3.4眼睛和眼镜

(共25张PPT)
黄山日出
黄果树瀑布
庐山雾景
第4节 眼睛和眼镜
江西省高安中学
　　伍菊平
一、眼球的结构
二、眼睛看物体的成像原理
1、眼睛看物的成像原理
从物体射向眼睛的光经角膜和晶状体的折射后会聚在视网膜上，人就看到一个清晰的像。
眼睛的成像原理和哪种光学器材相似呢
传统照相机的是怎样调节使远近不同的物体在底片上成清晰的像
问题
实验
　　模拟照相机拍远近不同的物体时的调节过程
眼睛看清远近不同的物体又是怎样调节的呢 是和传统的照相机一样调节吗？
问题
2、眼睛看清远近不同物体的调节方式
眼睛看远处的物体时，睫状体放松，晶状体______，折射光的本领变__，物体刚好在视网膜上成清晰的像。
眼睛看近处的物体时，睫状体收缩，晶状体______，折射光的本领变__，物体刚好在视网膜上成清晰的像。
变薄
弱
变厚
强
这部灵敏的可变焦照相机也会有出问题的时候吗 如果会，又会出哪些问题呢
问题
三、近视眼成因及其矫正的探究
１）猜想
是眼睛的哪个部位出了问题？视网膜还是晶状体？可能出了什么问题？
２）设计实验
关键：如何模拟近视眼的症状？
３）进行实验
实验的过程中请思考
a.近视眼的晶状体与正常眼的晶状体有什么不同？
b.远处物体通过近视眼所成的清晰的像在什么地方？
c.要让远处物体仍在视网膜上成清晰像，有什么办法矫正？
近视眼的矫正
晶状体太（ ），折射能力太（ ）或眼球前后方向上太（ ），远处物体成像于视网膜（ ）。
配戴用凹透镜做成的近视眼镜。
4）、实验结论
近视眼的成因
厚
强
长
前
保护我们的眼睛已经刻不容缓！！！
谈谈你保护眼睛的措施。
四、远视眼成因及其矫正的探究
１）猜想
是眼睛的哪个部位出了问题？视网膜还是晶状体？可能出了什么问题？
２）设计实验
关键：如何模拟远视眼的症状？
３）进行实验
实验的过程中请思考
a.远视眼的晶状体与正常眼的晶状体有什么不同？
b.近处物体通过远视眼所成的清晰的像在什么地方？
c.要让近处物体仍在视网膜上成清晰像，有什么办法矫正？
远视眼的矫正
配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜）
4）实验结论
远视眼的成因
晶状体太（ ），折射能力太（ ）或眼球前后方向上太（ ），远处物体成像于视网膜（ ）。
薄
弱
短
后
课堂反馈
１、用传统相机照相时，______不变，当物距改变时，调节＿＿＿，使物体在底片上成清晰的像。
　　眼睛看物体时，______不变，当物距改变时，睫状体调节______，使物体在视网膜上成清晰的像。
焦距
像距
像距
焦距
练一练，你会了吗
２、高老师戴着眼镜正在批改作业时，听到远处有学生叫她，为看清该学生的面貌，高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼。下列说法中正确的是（　　）
Ａ、高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜
Ｂ、高老师是近视眼
Ｃ、高老师不戴眼镜看近物时，物像会成在视网膜前方
Ｄ、高老师可能晶状体太厚
Ａ
３、通过调节晶状体的凹凸程度，可以使远近不同的物体在视网膜上成清晰的像。眼睛调节的两个极限点叫远点和近点.正常眼睛的远点在无限远,近点在大约10cm处。
正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25cm,这个距离叫明视距离。
预防近视眼的措施之一,就是读写时眼睛与书本的距离应保持在25cm,这是为什么
看书上的字,测出你的近点,和其他同学的近点比较一下。正常眼、近视眼、远视眼的近点相同吗？有什么规律？你知道为什么
有这样的规律吗？
课堂小结
眼球的结构
人眼看物的原理，注意与照相机的比较。
近视眼的成因与矫正，增强保护眼睛的意识。
远视眼的成因与矫正，注意关爱老年人。
课后作业
1、阅读课本70面“科学世界----眼镜的度数”，思考给出的问题，并与同学讨论。
2、完成70面“动手动脑学物理”第2题。
谢谢