11 多姿多彩的植物 教学设计

11、多姿多彩的植物 教学设计
【教学目标】
1观察并描述校园里生长着的物,并说出周围常见植物的名称及其特征
2.激发学生能在好奇心驱使下观察校园里生长着的植物,说出它们的名称
及特征
【教学准各】
1村料准各:常见植物的图或者常见植物的照片等
2活动场些:观察校园里的常见植物,需要注意提醒学生观察安全,防止被植物枝杈
划伤,被小动物咬伤,同时注意保护校园植被
【教学过程】
1.激趣导入,交待注事项
师:小朋友们,春天到了,百花盛开,草长鹰飞,美丽的大自然为我们展示了它们美丽的花草树木,这节课让我们一起到大自然中去寻找春天,认识多姿多彩的植物吧（板书：多姿多彩的植物）！
首先我们来玩个游戏好不好，将老师带来的东西分别放在面前的两个箱子里，老师先来好不好？
生:太好了,真棒! 同学们看，这是什么？我应该放到哪个箱子呢？…
师:对,大家认识识的植物可真不少!除了石头、肥皂,这边的盒子里都是植物。那么大家能分清楚是不是植物了吗？
生:清楚了。
师：我们来看看它们都有什么共同的地方呢？生回答。
1、植物都有根、茎、叶、花果实和种子。
2、植物都有自己的生命周期。绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生 长期和开花结果期。
3、植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。
师:你们太厉害了，找到这么多共同点，现在我们就一起到校园里寻找多姿多彩的植物吧！老师提醒大家仔细观察,多多记住植物的名字和它们的样子,来比比,看谁记得多,记得好。好不好 (好!)那我们怎么记住这么多物的名字和它们的样于呢 生:画下来
生:背下来
生:把植物叶子带来
师:小朋友们提供了这么多好办法,真棒!我们可以边观察边记录,可以画图。
如果大家画不下来可以想想植物长得像什么 柳树梳着长长的辫子,说明柳树的枝条很
长，叶子像不像妈妈给你做的刀削面呢？那大家觉得到校园里观察还要注意些什么呢 生:注意安全,不乱跑,不打闹
师:所以我们排队出去,组长维持纪律,不到低矮浓密的灌木丛中去,不乱跑不打
闹,好好察好吗 还要注意什么呢 生:不要任意摘花，
生:不要踩坏了小草, 师:还要注意保护花草树木,除非采少量夹在书里做标本, 生:不要伤害小动物
师:对,保护小动物,例如蜜蜂、蝴蝶、蜗牛
2.观察校园里的植物，限时十分钟。
老师带领学生校园内观察物,记植物的名字和样子,学生边观察边简单记录,可以画图记录，老师适时拍摄下常见植物的照片。
3.游戏活动:抢认植物
在这个活动中,老师提前准各把拍摄下的常见植物的图片通过多他件的方式或
把提前准备好的ppt展示给学生,让学生抢认物
师:通通过游戏,我们们认识了许许多多的植物朋友,你最喜欢几种植物朋友 它们些地方给你留下了深刻印象 生:我认识了梧桐树很高,比我们所有人都高
师:松树、柳树也很高,你是怎样认出来的 梧桐树哪些方让你印象深刻 你
觉得它长得像什么 生:法国梧桐树的叶子像手掌,松树的叶子像针一样
生:我发现上面还挂着一些圆圆的小果于,不知道能不能吃 生:柳树的枝条很长,它们都不ー样
师:同学们观察得都特别认真,都抓住了植物的主要特征，
其实呀！我们的地球上生活着多姿多彩的植物，同学们课后多用你们的小眼睛去发现，去观察。