第12课《衣服上的水跑到哪儿去了》 课件2

课件13张PPT。鄂教版科学三年级下册
衣服上的水跑到哪儿去了

猜一猜蘸水写的这个“水”字会有什么样的变化呢？ 猜一猜：湿衣服晾晒在太阳底下，一 段时间后就干了！
衣服上的水跑那里去了呢？A实验实验器材： 湿抹布、实验报告单
实验步骤：
1把准备好的器材摆放在实验 桌上 。
2用湿抹布抹桌面。
3观察抹过的桌面上的水迹有什么变化？ 水跑到哪里去了？
4 注意观察，做好记录。B实验实验器材：电吹风、湿盘子、实验报告单
实验步骤：
1 把准备好的器材摆放在实验 桌上
2 在盘子里装上少量水，用电吹风对着湿盘子吹风。
3 边吹边观察，盘子里的水有什么变化
4 注意观察，做好记录。实验要求（1）、大家不要乱洒水，注意安全用电。
（2）、各个小组的组长带领组员，共同做实验，认真观察实验，与组员交流讨论，填写完成实验报告单。
（3）、实验完成后，各个小组的组长都要汇报实验报告单的结果。A实验报告单 水越来越少，水变干了
水被蒸发掉了B实验报告单水越来越少。水变干了水被蒸发掉了实验结论 水被蒸发掉了
蒸发的特点：1、只在液体表面发生的气化现象。
2、在任何温度下发生。1．夏天扇扇子感到凉爽，这是因为 [ ]
A．扇来的风是凉的
B．扇来的风把身上的热吹掉了
C．扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热
D．扇风能使空气温度降低2．夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为 [ ]
A．水的温度高，空气的温度低
B．空气比水容易传导热量
C．人体表面的水分蒸发要吸收热量
D．以上都不对再见