数学五年级下人教版3.2.2体积单位之间的进率课件（19张）

课件19张PPT。（1） 常用的长度单位有哪些？相邻的两个单位间的进率是多少？复习常用的长度单位：米、分米、厘米
1米＝10分米 1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米
进率是：10复习检查（2分钟）（2）常用的面积单位有哪些？相邻的两个单位间
的进率是多少？
1平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米1平方厘米＝100平方毫米 进率是：100
常用的面积单位： 平方米、平方分米、平方厘米。（3）口答填空，并说明算法和理．
A 4米＝（　　）分米＝（　　）厘米
B 500厘米＝（　　）分米＝（　）米高级单位变为低级单位：数字会变大
高级单位的数×进率
低级单位变为高级单位：数字会变小
低级单位的数÷进率40400505体积单位间的进率徐世静 学习内容：教材46页
1、棱长是1分米的正方体的体积是多少？
2、 棱长是10厘米的正方体的体积是多少？
3、 1立方分米与1000立方厘米哪个大？为什么？

学习要求：
1.自学要求：边观察边思考（3分钟左右）
2. 组内交流：按4,3,2,1的顺序发言，相同意见不重复，全部发言完毕，组长汇总（3-5分钟）
3、展示要求：可一个问题，一组派一人展示，可一个问题几个同学合作展示，可结合课件直观加叙述来展示，方法可多样。 （3-5分钟）
4、知识小结（1分钟）自学 合作 探究 体积单位之间的进率是怎样的呢？1 立方分米1 立方厘米1000 立方厘米1 立方分米你能得到什么？1 立方分米= 1000 立方厘米1 立方分米1000 立方分米1 立方米你能得到什么？1 立方米= 1000 立方分米1 立方分米 = 1000 立方厘米体积单位间的进率体积单位之间的进率。每相邻两个体积单位之间的进率是：1 立方米 = 1000 立方分米1000101001000在下表中分别填出相邻两个单位的进率。新知应用（5分钟）内容：
1、教材47页例3
要求
1、学生独立完成
2、教师适时引导，集体更正例3：（1）3.8m3是多少立方分米？
（2）2400cm3是多少立方分米?
1000想:1m3= dm3
3.8m3= dm338001000想: cm3=1dm3
2400cm3= dm32.4新知应用（5分钟）内容：
1、教材47页例4要求：
1、学生独立完成
2、教师适时引导，
3、小组内相互检查，集体更正
例4：这个牛奶包装箱的体积是多少？50cm30cm40cmV=abh
=50×30×40
= (cm3)
= (dm3)
= (m3)60000600.06答：这个牛奶包装箱的体积是0.6m3。练习
1、口答填空．（1分钟）
0.9立方米=（ ）立方分米
540立方厘米=（ ）立方分米
38立方分米=（ ）立方米　　　　
50立方厘米=（ ）立方分米
0.35立方米=（ ）立方分米
=（ ）立方厘米

2、判断正误，并说明理由．（1分钟）
0.5立方米＝500立方厘米（　　）　
2.6立方分米＝2立方米60立方厘米（　　）
9000.540.0380.05350350000××3、填空。（1分钟）320 立方分米 = （ ）立方米0.325.8 立方分米 = （ ）立方厘米58001.06 立方米 = （ ）立方分米106070 立方厘米 = （ ）立方分米0.078.9 平方米 = （ ）平方分米890当堂检测（8-10分钟）教材48页2、3两题。要求：
1、独立完成
2、小组内互相检查后集体订正，老师批改一部分。 我国古代数学名著《九章算术》在求底面是正方形的长方体体积时，是这样说的：“方自乘，以高乘之即积尺”，就是说先用边长乘边长得底面积，再乘高就得到长方体的体积。你知道吗？课堂总结（3分钟）
1.这节课你有什么收获？
2.反思评价。下节课见！