2.2 光的反射

课件28张PPT。第二章 光 现 象 第二节 光的反射崔家庄乡中学
lgz02进入退出第二节 光 的 反 射教 材 分 析
学 生 分 析
教 法 分 析
教 具 准 备
教 学 程 序
板 书 设 计退出教 材 分 析地位作用
教学目标
重点难点返回地位和作用第二章 光 现 象
1、光的传播 2、光的反射
3、平面镜成像 4、光的折射
5、光的色散 6、看不见的光
光的反射即是学生学会做平面镜成像光路图，拓展球面镜光学性质的基础，同时也是平面镜成像的理论依据。返回教 学 目 标 过程与方法：
通过演示和分组实验，观察光的反射现象， 归纳出反射规律
通过课堂小游戏理解光路的可逆性
通过分组实验，认识掌握镜面反射和漫反射 情感态度与价值观
在探究光的反射规律的实验中是学生获得成功的喜悦
通过解决实际问题，使学生体会到生活离不开物理
知识与技能：
理解光的反射规律
知道反射现象中光路的可逆性
掌握镜面反射和漫反射的异同点返回教学重点、难点
教学重点
光的反射规律的探究过程
镜面反射和漫反射的异同
教学难点
应用光的反射规律及其镜面反射和漫反射的特点，分析解决社会生活中的年实际问题。返回任教班级属农村中学，多数学生上进心强，学习态度端正，有良好的学习习惯，但是缺乏一定的探索研究问题的能力 。
15岁左右的初中生的思维方式要求逐步由形象思维向抽象思维过渡，因此在教学中应注意引导学生通过分析实验现象归纳得出实验结论来发展抽象思维能力。
　　　　　　　　　　　　　　　返回　　　学生分析教法分析依据教材的特点和学生的实际
教学上采用
实验探究法、观察法、讨论法返回 激光手电、平面镜（大、小各一块）、白色硬纸板一块、铅笔、直尺、量角器、白纸一张（64开）。教具准备返回教 学 程 序问 题 引 入
新 授 知 识
课 堂 巩 固
布 置 作 业
板 书 设 计返回问题引入问题1：一束光照到平面镜上回向什么方向反射？问题2：在白纸上放一块平面镜，用手电筒垂直将光射到镜面和百纸上，观察者垂直观察时，是镜面亮还是纸面亮？若丛侧面观察，是镜面亮还是纸面亮？　　　
　　　　　　　　　　　　返回
新授内容
光路的可逆性
光的反射规律
镜面反射和漫反射返回光路的可逆性返回 光的反射规律
演示光在平面镜上的反射现象
探究“三线共面”问题
探究“两线”分居法线两侧问题
探究“两角”相等问题
光的反射规律内容
返回演示光的反射现象..课件Lxw30.exe
返回实验表格返回光的反射规律反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。
返回镜面反射和漫反射知识迁移
镜面反射和漫反射课件演示
镜面反射和漫反射的异同
返回知识迁移学生讨论：
如果光线垂直射向镜面，入射角上多少度？反射角是多少度？反射光线的方向如何？是否还遵循光的反射规律？
如果让光沿反射光线方向入射，那么该入射光线的反射光线将在什么位置？下一题问题2： 在白纸上放一块平面镜，用手电筒垂直将光射到镜面和百纸上，观察者垂直观察时，是镜面亮还是纸面亮？若丛侧面观察，是镜面亮还是纸面亮？返回镜面反射和漫反射..课件Lxw30.exe返回镜面反射和漫反射的异同返回巩固练习填空
1、当入射光线与反射光线垂直时，反射角为 ，入射光与镜面的夹角是 ，当入射角减小10O时，入射光与反射光夹角是 。
2、、当入射光与镜面的夹角为20O时，入射光与反射光夹角为 ，入射光与反射光夹角为 120O时，入射角为 。
下一题选 择3 、雨后天晴夜晚，为了不踩到地上的积水下面判断正确的是（ ）
A 迎着月光走，地上暗处是水；
背着月光走，地上发亮处是水。
B 迎着月光走，地上发亮处是水；
背着月光走，地上暗处是水。
C 迎着月光走或背着月光走，都是地上
发亮处是水。
D 迎着月光走或背着月光走，都是地上
暗 处是水。
下一题上一题做 图4、做出图（ 1 ）的 5、做出图
（ 2 ）中
反射光线 镜面的位置

120O（ 1 ）（ 2 ）下一题上一题6、如图所示，太阳光与水平面的夹角是 30O ，欲使阳光竖直向下照亮井底，平面镜应如何放置？30返回上一题板书设计 “三线”共面
反射规律 “二线”分居法线测
“两角”相等
光的反射 光路的可逆
镜面反射和漫反射
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