第6节 摩擦力

摩擦力课内练习
一、摩擦力的存在
1．当一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的__________上会产生一种________________________的力，这种力叫做摩擦力。21教育网
2．摩擦力的方向与物体相对运动的方向__________。
二、影响摩擦力大小的因素
3．当一个物体在另一个物体的表面上滑动时，其受到的摩擦力大小跟_______________________和____________________有关。压力________，接触面___________，摩擦力越大。www-2-1-cnjy-com
一、增大摩擦
1．增大摩擦的常用方法有：_________、________________________等。
二、减小摩擦
2．减小摩擦的常用方法有：_____________________、_____________、_________________、_________________等。2-1-c-n-j-y
1．教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来，如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力
B．粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力
C．黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上
D．粉笔刷没有受到摩擦力的作用
2．如图所示，小明用手握住瓶子，瓶子不会从手中下落，因为瓶子除受重力外，还受到了向上的________力【出处：21教育名师】
知识点二　影响摩擦力大小的因素
3．王强同学设计了如图所示的实验：将同一长方体木块在同一水平木板上先平放再竖放，用同一弹簧测力计水平匀速直线往右拉动后读数。请判断：王强同学要探究的问题是( )【版权所有：21教育】
A．摩擦力大小与压力的关系
B．牛顿第一运动定律的来源
C．摩擦力大小与受力面积的关系
D．力的作用效果与力的作用点的关系
4．(兰州中考)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，为了测定滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其在水平桌面上做___________运动，根据滑动摩擦力与拉力是一对__________(填“平衡力”或“相互作用力”)，可知滑动摩擦力的大小。为了探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，应比较____________两图；为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，应比较________两图。21世纪教育网版权所有
5．如果没有摩擦，下列情况会发生的是( )
A．人走路可以毫不费力
B．汽车在平直的路上无法行驶
C．所有物体都会飞到天空中去
D．玻璃杯摔在墙上没事
6．如图甲所示，物体甲重30 N，被50 N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止；如图乙所示，物体乙重60 N，在40 N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是( )21教育名师原创作品
A．f甲＝30 N，f乙＝60 N 　　B．f甲＝30 N，f乙＝40 N
C．f甲＝50 N，f乙＝60 N 　　D．f甲＝50 N，f乙＝40 N
7．(泰安中考)将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示。则木块所受摩擦力的方向与大小分别是( )21*cnjy*com
A．水平向右，3.4 N B．水平向左，3.4 N
C．水平向左，2.6 N D．水平向右，2.6 N
8．将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。(回答下列小题，请填以下合适的字母标号)21·cn·jy·com
A．受到方向向右的摩擦力
B．受到方向向左的摩擦力
C．不受摩擦力
(1)米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为____。
(2)当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为____。
(3)当输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为____。
知识点一　增大摩擦
1．如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是( )
2．在家里的浴室中，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列措施错误的是( )
A．在浴室地面铺上带有凹凸花纹的地砖
B．人淋浴时穿的拖鞋鞋底带有凹凸花纹
C．脚底下放一条毛巾
D．穿上平底的塑料拖鞋
3．教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是( )21cnjy.com
A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B．门没有被风吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
4．下列情况中，属于有害摩擦的是( )
A．走路时，鞋底与地面的摩擦
B．狗拉雪橇在雪地上前进时，雪橇与地面的摩擦
C．自行车紧急刹车时，车轮与地面的摩擦
D．皮带传动中，皮带与皮带轮间的摩擦
5．皮带在传动时，是利用了_____________之间的摩擦，因此这个摩擦是______的，在皮带打滑时，通常采用的方法是将皮带_______，这是采用___________的方法从而________了摩擦。2·1·c·n·j·y
知识点二　减小摩擦
6．如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是( )
7．(泰州中考)下列事例中，属于减小摩擦的是( )
A．在二胡琴弓毛上涂松香
B．自行车刹车时用力捏刹把
C．古人利用滚木移动巨石
D．“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹
8．下列做法属于减小摩擦的是( )
A．冬天，在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人的行走
B．在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些
C．当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下
D．体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹镁粉以防止人从杠上滑落
9．生物在进化过程中形成了各种与环境相适应的特征。下列各种生物的特征为了减小摩擦的是( )
A．泥鳅体表的黏液 B．壁虎脚上的刷状肉垫
C．人手指上的螺纹 D．蛇体表的粗糙鳞片
10．机器转动时，由于摩擦会使零件磨损，因此人们常在接触面上__________来________摩擦；在移动笨重物体时，可在下面垫几根滚木，这是用_______________的方法来_________摩擦。
11．下列摩擦中，属于有益摩擦的是( )
①走路时，鞋与地面之间的摩擦　②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦　③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦　④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦21·世纪*教育网
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
12．体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉，而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧。这样做的目的是( )
A．前者是为了增大摩擦，后者是为了减小摩擦
B．前者是为了减小摩擦，后者是为了增大摩擦
C．两者都是为了增大摩擦
D．两者都是为了减小摩擦
13．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为( )
A．F1＝F2>F3 B．F1>F2>F3
C．F2>F1>F3 D．F114．(河北中考)汽车急刹车过程中，会在公路上留下车胎的擦痕。下列说法正确的是( )www.21-cn-jy.com
A．擦痕是刹车后摩擦增大造成的
B．擦痕越长，说明车的惯性一定越大
C．汽车刹车过程中，其惯性越来越小
D．刹车能使汽车迅速停下来，说明力是维持物体运动的原因
15．(德州中考)如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛。经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是( )
A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力
B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力
C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力
D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力
16．某实验小组的同学研究影响滑动摩擦力大小的因素，实验如图所示。
(1)实验过程中，若用二力平衡的方法测量滑动摩擦力。应使物体水平向右做___________运动。当弹簧测力计的示数为1.0 N时，物体受到的滑动摩擦力的大小为_______，方向向____(填“左”或“右”)。【来源：21·世纪·教育·网】
(2)控制其他物理量不变，不改变物体对接触面的压力。将得到的实验数据记录在表格中，通过描点作图可以得到物体受到滑动摩擦力与压力成正比，其变化规律可以表示成F＝kf，则k＝_______。通过分析k的含义可知，接触地面越粗糙，k值_______(填“越大”或“越小”)。
17．(2016·厦门)小鹭设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图所示。
(1)为了测木块受到的摩擦力，小鹭用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做_____________运动。
(2)下列现象中应用了从图甲、乙实验所得结论的是____(填字母)。
A．足球守门员戴着防滑手套
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
D．气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫
(3)为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，如图丙所示，小鹭竖直向下切去一半木块，测得摩擦力大小是图甲中的一半，于是得出摩擦力大小与接触面积大小成正比。你认为此结论是否正确，为什么？
________________________________________________________。21*cnjy*com
答案
一、
接触面、阻碍相对运动或相对运动趋势、
相反
作用在物体表面的压力、接触面的粗糙程度、越大、越粗糙
二、
C
摩擦
C
匀速直线、平衡力、乙丙、甲乙
B
B
C
ACB
增大摩擦力
D
D
C
B
皮带和皮带轮、有益、张紧、增大压力、增大
B
C
B
A
加润滑油、减小、滚动代替滑动、减小
D
A
A
A
D
匀速直线运动、1.0N、左、0.25、越大
匀速直线、B、不正确。实验过程中，没有保持木块对木板表面的压力不变