21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
苏教版语文八年级第24课《悼念玛丽居里》教学设计
课题 24.《悼念玛丽居里》 单元 5 学科 语文 年级 八年级
1.学习居里夫人的高贵品质及人格力量，能体会爱因斯坦真挚的感情。2.阅读课文，整体感知 ——学生讨论、交流，理清文章思路——概括评价3.学习居里夫人的品德力量。
重点 学习居里夫人的高贵品质及人格力量。
难点 能体会爱因斯坦真挚的感情。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示：居里夫人照片说一说，你了解的居里夫人。今天，让我们一起走进爱因斯坦，了解他向人们述说了什么？出示文题《悼念玛丽居里》 引发学生想象空间，思维发散。 有由照引发学生思维，激发了学生的兴趣，也初步让学生明白本课的基本学习要求，为下一个教学环节打下铺垫。
讲授新课 （一）整体感知1.了解作者和居里夫人 爱因斯坦（1879～1955年）：阿尔伯特 爱因斯坦原是德籍犹太人。因不满德国的军国主义教育，他在瑞士接受了中等和高等教育。二十六岁发表了狭义相对论。1915年又创立了广义相对论。1949年发表了统一场论。爱因斯坦是一位诚实的科学家。关于治学，他说过这样一句话：“从事我们这种工作必须要有两个条件：孜孜不倦的坚毅精神和随时准备推翻你花费许多时间和心血得来的东西。”居里夫人简介玛丽 居里（1867—1934），法藉波兰物理学家、化学家。生于华沙。1891年进巴黎大学深造，1893年参加李普曼实验室工作。1895年与比埃尔 居里结婚。夫妇共同研究放射性元素。1903年，她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理学奖。1911年获诺贝尔化学奖。著有《同位素及其组成》、《论放射性》等。2.写作背景1934年7月，居里夫人逝世，1935年11月23日，爱因斯坦怀着悲痛的心情，专程赶赴纽约，在罗里奇博物馆举行的悼念会上，发表了演讲《悼念玛丽 居里》。念到悼词最后部分时，爱因斯坦哽咽了，呼吸不禁急促起来。在那一瞬间，他感到两个灵魂水乳交融。悼词既是对居里夫人的歌颂，也是爱因斯坦精神境界的自白。3.文体知识 （1）演讲词俗称演说词、讲话稿，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议，它可以用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召和倡议。 演讲词一般有叙事、说理、抒情三种类型 演讲词的特点： A.有鲜明的针对性，中心要十分突出，态度鲜明。Ｂ.感情要要真挚，语言形象、生动、凝练、严密。Ｃ.其主体部分的结构通常要开门见山提出全篇讲话的主题，以便于听众抓住要领;然后便围绕主题，逐层深入;最后结尾再加以重申，使听众对全篇讲话能获得清晰的感受。 （２） 关于悼词：悼词，对死者表示哀悼的文辞。它的主要内容一般包括： A.介绍死者逝世前的身份、职务、逝世原因和时间及终年岁数; B.追怀死者生平业绩，并充分肯定其社会意义和价值; C.表示对死者的悼念，激励生者。按表达方式分，悼词可分为记叙式悼词、议论式悼词和抒情式悼词三种。 4.掌握重点字的读音。热chén( 忱 ) chóng( 崇 )高真zhì( 挚 ) yì( 抑 )郁略表微chén（忱 ） zhěn（枕）戈待旦 5.理解词语的意思。悼念：怀念死者，表示哀痛。真挚：真诚恳切(多指感情)。钦佩：敬重佩服。公仆：为公众服务的人。抑郁：心有怨愤，不能诉说而烦闷。气质：指人的相当稳定的个性特点，如活泼、直爽、沉静、浮躁等。直觉：未经充分逻辑推理的感性认识。热忱：热情。6. 这篇悼词爱因斯垣又是从哪一方面来悼念居里夫人的呢﹖请同学们带着这个问题齐读一遍课文。 道德品质。7.作者为什么要从道德品质方面来悼念居里夫人呢﹖ 作者认为居里夫人在道德品质方面的成就大于才智方面的成就。才智的发挥取决于品质。 8.学生讨论、交流，理清文章思路，概括各部分的意思。 全文共四段，可分成三个部分。 第一部分（第1段），提出全文中心论点，阐述人品与才智的关系，高度赞扬居里夫人的人品比才智更加出色。 第二部分（第2-3段），具体阐述居里夫人的人格、品德、力量的热忱。这是全文的主体部分。 第三部分（第4段）指出居里夫人的品德力量和热忱的现实意义。 (二)精读感悟1.“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。”如何理解这句话？明确并突出道德品质的价值。这里通过比较， 强调了居里夫人在道德品质方面对于时代和历史进程的意义，引起大家对居里夫人道德品质方面的注意。2.“她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？作者在这里运用排比，一气呵成，文笔奔放，尽情抒发对居里夫人的无限钦佩之情。“难得地集中在一个人的身 上”，这十分肯定的语气，浸透了演讲者无尽的赞颂。3.一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持下去。”如何理解这句话？用“一旦……就……”的句式，突出居里夫人的坚定、执着、不怕困难和失败的品质，这也是她在科学研究上取得辉煌成就的根本原因。“毫不妥协”“极端顽强”这两个词语表现了居里夫人为了探求科学秘密而奋不顾身、百折不挠的精神。4.不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。”如何理解这句话的含义？“不仅……而且……”是表示递进关系的关联词，在这里说明直觉在研究中的重要性的同时，更突出了工作的热忱和顽强的重要意义，最后用“罕见”一词准确地写出居里夫人在从事科学研究时遇到的极端困难的情况，进一步突出了居里夫人的伟大人格。5.最后一段在文中起了什么作用？本题可运用结尾句(段)作用分析法分析。这里照应开头，总结全文，提出呼吁。高度评价了居里夫人的品格和作风，指出居里夫人的品格和作风对欧洲未来的重要性。6.文章在开头就指出：“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。”那么，本文是着重从哪些方面来悼念居里夫人的，并具体论述了哪些内容呢？试根据课文作出回答。从人格、品德力量、热忱、现实意义等方面来悼念居里夫人。具体论述了“她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断”。“她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地”。“一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去”。“不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强”。“居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来”。7.居里夫人毕生为人类的科学事业作出了巨大的贡献，可以悼念、论述的内容甚多，可爱因斯坦的演讲为什么如此之短，并且大部分讲人格呢？人格是最关键最本质的东西，是一名科学家生命中最为重要的东西，正如本文开头所说：“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。”6.重点语句点拨（1）在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。［点拨］这句首先用“崇高”一词来对居里夫人作出了极高的评价，接下来提醒人们“不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献”，其中“仅仅”、“已经”两个词暗示了还有比“工作成果对人类已经作出的贡献”更重要的，更值得怀念的，这就是下文所说的伟大的人格力量。（2）我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。［点拨］这一句写讲演者亲身感受的话，定下了全文的感情基调。接下来的两段文字都是对居里夫人非凡人格的追忆和歌颂。（3）由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。［点拨］居里夫人生活在一个动荡不安的社会里，她面对严酷的现实和不平等的社会，所以“她的心情总是抑郁的”，这里的“抑郁”其中应该包括对社会现状的关注，对社会前途和命运的担忧。（4）不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。［点拨］这句话中首先用“难以想像的极端”来形容居里夫人工作的困难，最后又补上一句“在实验科学的历史中是罕见的”，这样极力写困难之大之罕见，就更可见居里夫人的精神之顽强。（5）居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。［点拨］“一小部分”和“一个比较光明的未来”两相对照，突出了“品德力量和热忱”对于欧洲知识分子的重大意义。这样的讲演结尾明显是针对当时的情况，含有激励警策的深意。7.归纳主题本文作者深切怀念了与居里夫人长达20年崇高而真挚的友谊，高度赞颂了居里夫人的高贵品质，指出她所具有的人格力量远胜于才智，呼吁欧洲科学家继承居里夫人的“品德力量和热忱”，发扬她的崇高精神。8.写作特点（1）短小精悍，抓住本质居里夫人毕生为人类的科学事业作出了巨大的贡献，可以悼念、论述的内容甚多，而爱因斯坦的演讲却如此之短，这是为什么？因为讲演者只讲了人格。这是最关键最本质的东西，这是作为一名科学家生命中最为重要的，正如本文开头所说：“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。”（2）饱含赞誉的语言这篇讲演辞在严肃深邃中充满诚挚而热烈的感情。它虽是一篇悼词，但其中难见一丝伤感，有的只是赞誉。像“崇高”、“第一流”、“伟大”、“坚强”、“纯洁”、“公正不阿”……这些词中无一不充盈着赞誉之情。（3）语言凝练、严密① 凝练，是说整篇演讲词在用词造句上紧凑简练。例如："我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊"一句仅用21个字就高度概括了20年的交往历史。"幸运"概括地点出了作者对居里夫人的崇敬，"崇高"、"真挚"说明了友谊的性质。②严密，是说这篇演讲词用词造句逻辑性强，表达周到，没有疏漏。例如，课文第三自然段，这一段由一个多重复句组成。（1）先用因果关系，阐明"她一生中最伟大的科学功绩"取得的原因；再对两个"原因"用"不仅""而且"进行递进的申述；然后又对后一个原因中的"困难"作进一步说明。逻辑关系十分严密。（2）作者在提出"她一生中最伟大的科学功绩"之后，用破折号对其"科学功绩"作明确具体的说明，达意十分周到。（3）在"热忱和顽强"之前用"在难以想象的极端困难情况下工作"加以修饰，使之非同一般。后面又进一步对"困难"作了申述，使居里夫人的"热忱和顽强"达到了至高无上的境地。 学生思考、探究等实践活动。 思考、感悟、了解体会课文的内容。思考并回答问题。通过合作探究，加深对课文内容的理解。 发挥每个学生的特长，鼓励他们用多种方式表达对课文的理解。 问题的设置,旨在帮助学生梳理文章内容。此环节旨在让学生通过课文语句,加强对课文的理解。理清文章思路，培养团队意识。理解课文主旨，让学生从课本走向生活实际，发挥语文知识的作用。
课堂练习 1.给下列加点字注音。真挚（ ） 钦佩（ ） 公仆（ ） 热忱（ ）2.理解下列句子中加粗词语的深刻含义。一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。3.选出下列四句话中破折号用法与其他三句不同的一项。（ ）A.她的坚强，它的意志的纯洁，……它的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。B.这就十得它具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近它的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严肃性。C.它一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来。D.“哦！您，您就是——”。 学生回顾这节课的学习的成果。 巩固学生对课文的理解。
课堂小结 这是一篇悼词，全文只有500字。却是一篇流露内心真情的讲演稿，它朴实而真挚，睿智的思想闪闪发光，打动着千万读者的心。 总结本课学习内容，掌握课文的重点。
布置作业 1.尝试为科学家爱因斯坦写一篇悼词。 2.摘抄有关奉献的名言或事迹。。 学生在平时的生活中注意观察，把科学知识延伸到生活中 帮助理解课文，巩固课文，激励学生把兴趣进一步引向生活。
板书设计 悼念玛丽居里才智成就：对人类作出贡献 人格比才智成就更出色第一部分（①）人格：远超过通常观点她坚强、纯洁、严于律己 她客观、公正不阿 人格、品德力量和热忱第二部分（②、③）她谦虚、毫不妥协、严肃 突出课文重点，引导学生有条理地掌握课文内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
《悼念玛丽.居里》 练习
一、积累与运用
1.下列加点字注音没有错误的一项是（ ）
A.崇高（chóng）真挚（zhì）钦佩（jīn）
B.热枕（chéng）罕见（hǎn）公仆（pú）
C.灾难（nàn）悼念（dào）律己之严（lǜ）
D.妥协（tǒ） 贡献（gòng）公正不阿（ē ）
2.下列各项中，没有错别字的一项是（ ）
A.数据显示，北京市全年PM2.5来源中，区域传输贡献约占28%至36%。
B.与意大利联赛相比，中超联赛的风格更接近于英超联赛。
C.昨天，一条罕见的金色中华鲟，在东湖海洋世界首次与游客见面。
D.木桶能装多少水，并不取决于最长的那块木板。
3.下列句子加点词语用有错误的一项是（ ）
A.徐天华是他们的生产组长，一向赏罚分明，公正不阿，在工人中间极有威信。
B.周总理在世时，总是时时刻刻严于律己，宽以待人，树立了良好的风气。
C.证明放射性元素的存在并把它们分离出来……这样的困难，在实验科学的历史中使人迹罕至的。
D.政府在独立的问题上采取了毫不妥协的态度。
4.下列说法不正确的一项是（ ）
A.本文是一篇悼词，这篇悼词既表到了对居里夫人的哀悼，有表达了对居里夫人伟大功绩的颂扬。
本文采用“提出论点——论证论点——得出结论”的结论赞扬了居里夫人的高尚品质，指出她所具有的人格力量远胜与才智。21世纪教育网版权所有
C.爱因斯坦认为居里夫人在科学上取得重大成就的原因在于它拥有伟大的人格，具有极端顽强的品格力量和热忱。21cnjy.com
D.居里夫人队科学的追求，对名利的淡泊，对社会责任，都是永远值得人们学习的。
5.综合能力
仿写下面的句子。〔思路点睛：可以从健康、知识、网络、快乐、亲情、友情等角度仿写。〕
例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
拥有_______________________________________；
拥有_______________________________________
二、阅读理解
（1）课内阅读
在像居里夫人这样一位崇高人物结束她一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。21·世纪*教育网
……
她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——甲能取得，乙是靠着大胆的直觉，丙也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。2-1-c-n-j-y
居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。21*cnjy*com
1.下面对第一自然段中的“这样”一词的作用解释得正确的一项（ ）
A. 强调对居里夫人崇敬心情之深。
B. 对居里夫人一生所做出的重大贡献做出准确的判断。
C. 复指居里夫人的加强语气。
D. 为了更充分地表达对居里夫人逝世的哀悼之情。
2.下面对第一自然段中的“也许”一词的作用解释得正确的一项是（ ）
A. 表示对论断不能做出肯定判断。
B. 用委婉的语气表示肯定的看法。
C. 用委婉的语气表示两种可能或许都存在。
D. 目的是让读者作出判断。
3.下面对第一自然段的内容概括得正确的一项是（ ）
A. 高度赞扬居里夫人的崇高品德。
B. 高度赞扬居里夫人的智慧和才能。
C. 说明居里夫人的人品与才智的关系。
D. 阐明人品与才智的关系，赞扬居里夫人的人品比才智更出色。
4.依次填入文中“甲、乙、丙”三处最恰当的一组关联词语是（ ）
A. 只要 虽然 但是 B. 所以 不仅 而且
C. 即使 一边 一边 D. 既然 或者 或者
5.下面四种说法，与最后一段的内容无关的一项是（ ）
A. 高度评价居里夫人的品格和作风。
B. 指出居里夫人的品格和作风对欧洲未来的重要性。
C. 希望欧洲知识分子为了欧洲的未来向居里夫人学习。
D. 抨击当时欧洲社会的严酷和不平等。
(2)课外阅读
向生命中一切的青春举杯
（挪威）克奴特·汉姆生
在这样隆重的、这样叫人不知所措的盛情场合，我该怎么办才好呢？我觉得我已经飘飘然起来了，走在空中，我的头在旋转。这个时候叫我从容自处，真是不易。今天，荣誉与财富都堆积到我身上，虽然我自己还是自己，但是，就在一分钟以前听到我的祖国的国歌在大厅里回绕，我真的被这对我国家的致敬卷得脚不着地了。21教育网
这不是我的第一次。在我那被祝福的年轻时代，也有过这样被卷得脚不着地的机会。哪个年轻人的生命中没有过这样的机会呢？每个人都有过的。那唯一觉得这种感觉陌生的，是那些年纪轻轻却已变成了保守派的人，他们生下来就老了，他们不懂得什么叫两脚离地。对年轻人来说，没有比这种过于早熟的精明与冷漠更坏的命运了。www.21-cn-jy.com
天知道，在成年以后，仍旧会有许多被卷得脚不着地的机会。这又怎么样呢？我们还是我们，而这一切对我们都是好的！2·1·c·n·j·y
今天是我的大喜的日子，我被你们仁慈地拣选出来，从上千人中拣选出来，用桂冠加冕！我代表我的国家，感谢瑞典文学院和所有的瑞典人，感谢你们颁给我这份荣誉。就我个人来说，我在这样沉重的荣誉下俯首，但我同样为你们的学院认为我的肩膀足以承担这重担而感到骄傲。【来源：21·世纪·教育·网】
刚才一位杰出的演说家说我有我自己的写作方式，这或许是我唯一能够自诩的了，此外再没有别的，不过，每个人都会对我有所教益，而又有谁不会从他那里或多或少学到一点什么呢？而使我受益最深的，是瑞典的诗，尤其是上一代的抒情诗。如果我对文学名著能更熟稔一些的话，那我就可以无止境地引用和借鉴。我承认我作品中的那些你们慷慨发现的长处就是从那里受益而来的。然而，这些如果出自像我这样的人，会变成只是空洞的名词，浅薄的声音，而没有沉重的低音做支持。我已经不再年轻，已经没有那个力量这样做了。
不，现在，在这灯火辉煌中，在这杰出的与会人士面前，我真愿意做的是向各位抛洒礼物，抛洒花朵与诗歌——再度年轻，再度乘风破浪。在这杰出的场合，这个我最后的一次机会上，这是我希望做的，我不敢做，因为我逃不了被嘲笑。今天，财富与荣誉都挥洒在我身上，但有一项礼物却是缺少的，那却是最重要的一项，最攸关的一项——那就是青春。我们之中没有一个老得记不起它来的。我们这些已经老了的人向后退回一步，并用尊严与优美退这一步，我认为这是适当的。www-2-1-cnjy-com
我不知道我该怎么办才好，我不知道什么是我应该做的。但是，我向瑞典的年轻人举杯，向全世界的年轻人举杯，向生命中一切的青春举杯。21·cn·jy·com
注：本文是汉姆生在获得诺贝尔文学奖后的受奖演说。
这篇文章中，三次写到“卷得脚不着地”。这三次有什么相同点？有什么不同点？
2.第五自然段的最后一句话表现了作者怎样的情绪？请联系上下文，回答作者这样写的目的是什么？
3.如何理解“我们这些已经老了的人向后退回一步，并用尊严与优美退这一步，我认为这是适当的”这句话？
参考答案
一、1.C 2.C 3.C 4.A
5.示例①：拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。
②：拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。
③：拥有网络，就拥有了时间和空间；拥有网络，就拥有了世界和梦想。
二、（1）1.A 2.B 3.D 4.B 5.D
（2）1、相同点：在人生的三个阶段都获得了成功。不同点：老年时，为祖国争得荣誉。年轻时，单纯而充满青春的活力。成年时，对成功保持了一种平常心态。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共35张PPT)
悼念玛丽 居里
苏教版 八年级下
导入新知
居里夫人
说一说，你了解的居里夫人。
新知讲解
了解作者和居里夫人
爱因斯坦（1879～1955年）：阿尔伯特 爱因斯坦原是德籍犹太人。因不满德国的军国主义教育，他在瑞士接受了中等和高等教育。二十六岁发表了狭义相对论。1915年又创立了广义相对论。1949年发表了统一场论。
爱因斯坦是一位诚实的科学家。关于治学，他说过这样一句话：“从事我们这种工作必须要有两个条件：孜孜不倦的坚毅精神和随时准备推翻你花费许多时间和心血得来的东西。”
爱因斯坦
新知讲解
了解作者和居里夫人
玛丽 居里（1867—1934），法藉波兰物理学家、化学家。生于华沙。1891年进巴黎大学深造，1893年参加李普曼实验室工作。1895年与比埃尔 居里结婚。夫妇共同研究放射性元素。1903年，她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理学奖。1911年获诺贝尔化学奖。著有《同位素及其组成》、《论放射性》等。
居里夫人
新知讲解
背景材料
1934年7月，居里夫人逝世，1935年11月23日，爱因斯坦怀着悲痛的心情，专程赶赴纽约，在罗里奇博物馆举行的悼念会上，发表了演讲《悼念玛丽 居里》。念到悼词最后部分时，爱因斯坦哽咽了，呼吸不禁急促起来。在那一瞬间，他感到两个灵魂水乳交融。悼词既是对居里夫人的歌颂，也是爱因斯坦精神境界的自白。
新知讲解
文体知识
（1）演讲词俗称演说词、讲话稿，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议，它可以用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召和倡议。 演讲词一般有叙事、说理、抒情三种类型 演讲词的特点：
新知讲解
文体知识
A.有鲜明的针对性，中心要十分突出，态度鲜明。
Ｂ.感情要要真挚，语言形象、生动、凝练、严密。
Ｃ.其主体部分的结构通常要开门见山提出全篇讲话的主题，以便于听众抓住要领;然后便围绕主题，逐层深入;最后结尾再加以重申，使听众对全篇讲话能获得清晰的感受。
新知讲解
文体知识
（２） 关于悼词：悼词，对死者表示哀悼的文辞。它的主要内容一般包括：
A.介绍死者逝世前的身份、职务、逝世原因和时间及终年岁数;
B.追怀死者生平业绩，并充分肯定其社会意义和价值;
C.表示对死者的悼念，激励生者。按表达方式分，悼词可分为记叙式悼词、议论式悼词和抒情式悼词三种。
新知讲解
积累字词
( 抑 )郁 略表微（忱 ） （枕）戈待旦
热 ( 忱 ) ( 崇 )高 真 ( 挚 )
chén chóng zhì
yì chén zhěn
新知讲解
理解下列词语
怀念死者，表示哀痛。
真诚恳切(多指感情)。
敬重佩服。
为公众服务的人。
心有怨愤，不能诉说而烦闷。
指人的相当稳定的个性特点，如活泼、直爽、浮躁等。
未经充分逻辑推理的感性认识。
热情。
悼念：
真挚：
钦佩：
抑郁：
气质：
直觉：
热忱：
新知讲解
这篇悼词爱因斯垣又是从哪一方面来悼念居里夫人的呢﹖
请同学们带着这个问题齐读一遍课文。
道德品质。
作者为什么要从道德品质方面来悼念居里夫人呢﹖
作者认为居里夫人在道德品质方面的成就大于才智方面的成就。才智的发挥取决于品质。
新知讲解
理清文章思路，概括各部分的意思。
第一部分
第二部分
（第1段），提出全文中心论点，阐述人品与才智的关系，高度赞扬居里夫人的人品比才智更加出色。
（第2-3段），具体阐述居里夫人的人格、品德、力量的热忱。这是全文的主体部分。
第三部分
（第4段）指出居里夫人的品德力量和热忱的现实意义。
新知讲解
“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。”如何理解这句话？
明确并突出道德品质的价值。这里通过比较， 强调了居里夫人在道德品质方面对于时代和历史进程的意义，引起大家对居里夫人道德品质方面的注意。
新知讲解
“她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
作者在这里运用排比，一气呵成，文笔奔放，尽情抒发对居里夫人的无限钦佩之情。“难得地集中在一个人的身 上”，这十分肯定的语气，浸透了演讲者无尽的赞颂。
新知讲解
一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持下去。”如何理解这句话？
用“一旦……就……”的句式，突出居里夫人的坚定、执着、不怕困难和失败的品质，这也是她在科学研究上取得辉煌成就的根本原因。“毫不妥协”“极端顽强”这两个词语表现了居里夫人为了探求科学秘密而奋不顾身、百折不挠的精神。
新知讲解
“不仅……而且……”是表示递进关系的关联词，在这里说明直觉在研究中的重要性的同时，更突出了工作的热忱和顽强的重要意义，最后用“罕见”一词准确地写出居里夫人在从事科学研究时遇到的极端困难的情况，进一步突出了居里夫人的伟大人格。
不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。”如何理解这句话的含义？
新知讲解
最后一段在文中起了什么作用？
这里照应开头，总结全文，提出呼吁。高度评价了居里夫人的品格和作风，指出居里夫人的品格和作风对欧洲未来的重要性。
新知讲解
文章在开头就指出：“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。”那么，本文是着重从哪些方面来悼念居里夫人的，并具体论述了哪些内容呢？试根据课文作出回答。
从人格、品德力量、热忱、现实意义等方面来悼念居里夫人。
具体论述了“她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断”。“她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地”。
新知讲解
“一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去”。“不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强”。“居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来”。
新知讲解
人格是最关键最本质的东西，是一名科学家生命中最为重要的东西，正如本文开头所说：“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。”
居里夫人毕生为人类的科学事业作出了巨大的贡献，可以悼念、论述的内容甚多，可爱因斯坦的演讲为什么如此之短，并且大部分讲人格呢？
新知讲解
（1）在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。
这句首先用“崇高”一词来对居里夫人作出了极高的评价，接下来提醒人们“不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献”，其中“仅仅”、“已经”两个词暗示了还有比“工作成果对人类已经作出的贡献”更重要的，更值得怀念的，这就是下文所说的伟大的人格力量。
新知讲解
（2）我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。
这一句写讲演者亲身感受的话，定下了全文的感情基调。接下来的两段文字都是对居里夫人非凡人格的追忆和歌颂。
（3）由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。
居里夫人生活在一个动荡不安的社会里，她面对严酷的现实和不平等的社会，所以“她的心情总是抑郁的”，这里的“抑郁”其中应该包括对社会现状的关注，对社会前途和命运的担忧。
新知讲解
（4）不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。
这句话中首先用“难以想像的极端”来形容居里夫人工作的困难，最后又补上一句“在实验科学的历史中是罕见的”，这样极力写困难之大之罕见，就更可见居里夫人的精神之顽强。
（5）居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。
“一小部分”和“一个比较光明的未来”两相对照，突出了“品德力量和热忱”对于欧洲知识分子的重大意义。这样的讲演结尾明显是针对当时的情况，含有激励警策的深意。
新知讲解
归纳主题
本文作者深切怀念了与居里夫人长达20年崇高而真挚的友谊，高度赞颂了居里夫人的高贵品质，指出她所具有的人格力量远胜于才智，呼吁欧洲科学家继承居里夫人的“品德力量和热忱”，发扬她的崇高精神。
新知讲解
（1）短小精悍，抓住本质
居里夫人毕生为人类的科学事业作出了巨大的贡献，可以悼念、论述的内容甚多，而爱因斯坦的演讲却如此之短，这是为什么？因为讲演者只讲了人格。这是最关键最本质的东西，这是作为一名科学家生命中最为重要的，正如本文开头所说：“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。”
写作特点
新知讲解
（2）饱含赞誉的语言
这篇讲演辞在严肃深邃中充满诚挚而热烈的感情。它虽是一篇悼词，但其中难见一丝伤感，有的只是赞誉。像“崇高”、“第一流”、“伟大”、“坚强”、“纯洁”、“公正不阿”……这些词中无一不充盈着赞誉之情。
新知讲解
（3）语言凝练、严密
① 凝练，是说整篇演讲词在用词造句上紧凑简练。
例如："我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊"一句仅用21个字就高度概括了20年的交往历史。"幸运"概括地点出了作者对居里夫人的崇敬，"崇高"、"真挚"说明了友谊的性质。
新知讲解
②严密，是说这篇演讲词用词造句逻辑性强，表达周到，没有疏漏。
例如，课文第三自然段，这一段由一个多重复句组成。
（1）先用因果关系，阐明"她一生中最伟大的科学功绩"取得的原因；再对两个"原因"用"不仅""而且"进行递进的申述；然后又对后一个原因中的"困难"作进一步说明。逻辑关系十分严密。
（2）作者在提出"她一生中最伟大的科学功绩"之后，用破折号对其"科学功绩"作明确具体的说明，达意十分周到。
（3）在"热忱和顽强"之前用"在难以想象的极端困难情况下工作"加以修饰，使之非同一般。后面又进一步对"困难"作了申述，使居里夫人的"热忱和顽强"达到了至高无上的境地。
课堂练习
1.给下列加点字注音。
真挚（ ） 钦佩（ ）
公仆（ ） 热忱（ ）
2.理解下列句子中加粗词语的深刻含义。
一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。
zhì qīn
pú chén
“一旦”用于已然，表示对后文的肯定和强调。“毫不妥协”“极端顽强”表现她为了探求科学秘密而奋不顾身、百折不挠的精神。
课堂练习
3.选出下列四句话中破折号用法与其他三句不同的一项。（ ）
A.她的坚强，它的意志的纯洁，……它的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。
B.这就十得它具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近它的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严肃性。
C.它一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来。
D.“哦！您，您就是——”。
D
课堂小结
这是一篇悼词，全文只有500字。却是一篇流露内心真情的讲演稿，它朴实而真挚，睿智的思想闪闪发光，打动着千万读者的心。
布置作业
1.尝试为科学家爱因斯坦写一篇悼词。
2.摘抄有关奉献的名言或事迹 。
板书设计
悼念玛丽居里
才智成就：对人类作出贡献 人格比才智成就更出色
第一部分（①）人格：远超过通常观点
她坚强、纯洁、严于律己
她客观、公正不阿
人格、品德力量和热忱
第二部分（②、③）她谦虚、毫不妥协、严肃
她热忱、顽强
欧洲的知识分子应该去
第三部分（④） 学习居里夫人的品德力量和热忱
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com）中小学教育资源网站
有大把优质资料？一线名师？一线教研员？
赶快加入21世纪教育网名师合作团队吧！！月薪过万不是梦！！
详情请看：http：//www.21cnjy.com/zhaoshang/
