2018年高考全国百强校语文分类汇编之考前模拟专题10+语言表达之语言得体（第01期）
文档属性
| 名称 | 2018年高考全国百强校语文分类汇编之考前模拟专题10+语言表达之语言得体（第01期） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-05-22 19:52:51 | ||
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文档简介
备战2018年高考【全国百强校】分类汇编之考前模拟第1期
1．【湖北省荆州中学2018届高三4月考】 一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均未署名，请根据内容将其张贴到对应的地方。21*cnjy*com
①梦断北堂春雨萱花千古恨，机悬东壁秋风桐叶一天愁
②获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容
③我欲招魂，四五日苦雨凄风，问归何处？情怜犹子，数十年嘉言懿范，痛想生平
A．①挽伯母 ②挽岳母 ③挽母
B．①挽伯母 ②挽母 ③挽岳母
C．①挽母 ②挽伯母 ③挽岳母
D．①挽母 ②挽岳母 ③挽伯母
【答案】D
【解析】试题分析：本题主要考查挽联内容分析。结合题干提示内容分析，根据①联中“北堂”“萱花”可知为挽母，根据②联中“东床”的典故可以推断为挽岳母，根据③联中“犹子”推断该联不是挽母。综合D项正确。
2．【江西省江西师大附中2018届高三四月考】 下列各句中，表达不得体的一句是（ ）
A．萧云仙道：“小弟新到贵处，仰慕贤人君子。前日奉读老先生怀古佳作，所以特来拜谒。”（《儒林外史》第四十回）
B．贾妃看毕，称赏一番，又笑道：“终是薛林二妹之作与众不同，非愚姊妹可同列者。”
C．那两位记者都说：“今天方博士舟车劳顿，我们明天早晨定会驾临府上聆教。”便转身向方老先生恭维，陪着一路出车站。（《围城》二）
D．雨村听了，并不推辞，便笑道：“既承谬爱，何敢拂此盛情。”说着，便同士隐过这边书院中来。（《红楼梦》第一回）
【答案】C
3．【山东省实验中学2018届高三第一次模拟考试】 下列各句中，表达不得体的一句是（ ）
A．张先生打开朋友送的书，只见扉页上写着：“奉上拙作一本，书中谬误敬请斧正。”
B．毕业在即，同学们不舍之情溢于言表，而更多同学则彼此祝愿蟾宫折桂。
C．山东省实验中学拟筹办70周年校庆庆典活动，届时欢迎历届校友莅临指导。
D．小明对前来祝贺自己习作发表的小亮说：“我续写的《项链》只能算是狗尾续貂，还是你续写的《边城》更为精彩!”21世纪教育网版权所有
【答案】C
4．【山西省运城康杰中学2018届高考模拟题（一）】 除夕这天，父亲让李明贴对联，依次贴在厨房、书房、卧室三处，下列对联对应正确且符合贴对联要求的一组是
①厨中妙手调美味，只凭巧手煮清羹 ②粒米皆从辛苦得，寸薪不是等闲来
③江山万里如画，神州四时皆春 ④汉石周金鸿文永宝，林风山月雅兴长留
⑤菱花光映纱窗晓，杨柳春风拥画图 ⑥窗前草色侵吟席，帘外花香入睡轩
A．②④⑥B．①③⑤C．②④⑤D．①③⑥
【答案】A
5．【山西省运城康杰中学2018届高考模拟题（一）】 有位学生考取了大学，给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢。其中有不得体的地方。请改正。
老师：你好！在高中阶段，你能帮助我学习，深感荣幸。我能有今天，是你鼎力相助的结果。你的教学造诣是那样深厚，令同学们刮目相看。我将永远铭记你的教导，认真读书，好好改造，不辜负你的希望。【来源：21cnj*y.co*m】
【答案】（1）“你”改为“您”；（2）“你能帮助我学习，深感荣幸”改为“我能在您好帮助下学习，深深感谢”；（3）“造诣是那样深厚”改为“水平很高”；（4）“刮目相看”改为“非常敬重”；（5）“好好改造”改为“好好学习”。
【解析】试题分析：本题考查语言表达是否得体，题干中关键信息“给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢”，由此可知应该是用一种谦恭的态度写这封回信。考生应该把注意点放在谦敬词的使用上面。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】所谓得体，就是语言适合语言环境，恰如其分。具体说，就是在某种特定的场合，同某个或某些有关系的人说一件事，怎样说最恰当，合乎这种场合的要。怎样才能做到得体？1．看准对象，掌握分寸 说话写文章首先要看对象，即考虑谁是听话者、阅读者，要充分考虑对象的特征。俗话说，到什么山唱什么歌，看什么人说什么话。由于人们的社会地位、职业、年龄、性别、性格、文化水平、心理情绪、生活经验等不同，人际关系又有亲疏、长幼之分，针对这些交际对象的差别要选用不同的表达方式和语言形式。一般来说，家庭亲朋用亲昵语体，同事同辈用随意语体，长辈宾客用恭敬语体，知识分子用郑重语体，工人农民用俚俗语体。例如本题中的“寄奉” “过目” “光临”就是用错对象。2．分清场合，巧妙用语 不同的场合说不同的话。环境场合分为四种类型：①正式场合，说话要庄重、规范，用书面语；②工作场合，用语准确、简要，常用术语；③生活场合，说话自然、灵活，多用口语；④娱乐场合，说话风趣、生动。3．敬谦恰当，注意礼貌 遣词用语要注意分寸，要尊重对方，要讲礼貌。尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。 “家大舍小令外人”是对谦敬词语的最好的概括： “家大”： 自己的长辈、年长的平辈 。如家父、家慈、家兄等。 “舍小” 比自己辈分低或年纪小的亲属，如舍妹、舍侄等。 “令外人”：对方的亲属或有关系的人，如令堂、令媛等。 常用敬词有“贵”（如贵校、贵公司）、“大”（如大作，用于称对方的作品），“高”（如高见）、“尊”（如尊姓大名）、“拜”（如拜托）、“赐”（如赐教，请别人指教）、 “惠”（如惠顾）等。 还有常用的谦词。如“愚”“鄙”“寒” “拙” “浅见”等。
6．【云南省曲靖市第一中学2018届高三4月高考复习质量监测卷（七）】 下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A．在座的不是事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。
B．虽然只是绵薄之力，但是他已经很用心地帮助我们了，所以我们应该感激他。
C．昨天，您惠赐的大作已到。拜读后，深感对我的写作很有帮助，我定当珍存。
D．老王啊，你真是心想事成，想生个儿子就生个儿子，我减挚地恭贺你弄瓦之喜。
【答案】C
点睛：所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。
7．【2018届新课标高三模拟冲刺卷（一）】 下列各句中，表达得体的一句是
A．母亲曾当着众兄妹感慨地说：“如果你当初留在重庆不回来，我和你家父的骨头都早就没有了。”
B．每一朵花都在含笑，笑蜜蜂的多情，笑蝴蝶的单相思，笑季节对自己的垂爱，笑生命的灿烂光华。
C．他自豪地说：“看把你们给美的，要不是我尽力玉成你们这桩婚姻，你们现在还不知道在干啥呢？”
D．南京城用它一贯的“热情”恭迎我的到来，炙热的天气着实给来自西北高原的我一个下马威。
【答案】B
8．【上海崇明区2018届第二次高考模拟考试】 面对不合群、喜欢单打独斗的小明，以下句子最适合劝诫他的是（ ）www.21-cn-jy.com
A．君子周而不比，小人比而不周。
B．独学而无友，则孤陋而寡闻。
C．谦者众善之基，傲者众恶之魁。
D．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【答案】B
【解析】试题分析：题干要求选出“面对不合群、喜欢单打独斗的小明，以下句子最适合劝诫他的”。这是考查语言表达的得体性。首先关注语言使用的对象，这是用在“不合群、喜欢单打独斗的小明”，其次要了解名句的意思。A项，“君子周而不比，小人比而不周。”该句的意思是守礼的人只讲忠信不合群，不守礼的人合群但不讲忠信。本句强调的是（不）忠信与（不）合群的问题。B项，“独学而无友，则孤陋而寡闻。”该句的意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。本句强调的是交流切磋的重要性。C项，“谦者众善之基，傲者众恶之魁。”该句的意思是谦虚是各种善举的根本，骄傲是各种罪恶中为首的。本句强调的是谦虚与善、骄傲与恶的关系。D项，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”该句的意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给了梅花的淡淡清香。借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。分析备选答案及对象之间的关系。B项强调要合群，面对不合群、喜欢单打独斗的小明，B项最适合。21cnjy.com
9．【上海崇明区2018届第二次高考模拟考试】 以下是一份讲座通知中的四句话，其中表述不得体的一句是（ ）21·cn·jy·com
（甲）为了更好地向同学们普及健康知识，（乙）提高同学们的防病意识，（丙）我们特邀请专家作题为“健康校园，防患未然”的讲座。（丁）届时欢迎同学们光顾。
A．（甲）
B．（乙）
C．（丙）
D．（丁）
【答案】D
点睛：“得体”，就是适合语言环境，用语恰如其分。具体说，就是在某种特定的场合，同某个或某些有关系的人说一件事，怎样说最恰当，合乎这种场合的要求，合乎听话人和说话人相互关系的要求。是运用语言的一项重要要求。语言的运用受“语境”的制约。“语境”有“内部语境”和“外部语境”。“内部语境”主要指文章的上下文，如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等。“外部语境”指言语交际时的各种情境条件，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。21·世纪*教育网
10．【广东省2018届普通高等学校招生全国统一考试模拟卷】 下面是一封自荐信中的部分正文，请阅读并按要求完成后面的题目。
本人毕业于海星大学，在校期间，学习努力，每学期都获奖。综合素质较高，爱好写作，并有多篇大作发表在省级文学刊物上，小有建树。现获悉招聘信息，特寄上简历，期望得到贵公司的垂怜。
文中有三处不得体，分别是______、______和______。相应改正为：______、______和______。
【答案】 （1）．大作 （2）．建树 （3）．垂怜 （4）．作品 （5）．成绩 （6）．青睐
【解析】试题分析：题干要求“阅读并按要求完成后面的题目”，考生需要找出“文中三处不得体”的内容，然后进行修改，这是考查学生语言表达的得体性。考生需要关注语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系。这是一封自荐信，说到自己时应使用谦辞，如“并有多篇大作发表在省级文学刊物上，小有建树”，“大作”，称人作品的敬词，不当，应改为“作品”；“建树”，表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就，用在自己身上有吹嘘之嫌，不当，应改为“成绩”；如“期望得到贵公司的垂怜”，“垂怜”，赐予怜悯，给予同情，这与情境不合，应使用“青睐”。
11．【广西区2018届4月高三考前模拟联合】 下列应用文体表述恰当的一项是
A．本百货商场定于2018年5月1日8点开业，欢迎各界人土前来选购。（开业广告）
B．为庆祝令尊七旬正诞，明日午12时备薄酒于阳光酒家（光明路5号），敬请光临。（请柬）
C．本人拾到装有85元人民币的黑色钱包，请失者到一班班主任处领取。（招领启事）
D．有意者于周一下午五点至六点到校报编辑室报名，逾期不候，后果自负。（招聘启事）
【答案】A
12．【湖北省2018届高三4月调考】下列各句中，表达不得体的一句是
A．那位同学家庭困难，却积极乐观，刻苦学习，成绩优异，大家都表示愿意慷慨解囊，伸出援助之手，鼎力相助。2-1-c-n-j-y
B．新搬来的邻居很是活泼热情，经常会请一些朋友在家中聚会，每次他都会喊我一声：“来吧，欢迎叨扰。”
C．昨日我曾到府上拜访，令尊鹤发童颜，精神矍铄，谈及自己感兴趣的话题更是滔滔不绝。
D．贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。
【答案】C
13．【湖北省部分重点中学2018届高三四月联考】 下列各句中，表达得体的一项是
A．一位毕业生在自荐信中写道：“虽然我只有本科学历，但绝对名副其实，恳请学校领导唯才是用。”
B．本人才疏学浅，刚才的想法仅是一孔之见，接下来还请大家批评指正。
C．您的文章写的真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。
D．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们既自豪又惭愧。
【答案】B
【解析】试题分析：本题主要考查语言表达。A项，自荐信应自信又谦虚；“绝对名副其实”“惟才是用”显得自高自大，有悖“谦虚”。C项，“忝列”，谦辞，表示自己位列其中辱没他人，心中有愧。此处错误做敬辞。D项，“高足”，赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞，此处应用谦辞。21*cnjy*com
14．【 江苏省2018届普通高等学校招生全国统一考试·冲刺预测卷一】 下列公益广告词中，与右图漫画的情境最吻合且表达得体的一项是
A．纸上得来终觉浅，就业尤需多实践。
B．愿得此身长报国，不挤高考独木桥。
C．业无高卑志当坚，男儿偏爱做工匠。
D．肩扛扳手开口笑，平凡人生亦自豪。
【答案】C
15．【2018届云南省高中毕业生复习统一检测】 下列各句中，表达得体的一句是
A．老张的儿子以优异成绩被清华大学录取，同事们前往祝贺，他道谢说：“托福！托福！”
B．小李对网购的衣服很满意，在淘宝给店家留言说：“衣服很好，以后我会多光顾的！”
C．王经理在公司大会上诚恳地对员工说：“为了公司的发展，大家就斗胆建言献策Ⅱ巴！”
D．主持人在介绍专家出场时说：“下面有请北大张教授为我们抛砖引玉，传授经验！”
【答案】A
【解析】试题分析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。题中B项，“光顾”是敬辞，“光”是“使增光彩”的意思，“顾”义为“访问”，“光顾”就是说：“（你）到来使（我）增添光彩。”C项，“斗胆”，形容大胆，多用作谦辞。D项，“抛砖引玉”是谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，不能用于别人。21教育网
16．【安徽省淮南市2018届高三第二次模拟考试】 下列各句中，表达得体的一句是
A．萧峰对段正淳说：“段王爷，令千金在此，你好好管教吧！”便轻轻将她推了过去。
B．张华出版了一本散文集，他送给朋友一本，他的朋友说：“我一定认真拜读并雅正。”
C．作为学校的领导干部，我率先垂范，为学校品学兼优的贫困生捐助了三百元。
D．他接过字画，连声说：“感谢您的惠赠，回去必当补壁，定使寒舍蓬荜增辉！”
【答案】A
17．【广东省2018届佛山市普通高中高三教学质量检测（二）】 阅读下面两则材料，按要求完成（1）（2）小题。
材料一：明湖景区人头涌动。一些人抬着十几个塑料箱来到岸边放生。打开箱子，里面满是草鱼、锦鲤、北美雀鳝鱼和一些不曾见过的鱼。他们不顾管理员的劝阻，一箱箱鱼瞬间被倒入湖中。霎时间，水花四溅，鱼儿乱窜，整个景区闹腾起来了。
材料二：任何组织和个人将野生动物放生至野外环境，应当选择适合放生地野外生存的当地物种，不得干扰当地居民的正常生活、生产，避免对生态系统造成危害。随意放生野生动物，造成他人人身、财产损害或者危害生态系统的，依法承担法律责任。（《中华人民共和国野生动物保护法》第三章第三十八条）
（1）综合材料一、材料二的内容，根据此次放生行为的特点，写一条判断。（25字以内）
（2）明湖景区计划在湖边立一块标语牌，劝阻人们在此放生。请拟写一条标语，不超过15字，必须使用一种修辞手法。
【答案】（1）参考示例：这次将外来鱼类擅自放生的行为是违法行为。
（2）参考示例：①莫让无序放生惊扰湖水的美梦②美景需呵护，放生须依法
【解析】试题分析：这是一道该哭欧材料内容并写标语牌，手下应该明确语段的内容，注意抓住“放生的有外来鱼类”“这次放生是不顾劝阻，擅自进行的”，因此写警示语应该围绕这一主题，“有序放生”，注意字数和修辞的要求。
18．【广东省2018届佛山市普通高中高三教学质量检测（二）】 寒假里，广州某大学的吴明同学想去“行通济”就在微信里询问了他的佛山籍同学贾铭，贾铭三天后回复了吴明。阅读下列资料，找出贾铭回复中三处不恰当的地方，加以改正，并说明理由，要求语言得体，表达准确，符合逻辑。
资料链接：“行通济”
正月十五、十六的时候，人们一家老小，手持风车，迈过佛山通济桥，口中默念“行通济，有闭脣”。这种习俗源于明朝，现在“行通济”习俗的影响力，已扩展到整个珠三角和港澳地区，每年都有七八十万人参加。行通济影响力日益扩大，与两个因素有关：一是体现了岭南民俗和广府文化，二是体现了祈福文化。（百度百科·行通济）
贾铭的回复
@吴明，刚看到你的消息。“行通济”值得参加，这是本市在元宵节当天举行的民俗活动。人们举着风车、提着生莱走过通济桥，一年就会平平安安、顺顺利利。它很有本地特色，场面非常的热闹。整个路线大概要走七八公里，你要穿上一双便于步行的鞋。你可乘地铁到广佛线同济站，会有活动志愿者为你引导方向。祝一路顺风！www-2-1-cnjy-com
【答案】参考示例：① 这么久才回复，不仅应该说明理由，更应该表示歉疚，可在“刚看到”前加“抱歉！”。② 材料提到“行通济”是十五十六两天，可将“当天”改为“期间”。③ “走过通济桥”，“一年就会平平安安”是人们的期望祈福，两者间不存在必然的因果关联。可将 “一年就会平平安安”改为“祈求一年里平平安安”。④“一路顺风”多用于祝福出外人，此处应是欢迎广州同学来佛山玩或祝同学玩得愉快，可改为“祝你愉快”。⑤“整个路线大概要走七八公里”删去“大概”，推测后面再用概数词，赘余。⑥“你要穿上一双便于步行的鞋”，将“要”改为“可以”“最好”，“要”语气太硬，不合同学身份。⑦“会有活动志愿者为你引导方向”，将“引导”改为“指引”，动宾不搭配。
19．【广东省深圳市2018届高三第二次调研】 下列情景中给朋友发的短信，表达得体的一句是
A．（祝贺生女儿） 近日闻尊夫妇喜添千金，弄瓦之庆，遥以致贺。
B．（邀请来吃饭） 拟在敝舍准备盛宴，如蒙惠然肯来，荣幸之至。
C．（问候病情） 闻君抱恙，不胜垂念，谨致问候，祝早日康复。
D．（拜托帮忙） 冒昧唐突干请，所恳之事，务必慨允，不胜感激。
【答案】A
【解析】试题分析：本题以“发给朋友的短信”的情境为载体，重点考查古雅语言应用的得体。B项“准备盛宴”过于夸耀，不合情境；C项“垂念”指上对下挂念，也用做敬辞，指别人对自己挂念。这里使用错误；D项“务必慨允”有强迫之意，不合情境。
20．【广东省2018届中山市高考模拟】 下列各句中，表达得体的一句是
A．刘先生非常生气，怒斥不长进的弟弟：“如果你争点气，我又何必劳驾自己驱车近百公里来为你交保证金！”
B．在公司的战略分析会上，总经理发言后，主持人小李说：“总经理的发言，已为我们抛砖引玉，下面请大家畅所欲言，发表见解。”
C．老张想请从教多年的同学李进给自己的孩子推荐一位辅导老师，便发短信说：“犬子愚钝，望老同学举荐西宾为谢！”
D．一天，办公室饮水机没水了，王丽想请个人帮忙换一换，就走到隔壁对同事说：“给我换桶水吧，就你闲着。”
【答案】C
【解析】试题分析：本题考查的是语言的得体类试题，考生要注意语言的环境、谦敬、身份等得体运用。A．劳驾是敬词，只能用于麻烦别人帮助自己做某事；B．抛砖引玉是谦词，只能用到自己身上；D．请人帮忙，不能用命令口吻，而且还夹着批评。
21．【河北省石家庄市2018届高中毕业班模拟考试（一）】 下列各句中，表达得体的一句是
A．小明是我的高足，已跟随我学习多年，此次在大赛中斩获头奖，确实是他不懈努力的结果。
B．这次他不揣冒昧地毛遂自荐，非常值得大家学习，因为机会往往属于那些善予把握的人。
C．你若想得到我们三个的抬爱，就得拿出实际行动来，不要只在口头上说对我们如何如何好。
D．看完电影《无问西东》，他提笔写了篇影评发给编剧，并附短信说：“拙作一篇，敬请斧正。”
【答案】D
22．【2018届河南省六市高三第二次联考】 下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是
A．“风物长宜放眼量”，祖国山水秀美壮丽，可以陶冶性情，愉悦身心，我们在节假日可以多出去走一走，领略自然风光，了解当地的民风民俗。2·1·c·n·j·y
B．“靡不有初，鲜克有终”，对党员干部来说，走好为官从政的第一步很重要，但守住初心，自始至终坚守住党员干部清正廉洁的底线，则更为重要。【来源：21·世纪·教育·网】
C．“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，变革是发展的永恒推动力，无论是个人还是民族、国家，都要努力冲破思想的藩篱，勇于创新，力争一流。【出处：21教育名师】
D．“桃李不言，下自成蹊”，他通过自身的实际行动，以高尚师德、人格魅力和学识风范影响着他的学生，感动着无数人，也因此获得了无数赞誉。【版权所有：21教育】
【答案】A
23．【河南省洛阳市2018届下学期尖子生第二次联考】下列各句中，表达得体的一句是
A．欣闻母校百年盛典，本人忝为校友，定当与会，也敬赠一幅涂鸦之作，以谢母校培育之恩。
B．同窗20年后再聚首，非常高兴，承蒙各位的抬爱，我先讲几句以作垂范，请大家洗耳恭听。
C．王校长您好，我收集了校文学社社员的一些力作，诚请您不吝赐教，加以斧正。敬祝编安！
D．明天是令嫒新婚大喜之日，可我身体一直欠安，实在是无法躬临，万分抱歉，还望兄长海涵。
【答案】A
【解析】试题分析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。题中B项“垂范”敬辞，说别人的，不说自己；“洗耳恭听”谦辞，说自己，不说别人。C项学生的作品在校长面前说“力作”不当；“编安”是说编辑的，说校长不当。D项“欠安”是说人生病的婉辞，一般不能用于自己。“躬临”是对别人特别是有地位的人的到来表达恭敬，不用于自己。21教育名师原创作品
1．【湖北省荆州中学2018届高三4月考】 一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均未署名，请根据内容将其张贴到对应的地方。21*cnjy*com
①梦断北堂春雨萱花千古恨，机悬东壁秋风桐叶一天愁
②获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容
③我欲招魂，四五日苦雨凄风，问归何处？情怜犹子，数十年嘉言懿范，痛想生平
A．①挽伯母 ②挽岳母 ③挽母
B．①挽伯母 ②挽母 ③挽岳母
C．①挽母 ②挽伯母 ③挽岳母
D．①挽母 ②挽岳母 ③挽伯母
【答案】D
【解析】试题分析：本题主要考查挽联内容分析。结合题干提示内容分析，根据①联中“北堂”“萱花”可知为挽母，根据②联中“东床”的典故可以推断为挽岳母，根据③联中“犹子”推断该联不是挽母。综合D项正确。
2．【江西省江西师大附中2018届高三四月考】 下列各句中，表达不得体的一句是（ ）
A．萧云仙道：“小弟新到贵处，仰慕贤人君子。前日奉读老先生怀古佳作，所以特来拜谒。”（《儒林外史》第四十回）
B．贾妃看毕，称赏一番，又笑道：“终是薛林二妹之作与众不同，非愚姊妹可同列者。”
C．那两位记者都说：“今天方博士舟车劳顿，我们明天早晨定会驾临府上聆教。”便转身向方老先生恭维，陪着一路出车站。（《围城》二）
D．雨村听了，并不推辞，便笑道：“既承谬爱，何敢拂此盛情。”说着，便同士隐过这边书院中来。（《红楼梦》第一回）
【答案】C
3．【山东省实验中学2018届高三第一次模拟考试】 下列各句中，表达不得体的一句是（ ）
A．张先生打开朋友送的书，只见扉页上写着：“奉上拙作一本，书中谬误敬请斧正。”
B．毕业在即，同学们不舍之情溢于言表，而更多同学则彼此祝愿蟾宫折桂。
C．山东省实验中学拟筹办70周年校庆庆典活动，届时欢迎历届校友莅临指导。
D．小明对前来祝贺自己习作发表的小亮说：“我续写的《项链》只能算是狗尾续貂，还是你续写的《边城》更为精彩!”21世纪教育网版权所有
【答案】C
4．【山西省运城康杰中学2018届高考模拟题（一）】 除夕这天，父亲让李明贴对联，依次贴在厨房、书房、卧室三处，下列对联对应正确且符合贴对联要求的一组是
①厨中妙手调美味，只凭巧手煮清羹 ②粒米皆从辛苦得，寸薪不是等闲来
③江山万里如画，神州四时皆春 ④汉石周金鸿文永宝，林风山月雅兴长留
⑤菱花光映纱窗晓，杨柳春风拥画图 ⑥窗前草色侵吟席，帘外花香入睡轩
A．②④⑥B．①③⑤C．②④⑤D．①③⑥
【答案】A
5．【山西省运城康杰中学2018届高考模拟题（一）】 有位学生考取了大学，给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢。其中有不得体的地方。请改正。
老师：你好！在高中阶段，你能帮助我学习，深感荣幸。我能有今天，是你鼎力相助的结果。你的教学造诣是那样深厚，令同学们刮目相看。我将永远铭记你的教导，认真读书，好好改造，不辜负你的希望。【来源：21cnj*y.co*m】
【答案】（1）“你”改为“您”；（2）“你能帮助我学习，深感荣幸”改为“我能在您好帮助下学习，深深感谢”；（3）“造诣是那样深厚”改为“水平很高”；（4）“刮目相看”改为“非常敬重”；（5）“好好改造”改为“好好学习”。
【解析】试题分析：本题考查语言表达是否得体，题干中关键信息“给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢”，由此可知应该是用一种谦恭的态度写这封回信。考生应该把注意点放在谦敬词的使用上面。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】所谓得体，就是语言适合语言环境，恰如其分。具体说，就是在某种特定的场合，同某个或某些有关系的人说一件事，怎样说最恰当，合乎这种场合的要。怎样才能做到得体？1．看准对象，掌握分寸 说话写文章首先要看对象，即考虑谁是听话者、阅读者，要充分考虑对象的特征。俗话说，到什么山唱什么歌，看什么人说什么话。由于人们的社会地位、职业、年龄、性别、性格、文化水平、心理情绪、生活经验等不同，人际关系又有亲疏、长幼之分，针对这些交际对象的差别要选用不同的表达方式和语言形式。一般来说，家庭亲朋用亲昵语体，同事同辈用随意语体，长辈宾客用恭敬语体，知识分子用郑重语体，工人农民用俚俗语体。例如本题中的“寄奉” “过目” “光临”就是用错对象。2．分清场合，巧妙用语 不同的场合说不同的话。环境场合分为四种类型：①正式场合，说话要庄重、规范，用书面语；②工作场合，用语准确、简要，常用术语；③生活场合，说话自然、灵活，多用口语；④娱乐场合，说话风趣、生动。3．敬谦恰当，注意礼貌 遣词用语要注意分寸，要尊重对方，要讲礼貌。尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。 “家大舍小令外人”是对谦敬词语的最好的概括： “家大”： 自己的长辈、年长的平辈 。如家父、家慈、家兄等。 “舍小” 比自己辈分低或年纪小的亲属，如舍妹、舍侄等。 “令外人”：对方的亲属或有关系的人，如令堂、令媛等。 常用敬词有“贵”（如贵校、贵公司）、“大”（如大作，用于称对方的作品），“高”（如高见）、“尊”（如尊姓大名）、“拜”（如拜托）、“赐”（如赐教，请别人指教）、 “惠”（如惠顾）等。 还有常用的谦词。如“愚”“鄙”“寒” “拙” “浅见”等。
6．【云南省曲靖市第一中学2018届高三4月高考复习质量监测卷（七）】 下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A．在座的不是事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。
B．虽然只是绵薄之力，但是他已经很用心地帮助我们了，所以我们应该感激他。
C．昨天，您惠赐的大作已到。拜读后，深感对我的写作很有帮助，我定当珍存。
D．老王啊，你真是心想事成，想生个儿子就生个儿子，我减挚地恭贺你弄瓦之喜。
【答案】C
点睛：所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。
7．【2018届新课标高三模拟冲刺卷（一）】 下列各句中，表达得体的一句是
A．母亲曾当着众兄妹感慨地说：“如果你当初留在重庆不回来，我和你家父的骨头都早就没有了。”
B．每一朵花都在含笑，笑蜜蜂的多情，笑蝴蝶的单相思，笑季节对自己的垂爱，笑生命的灿烂光华。
C．他自豪地说：“看把你们给美的，要不是我尽力玉成你们这桩婚姻，你们现在还不知道在干啥呢？”
D．南京城用它一贯的“热情”恭迎我的到来，炙热的天气着实给来自西北高原的我一个下马威。
【答案】B
8．【上海崇明区2018届第二次高考模拟考试】 面对不合群、喜欢单打独斗的小明，以下句子最适合劝诫他的是（ ）www.21-cn-jy.com
A．君子周而不比，小人比而不周。
B．独学而无友，则孤陋而寡闻。
C．谦者众善之基，傲者众恶之魁。
D．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【答案】B
【解析】试题分析：题干要求选出“面对不合群、喜欢单打独斗的小明，以下句子最适合劝诫他的”。这是考查语言表达的得体性。首先关注语言使用的对象，这是用在“不合群、喜欢单打独斗的小明”，其次要了解名句的意思。A项，“君子周而不比，小人比而不周。”该句的意思是守礼的人只讲忠信不合群，不守礼的人合群但不讲忠信。本句强调的是（不）忠信与（不）合群的问题。B项，“独学而无友，则孤陋而寡闻。”该句的意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。本句强调的是交流切磋的重要性。C项，“谦者众善之基，傲者众恶之魁。”该句的意思是谦虚是各种善举的根本，骄傲是各种罪恶中为首的。本句强调的是谦虚与善、骄傲与恶的关系。D项，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”该句的意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给了梅花的淡淡清香。借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。分析备选答案及对象之间的关系。B项强调要合群，面对不合群、喜欢单打独斗的小明，B项最适合。21cnjy.com
9．【上海崇明区2018届第二次高考模拟考试】 以下是一份讲座通知中的四句话，其中表述不得体的一句是（ ）21·cn·jy·com
（甲）为了更好地向同学们普及健康知识，（乙）提高同学们的防病意识，（丙）我们特邀请专家作题为“健康校园，防患未然”的讲座。（丁）届时欢迎同学们光顾。
A．（甲）
B．（乙）
C．（丙）
D．（丁）
【答案】D
点睛：“得体”，就是适合语言环境，用语恰如其分。具体说，就是在某种特定的场合，同某个或某些有关系的人说一件事，怎样说最恰当，合乎这种场合的要求，合乎听话人和说话人相互关系的要求。是运用语言的一项重要要求。语言的运用受“语境”的制约。“语境”有“内部语境”和“外部语境”。“内部语境”主要指文章的上下文，如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等。“外部语境”指言语交际时的各种情境条件，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。21·世纪*教育网
10．【广东省2018届普通高等学校招生全国统一考试模拟卷】 下面是一封自荐信中的部分正文，请阅读并按要求完成后面的题目。
本人毕业于海星大学，在校期间，学习努力，每学期都获奖。综合素质较高，爱好写作，并有多篇大作发表在省级文学刊物上，小有建树。现获悉招聘信息，特寄上简历，期望得到贵公司的垂怜。
文中有三处不得体，分别是______、______和______。相应改正为：______、______和______。
【答案】 （1）．大作 （2）．建树 （3）．垂怜 （4）．作品 （5）．成绩 （6）．青睐
【解析】试题分析：题干要求“阅读并按要求完成后面的题目”，考生需要找出“文中三处不得体”的内容，然后进行修改，这是考查学生语言表达的得体性。考生需要关注语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系。这是一封自荐信，说到自己时应使用谦辞，如“并有多篇大作发表在省级文学刊物上，小有建树”，“大作”，称人作品的敬词，不当，应改为“作品”；“建树”，表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就，用在自己身上有吹嘘之嫌，不当，应改为“成绩”；如“期望得到贵公司的垂怜”，“垂怜”，赐予怜悯，给予同情，这与情境不合，应使用“青睐”。
11．【广西区2018届4月高三考前模拟联合】 下列应用文体表述恰当的一项是
A．本百货商场定于2018年5月1日8点开业，欢迎各界人土前来选购。（开业广告）
B．为庆祝令尊七旬正诞，明日午12时备薄酒于阳光酒家（光明路5号），敬请光临。（请柬）
C．本人拾到装有85元人民币的黑色钱包，请失者到一班班主任处领取。（招领启事）
D．有意者于周一下午五点至六点到校报编辑室报名，逾期不候，后果自负。（招聘启事）
【答案】A
12．【湖北省2018届高三4月调考】下列各句中，表达不得体的一句是
A．那位同学家庭困难，却积极乐观，刻苦学习，成绩优异，大家都表示愿意慷慨解囊，伸出援助之手，鼎力相助。2-1-c-n-j-y
B．新搬来的邻居很是活泼热情，经常会请一些朋友在家中聚会，每次他都会喊我一声：“来吧，欢迎叨扰。”
C．昨日我曾到府上拜访，令尊鹤发童颜，精神矍铄，谈及自己感兴趣的话题更是滔滔不绝。
D．贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。
【答案】C
13．【湖北省部分重点中学2018届高三四月联考】 下列各句中，表达得体的一项是
A．一位毕业生在自荐信中写道：“虽然我只有本科学历，但绝对名副其实，恳请学校领导唯才是用。”
B．本人才疏学浅，刚才的想法仅是一孔之见，接下来还请大家批评指正。
C．您的文章写的真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。
D．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们既自豪又惭愧。
【答案】B
【解析】试题分析：本题主要考查语言表达。A项，自荐信应自信又谦虚；“绝对名副其实”“惟才是用”显得自高自大，有悖“谦虚”。C项，“忝列”，谦辞，表示自己位列其中辱没他人，心中有愧。此处错误做敬辞。D项，“高足”，赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞，此处应用谦辞。21*cnjy*com
14．【 江苏省2018届普通高等学校招生全国统一考试·冲刺预测卷一】 下列公益广告词中，与右图漫画的情境最吻合且表达得体的一项是
A．纸上得来终觉浅，就业尤需多实践。
B．愿得此身长报国，不挤高考独木桥。
C．业无高卑志当坚，男儿偏爱做工匠。
D．肩扛扳手开口笑，平凡人生亦自豪。
【答案】C
15．【2018届云南省高中毕业生复习统一检测】 下列各句中，表达得体的一句是
A．老张的儿子以优异成绩被清华大学录取，同事们前往祝贺，他道谢说：“托福！托福！”
B．小李对网购的衣服很满意，在淘宝给店家留言说：“衣服很好，以后我会多光顾的！”
C．王经理在公司大会上诚恳地对员工说：“为了公司的发展，大家就斗胆建言献策Ⅱ巴！”
D．主持人在介绍专家出场时说：“下面有请北大张教授为我们抛砖引玉，传授经验！”
【答案】A
【解析】试题分析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。题中B项，“光顾”是敬辞，“光”是“使增光彩”的意思，“顾”义为“访问”，“光顾”就是说：“（你）到来使（我）增添光彩。”C项，“斗胆”，形容大胆，多用作谦辞。D项，“抛砖引玉”是谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，不能用于别人。21教育网
16．【安徽省淮南市2018届高三第二次模拟考试】 下列各句中，表达得体的一句是
A．萧峰对段正淳说：“段王爷，令千金在此，你好好管教吧！”便轻轻将她推了过去。
B．张华出版了一本散文集，他送给朋友一本，他的朋友说：“我一定认真拜读并雅正。”
C．作为学校的领导干部，我率先垂范，为学校品学兼优的贫困生捐助了三百元。
D．他接过字画，连声说：“感谢您的惠赠，回去必当补壁，定使寒舍蓬荜增辉！”
【答案】A
17．【广东省2018届佛山市普通高中高三教学质量检测（二）】 阅读下面两则材料，按要求完成（1）（2）小题。
材料一：明湖景区人头涌动。一些人抬着十几个塑料箱来到岸边放生。打开箱子，里面满是草鱼、锦鲤、北美雀鳝鱼和一些不曾见过的鱼。他们不顾管理员的劝阻，一箱箱鱼瞬间被倒入湖中。霎时间，水花四溅，鱼儿乱窜，整个景区闹腾起来了。
材料二：任何组织和个人将野生动物放生至野外环境，应当选择适合放生地野外生存的当地物种，不得干扰当地居民的正常生活、生产，避免对生态系统造成危害。随意放生野生动物，造成他人人身、财产损害或者危害生态系统的，依法承担法律责任。（《中华人民共和国野生动物保护法》第三章第三十八条）
（1）综合材料一、材料二的内容，根据此次放生行为的特点，写一条判断。（25字以内）
（2）明湖景区计划在湖边立一块标语牌，劝阻人们在此放生。请拟写一条标语，不超过15字，必须使用一种修辞手法。
【答案】（1）参考示例：这次将外来鱼类擅自放生的行为是违法行为。
（2）参考示例：①莫让无序放生惊扰湖水的美梦②美景需呵护，放生须依法
【解析】试题分析：这是一道该哭欧材料内容并写标语牌，手下应该明确语段的内容，注意抓住“放生的有外来鱼类”“这次放生是不顾劝阻，擅自进行的”，因此写警示语应该围绕这一主题，“有序放生”，注意字数和修辞的要求。
18．【广东省2018届佛山市普通高中高三教学质量检测（二）】 寒假里，广州某大学的吴明同学想去“行通济”就在微信里询问了他的佛山籍同学贾铭，贾铭三天后回复了吴明。阅读下列资料，找出贾铭回复中三处不恰当的地方，加以改正，并说明理由，要求语言得体，表达准确，符合逻辑。
资料链接：“行通济”
正月十五、十六的时候，人们一家老小，手持风车，迈过佛山通济桥，口中默念“行通济，有闭脣”。这种习俗源于明朝，现在“行通济”习俗的影响力，已扩展到整个珠三角和港澳地区，每年都有七八十万人参加。行通济影响力日益扩大，与两个因素有关：一是体现了岭南民俗和广府文化，二是体现了祈福文化。（百度百科·行通济）
贾铭的回复
@吴明，刚看到你的消息。“行通济”值得参加，这是本市在元宵节当天举行的民俗活动。人们举着风车、提着生莱走过通济桥，一年就会平平安安、顺顺利利。它很有本地特色，场面非常的热闹。整个路线大概要走七八公里，你要穿上一双便于步行的鞋。你可乘地铁到广佛线同济站，会有活动志愿者为你引导方向。祝一路顺风！www-2-1-cnjy-com
【答案】参考示例：① 这么久才回复，不仅应该说明理由，更应该表示歉疚，可在“刚看到”前加“抱歉！”。② 材料提到“行通济”是十五十六两天，可将“当天”改为“期间”。③ “走过通济桥”，“一年就会平平安安”是人们的期望祈福，两者间不存在必然的因果关联。可将 “一年就会平平安安”改为“祈求一年里平平安安”。④“一路顺风”多用于祝福出外人，此处应是欢迎广州同学来佛山玩或祝同学玩得愉快，可改为“祝你愉快”。⑤“整个路线大概要走七八公里”删去“大概”，推测后面再用概数词，赘余。⑥“你要穿上一双便于步行的鞋”，将“要”改为“可以”“最好”，“要”语气太硬，不合同学身份。⑦“会有活动志愿者为你引导方向”，将“引导”改为“指引”，动宾不搭配。
19．【广东省深圳市2018届高三第二次调研】 下列情景中给朋友发的短信，表达得体的一句是
A．（祝贺生女儿） 近日闻尊夫妇喜添千金，弄瓦之庆，遥以致贺。
B．（邀请来吃饭） 拟在敝舍准备盛宴，如蒙惠然肯来，荣幸之至。
C．（问候病情） 闻君抱恙，不胜垂念，谨致问候，祝早日康复。
D．（拜托帮忙） 冒昧唐突干请，所恳之事，务必慨允，不胜感激。
【答案】A
【解析】试题分析：本题以“发给朋友的短信”的情境为载体，重点考查古雅语言应用的得体。B项“准备盛宴”过于夸耀，不合情境；C项“垂念”指上对下挂念，也用做敬辞，指别人对自己挂念。这里使用错误；D项“务必慨允”有强迫之意，不合情境。
20．【广东省2018届中山市高考模拟】 下列各句中，表达得体的一句是
A．刘先生非常生气，怒斥不长进的弟弟：“如果你争点气，我又何必劳驾自己驱车近百公里来为你交保证金！”
B．在公司的战略分析会上，总经理发言后，主持人小李说：“总经理的发言，已为我们抛砖引玉，下面请大家畅所欲言，发表见解。”
C．老张想请从教多年的同学李进给自己的孩子推荐一位辅导老师，便发短信说：“犬子愚钝，望老同学举荐西宾为谢！”
D．一天，办公室饮水机没水了，王丽想请个人帮忙换一换，就走到隔壁对同事说：“给我换桶水吧，就你闲着。”
【答案】C
【解析】试题分析：本题考查的是语言的得体类试题，考生要注意语言的环境、谦敬、身份等得体运用。A．劳驾是敬词，只能用于麻烦别人帮助自己做某事；B．抛砖引玉是谦词，只能用到自己身上；D．请人帮忙，不能用命令口吻，而且还夹着批评。
21．【河北省石家庄市2018届高中毕业班模拟考试（一）】 下列各句中，表达得体的一句是
A．小明是我的高足，已跟随我学习多年，此次在大赛中斩获头奖，确实是他不懈努力的结果。
B．这次他不揣冒昧地毛遂自荐，非常值得大家学习，因为机会往往属于那些善予把握的人。
C．你若想得到我们三个的抬爱，就得拿出实际行动来，不要只在口头上说对我们如何如何好。
D．看完电影《无问西东》，他提笔写了篇影评发给编剧，并附短信说：“拙作一篇，敬请斧正。”
【答案】D
22．【2018届河南省六市高三第二次联考】 下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是
A．“风物长宜放眼量”，祖国山水秀美壮丽，可以陶冶性情，愉悦身心，我们在节假日可以多出去走一走，领略自然风光，了解当地的民风民俗。2·1·c·n·j·y
B．“靡不有初，鲜克有终”，对党员干部来说，走好为官从政的第一步很重要，但守住初心，自始至终坚守住党员干部清正廉洁的底线，则更为重要。【来源：21·世纪·教育·网】
C．“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，变革是发展的永恒推动力，无论是个人还是民族、国家，都要努力冲破思想的藩篱，勇于创新，力争一流。【出处：21教育名师】
D．“桃李不言，下自成蹊”，他通过自身的实际行动，以高尚师德、人格魅力和学识风范影响着他的学生，感动着无数人，也因此获得了无数赞誉。【版权所有：21教育】
【答案】A
23．【河南省洛阳市2018届下学期尖子生第二次联考】下列各句中，表达得体的一句是
A．欣闻母校百年盛典，本人忝为校友，定当与会，也敬赠一幅涂鸦之作，以谢母校培育之恩。
B．同窗20年后再聚首，非常高兴，承蒙各位的抬爱，我先讲几句以作垂范，请大家洗耳恭听。
C．王校长您好，我收集了校文学社社员的一些力作，诚请您不吝赐教，加以斧正。敬祝编安！
D．明天是令嫒新婚大喜之日，可我身体一直欠安，实在是无法躬临，万分抱歉，还望兄长海涵。
【答案】A
【解析】试题分析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。题中B项“垂范”敬辞，说别人的，不说自己；“洗耳恭听”谦辞，说自己，不说别人。C项学生的作品在校长面前说“力作”不当；“编安”是说编辑的，说校长不当。D项“欠安”是说人生病的婉辞，一般不能用于自己。“躬临”是对别人特别是有地位的人的到来表达恭敬，不用于自己。21教育名师原创作品