7 找空气 教学设计 (9)
图片预览
文档简介
7、找空气 教学设计
教学目标：
1.通过在不同地点装空气的活动，发现我们周围有一种能将袋子撑得鼓鼓的东西。
2.通过做将袋子里的空气放出来的活动，调动多种感官感知空气的存在。3.
通过憋气活动知道人类的生存离不开空气。
教学重难点：
1.知道我们的周围有空气。
2.运用多种方法，调动多种感知器官感知空气的存在。
教学准备：
教师：塑料袋3个，1个口哨、图钉。
学生：
找空气实验：36个塑料袋
实验一：36个塑料袋、36个图钉
实验二：9个塑料袋、9个口哨
实验三：9个水槽、9个塑料袋、9个图钉
教学过程：
一、课前导入
1、教师拿出一个塑料袋正面看、反面看、拧高看，张开袋口朝里看，当有学生忍不住要问时老师顺势问学生：袋子里有东西吗？（指5名学生说说）
（一般情况下孩子会说没有，少数孩子会说有空气。）
2、教师一边问“这袋子里到底有没有东西呢？一边慢慢在空中甩几下收紧袋口。
3、师问：你现在看到塑料袋是什么样的呢？（鼓鼓的）
4、再问：这里面有东西吗？
二、新授
（一）学生用塑料袋找空气
1、如果杨老师给你们一个袋子你们能不能也像这样把袋子装的鼓鼓的呢？
2、（如果完成任务请把鼓鼓的袋子举起来让老师看）请你们动手开始吧！
3、指三名学生上台说说你装空气的方法。（把袋子口打开在空气中兜两圈再把袋口拧两圈.）
4、请小朋友们用她的好方法再做一次。（做好了举起袋子让老师看看。）
（二）在不同地方找空气
1、小朋友们除了在教室里我们可以完成这个任务，你还可以去哪些地方完成这个任务呢？下面让我们看看这些小朋友他们去了哪里？21世纪教育网版权所有
2、那你知道是什么东西把袋子撑得鼓鼓的吗？（空气）
3、你摸着了吗？你看见了吗？（看不见、摸不着）师板书：看不见摸不着
虽然它看不见也摸不着，但是我们可以用塑料袋把它找出来。这种在我们周围看不见摸不着的东西就是空气。师板书：找空气21教育网
今天这节课我们就来学习找空气。
（三）听儿歌《找朋友》
（四）开火车游戏（9个小组分别说一说）
1、空气、空气我看不见你
空气、空气你在哪里？
我在操场上
我在树林里
我在教室里
我在桌肚里
2、空气、空气我摸不着你
空气、空气你在哪里？
我在花园里
我在草丛里
我在轮船里
我在皮球里
（五）实验一：在塑料袋上戳一个洞，将洞口对准自己的脸，看看你有什么发现？
1、师从学生座位上拿出一个瘪了的塑料袋问：咦这是怎么了？（空气跑掉了）
2、你怎么知道空气跑掉了呢？
3、那么谁有办法来证明空气从袋子里跑出来了呢？开动我们的小脑筋想想
4、小组讨论
5、指5名学生说说
6、我们来试试他的办法吧！
用图钉在袋子上戳一个洞，迅速将洞口对准自己的脸，看看你有什么感觉？在使用图钉时请小朋友们注意安全。开始动手吧！21cnjy.com
7、指5名学生说说（我感觉有风吹在我的小脸蛋上，就知道空气从袋子里跑出来了）
8、你还有什么办法知道空气从袋子里跑出来了呢？（用手拍打袋子袋子破了变瘪了；把袋子扎个洞洞口对准头发头发在吹动等）www.21-cn-jy.com
（六）实验二：在塑料袋口装一个小哨子，挤压袋子看看你又有什么新的发现？
1、杨老师介绍一个办法，你们想不想试一试。
袋子里装满空气，再把袋口放一个口哨，用小手轻轻地挤压袋子听听你听到了什么？
2、开始动手吧！
3、指5名学生说说
师问挤压袋子时你听到了什么？（口哨的声音）
是谁发出来的声音呢？（口哨）
是口哨自己发出来的吗？（不是，是跑出来的空气吹响了口哨）
（七）实验三：在压入水中的塑料袋上扎一个孔，仔细观察你看到了什么？
1、还有一个办法也可以证明空气从袋子里跑出来了，还想试试吗？
2、杨老师介绍方法：把装满空气的袋子放入水槽，用图钉在没入水中的塑料袋上扎一个洞，请小组长领袋子和图钉。21·cn·jy·com
3、开始动手吧！
4、我想请第一小组的这个小朋友发言，因为在做实验时他们小组最认真仔细。来请你说说你看到了什么？（我看到了很多小气泡冒出来，说明空气从袋子里跑出来了。）2·1·c·n·j·y
小朋友们你们的表现实在太棒了，杨老师为了奖励你们给你们播放一段视频看看。
三、观看运动员游泳视频
1、刚才你看到了什么？（我看见运动员在游泳时张大嘴巴）
2、你的一双眼睛真是火眼金精啊！是啊他为什么要把头伸出水面呢？（呼 吸空气）
小朋友们你们平时需要呼吸吗？接下来我们在做一个憋气30秒的小游戏
四、小游戏：憋气30秒
3、老师说说游戏规则
我们用一只小手捏住鼻子，把小嘴巴紧闭，不可以用嘴巴偷偷地呼吸哟！游戏结束后腰告诉大家你的身体有什么感觉？提醒如果你实在憋不住你可以坐下来。
4、好请全体起立。开始吧！
5、小组交流
6、指5名学生说说
小朋友们地球上的所有生命都离不开空气，下面我们通过一段视频来了解一下
五、观看生命离不开空气的视频
说说你观看后学到了什么？
六、小结
小朋友们千万不要做危险的事情哟，今天这节课我们知道了在我们周围有一种看不见也摸不着的东西就是空气，地球上所有的生命都离不开空气，其实关于空气还有许多小秘密等着你们去探索呢，杨老师希望大家好好学习天天向上。
教学目标：
1.通过在不同地点装空气的活动，发现我们周围有一种能将袋子撑得鼓鼓的东西。
2.通过做将袋子里的空气放出来的活动，调动多种感官感知空气的存在。3.
通过憋气活动知道人类的生存离不开空气。
教学重难点：
1.知道我们的周围有空气。
2.运用多种方法，调动多种感知器官感知空气的存在。
教学准备：
教师：塑料袋3个，1个口哨、图钉。
学生：
找空气实验：36个塑料袋
实验一：36个塑料袋、36个图钉
实验二：9个塑料袋、9个口哨
实验三：9个水槽、9个塑料袋、9个图钉
教学过程：
一、课前导入
1、教师拿出一个塑料袋正面看、反面看、拧高看，张开袋口朝里看，当有学生忍不住要问时老师顺势问学生：袋子里有东西吗？（指5名学生说说）
（一般情况下孩子会说没有，少数孩子会说有空气。）
2、教师一边问“这袋子里到底有没有东西呢？一边慢慢在空中甩几下收紧袋口。
3、师问：你现在看到塑料袋是什么样的呢？（鼓鼓的）
4、再问：这里面有东西吗？
二、新授
（一）学生用塑料袋找空气
1、如果杨老师给你们一个袋子你们能不能也像这样把袋子装的鼓鼓的呢？
2、（如果完成任务请把鼓鼓的袋子举起来让老师看）请你们动手开始吧！
3、指三名学生上台说说你装空气的方法。（把袋子口打开在空气中兜两圈再把袋口拧两圈.）
4、请小朋友们用她的好方法再做一次。（做好了举起袋子让老师看看。）
（二）在不同地方找空气
1、小朋友们除了在教室里我们可以完成这个任务，你还可以去哪些地方完成这个任务呢？下面让我们看看这些小朋友他们去了哪里？21世纪教育网版权所有
2、那你知道是什么东西把袋子撑得鼓鼓的吗？（空气）
3、你摸着了吗？你看见了吗？（看不见、摸不着）师板书：看不见摸不着
虽然它看不见也摸不着，但是我们可以用塑料袋把它找出来。这种在我们周围看不见摸不着的东西就是空气。师板书：找空气21教育网
今天这节课我们就来学习找空气。
（三）听儿歌《找朋友》
（四）开火车游戏（9个小组分别说一说）
1、空气、空气我看不见你
空气、空气你在哪里？
我在操场上
我在树林里
我在教室里
我在桌肚里
2、空气、空气我摸不着你
空气、空气你在哪里？
我在花园里
我在草丛里
我在轮船里
我在皮球里
（五）实验一：在塑料袋上戳一个洞，将洞口对准自己的脸，看看你有什么发现？
1、师从学生座位上拿出一个瘪了的塑料袋问：咦这是怎么了？（空气跑掉了）
2、你怎么知道空气跑掉了呢？
3、那么谁有办法来证明空气从袋子里跑出来了呢？开动我们的小脑筋想想
4、小组讨论
5、指5名学生说说
6、我们来试试他的办法吧！
用图钉在袋子上戳一个洞，迅速将洞口对准自己的脸，看看你有什么感觉？在使用图钉时请小朋友们注意安全。开始动手吧！21cnjy.com
7、指5名学生说说（我感觉有风吹在我的小脸蛋上，就知道空气从袋子里跑出来了）
8、你还有什么办法知道空气从袋子里跑出来了呢？（用手拍打袋子袋子破了变瘪了；把袋子扎个洞洞口对准头发头发在吹动等）www.21-cn-jy.com
（六）实验二：在塑料袋口装一个小哨子，挤压袋子看看你又有什么新的发现？
1、杨老师介绍一个办法，你们想不想试一试。
袋子里装满空气，再把袋口放一个口哨，用小手轻轻地挤压袋子听听你听到了什么？
2、开始动手吧！
3、指5名学生说说
师问挤压袋子时你听到了什么？（口哨的声音）
是谁发出来的声音呢？（口哨）
是口哨自己发出来的吗？（不是，是跑出来的空气吹响了口哨）
（七）实验三：在压入水中的塑料袋上扎一个孔，仔细观察你看到了什么？
1、还有一个办法也可以证明空气从袋子里跑出来了，还想试试吗？
2、杨老师介绍方法：把装满空气的袋子放入水槽，用图钉在没入水中的塑料袋上扎一个洞，请小组长领袋子和图钉。21·cn·jy·com
3、开始动手吧！
4、我想请第一小组的这个小朋友发言，因为在做实验时他们小组最认真仔细。来请你说说你看到了什么？（我看到了很多小气泡冒出来，说明空气从袋子里跑出来了。）2·1·c·n·j·y
小朋友们你们的表现实在太棒了，杨老师为了奖励你们给你们播放一段视频看看。
三、观看运动员游泳视频
1、刚才你看到了什么？（我看见运动员在游泳时张大嘴巴）
2、你的一双眼睛真是火眼金精啊！是啊他为什么要把头伸出水面呢？（呼 吸空气）
小朋友们你们平时需要呼吸吗？接下来我们在做一个憋气30秒的小游戏
四、小游戏：憋气30秒
3、老师说说游戏规则
我们用一只小手捏住鼻子，把小嘴巴紧闭，不可以用嘴巴偷偷地呼吸哟！游戏结束后腰告诉大家你的身体有什么感觉？提醒如果你实在憋不住你可以坐下来。
4、好请全体起立。开始吧！
5、小组交流
6、指5名学生说说
小朋友们地球上的所有生命都离不开空气，下面我们通过一段视频来了解一下
五、观看生命离不开空气的视频
说说你观看后学到了什么？
六、小结
小朋友们千万不要做危险的事情哟，今天这节课我们知道了在我们周围有一种看不见也摸不着的东西就是空气，地球上所有的生命都离不开空气，其实关于空气还有许多小秘密等着你们去探索呢，杨老师希望大家好好学习天天向上。