第六单元第1课时《整十数加、减整十数》习题

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
《整十数加、减整十数》习题
一、填一填。
1.计算50+40时，可以看成是（ ）个十加（ ）个十等于（ ）个十，是（ ）。
2.计算60－30时，可以看成是（ ）个十减（ ）个十等于（ ）个十，是（ ）。
3.在括号里填上合适的数。
（ ）+30=70 （ ）+40=60 20+（ ）=80
（ ）－40=50 90－（ ）=20 50－（ ）=10
4. 在○里填“>”、“<”或“=”。
10+10○19 30-20○1 60+30○50+40
61○40+30 100○30+70 90-30○20+50
二、看图列式。
1.
（ ）+（ ）=（ ）
（ ）－（ ）=（ ）
（ ）－（ ）=（ ）
2.
□○□=□
3.每筐10棵白菜
□○□=□
三、比一比，算一算。
四、解决问题。
1.图书馆有《故事书》60本，借走50本，还剩多少本？
2.老猫和小猫一共钓了80条鱼，老猫钓了50条，小猫钓了多少条？
3.
（1）一个书包和一本书一共多少元？
（2）一辆玩具车比一个书包便宜多少元？
（3）一本书和一辆玩具车一共多少元？
4.小松鼠说：“我采了20个松果。”妈妈说：“我采了30个。”爸爸说：“我采得最多，我采了40个”。小松鼠一家三口共采了多少个？21世纪教育网版权所有
解析与答案
一、1.【答案】5；4；9；90。
【解析】根据十位上是几就表示几个十求解。
2. 【答案】6；3；3；30。
【解析】根据十位上是几就表示几个十求解。
3.【答案】40；20；60；90；70；40。
【解析】根据数与数之间的关系求解，即计算减法，利用加法求解。
4.【答案】＞；＞；=；＜；=；＜。
【解析】先分别求出各算式的结果，然后根据整数比大小的方法求解。
二、1.【答案】30+60=90；90－30=60；90－60=30。
【解析】根据加法的意义，将两边的数量相加求解，然后根据减法的意义求解。
2.【答案】50+40=90
【解析】根据加法的意义，将两边的数量相加求解
【答案】80－50=30
【解析】根据减法的意义，利用总数－圈出的个数求解。
三、【答案】9；9；90；90；4；6；40；60。
【解析】根据整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减求解。
四、1.【答案】60－50=10（本）
【解析】利用总本数－借走的本数即可求出还剩的本数。
2.【答案】80－50=30（条）
【解析】根据加法的意义，将老猫和小猫钓鱼的数量相加求解。
3.【答案】40+20=60（元）；40－30=10（元）；30－20=10（元）。
【解析】根据加法的意义与求一个数比另一个数多（或少）多少，用减法求解。
4.【答案】20+30+40=90（个）
【解析】根据加法的意义，将松鼠一家三口采的个数相加求解。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)