1 石头 教学设计 (7)

石头 教学设计
学习目标
1.了解石头的特征、分类及用途。
2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。
教学重点
用气泡图结构性观察、描述一块石头的特征。
教学难点
知道要按照一个标准对多块石头进行分类。
教学准备
课件、石头
教学过程
一、导入新课
出示石头图片，这些是什么？你喜欢吗？（板书标题：石头）
二、学习新课
1. （1）在我们身边，也随处可见各种各样的石头，同学们用石头玩过什么样的游戏呢？（生：爬假山、 堆石头、打水漂......) 21世纪教育网版权所有
（2）老师也玩过石头打水漂。你们知道吗，科学其实很有趣，有的科学家还专门研究了如何打水漂才能打得更好。他们的结论是，要选择扁圆的石头，以20度角将石头打出去。21cnjy.com
回忆玩石头的经历
鼓励学生说出自己玩石头的经历，哪怕只是捡起小石子扔进水塘里。
2. （1）请大家把书翻到第3页，书上的小朋友正在观察石头。上学期我们也学习了用感官来观察事物，老师想问问，书上的小朋友是从哪五个方面来描述图中石头的样子的？21·cn·jy·com
（2）哪些是用眼睛观察到的？（斑纹，形状，大小，颜色）哪些是用皮肤触摸到的？（表面）
（3）聪明的同学们想想，还能从什么方面描述石头？（重量）
（4）同学们也带来了自己的石头，请翻到活动手册第一页。先在中间用铅笔画出你的石头的样子，再从六个方面来描述你的石头。www.21-cn-jy.com

3. 我们在生活中经常会给东西分类。比如可以把衣服按种类分成上衣、裤子、裙子等，还可以按颜色分成红衣服、黑衣服、白衣服等。现在让我们也给这些石头来分类。你觉得可以按什么标准分类？（生：颜色、大小、形状......）现在以前后桌四人为小组，来给四块石头分类。完成活动手册第1页。
根据学生的实际情况，提供相应的图形卡、颜色卡、词汇卡等作 为学习支架，帮助学生更好地把他们观察到的石头特征描述出。 21教育网
4. （1）石头除了用来玩，还有什么用处呢？我们先来看看在古代，石头被用来做什么？（石斧、石锤、石刀）2·1·c·n·j·y
（2）石头还有哪些用途？请大家看课本第4页。
（3）有些石头比较稀少，而且好看，比如说水晶、各种颜色的宝石，人们会把它们做成漂亮的手链。
（4）我们经常在公园见到圆滑石子铺成的小路，这样的路有按摩的作用。因为我们的脚底也有很多穴位。
结合自己的生活经验举例说出石头还有哪些用途
板书设计
1.石头
观察石头：大小、颜色、表面
斑纹、形状 分类：