美丽的祖国 教案

课题： 美丽的祖国
课型： 新授 总第 1 课时
教学内容及简析：
教学目标：
知识与能力：
1、认识本课的17个生字，会写8个字。
2、正确、流利地朗读课文。
过程与方法：在自主朗读、交流学习中感受祖国的美丽风光。
情感态度与价值观：
1、养成良好的书写习惯。
2、了解我们伟大祖国的风景名胜，产生对祖国的热爱之情，从小树立建设祖国的远大志向。
教学重难点：
1、学习生字词，正确、流利地朗读课文。
2、了解我们祖国的风景名胜，产生对祖国大好河山的热爱之情。
学情分析：
教学方法：看图激趣 归类识字 合作交流
教具准备：生字卡片 有关风景名胜插图 多媒体课件
导学提纲：
1、借助拼音自主认识生字，交流好的识字方法。
2、观察图片，小组间说说各地的美丽风光。
3、正确、有感情地朗读课文。
教学过程：
一、提纲导学
1、激趣导入
教师出示课件，配乐解说西部风光。
提问：同学们，你们知道这些美丽风景在什么地方吗？
是啊，这些神秘美丽的地方都在我国的各个地方。今天，我们就一起去看看吧。
2、出示导纲
3、自学设疑;通过自学你又有什么新的疑问？
二、合作互动
4、小组交流：小组内交流自学成果以及自学中遇到的问题。
5、展示评价
⑴、出示地图，找出相应的省市。
湖南 台湾 河南 四川
⑵、注意多音字：都
⑶、出示相应的图片或课件，观看祖国的美丽风光。
师精讲
⑴、介绍张家界、日月潭、白马寺的情况。
⑵、自由抽取自己最喜欢的名胜介绍给同桌听。
⑶、师：祖国的山河这么美，大家的心中涌起怎样的情感？请大家带着这份情感朗读诗文。
6、质疑解难：你还有什么不能明白的地方提出来大家共同解决。
三、导学归纳
7、学生归纳：这节课你有什么收获？
8、教师引导：
本课为我们介绍了祖国各地的美丽风光，学后，你们一定会更加热爱我们伟大的祖国。课后，你们要多了解祖国的风景名胜，开阔自己的视野。
四、拓展训练
9、拓展运用
（1）填一填
广～大﹦（ ） 月～生﹦（ ）火～生﹦（ ）
（2）
北京有-----， 上海有---， 青海有----
白马寺在----， 张家界----
10、编题自练
作业布置：
板书设计：
美丽的祖国
北京有故宫，上海有东方明珠，青海有-青海湖
白马寺在河南洛阳，张家界在湖南湘西
教后反思：