1.2《猜对了吗》 教案

猜对了吗
教学内容
大象版小学科学三年级（下）第一单元第2课。
教学目标
1、利用实验验证的方法，明白猜想只是一种可能的答案，它和事实并不总是一致。
2、学会使用酒精灯加热的技能，了解材料传热的性能。
3、培养重视实验和证明的科学态度。
教学重点
了解猜想、假设和事实的区别。
教学难点
培养学生重视实验和证明的科学态度。
实验器材
酒精灯、铁架台、纸杯、火柴、水槽、烧杯、镊子、铁棒、纸团、纸条等。 教学过程
一、激趣导入
同学们，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）老师今天给大家带来了几个谜语，请大家猜一猜，看谁最聪明。（课件出示谜语）
1、上边毛，下边毛，中间一个黑葡萄。生：眼睛。
2、麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。生：花生。
3、身体生来瘦又长，五彩衣裳黑心肠，嘴儿尖尖说黑话，只见短来不见长。生：铅笔。
4、小铁驴，真是好，又不踢，又不咬，屁股后面把烟冒，突突突叫着跑。生：摩托车。 这几则谜语你猜对了吗？生：猜对了。
二、猜想和验证
1、大胆猜想
你们想挑战更难的吗？（想）请同学们来猜想。（课件出示猜想问题图）
用酒精灯烧空纸杯的底部，纸杯会烧着吗？
把空纸杯倒扣在酒精灯上，纸杯会烧着吗？
用酒精灯烧装水的纸杯底部，谁能烧开吗？
生把猜想填入表格，指明说说自己猜想的根据。
2、学习使用酒精灯
我们进行了大胆的猜想，猜对了吗？我们要设法验证
自己的猜想。要验证自己的猜想，就必须学会安全使用酒精灯。请同学们打开书第6页，阅读左下角的“安全使用酒精灯。”
生阅读。
请同学们在小组内互相说一说怎样安全使用酒精灯。生在小组内互说，指明说一说怎样安全使用酒精灯。
师示范安全使用酒精灯。
3、验证
小组讨论所用实验材料。小组组长到材料超市选取实验材料，分组实验，是巡视指导，生填写实验报告单。汇报实验结果。
4、我进步我成功
课件出示：在几次猜想中，我的猜想与实验结果：
总是不一样（ ）嘿，没关系！
有时不一样（ ）呵，再努力！
总是一样的（ ）瞧，我真棒！
指名说，是鼓励。
5、你在猜想与验证活动中取得了哪些收获？
师：猜想只是一种可能的答案，它和事实并不总是一
样的，要想知道猜想是否正确，必须设法验证。
三、课外延伸
我们再来进行两个猜想。
杯子竖直扣入水底，塞在杯底的纸团会湿吗？
用一张普通的纸，裁成长条，以螺旋状紧绕在一根铁棒上，然后火柴去烧铁棒上的纸条，纸条会被烧着吗？
想知道你猜对了吗？（想）怎么办？