2 玩泥巴 教学设计 (1)

《玩泥巴》教学设计
教学目标:
1. 能意识到泥土是地球上的一种重要的物质。
2. 通过筛泥土的活动，知道天然的泥土中混杂着各种物体，泥土是由颗粒大小不同的物质组成的。
3.通过做泥塑活动，感觉泥的特点。
教学重点：
在玩中感受泥土的特点。
教学难点：
学习用泥土做一个泥塑物品。
课前准备:
泥土,不同程度的筛子。
教学过程:
一、情境导入
1.大屏播放课件
看到的这些精美的物品，同学们知道用什么材料做的吗？（生答）告诉你们吧，这些都是用泥巴做的！你们玩儿过泥巴吗？怎么玩的呢？那么你知道泥巴取自哪里吗？（生答，师板书课题）21世纪教育网版权所有
2. 观察教材中的图片,说说这些小朋友正在做什么。（学生说）
二、动手做一做
1.师演示实验：筛泥土
①捡出不是泥土的东西。
②把大的土块捻捻碎。
③选择筛子
④筛泥土
提示：土越细越适合做泥塑。
2.把筛出来的泥土加水和成泥,做一个自己喜欢的物品。
3.成品展示。让学生相互展示自己的作品,并说一说自己做的是什么,相互比较挑选出一个自己觉得最好的。
4.你知道吗?把泥塑烧一烧就会变成陶瓷。（播放视频材料）
四、小结：同学们用了这么短的时间，用一双灵巧的小手，制作出了自己喜欢的作品，时间虽短，但收获却不小，希望同学们把这次活动作为一个起点，在以后的学习中不断去探索和创新。21教育网