《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》学案
学习目标
1．朗读课文，了解奥林匹克精神的内涵与价值。
2．抓住关键句，理清课文的思路，把握演讲的语言特点。
3．热爱体育，用体育精神来激发自己热爱生活、努力学习的激情。
学习重点
抓住关键句，理清课文的思路，把握演讲的语言特点。
学习难点
热爱体育，用体育精神来激发自己热爱生活、努力学习的激情。
【课堂探究】
一、课前预习，夯实基础
1．给下列加点的字注音。
浩劫（ ） 指摘( ） 襁褓（ ） 阐述（ ）
萦绕（ ） 枷锁（ ） 拙劣（ ） 祈祷（ ）
绚丽（ ） 肤浅（ ）奠定（ ） 目睹（ ）
挚爱（ ） 束缚（ ）相辅相成（ ） 分崩离析（ ）
2.解释下列词语。
(1)行将就木:
(2)分崩离析:
(3)辅相成:
(4)自圆其说:
3.走近作者。
顾拜旦，现代奥林匹克运动会的创始人。他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹克之父”。顾拜旦不仅是国际体育活动家，同时也是卓有成就的教育学家和历史学家。21·cn·jy·com
二、初读文章，理清思路
1．这篇演讲稿思路清晰，结构严谨，请同学们快速阅读文章，试着梳理文章的思路。
第1段:________________________________________________
第2～7段:_____________________________________________
第8段:________________________________________________
第9～10段:____________________________________________
三、品析词句，体会语言特色
（一）这篇演讲稿不仅思路清晰，而且语言准确生动，试赏析下列句子的表达效果。
1.自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成”。
2.这25年来我们成功兴建的事业大厦，便是这副模样。
3.这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。
4.“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。”
（二）揣摩下面的句子，应用怎样的语气演讲呢？
1.“奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇”应用怎样的语气朗读呢？
2.“奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动”，找出应重读的关键词语。
3.“请允许我详细阐述一下二者的区别”应用怎样的语调朗读呢？
4.“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗”应用怎样的语调语气朗读呢？
【优化训练】
结合文章，试总结演讲稿的语言特点有哪些？
【拓展延伸】
搜集奥运会的相关知识，并试着为奥运会写一段不少于300字的介绍词 。
【自我评价】
自评：☆ ☆ ☆ ☆ ☆
师评：☆ ☆ ☆ ☆ ☆
参考答案
【课堂探究】
一、
1．jié zhāi qiǎnɡ bǎo chǎn yínɡ jiā zhuō qí xuàn fū diàn dǔ zhì fù fǔ xī21世纪教育网版权所有
2.(1)行将就木:快要进棺材了。指人临近死亡。木，指棺材。
(2)分崩离析:形容集团、国家等分裂瓦解。
(3)相辅相成:互相补充，互相配合。
(4)自圆其说:使自己的论断或谎话没有破绽。
3.现代奥林匹克之父
二、
第1段:回顾五年来的历史，展望奥林匹克精神的前景。
第2～7段:阐述奥林匹克精神的特点及其精神内涵。
第8段:赞扬为奥林匹克运动做出贡献的人。
第9、10段:表明“我”对未来的信心。
三、1.运用比喻，将“自信”“平和”比作“姊妹”，生动形象地写出了奥林匹克精神的本质。
2.运用比喻，将“奥林匹克运动复兴事业”比作“大厦”，表现了作者对奥林匹克运动复兴的欣慰与自豪之情。21教育网
3.“崭新角色”一词，把“奥林匹克”当作人来写，准确的阐明了奥林匹克主义在当今的意义与以往不同。
4.运用想象，用生动形象的语言畅想奥林匹克运动的美好未来。
语言简洁有力，表达生动感人，富有感召力
（二）1.用赞颂的语气，喜悦的语气。
2.“包括”“超越”这几个关键词语需要重读。
3.运用平和的语调。
4.语调逐渐上扬，用赞美的语气。
【优化训练】
①准确性。演讲使用的语言一定要确切、清晰地表现出所要讲述的事实和思想。②简洁性。以最少的语言表达出最多的内容。③通俗性。演讲的语言要口语化；演讲的语言要个性化；要说自己的话。④语言要生动感人。好的演讲稿，语言应该是生动感人的。要使语言生动感人，必须做到用形象化的语言。⑤用幽默风趣的语言，能打动听众，富有感召力。21cnjy.com
【拓展延伸】
示例：古代奥林匹克运动会介绍词
古希腊常在祭神日进行运动会，奥林匹克运动会是其中影响最大的。从公元前776年开始，每4年在伯罗奔尼撒半岛西部的奥林匹亚村宙斯神宗教仪式上举行，会期一般为5天。此时，各城邦务必休战，最初竞技在草地上进行，观众站在山坡上观看，妇女不准进入会场，参加比赛的所有运动员都必须是纯希腊血统并取得市民权的人。奖励偏重于荣誉，而非金钱，优胜者被戴上橄榄枝编成的花冠，在其故乡要举行庆祝游行和宴会，以欢迎健儿荣归。竞赛项目多是平常训练的内容，主要是赛跑和角力。大会期间，来自希腊各地的哲学家、历史学家、诗人、艺术家等，在会址发表演说，展览作品，所以古希腊竞技活动也是各城邦的一次思想交流，它促进了希腊文化的繁荣。
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
达标检测
1.给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。
浩劫( ) 萦绕( ) 拙劣( )
奠定( ) 目dǔ( ) zhì( )爱
指zhāi( ) qiǎngbǎo( ) jiā( )锁
2.解释下列加点词在文中的意思。
(1)5年过去了,在这期间,整个世界分崩离析。
分崩离析: ?
(2)恐惧伴随着他成长的各个阶段,并在他行将就木时,给他致命一击使其崩溃。
行将就木: ?
(3)自信与它的姊妹平和总是携手并进,相辅相成。
相辅相成: ?
(4)从道义上讲,这反而可以自圆其说的。
自圆其说：______________________________ __
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )
①奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所 。?
②奥林匹克主义曾在许多个世纪里,一直 着古希腊社会。?
③本次庆典是在欢乐祥和的 下举行的。?
A.推祟 主导 气氛
B.崇拜 主宰 氛围
C.推祟 主宰 氛围
D.崇拜 主导 气氛
4.下列有关课文内容的表述,不正确的一项是( )
A.经历了第一次世界大战,奥林匹克精神展现出顽强的生命力,并
发挥了重要作用。
B.奥林匹克主义区别于一般的体育运动,它包括但又远远超越了一
般的体育运动。
C.奥林匹克精神强调的是奥林匹克的广泛性,只有全民参与,才有
可能把奥林匹克的理想变为现实。
D.在人类构筑未来的全部力量中,奥林匹克精神起着决定性的作
用。
5.学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动,请你根据要求,完成下列相关任务。
(1)校学生会调查全校同学课余运动情况,下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两图,用简洁的语言写出你的发现。
(2)学校向全体同学发出倡议:行动起来,积极参加体育活动!小胡说:“运动太累人,又浪费时间,还不如在教室多做几道题呢。”针对他的话,请你以同学的身份进行劝说,注意语言得体。21世纪教育网版权所有
(3)你的班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报,请你结合自己的运动体验,写一则心得。要求生动形象,至少用一种修辞手法。
示例:我爱踢球,如穿针引线般的传球,让我享受到默契配合的快乐。
参考答案：
1. jié yíng zhuō diàn 睹 挚 摘 襁褓 枷
2.(1)形容集团、国家等分裂瓦解。
(2)快要进棺材了。指人临近死亡。
(3)互相补充，互相配合。
(4)使自己的论断或谎话没有破绽。
3.A
4.D（D项,文中“仅靠奥林匹克精神,并不足以……”说明奥林匹克精神并非起着决定性的作用。）
5.(1)课余活动以运动为主的很少;半数以上学生运动时间不足20分钟或不运动。 (2)示例:小胡,学习是重要的,但是运动能锻炼我们的身体,有利于提高我们的学习效率。 (3)示例:我爱跑步,用汗水征服跑道,用毅力战胜自我,用脚步丈量人生。
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》教案
教学目标
1．朗读课文，了解奥林匹克精神的内涵与价值。
2．抓住关键句，理清课文的思路，把握演讲的语言特点。
3．热爱体育，用体育精神来激发自己热爱生活、努力学习的激情。
教学重点
抓住关键句，理清课文的思路，把握演讲的语言特点。
教学难点
热爱体育，用体育精神来激发自己热爱生活、努力学习的激情。
教具 多媒体
教学课时
一课时
教学过程
一、导入新课
同学们，奥林匹克精神的内涵是丰富的。国际奥委会主席罗格在其就任宣言中指出：“奥林匹克的格言是更快、更高、更强。”奥林匹克精神让我们振奋，今天我们就来认识一下现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦先生。倾听他对现代奥林匹克精神的内涵与价值的阐述。
明确学习目标：
1．朗读课文，了解奥林匹克精神的内涵与价值。
2．抓住关键句，理清课文的思路，把握演讲的语言特点。
3．热爱体育，用体育精神来激发自己热爱生活、努力学习的激情。
二、检查预习，夯实基础
1．给下列加点的字注音。
浩劫（jié） 指摘（zhāi） 襁褓（qiǎnɡbǎo） 阐述（chǎn）
萦绕（yínɡ） 枷锁（jiā） 拙劣（zhuō） 祈祷（qí）
绚丽（xuàn） 肤浅（fū） 奠定（diàn） 目睹（dǔ）
挚爱（zhì） 束缚（fù） 相辅相成（fǔ） 分崩离析（xī）
2.解释下列词语。
①行将就木:快要进棺材了。指人临近死亡。木，指棺材。
②分崩离析:形容集团、国家等分裂瓦解。
③相辅相成:互相补充，互相配合。
④自圆其说:使自己的论断或谎话没有破绽。
3.走近作者。
顾拜旦，现代奥林匹克运动会的创始人。他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹克之父”。顾拜旦不仅是国际体育活动家，同时也是卓有成就的教育学家和历史学家。21·cn·jy·com
组长检查批改，教师抽查，对易错点进行讲解。
三、整体感知，理清写作思路
这篇演讲稿思路清晰，结构严谨，请同学们快速阅读文章，试着梳理文章的思路。
明确：
（第1段）:回顾五年来的历史，展望奥林匹克精神的前景。
（第2～7段）:阐述奥林匹克精神的特点及其精神内涵。
（第8段）:赞扬为奥林匹克运动做出贡献的人。
（第9、10段）:表明“我”对未来的信心。
四、品析词句，体会语言特色
这篇演讲稿不仅思路清晰，而且语言准确生动，值得我们细细的品读、体会。
（一）请同学们再次跳读课文，画出你认为最精彩的句子，试着简要赏析，说说本文的语言有何特色。
难点释疑：
1.自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成”。
运用比喻，将“自信”“平和”比作“姊妹”，生动形象地写出了奥林匹克精神的本质。
2.这25年来我们成功兴建的事业大厦，便是这副模样。
运用比喻，将“奥林匹克运动复兴事业”比作“大厦”，表现了作者对奥林匹克运动复兴的欣慰与自豪之情。21教育网
3.这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。
“崭新角色”一词，把“奥林匹克”当作人来写，准确的阐明了奥林匹克主义在当今的意义与以往不同。
4.“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。”
运用想象，用生动形象的语言畅想奥林匹克运动的美好未来。语言简洁有力，表达生动感人，富有感召力。
（二）尝试演讲，揣摩下面的句子，应用怎样的语气演讲呢？
1.“奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇”应用怎样的语气朗读呢？
明确：用赞颂的语气，喜悦的语气。
2.“奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动”，找出应重读的关键词语。
明确：“包括”“超越”这几个关键词语需要重读。
3.“请允许我详细阐述一下二者的区别”应用怎样的语调朗读呢？
明确：运用平和的语调。
“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗”应用怎样的语调语气朗读呢？
明确：语调逐渐上扬，用赞美的语气。
以小组为单位，组内尝试演讲，推选代表在班内进行展示。
（三）以小组为单位，交流讨论演讲稿的语言特点有哪些？
明确：①准确性。演讲使用的语言一定要确切、清晰地表现出所要讲述的事实和思想。②简洁性。以最少的语言表达出最多的内容。③通俗性。演讲的语言要口语化；演讲的语言要个性化；要说自己的话。④语言要生动感人。好的演讲稿，语言应该是生动感人的。要使语言生动感人，必须做到用形象化的语言。⑤用幽默风趣的语言，能打动听众，富有感召力。21世纪教育网版权所有
五、总结拓展，感悟升华
本文是作者在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上的演说。作者用诗歌般的语言从多方面阐述了奥林匹克精神的内涵:奥林匹克精神使人养成镇定和自信的品德，可以促进社会和平、公正和教育发展，推动社会的进步。21cnjy.com
顾拜旦以饱含喜悦的神情引领听众去联想奥林匹克精神无限美好的前景，希望同学们，热爱生活，热爱体育！
六、布置作业
1.完成达标检测。
2.搜集奥运会的相关知识，并试着为奥运会写一段不少于300字的介绍词。
板书设计：
课件13张PPT。
庆祝奥林匹克运动复兴25周年
顾拜旦部编版语文八年级下册走近作者顾拜旦
现代奥林匹克运动会的创始人。
他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹克之父”。顾拜旦不仅是国际体育活动家，同时也是卓有成就的教育学家和历史学家。给下列加点的字注音
浩劫（ ） 指摘( ） 襁褓（ ）
阐述（ ） 萦绕（ ） 枷锁（ ）
拙劣（ ） 祈祷（ ） 绚丽（ ）
肤浅（ ） 奠定（ ） 目睹（ ）
挚爱（ ）束缚（ ）相辅相成（ ）分崩离析（ ）
jié zhāi qiǎnɡ bǎo chǎn yínɡ jiā zhuō qí xuàn
fū diàn dǔ
zhì fù fǔ xī检查预习，夯实基础解释下列词语。
检查预习，夯实基础(1)行将就木:
(2)分崩离析:
(3)相辅相成:
(4)自圆其说:快要进棺材了。指人临近死亡。木，指棺材。
形容集团、国家等分裂瓦解。
互相补充，互相配合。
使自己的论断或谎话没有破绽。快速阅读课文，试着理清文章的写作思路。
整体感知，理清写作思路第1段：
第2～7段：
第8段：
第9 ～ 10段：
:回顾五年来的历史，展望奥林匹克精神的前景。
阐述奥林匹克精神的特点及其精神内涵。
赞扬为奥林匹克运动做出贡献的人。
表明“我”对未来的信心。品析词句，体会语言特色。 请同学们再次跳读课文，画出你认为最精彩的句子，试着简要赏析，说说本文的语言有何特色。
温馨提示：先独立思考，再小组交流讨论，分享读书成果。试赏析下列句子的表达效果。品析词句，体会语言特色1.自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成”。
2.这25年来我们成功兴建的事业大厦，便是这副模样。
运用比喻，将“自信”“平和”比作“姊妹”，生动形象地写出了奥林匹克精神的本质。
运用比喻，将“奥林匹克运动复兴事业”比作“大厦”，表现了作者对奥林匹克运动复兴的欣慰与自豪之情。试赏析下列句子的表达效果。品析词句，体会语言特色3.这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。
4.“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。”
“崭新角色”一词，把“奥林匹克”当作人来写，准确的阐明了奥林匹克主义在当今的意义与以往不同。
运用想象，用生动形象的语言畅想奥林匹克运动的美好未来。语言简洁有力，表达生动感人，富有感召力。揣摩下面的句子，应用怎样的语气演讲呢？品析词句，体会语言特色1.“奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇”应用怎样的语气朗读呢？
2.“奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动”，找出应重读的关键词语。
3.“请允许我详细阐述一下二者的区别”应用怎样的语调朗读呢？
4.“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗”应用怎样的语调语气朗读呢？
用赞颂的语气，喜悦的语气。
“包括”“超越”这几个关键词语需要重读。
运用平和的语调。
语调逐渐上扬，用赞美的语气。品析词句，体会语言特色 交流讨论：演讲稿的语言特点有哪些？①准确性。演讲使用的语言一定要确切、清晰地表现出所要讲述的事实和思想。
②简洁性。以最少的语言表达出最多的内容。
③通俗性。演讲的语言要口语化；演讲的语言要个性化；要说自己的话。
④语言要生动感人。好的演讲稿，语言应该是生动感人的。要使语言生动感人，必须做到用形象化的语言。
⑤用幽默风趣的语言，能打动听众，富有感召力。
总结拓展，布置作业 1.完成达标检测
2.搜集奥运会的相关知识，并试着为奥运会写一段不少于300字的介绍词 。谢 谢！部编版语文八年级下册
