浙教版九年级科学中考复习课件：生命活动的调节

(共98张PPT)
　生命活动的调节
分块讲解一　植物的感应性和激素
【知识回顾】
1.植物常见的感应性
(1)向光性是植物对_______的反应,如放在窗台的盆
景,枝叶会弯向窗外生长。
(2)向水性是植物对水的反应,如植物的根会向水___
的一侧生长。
(3)向地性是植物对地球引力的反应,包括根的_____
生长和茎的_____生长。
单侧光
多
向地
背地
(4)向肥性是植物对化学肥料的反应,如植物的根向着
肥料较___的地方生长。
(5)向触性是植物对机械触动的反应,如捕蝇草受到昆
虫碰触时会立即闭合。
(6)向热性是植物对高温刺激的反应,如温度高时植物
生长___。
多
快
2.植物生长素
(1)生长素的作用:植物激素的一种,具有影响植物生
长的功能,如_________,促进枝条生根,促进_________,
防止落花落果等,但高浓度可__________甚至会使植物
死亡。
促进生长
果实发育
抑制生长,
(2)植物向光性的解释。
当植物没有受到单侧光照射时,顶端产生的生长素向
下运输时分布均匀。当受到单侧光照射时,产生的生
长素在植物体内分布不均匀,背光一侧分布___,生长
较___,向光一侧分布___,生长较___,从而促使植物弯
向光源方向生长。
多
快
少
慢
3.人体的激素与相关疾病
内分
泌腺 分泌主
要激素 主要作用 缺乏或过多时的病症
垂体 生长
激素 促进生长
发育 幼年分泌不足:侏儒症
过多:巨人症
成年分泌过多:肢端肥大症
甲状
腺 甲状腺
激素 促进新陈代谢,提高神经系统的兴奋性 幼年分泌不足:呆小症
分泌过多:甲亢
食物中缺乏碘:地方性甲状腺肿
内分
泌腺 分泌主
要激素 主要作用 缺乏或过多时的病症
胰岛 胰岛素 加速血糖分解,
促进血糖合成
糖元 分泌过多:低血糖症
分泌过少:糖尿病
性腺 雄性激素雌性激素 促进生殖器官
的发育,激发并维持第二性征
【基础落实】
1.(2017·昆明)甲状腺坏死的成年狗,表现出精神萎
靡,活动减少,说明甲状腺激素能 ( )
A.调节其他内分泌腺的活动
B.提高神经系统的兴奋性
C.促进生长
D.调节血糖
B
解析　甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性等功能。甲状腺坏死的成年狗,表现为精神萎靡、活动减少,这说明甲状腺激素具有提高神经系统的兴奋性的功能。
2.(2017·南充)下面对应关系完全正确的一组是( )
甲.肾上腺素　 乙.甲状腺激素
丙.胰岛素 丁.生长激素
①过多 ②过少
a.幼年期 b.成年期
A.甲+a+①……甲亢
B.乙+a+②……呆小症
C.丙+b+①……糖尿病
D.丁+b+①……侏儒症
B
解析　甲.肾上腺分泌肾上腺素等,这些激素能够促使心跳加快、血压升高,并且使皮肤因血管扩张而面红耳赤。
乙.甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性。幼年时,甲状腺激素分泌不足,就会患呆小症,患者身材矮小,智力低下,生殖器官发育不全。
丙.人体内胰岛素分泌不足时,血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱,结果会导致血糖浓度升高而超过正常值,一部分血糖就会随尿排出体外,形成糖尿。糖尿是糖尿病的特征之一,患糖尿病的人常表现出多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等症状,对患糖尿病的人,可以用注射胰岛素制剂来治疗。
丁.生长激素有促进生长发育的作用,幼年时,生长激素分泌不足,就会患侏儒症,患者身材矮小,但智力正常。
由以上分析可知,肾上腺素、胰岛素不涉及年龄,幼年时,甲状腺激素分泌不足,就会患呆小症,故“乙+a+②……呆小症”组合正确。
3.(2016·丽水)糖尿病是一种激素分泌异常造成的非
传染性疾病,我国患糖尿病的人数居世界首位。糖尿
病发病的主要原因是 ( )
A.生长激素分泌不足
B.胰岛素分泌不足
C.生长激素分泌过多
D.胰岛素分泌过多
B
4.(2015·绍兴)人们早就发现植物具有向光性,而生长素的发现至今不到百年。许多科学家先后用胚芽鞘对此进行过实验研究,如图是三位科学家所做的部分实验。
(1)达尔文通过实验证明了胚芽鞘向光一侧弯曲生长
与___________有关。
(2)拜尔的实验D中,几天后,推测胚芽鞘将_________
(填“向左弯曲”“向右弯曲”或“直立”)生长。
(3)在拜尔实验的基础上,温特实验的猜想是:_______
_________________________________________。
胚芽鞘尖端
向左弯曲
胚芽鞘
尖端可能产生了某种物质能促进胚芽鞘的生长
(4)温特的实验还不够严密,他还需要补充一个实验,
具体操作是_____________________________________
________________________。
将未处理过的琼脂块放在切去尖端的胚芽
鞘切面一侧,观察生长现象
解析　(1)达尔文的实验结论:在单侧光照射下,可能会产生某种物质,对胚芽鞘生长会产生影响,所以胚芽鞘向光一侧弯曲生长与胚芽鞘尖端有关。
(2)分析题意和题图可知,将切下的胚芽鞘尖端移到切口一侧,置于黑暗条件下,胚芽鞘会弯向对侧生长,说明胚芽鞘弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的,所以是向左弯曲生长。
(3)温特实验的变量为是否放过胚芽鞘尖端,所以他的猜想是胚芽鞘尖端可能产生了某种物质能促进胚芽鞘的生长。
(4)本实验缺少对照组,变量为是否放过胚芽鞘尖端,所以再设置一组:将未处理过的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面一侧,观察生长现象。
【要点精讲】
要点1　植物的生长素
【重要提示】生长素的作用表现为两重性:既能促进生长,也能抑制生长;用单侧光照射植物时,生长素会在植物体内分布不均匀,从而使植物的茎产生向光性生长;根的向地生长和茎的背地生长是地球引力导致生长素分布不均匀造成的。正确理解植物的向性及生长素的作用是解题的关键。
【例1】(2017·丽水)某兴趣小组在学习植物的感应性后,进行以下实验:
①将若干滤纸剪成培养皿大小并用水浸湿,填满培养皿,把4粒浸泡过的玉米种子按如图摆放(胚根都朝向培养皿中心);
②盖上培养皿盖,用透明胶带固定,将培养皿侧立于橡皮泥上,放在暗处;
③观察并记录幼根的生长状况。
(1)本实验的目的是验证__________________;
(2)A、B、C、D四粒玉米中,作为对照组的是_____ _____________。
解析　根据题意和图示分析可知:由于地球引力的作用,玉米的根总是朝向下方生长,此现象可能与播种时种子胚根的朝向有关,也可能无关。(1)实验前,可假设玉米的幼根总是朝向下方生长与播种时种子胚根的朝向无关;目的是验证根的向地性。(2)对照组应选用自然向下不做处理的种子,因此符合题意的是A种子。
答案　(1)根的向地性　(2)A
【变式训练1】(2017·杭州)研究植物的向性时,小金设计了如图实验:在一个广口玻璃瓶里放一些湿棉花,将浸泡的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间。将玻璃瓶放在温暖的地方,并保持湿润,放置几天,待种子长出芽和根后,将玻璃瓶横着放置1～2天。观察种子芽和根的生长变化情况。下列关于该实验的分析正确的是 (　　)
A.本实验的目的是研究蚕豆种子的向光性
B.用浸泡过的蚕豆种子做实验,有利于蚕豆种子的萌发
C.该实验主要通过比较芽与根生长的长度得出结论
D.该实验证明了生长素能促进芽与根的生长
解析　探究实验要设置实验组和对照组,两组只能存在一个变量;这样两组所出现不同的实验现象,才能说明是由这一环境因素引起的,控制单一变量是探究实验必须遵循的原则。A.本实验的目的是研究蚕豆种子的向地性,故A错误;B.用浸泡过的蚕豆种子做实验,有利于蚕豆种子的萌发,故B正确;C.该实验主要通过比较芽与根生长的方向得出结论,不是长度,故C错误;D.该实验证明了蚕豆种子的向地性,没有研究生长素的作用,故D错误。
答案　B
要点2　激素对人体生命活动调节的作用
【重要提示】生长激素由垂体分泌,它能调节人体的
生长发育,幼年时分泌不足会患侏儒症,分泌过多会患
巨人症,成年时分泌过多会患肢端肥大症;甲状腺分泌
甲状腺激素,促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统
的兴奋性,分泌过多会患甲状腺功能亢进(甲亢),幼年
时分泌不足会患呆小症;胰岛素由胰岛分泌,调节糖的
代谢,促进血糖合成糖元,加速血糖分解,降低血糖浓度,分泌不足会患糖尿病。正确理解各种激素的作用以及功能异常时的症状,是解答此类题的关键。
【例2】(2016·阜阳)下列有关内分泌腺和调节的叙述正确的是 (　　)
A.胰腺和胰岛都是内分泌腺
B.人体内的腺体都能分泌激素
C.幼年时期的胰岛素分泌不足会得侏儒症
D.激素调节受神经调节的控制,也能对神经调节产生影响
解析　 A.胰腺既是内分泌腺,又是外分泌腺;胰岛是内分泌腺,A错误。B.人体内的内分泌腺能分泌激素,外分泌腺不能分泌激素,B错误。C.幼年时期生长激素分泌不足会得侏儒症,C错误。D.人体之所以成为一个统一的整体,是由神经系统和激素共同调节作用的结果,其中神经系统占主导地位,D正确。
答案　D
【变式训练2】(2016·德州)下列选项中都是由激素分泌异常引起的一组疾病的是 (　　)
A.巨人症和佝偻病
B.白化病和糖尿病
C.坏血病和脚气病
D.侏儒症和地方性甲状腺肿
解析　A.巨人症是幼年时生长激素分泌过多引起的,但佝偻病是由维生素D缺乏引起的,故不符合题意。B.白化病是隐性遗传病,糖尿病是胰岛素分泌不足引起的,故不符合题意。C.坏血病是维生素C缺乏引起的,脚气病是维生素B1缺乏引起的,都不是激素分泌异常而引起的,故不符合题意。D.侏儒症是幼年时生长激素分泌不足引起的,地方性甲状腺肿是由于体内长期缺碘引起甲状腺激素分泌不足引起的,故符合题意。
答案　D
分块讲解二　神经调节
【知识回顾】
1.神经元的结构与功能
神经系统结构和功能的基本单位是_________,也叫神
经元。神经元的结构及各部分的功能如图所示:
神经细胞
2.神经系统的组成与功能
(1)神经系统是由_____________和_____________组
成的。如下图所示:
中枢神经系统
周围神经系统
(2)神经系统各部分的功能
中枢神经系统:由___和_____组成,是神经系统的中枢,
接收并处理信息,决定反应。
①脑和脊髓统称为_____神经系统,是神经系统的中枢
部分。
脑
脊髓
中枢
②中枢神经系统主要___________各种信息,并决定和
启动相应的反应。
③中枢神经系统受到骨骼的保护,脑在颅腔内,脊髓在
脊柱的椎管内。
接收和处理
3.反射与反射弧
(1)反射:指人体通过神经系统对各种_____作出应答
性反应的过程,是神经系统调节身体各项生理活动的
基本方式。反射活动包括对信息的接收、传导、处
理。反射活动必须通过_______才能实现。
刺激
反射弧
(2)反射弧
完整的反射弧由五部分组成:感受器、传入神经、神
经中枢、传出神经、效应器。其工作过程如下图所示:
当手碰到高温物体后,首先通过感受器感受刺激,产生神经冲动,然后经过传入神经传导进入脊髓,再通过传出神经传到效应器。手便会立即缩回。
4.体温调节
体温调节主要依靠_____和_____过程维持相对平衡来
实现。安静和运动时主要的产热器官分别是_____和
_______,人体90%以上的热量是通过皮肤散发出去的。
产热
散热
内脏
骨骼肌
散热的方式有直接散热和汗液蒸发散热。直接散热就是通过热传递散热,散热的多少取决于皮肤温度与外界温度的温度差。温度差越大,散热越多。皮肤的温度又可通过血管中的血流量来控制。如下图表示皮肤血管口径的调节与散热的关系。
当外界温度等于或超过体温时,直接散热不能发挥作
用,_________成了主要的散热方式。
汗液蒸发
人体内的产热和散热过程是通过_____中的体温调节
中枢来调节和控制的。体温调节的大致过程:外界温
度改变→刺激皮肤和血管的温度感受器→产生的神经
冲动由传入神经传到脑干→产生冲动由传出神经传给
效应器(肌肉、血管等)→作出相应反应。人在炎热的
夏天(左)和寒冷的冬天(右)的体温调节情况如下图所
示。
脑干
【基础落实】
1.(2016·温州)2016年3月,一场以人工智能AlphaGO
获胜的围棋人机大战引人瞩目,与AlphaGO对弈的棋手
分析棋局并作出判断的神经结构属于反射弧中的
( )
A.感受器　　　　　　 B.神经中枢
C.传出神经 D.效应器
B
解析　神经调节的基本方式是反射,参与反射的神经结构叫反射弧,反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。与AlphaGO对弈的棋手分析棋局并作出判断的神经结构属于反射弧中的神经中枢。
2.(2016·潮州)调节人体生理活动的高级中枢位于
( )
A.脑干 B.小脑
C.大脑皮层 D.脊髓
C
解析　A.脑干位于大脑的下方,它的最下面与脊髓相连,脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢(如心血管中枢、呼吸中枢等),故不符合题意。B.小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡,故不符合题意。C.大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢,比较重要的中枢有:躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等,故符合题意。D.脊髓里有许多低级的神经中枢,如膝跳反射中枢、排尿反射中枢、缩手反射中枢等,要受大脑皮层的控制,故不符合题意。
3.(2016·威海)下列有关中枢神经系统的叙述,错误
的是 ( )
A.人体高级神经中枢位于大脑
B.小脑能够协调运动和维持躯体平衡
C.脑干不属于脑的组成部分
D.脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路
C
解析　A.人体主要的神经中枢位于大脑,如躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢,以及人类所特有的语言中枢等,A正确。B.小脑使运动协调、准确并维持身体平衡,B正确。C.脑包括大脑、小脑、脑干,C错误。D.脊髓在椎管里面,上端与脑相连,两旁发出成对的脊神经,脊神经分布到四肢、体壁和内脏;脊髓的结构包括位于中央部的灰质和位于周围部的白质;脊髓灰质里有许多低级反射的中枢,白质是脑与脊髓联系的通道,D正确。
4.(2017·郴州)反射弧是完成反射的神经结构。人的
膝跳反射的神经中枢位于 ( )
A.大脑 B.小脑
C.脑干 D.脊髓
D
解析　条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在简单反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动;非条件反射是指人生来就有的先天性反射,是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成。人的膝跳反射是生来就有的非条件反射,神经中枢位于脊髓中的膝跳反射中枢。
5.(2017·宁波)运动过程中包含许多科学知识。如长
跑测试中,同学们听到发令枪响,迅速起跑完成该反射
活动的神经结构称为_______。长跑过程中骨骼肌剧
烈收缩、舒张,呼吸加深;心跳加快,产热增加;同学们
面红耳赤,大汗淋漓,散热增加,这是一个在_________
_______参与下的调节过程,说明人体是一个统一的整
体。
反射弧
神经系统
和激素
解析　完成反射的结构基础是反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。当你情绪激动时,大脑皮层就会兴奋,并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等,这些激素能够促使心跳加快、血压升高,并且促使皮肤因血管扩张而面红耳赤,因此在神经系统的调节控制下,激素通过血液循环的运输,也参与调节人体的生命活动。
【要点精讲】
要点1　反射、反射弧
【重要提示】神经调节的基本方式是反射,反射必须通过反射弧来完成,反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分结构;反射弧必须完整,缺少任何一个环节反射活动都不能完成。熟练掌握反射弧的五部分结构和功能,是解答此类题的关键。
【例1】(2016·贺州)某市举办一场大型广场舞比赛,来自各地的舞蹈爱好者热情参赛,请结合图及所学知识回答有关问题:
(1)赛前训练,某队员不小心碰触同伴的硬质首饰而迅速缩手,其神经冲动传导的途径是____________(用数字序号和箭头表示)。
(2)听到音乐后舞者立即起舞,此反射类型属于_____ ___,完成此反射的神经中枢位于图中的________(填数字序号)。
(3)比赛结束后,冠军队获得热烈的掌声,队员情绪激动,心跳加快、血压升高,流下激动的泪花,这是__________、________共同调节的结果。
解析　(1)神经调节的基本方式是反射,反射活动的结
构基础为反射弧,包括①感受器、②传入神经、⑤神
经中枢、⑥传出神经和⑦效应器。感受器接受刺激产
生神经冲动,神经冲动沿着传入神经传到神经中枢,神
经中枢的神经元接受冲动信号,并产生新的冲动传到
传出神经,神经冲动沿着传出神经传到效应器,效应器
接收到指令作出反应,故手指突然触碰同伴的硬质首
饰立即缩手时神经冲动传导的途径是①→②→⑤→⑥
→⑦。(2)条件反射是高级的反射活动,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层的参与下完成的。听到音乐后舞者立即起舞,此反射应属于条件反射,是在⑧大脑皮层的参与下完成的。(3)比赛结束后,冠军队获得热烈的掌声,队员情绪激动,心跳加快、血压升高,流下激动的泪花,这是神经系统和激素共同调节的结果。
答案　(1)①→②→⑤→⑥→⑦　(2)条件反射　⑧
(3)神经系统　激素
【变式训练1】
(2016·威海)下列关于缩手反射的叙述,错误的是
(　　)
A.属于非条件反射
B.神经中枢位于脊髓
C.需要大脑的参与
D.必须通过完整的反射弧来完成
解析　A.缩手反射是生来就有的反射,因此属于非条件反射,正确。B.缩手反射的神经中枢位于脊髓灰质中的缩手反射中枢,正确。C.缩手反射的神经中枢位于脊髓灰质中的缩手反射中枢,不需要大脑的参与,错误。D.缩手反射必须通过完整的反射弧来完成,正确。
答案　C
要点2　人体体温的调节
【重要提示】人是恒温动物,体温保持恒定的原因是产热与散热达到平衡,主要通过脑干调节。正确理解体温恒定的原理以及人体体温调节的原理是解题的关键。
【例2】(2017·金华)皮肤是人体主要的散热器官。如图表示人体皮肤对________(填“寒冷”或“炎热”)刺激的反应示意图。立毛肌收缩等反射活动都要通过________才能实现。
解析　寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗液分泌减少)→体温维持相对恒定;炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热(毛细血管舒张、汗液分泌增加)→体温维持相对恒定。如图皮肤血管收缩,立毛肌收缩,属于人体皮肤对寒冷环境的反应;立毛肌收缩等反射活动都要通过反射弧才能实现。
答案　寒冷　反射弧
【变式训练2】(2016·温州)白尾黄鼠是沙漠地区的一种哺乳动物,它在高温环境下体温的昼夜变化如图所示,下列叙述错误的是 (　　)
A.该动物体温在一定范围内波动
B.该动物在6时左右体温达到最低值
C.该动物在6时至9时产热量与散热量相等
D.该动物体温的昼夜变化是对沙漠环境的适应
解析　A.该动物体温在35～40 ℃波动,A正确。B.该动物在6时左右体温达到最低值,B正确。C.该动物在6时至9时体温开始上升,说明产热量大于散热量,C错误。D.生物适应环境,该动物体温的昼夜变化是对沙漠环境的适应,D正确。
答案:C
分块讲解三　综合提升
【综合运用】
人体是一个统一的整体
【重要提示】人体是一个统一的整体,各系统相互协调,使各项生命活动正常进行,所以有些实际问题的解决,需要结合各方面的知识。
【例】(2016·襄阳)人体是一个统一的整体。如图是人体部分生理活动示意图,其中e～h表示人体生理过程,据图回答问题:
(1)图中A系统为________,f表示的生理过程是________。
(2)在循环系统中,________被称为“输送血液的泵”(泵:一种动力装置)
(3)C系统为泌尿系统,其中有下列结构:
①入球小动脉　②出球小动脉　③肾小管　④膀胱　⑤肾小球　⑥输尿管　⑦肾小囊
当血液流经C系统时,血液中的尿素分子排出体外需要经过的结构依次是:
肾动脉→______________(用题中序号和箭头表示)→尿道→体外。
(4)D系统的分泌物直接进入血液,对生命活动起调节作用,该分泌物称为________。
(5)人体生命活动主要受神经系统调节,神经系统由________和它们发出的神经组成。
解析　(1)A系统表示呼吸系统,f是吸收。(2)在人体
内,血管和心脏构成了物质运输的管道系统。其中心
脏是血液循环的动力器官,是输送血液的泵,心脏昼夜
不停地跳动,推动着血液在血管内流动。(3)当血液经
①入球小动脉进入⑤肾小球时,除了血细胞和大分子
的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会
滤过到⑦肾小囊形成原尿;当原尿流经③肾小管时,其
中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收
回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液,经⑥输尿管流入④膀胱,暂时储存,最后经尿道排出体外。(4)激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的,是对人体有调节作用的化学物质。(5)人体生命活动主要受神经系统调节,神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢神经系统;由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分,叫周围神经系统。
答案　(1)呼吸系统　吸收　(2)心脏　(3)①→⑤→⑦→③→⑥→④　(4)激素　(5)脑、脊髓
【实验探究】
激素对动物生长影响研究
【重要提示】生物类探究实验,控制变量是实验设计的重点也是难点,特别要注意控制相同的变量不但要相同,更要注意适宜,不能对实验产生干扰。如控制温度相同时,不能把温度设置成很高或很低,而应适宜。生物类探究实验,还要考虑到生物的偶然性较多,所以样本数量要多些,实验次数要多些。
【例】(2017·湖州)科学兴趣小组为了研究生长激素的功能,提出以下实验思路:
①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术,一段时间后,随机均分为甲、乙两组。
②对甲、乙两组小鼠分别注射等量的________。
③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重,并记录。
④对所得实验数据进行统计分析。
请回答:
(1)该实验的目的是探究____________________。
(2)对垂体进行切除手术是为了________。
(3)在“实验思路”②中,对甲、乙两组小鼠分别注射的是________。
(4)预测实验结果(在以下坐标中用示意曲线表示注射后小鼠的体重随时间变化的情况,并在曲线旁注明所注射物质的名称):
解析　对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响
时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件
都相同的实验,根据变量设置一组对照实验,使实验结
果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就
是实验组,没有处理的是对照组。(1)该实验是科学兴
趣小组为了研究生长激素的功能而设计的,该实验的
目的是探究生长激素对小鼠生长的影响。(2)实验中
切除垂体的目的是避免垂体分泌生长激素干扰实验。
(3)②对甲、乙两组小鼠分别注射等量的含生长激素的生理盐水和生理盐水,变量是生长激素。(4)预测实验结果见答案。
答案　(1)生长激素对小鼠生长的影响　(2)避免垂体分泌生长激素干扰实验　(3)含生长激素的生理盐水和生理盐水
(4)
【变式训练】(2016·湘潭)生长激素能促进生长发育,生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射,口服是否有效 某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。下表是他们的实验过程,请分析回答:
组别 实验对象 实　验　方　法 测量并记录
1 15只体长、体重相同的小白鼠,平均分为三组 饲喂普通食物 小白鼠的体长和 体 重
2 饲喂等量添加了生长激素的普通食物
3 饲喂等量普通食物并注射生长激素
(1)人体的生长激素是由________(填“甲状腺”或“垂体”)分泌的。
(2)一段时间后,比较各组小白鼠的体长和体重的平均值:
①如果第3组的数值最大,第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等,则该实验的结论是_________。
②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等,第1组的数值最小,则该实验的结论是________。
(3)生长激素是一种蛋白质,如果口服,会被消化分解成________而失效。
(4)性激素是一种固醇类化合物,在人体内不需消化可直接吸收,如果某食品中含有性激素,这样的食品能放心食用吗 ________。
解析　(1)人体的生长激素是由垂体分泌的,甲状腺分泌甲状腺激素。(2)①第3组和第1、2组形成对照,实验变量是是否注射生长激素,如果第3组的数值最大,则该实验的结论为生长激素注射有效。②第1组和第2、3组形成对照,实验变量是有无生长激素,如果是第1组的数值最小,则该实验的结论是生长激素无论口服与注射都有效。(3)生长激素实际上是一种蛋白质,如果口服,进入小肠后被分解成氨基酸而失效。(4)如果某食品中含有性激素,导致体内性激素异常,会引发疾病。
答案　(1)垂体　(2)①注射有效　②注射和口服都有效　(3)氨基酸　(4)不能
【易错警示】
植物向性实验
【重要提示】本章生物探究实验是重中之重,注意点同实验探究,而且表述要规范得体。
【例】科学兴趣小组了解到植物的茎具有背地向上生长的特性,查阅资料发现,玉米幼苗能在黑暗中生长较长时间,是一种比较好的实验材料。于是他们利用玉米幼苗、大纸板箱等器材进行实验,以验证玉米的茎具有背地生长的特性。请你按照下表中的实验方案设计要求,完成相应的实验操作步骤。
步骤 实验操作 实验方案设计要求
步骤一 选择10盆长势良好且大小相近的玉米幼苗,随机平均分成两组,分别标为A组和B组 选择合适的实验材料
步骤二 (1)_______________ 设置对照实验
步骤 实验操作 实验方案设计要求
步骤三 (2) _____________ 排除影响实验结果的主要因素的干扰
步骤四 (3)几天后,观察____ ____________,并做好记录 观察和记录实验现象
步骤五 比较A、B两组的实验结果,得出结论 获取事实和证据并得出结论
解析　本实验的目的是验证玉米的茎具有背地生长的特性,所以可以设置将一组玉米幼苗横放作为实验组,将另一组玉米幼苗竖放作为对照组,同时用大纸板箱或其他不透明的物体罩住两组玉米幼苗,放在适宜的环境中培养,防止光等因素对实验产生干扰。通过观察两组玉米幼苗茎生长的方向,比较得出正确的结论。
答案　(1)将一组玉米幼苗竖放,另一组玉米幼苗横放(其他合理答案也可)　(2)用大纸板箱罩住两组玉米幼苗,放在适宜的环境中培养(其他合理答案也可)
(3)两组玉米幼苗茎生长的方向