鱼可百许头”（副词，大约）
“不可知其源”（助词，能够）
差：“参差披拂”（形容词，长短不一）
“其岸势犬牙差互”（动词，交错）
以一、动词认为、以为二、介词1、因为、由于
2、拿、用
3、依靠、凭借三、连词1、表示并列：“而、又”。
2、表顺承：相当于“而”，可不译。
3、表因果关系：“因为、由于”。
4、表目的：“来、用来”。
斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源。名 状语（象北斗星那样；象蛇那样）（象狗牙一样）二、解释下列“以”字的用法：因为凭用来，来把因为三、翻译下列句子：卷石底以出：
蒙络摇缀，参差披拂：
影布石上：
斗折蛇行，明灭可见：
犬牙差互：
凄神寒骨，悄怆幽邃：
石底有些部分翻卷过来露出水面。覆盖缠绕，摇动连缀，参差不齐，随内飘荡鱼的影子映在石上（泉水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。像狗的牙齿那样互相交错。感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。1.如鸣佩环，心乐之。
好象人身上佩带的玉佩玉环相碰发出的声音，（我）心里很喜欢它。
2.全石以为底，近岸，卷石底以出
（潭）由整块的石头形成潭底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面
3.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。
小 石 潭 记柳宗元课后练习判断下列表述的正误。 1、“皆若空游无所依”用了比喻的修辞手法。（　　）×2、“参差披拂”，加点词义为：随风飘荡。　（　　）√3、“往来翕忽”，加点词义为：忽然　　　 （　　） 　×4、“隔篁竹”加点词义为：成林的竹子　　　（　　）√1、选出没有比喻意义的一句是（ )A、如鸣佩环，心乐之
B、皆若空游无所依
C、卷石底以出
D、斗折蛇行，明灭可见
2、本文选自 ，作者是 代著名文学家，“ ”之一的柳宗元，此文写于柳宗元 期间，这一时期所写山水游记统称 。《柳河东全集 》唐
唐宋八大家 贬为永州司马 《永州八记》一.默写 1.青树翠蔓,蒙络摇坠, .
2.潭中鱼可百许头, .
二.积累运用
下列文言文语句中加线词注音和解释有误的一项是( )
A夫子积学,当“日知其所亡”（wú）
箕畚运于渤海之尾（用箕畚）
B先帝不以臣卑鄙（bēi bǐ）
为天下唱，宜多应者（通“倡”，倡导）
C义兴人谓为三横（héng）
俶尔远逝（飞快地）
D黄发垂髫（chuí tiáo）
至若春和景明（日光）中考链接参差披拂皆若空游无所依C课文小结 课文是一篇充满诗情画意的山水游记。作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树木，着力渲染了凄寒幽邃的气氛，借景抒发自己在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。
游记里各种描绘景物的手法，巧妙的比喻，情景交融的写法，都值得我们借鉴。至于篇末表现出来的凄苦的心情，那是作者当时所处时代和身世所造成的，那样的时代已成为历史的陈迹，跟我们今天的伟大时代完全不合了，对这点我们必须有明确的认识。