数学五年级下人教版6.1.1同分母分数加、减法 课件（10张）
文档属性
| 名称 | 数学五年级下人教版6.1.1同分母分数加、减法 课件（10张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 690.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-05-23 16:16:38 | ||
图片预览
文档简介
课件10张PPT。1.同分母分数加、减法分数的加法和减法 2015年新版一、复习导入，揭示课题问题：爸爸和妈妈共吃了多少张饼？
我吃了3块饼。
我吃了1块饼。
二、探究新知，明确算法问题：1.怎样计算呢？ 2.你是怎样想的？ 3.计算时要注意什么？＝＝21二、探究新知，明确算法问题：爸爸比妈妈多吃了多少张饼？
我吃了3块饼。
我吃了1块饼。
二、探究新知，明确算法问题： 和 可以直接相减吗？为什么？ ＝＝41二、探究新知，明确算法问题：1.观察两个算式，有什么共同点吗？ 2.你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗？ 同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减，计算的结果，能约分的要约成最简分数。＝＝41＝＝21 三、巩固提升问题：1.怎样列式？ 2.结果是多少？ 3.你是怎样算的？1.列式并计算。＝/三、巩固提升问题：1.怎样计算？ 2.计算中要注意什么？2.计算。＝＝1＝＝/32＝＝53＝ 问题：1.怎样列式？ 2.结果是多少？三、巩固提升 3.春蕾小学图书馆中各类图书情况如右图。 （1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占 图书总量的几分之几？ （2）其他图书占图书总量的几分之几？四、布置作业作业：第91页练习二十三， 第3题、第4题、第5题。
我吃了3块饼。
我吃了1块饼。
二、探究新知，明确算法问题：1.怎样计算呢？ 2.你是怎样想的？ 3.计算时要注意什么？＝＝21二、探究新知，明确算法问题：爸爸比妈妈多吃了多少张饼？
我吃了3块饼。
我吃了1块饼。
二、探究新知，明确算法问题： 和 可以直接相减吗？为什么？ ＝＝41二、探究新知，明确算法问题：1.观察两个算式，有什么共同点吗？ 2.你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗？ 同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减，计算的结果，能约分的要约成最简分数。＝＝41＝＝21 三、巩固提升问题：1.怎样列式？ 2.结果是多少？ 3.你是怎样算的？1.列式并计算。＝/三、巩固提升问题：1.怎样计算？ 2.计算中要注意什么？2.计算。＝＝1＝＝/32＝＝53＝ 问题：1.怎样列式？ 2.结果是多少？三、巩固提升 3.春蕾小学图书馆中各类图书情况如右图。 （1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占 图书总量的几分之几？ （2）其他图书占图书总量的几分之几？四、布置作业作业：第91页练习二十三， 第3题、第4题、第5题。