15《我一生中的重要抉择》学案
教学目标
了解作者及其重要抉择。
品味这篇演讲词论述深入切实、语言幽默机智的特点。
学习王选专注科研，无私奉献的精神。
教学重难点
1.品味文章深入切实的语言特点。
2.从第六次抉择中分析王选的精神。
【自主学习】
一、新知预习
1.给下列加点字注音。
狡辩（ ） ???抉择（ ） ???枯燥（ ）
崭新（ ） ???堕落（ ） ???剥削（ ）
阻碍（ ） ? ?署名（ ） ? ?强词夺理（ ）
2.解释下列词语。
阳奉阴违：
不修边幅：
风口浪尖： 强词夺理：
二、课堂探究
探究1：第2段作者列举英国卡文迪许实验室的多个事例有什么作用？
探究2：作者在结尾为什么称自己的演讲为“狗皮膏药”式的？
三、达标训练
1．下列成语使用有误的一项是( )
A.对我不太了解的人，我很难说服他，我也懒得去说服他，就采用阳奉阴违的办法。
B.小王同学引经据典、断章取义，赢得了大家的阵阵掌声。
C.尤其是在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的。
D.他们两人的爱好、处事方法迥然不同，谁也没法理解谁，谁也没法改变谁。
2．赏析下列语句。
（1）微软的董事长比尔·盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。”21世纪教育网版权所有
（2）当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。
【学习评价】自评：☆ ☆ ☆ ☆ ☆
师评：☆ ☆ ☆ ☆ ☆
参考答案：
一、1．biàn jué zào zhǎn duò xuē ài shǔ21cnjy.com
qiǎnɡ
2．阳奉阴违：表面遵从，暗中违反。 不修边幅：不注重衣着、容貌的整洁。 风口浪尖：比喻社会斗争激烈、尖锐的地方。 强词夺理：本来没有理硬说成有理。21·cn·jy·com
二、课堂探究
探究1：充分论证了花大力气扶植年轻人是历史规律，强调扶植年轻人的重要意义。
探究2：作者认为自己已经脱离第一线，创造的高峰已过去，并非站在行业的最前沿。跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗的体会，而不是科技含量最高的，对大家所起的作用不是很大。当然这是作者自谦而诙谐的说法，显得幽默风趣。21教育网
三、达标训练
1．B
2．（1）“不可设想”意思是事情的结果不能想象，指向很坏、很危险的方向发展。这里指发展迅速的新技术，尤其是计算机技术需要不断创新，需要富有创造力的年轻人。www.21-cn-jy.com
（2）“风口浪尖”比喻重要的岗位或市场的前沿。运用比喻，使语言表达生动形象。
15《我一生中的重要抉择》当堂达标题
一、读拼音写汉字
jué( )择 阻ài ( ) 狡biàn( ) duò( )落?? gāo( )药 ? 枯zào（ ）
二、填空
《我一生中的重要抉择》的原题是《 》，作者 在2002年获国家最高科学技术奖，被誉为 “ ”。21世纪教育网版权所有
三、《我一生中的重要抉择》一课的论证方法有哪些？
四、阅读课文片段，回答问题。
我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，人家说我是权威，这样说也马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。但可悲的是，人们对小人物往往不重视。有一种“马太效应”，已经得到的他使劲地得到，多多益善，不能得到的他永远得不到。这个“马太效应”现在体现在我的头上很厉害，就是什么事情都王选领导，其实我什么都没有领导起来，工作都不是我做的。我现在到了这个年龄6l岁，创造高峰已经过去，我55岁以上就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是很奇怪的。世界上从来没有过55岁以上的计算机权威，只有55岁以上犯错误的一大堆(笑声，掌声)。
1.用一句话概括选文的内容。
2.根据文段内容，说说作者认为“可悲”和“可笑”的事情具体
指什么。
3.从语段中可以看出作者是怎样的一个人？
参考答案：
抉 碍 堕 膏 辩 燥
我一生中的八个重要抉择 王选 当代毕昇
举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证
四、（1）作者用亲身经历论证了世界上有些事情非常可悲和可笑。
（2）“可悲”的事情是指“人们对小事物往往不重视”；“可笑”的是指自己年轻时在第一线干实事被干预，年老退居二线没有创造了，反而被称为权威。21教育网
（3）作者是一个明察世事、阅历丰富、心胸豁达、幽默风趣的人。
15《我一生中的重要抉择》教案
教学目标：
了解作者及其重要抉择。
品味这篇演讲词论述深入切实、语言幽默机智的特点。
学习王选专注科研，无私奉献的精神。
教学重难点：
1.品味文章深入切实的语言特点。
2.从第六次抉择中分析王选的精神。
教学准备：媒体课件
教学课时：一课时
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道北大方正么？北大方正集团由北京大学1986年投资创办。二十年来，坚持不断地技术创新，在中国IT产业发展进程中占据着重要的地位。2007年集团总收入达400亿。那么你们知道北大方正与王选有什么关系吗？从今天的学习中你会找出答案。
二、自主预习
狡辩（biàn） ??? 抉择（jué） ???枯燥（zào） 崭新（zhǎn） ??? 堕落（duò） ???剥削（bō xuē） 阻碍（zǔ ài） ?? 署名（shǔ） ???出类拔萃（cuì） 强词夺理（qiǎnɡ）www.21-cn-jy.com
扶植：扶助培植。 逸事：世人不太知道的事迹。多指未经史书记载的琐事。
堕落：（思想、行为）往坏里变；沦落；流落（多见于早期白话）。 阳奉阴违：表面遵从，暗中违反。 不修边幅：不注重衣着、容貌的整洁。 风口浪尖：比喻社会斗争激烈、尖锐的地方。 强词夺理：本来没有理硬说成有理。2·1·c·n·j·y
三、资料助读
王选(1937－2006)，曾任中国科学院院士，中国工程院院士，第三世界科学院院士，是汉字激光照排系统的创始人。被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。他所领导的科研集体研制出的“汉字激光照排系统”为新闻出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。2001年，王选获国家最高科学技术奖。
四、整体感知
（1）速读课文，思考课文中所涉及到的是哪一块抉择，请简要概括。
（2）按演讲的开头、主体和结尾三部分划分层次，并概括每部分的内容要点。
学生思考、讨论后明确：
（1）第六个抉择——抉择晚年道路：扶植新人。
（2）第一部分（1）：开头。开场白，介绍自身情况，引出演讲话题。
第二部分（2-7）：主体。具体阐述“我”一生中的第六个重要抉择。
第三部分（8）：结尾。向大家提出希望：把自己溶在大集体里面，最终完全体现自我价值。
五、精读赏析
1．这篇演讲稿思路清晰，逻辑严密，结合第2－6段分析逻辑严密性是如何体现的。
明确：第2段提出观点——花大的力量来扶植年轻人；第3、4段阐明自己对“权威”的认识，这是扶植年轻人的理由；第5、6段举例分析创业的都是年轻人，要为年轻人创业创造条件，即怎样扶植。这几段是按层层深入的顺序安排的，逻辑严密。21世纪教育网版权所有
2．这篇演讲口语与科学术语相结合，语言通俗易懂，真挚感人，请你在文中找出能体现本文语言特色的句子并赏析。
(1)微软的董事长比尔·盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。”21教育网
(2)我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。21cnjy.com
(3)当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。
明确：(1)“不可设想”意思是事情的结果不能想象，指向很坏、很危险的方向发展。这里指发展迅速的新技术，尤其是计算机技术需要不断创新，需要富有创造力的年轻人。21·cn·jy·com
(2)“马马虎虎”意思是勉强，凑合。表现作者的谦虚，幽默。
(3)“风口浪尖”比喻重要的岗位或市场的前沿。运用比喻，使语言表达生动形象。
六、拓展提升
作者做出了正确的抉择，取得了成功。读完本文后，谈谈自己从中受到的启发。明确：年轻人最富有朝气，最富有创造力，所以要抓住现在，勤奋努力；科学发展日新月异，要培养自己的创造力，要跟上时代步伐。【来源：21·世纪·教育·网】
七、布置作业
完成自主学习指导课程《我一生中的重要抉择》一课。
课件11张PPT。15.我一生中的重要抉择王选学习目标1、了解作者及其重要抉择。
2、品味这篇演讲词论述深入切实、语言幽默机智的特点。
3、学习王选专注科研，无私奉献的精神。自主预习狡辩?? ?抉择???
枯燥 崭新???
堕落?? ?剥削 阻碍?? 署名???
出类拔萃 强词夺理（biàn） （jué）
（zào） （zhǎn）
（duò） （bō xuē）
（zǔài） （shǔ）
（cuì） （qiǎnɡ）扶植： 逸事：
前沿：
堕落：
阳奉阴违： 不修边幅： 风口浪尖： 强词夺理： 扶助培植。
世人不太知道的事迹。多指未经史书记载
的琐事。 防御阵地最前面的边沿。
（思想、行为）往坏里变。沦落；流落 （多见于早期白话）。
表面遵从，暗中违反。
不注重衣着、容貌的整洁。
比喻社会斗争激烈、尖锐的地方。
本来没有理硬说成有理。作者简介 王选（1937年2月5日－2006年2月13日）：曾任中国科学院院士，中国工程院院士，第三世界科学院院士。是汉字激光照排系统的创始人，他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。被誉为“当代的毕升”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。2001年，王选获国家最高科学技术奖。整体感知（1）速读课文，思考课文中所涉及到的是哪一块抉择，请简要概括。
第六个抉择——抉择晚年道路：扶植新人。
（2）按演讲的开头、主体和结尾三部分划分层次，并概括每部分的内容要点。第一部分（1）：开头。开场白，介绍自身情况，引出演讲话题。
第二部分（2-7）：主体。具体阐述“我”一生中的第六个重要抉择。
第三部分（8）：结尾。向大家提出希望：把自己溶在大集体里面，最终完全体现自我价值。 这篇演讲稿思路清晰，逻辑严密，结合第2－6段分析逻辑严密性是如何体现的?第2段提出观点——花大的力量来扶植年轻人；
第3、4段阐明自己对“权威”的认识，这是扶植年轻人的理由；
第5、6段举例分析创业的都是年轻人，要为年轻人创业创造条件，即怎样扶植。
这几段是按层层深入的顺序安排的，逻辑严密。文本研讨 这篇演讲口语与科学术语相结合，语言通俗易懂，真挚感人，请你在文中找出能体现本文语言特色的句子并赏析。拓展提升
作者做出了正确的抉择，取得了成功。读完本文后，谈谈自己从中受到的启发。 谢谢观看
