课件21张PPT。我的单元介绍课程框架问题：主题：
平面镜成像课程框架问题：基本问题：
你能想一个办法把地球的黑夜变的象白天一样明亮吗？课程框架问题：单元问题：
1、你照过镜子吗？你在镜中像是什么样子的？
2、你知道为什么香港汇沣银行大厦的顶上安装一块巨大的平面镜吗？课程框架问题：内容问题：
1、平面镜成像的原理是什么？
2、平面镜成像的特点是什么？
3、在我们的生活中哪些地方要用到平面镜？ 4、小明正在超一平面镜走近，他在平面镜中的像有什么变化？
5、在平面镜中的时钟所指的时间与实际的时间有什么差别？课程框架问题：第三节 平面镜成像八年级物理执教：李南柯制作：李南柯3、平面镜成像的原理是什么呢？
结论：
平面镜成像的原理是____________。一：平面镜成像
1、你照过镜子吗？你在平面镜中的像是什么样子？
2、你看过水中的倒影吗？你在水中的像与平面镜中的像是一样的吗？
二：探究：平面镜成像的特点
1、提出问题
①平面镜成像时，像的位置跟物体的位置是什么关系？
②平面镜成像时，像的大小跟物体的大小是什么关系？
③像与物体的连线跟平面镜有什么关系?2、设计实验
①器材：玻璃板1块、蜡烛2支、火柴1盒、夹子2个、白纸1张、铅笔1支、刻度尺1把。
②实验装置：
3、进行实验
①把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，观察它在平面镜中的像，再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，竖立着在玻璃板后移动直到与点燃的蜡烛的像重合，记下它们的位置。
②移动点燃的蜡烛，重做上面的实验。
③观察蜡烛的大小与像的大小是否相同？
④用直线把每次实验中蜡烛和像的位置连起来，分析讨论连线与平面镜的关系。4、分析和论证?
结论：
①蜡烛到平面镜的距离____像到平面镜的距离。
②蜡烛的像的大小与蜡烛的大小_____。
③像与蜡烛的连线跟平面镜_______。④平面镜所成的像是______。三：平面镜的应用
1、成像，如：照镜子、水中的倒影等。
2、改变光路，如：潜望镜。四：归纳总结
1、平面镜成像的原理是 光的反射规律 。2、平面镜成像的特点：
①像和物体到平面镜的距离 相等 。 ②像的大小与物体的大小 相同 。 ③像与物体的连线跟平面镜 垂直 。 ④平面镜所成的像是 虚象 。
3、平面镜的应用：成像 ；改变光路 。五：想想做做
1、小明站在平面镜前1.5m处，他在平面镜中的像到平面镜的距离为_____m，他与他在平面镜中的像的距离为______m。
2、小军从远处向平面镜走近时，他在平面镜中的像将______(变大、变小、不变)。
3、在图1中画出平面镜中的像；在图2中从S点发出的光线经平面镜反射后经过A点，请画出光路图。4、我们把地球的黑夜变的象白天太空平面镜把地球日照的反面太空中装上一面大大的平面镜，把光线反射到太阳照不到的地方，黑夜就变成白天了。太阳地球六：课外活动
1、把课堂上的收获及感想制成学生演示文稿，准备参加成果展示。
2、搜集有关平面镜应用的资料并做 交流汇报。再 见谢谢观赏
