第2课《永久的悔》同步练习（语文版八年级下）

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《永久的悔》教案
一、给加粗的词语注音
后悔 俯拾皆是 简陋 唾手可得 立锥之地
孤苦伶仃 无缘 够呛 模糊 轮廓
懵懵懂懂 寄人篱下 耕耘 白面馍馍
二、给多音字注音、组词
结( )_____ 咽( )_____ 尽( )_____
( )_____ ( )_____ ( )_____
模( )_____ 难( )_____ 哽( )_____
( )_____ ( )_____ ( )_____
好( )_____ 长( )_____ 圈( )_____
( )_____ ( )_____ ( )_____
三、合全文，谈谈你对下列几句话中加粗词语的理解
1。这个五里路，就是我母亲毕生所走过的最长的距离。
答：______________________________________________________________。
2．现在回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子也没有笑过。
答：______________________________________________________________。
3．世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边，即使我一个字也不识，即使整天吃“红的”。
答：______________________________________________________________。
四、阅读短文回答问题
我上面讲的全是吃的东西。为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢 原因并不复杂。第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二，除了“黄的”以外，所有我在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘。我在她身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短。现在回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓，特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢 有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的!’”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有回去，一直到母亲离开这个世界。
对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到了上高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。但是寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而没有等到大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这话正应到我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况；一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到了那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边，即使我一个字也不识，即使整天吃“红的”。
1．“早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的！”母亲的这句话表达了母亲怎样的感情：
答：_______________________________________________________________________。
2．作者为什么说自己“理解得并不深刻”？
答：_______________________________________________________________________。
3．作者立下了怎样的誓愿，实现了吗 为什么
答：_______________________________________________________________________。
4．你认为文中加横线的词语是否矛盾，为什么
答：_______________________________________________________________________。
五、拓展训练
①那天中午，路过宠物市场，突然，一只小狗从旁边窜出来，趴在我的脚前。它呜咽着，一双可怜兮兮的眼睛哀求地看着我。牵着它的是一个四十来岁的男人，他使劲地拉着狗链，样子很凶。
②有那么一会儿，我动了恻隐之心，想收留这只即将被主人卖掉的可怜的小狗。但我最后还是逃掉了。它流露出来的忧伤及哀怨无助和惊慌，让我不禁想起了我的狗姑娘，多么相似的眼神!
③狗姑娘抱到我们家的时候，刚刚睁开眼睛不久，把它放在屋子里，它竟迷了路，找不到出来的门。
④到它半岁时，它已经成了我亲密而忠诚的伙伴。那时，我上初中，每天早上天不亮就要起床，骑自行车到20里外的学校赶早自习。它每天都要把我送到村外，陪我走过天亮前那段阴森的夜路。有一天，我的自行车坏了，搭了一个男同学的车上学，可能是我跳上去的动作重了一点，同学的车把一歪，差点摔了一跤，于是他说了我两句，语气有些不耐烦，狗姑娘立即冲了上去，朝他狂吠，同学把车骑得飞快，狗姑娘箭一般地追赶我们，我赶它回去，骂它，吼它，同学用脚踢它，都没用，它一直跟着我们。就这样跟了20里，一直跟到学校前的马路上，太多的人流和车流淹没了我的气息，它才停住。我回过头去，看见狗姑娘坐在十字路口惊慌失措。我没有回去抱它，因为上课的铃声已经响了。
⑤那一天就像一万年一样漫长。好不容易熬到放学，我心急火燎地冲回家，上帝保佑!狗姑娘竟还活着!它一拐一拐地冲到我面前，我们紧紧地拥抱在一起!它身上有伤，很多伤。那20里路，我的半岁的狗姑娘是怎么走回来的，至今是个谜。此后，我和狗姑娘成了铁杆，更加相亲相爱。
⑥我以为这样的日子会持续很久，谁知道父亲突然就出事了。父亲去送粮谷的路上翻了车，受了腰伤，家境急转直下，我很快就交不起学费了。一天正吃饭，父亲说把狗卖了吧，我立即放下筷子，绝食抗议。可有谁会理会一个中学生的抗议呢，几天后，一个狗贩子来了，给狗姑娘开了30元的价，父亲说狗姑娘最听我的话，让我给它喂饭，好趁机抓住它。我说不，我宁愿不读书，也不卖狗姑娘。“啪”的一声，父亲抽了我一个耳光。转过身去，我第一次打了狗姑娘，我踢它、踹它，可就像那天早上一样，不管我怎样踢它，它都死死地赖在我的脚边。
⑦狗姑娘真傻。它居然把命运交给我，一个中学生，一个家庭中的弱势群体，一个根本没有能力保护它的人。
⑧在和父亲僵持了半个小时后，我选择了妥协。我给狗姑娘装了一碗饭，泡上菜汤，他们趁机套上了它的脖子，把它往笼子里拉。狗姑娘狂吠着，挣扎着，后来声音越来越低，变成了呜咽，一声接一声的呜咽，它看我的眼睛里充满了哀伤和绝望，好像在责问我：你怎么还不来救我 最后，它被关进了笼子，拉走了。等待它的将是漆黑的命运。
⑨经历了这次突发事件之后，我就长大了。
⑩后来，我好几次在梦里见到狗姑娘，它朝我呜咽，不停地呜咽，我听见自己在梦里一遍遍地呼唤：狗姑娘你在哪 狗姑娘你在哪
这就是我那天逃离宠物市场的原因。狗姑娘对我那样不离不弃忠心耿耿，我最后却出卖了它。从此，我害怕看所有的狗的眼睛，怕听所有狗的呜咽。况且自己活得已够累的了，何必再为一只狗劳神费力，自寻烦恼呢
当我还很弱小的时候，我被迫失去了生命中最好的伙伴；当我有能力保护一只狗的时候，我却选择了放弃。因为失去狗姑娘后，我的心已不再纯净，这就是成长的悲哀。哎!为什么长大后，人们就不能保持少年时代那种纯净心灵了呢
1．本文采用了哪种叙述的顺序
答：___________________________________________________________________。
2．第②段中写道：“但我最后还是逃掉了。”“逃掉”的原因是什么 说明了什么
答：___________________________________________________________________。
3．第④段中写道：“狗姑娘立即冲了上去，朝他狂吠。”请问这句话表现了什么
答：___________________________________________________________________。
4．第⑤段中写道：“上帝保佑!狗姑娘竟还活着!”此句中的“竟”字表露了“我”发现狗姑娘时怎样的心情
答：___________________________________________________________________。
5．“我第一次打了狗姑娘，我踢它、踹它”是第⑥段中的一句话，请问“我”这样做的动机是什么
答：___________________________________________________________________。
6．第⑩段中“我听见自己在梦里一遍遍地呼唤：狗姑娘你在哪 狗姑娘你在哪 ”这句话用了什么修辞方法 有什么作用
答：___________________________________________________________________。
7．根据记叙的内容说说第⑨段中的加点词“长大了”的含义。
答：___________________________________________________________________。
8．文中“我”向人们发出了怎样的呼吁
答：___________________________________________________________________。
六、写作练习
1．题目：我的童年生活
2．要求：字数在500字以上；写出真情实感，记录最动人的一刻；有生动的细节描写。

参考答案
【同步达纲练习】
一、huǐ fǔ lòu tuò zhuī líng dīng yuán qiàng mó kuò měng lí yún mó
二、jiē结果 jié结识 yàn咽下 yè哽咽 jìn尽职 jǐn尽管
mú模样 mó模型 nàn灾难 nán困难 gēng打更 gèng更加hào喜好 hǎo好心 zhǎng成长 cháng长短 juàn猪圈 quān圈地
三、详见“重点句子分析”。
四、1．无尽的思念与后悔。 2．仅有的记忆就是有关“吃”的问题，而对于母亲的记忆很模糊。 3．一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。没等实现，母亲就已永远的离去了。 4．“难解”是说自己从未真正的留意过母亲，年幼无知，“易解”是说如简单的道理早该懂得，早一点懂得孝敬母亲。
五、1．插叙。 2．不敢收留它。 怕再次伤害它，勾起自己的伤心事。3．它对“我”的保护，对男同学的不满。 4．惊喜与关心。 5．让它快跑，逃离险恶的境地。 6．反复。 强调我对她的思念。 7．我学会了欺骗，我懂得了残忍。 8．略
六、略
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