(共20张PPT)
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文具的家
第一课时
思考：这么好的文具，怎么被我们丢掉了？文具们可伤心了！它们都要离开你们找贝贝去了。你们想不想留下它们？
我
会
认
具
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家具
次
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仔细
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查阅
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会
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处所
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会
认
去音读字
具
次
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每
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她
些
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检
查
所
词语积累
每次
丢了
哪里
平平
文具
新的
平时
她们
仔细
检查
所有
一些
课文详解
1.用自己喜欢的方式读课文，说说自己读懂了什么。
2.你有什么想和大家谈的问题吗？
课文详解
3.铅笔，只用了一次，橡皮，只擦了一回，就找不着了。你有过这样的情况吗？你想过为什么吗？
有过，没有整理好文具。
课文详解
4.从哪些词语中你能体会到贝贝像妈妈爱她一样，爱着她的小伙伴们？
每天、仔细、所有、回家。
课文详解
5.怎样才能做到不丢文具呢？结合课文或实际谈自己的想法。
布置作业
1.熟练地朗读课文。
2.你从课文中明白了什么道理？说给家长听。
板书设计
文具的家
每次
丢了
哪里
平平
文具
新的
平时
她们
仔细
检查
所有
一些
谢谢！(共20张PPT)
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文具的家
第二课时
橡皮
铅笔
尺子
文具盒
转笔刀
假如你就是其中的一个文具，你会想些什么？说什么？
先自己想，再做交流，大家自主表达自己与众不同的想法。
说一说
1.看看自己的小书包，说说有哪些小伙伴？
2.试着用书上的语言说说，你是怎样疼爱它们的。
3.再用自己的话说一说。
文
具
造句：
她有很多文具。
字词学习
我
会
写
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文
学
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文
字
字词学习
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包
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包
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去音读字
文
次
找
平办
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包
生字找朋友
文
次
找
平
办
让
包
含
座
法
序
具
人
常
积累词语，学以致用
1.说说你还从文中积累了哪些词语。
2.说说你是怎样爱护文具的。
板书设计
文具的家
文
次
找
平
办
让
包
谢谢！
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