《中考复习指导系列——散文阅读》简案
教学目标：
1．准确概括文章的要点。
2．理解重要词句的具体含义和作用，品味富有表现力的语言。
3. 掌握常见题型的解题思路、方法，提高学生对文本的概括能力和语言鉴赏能力。
教学重点、难点：
掌握常见题型的解题思路、方法，提高学生对文本的概括能力和语言鉴赏能力。
教学过程：
一、导入新课
直接导入
二、明确考点
明确常州市2018年初中生学业考试说明对散文阅读的要求：
1、综合理解阅读材料，推敲重要词句在具体语言环境中的含义和作用，正确把握文章的意思，准确概括文章的要点。21cnjy.com
2、初步领悟作品的内涵，有自己的情感体验，能品味作品中富有表现力的语言。
三、概括要点
（一）了解常见题型：
（1）概括……的特点
（2）围绕……，写了哪些事
（3）根据行文顺序填空
（4）写出情感变化过程
（5）根据内容，完成表格
（二）概括特征
1.回顾答题思路。
2.评讲《爬根草》练习题:从全文看，爬根草有哪些特点？
（三）理清文脉
1. 评讲《回家的敲门声》练习题：阅读文章，理清文脉，以“父母”或“父亲”为陈述对象，概括相关的情节。21教育网
______________→______________?→_____________→父亲坐等为“我”开门
2. 归纳答题思路。
3. 评讲《观秦兵马俑》练习题：通读全文，依据文章内容，完成下面表格。
游 踪
所见（所想）
所 感
⑴
丰富的历史遗迹，灿烂的诗歌文化
似乎有一点骄傲的意味
秦兵马俑馆小厅
⑵
骄傲的意味浓烈起来了
秦兵马俑馆大厅
规模宏大，形态各异，飞奔向前
⑶
三、品味语言
（一）链接中考，原题再现
真题回放，明确考点
（二）在具体的语境中理解词句的含义
1 评讲《翠湖》练习题：
（1）理解“一是不名一钱地遛，一是无穷无尽地遛”中划线词语的含义。
（2）理解“翠湖是昆明的眼睛”的含义。
2. 归纳答题思路
(三)、赏析语言特色与表达作用
1.结合范例探讨赏析语言特色的角度
2. 归纳答题思路和答题模式
3. 评讲《翠湖》练习题：赏析画线句子的语言特色与表达作用。
湖中多红鱼，很大，都有一尺多长。这些鱼已经习惯于人声脚步，见人不惊，整天只是安安静静地，悠然地浮沉游动着。有时夜晚从湖中大路上过，会忽然拔刺一声，从湖心跃起一条极大的大鱼，吓你一跳。 21世纪教育网版权所有
四、结束语
五、拓展演练
《中考复习指导系列——散文阅读》
一、概括要点
1.概括特征，思路回顾：
2.阅读散文《爬根草》，从全文看，爬根草有哪些特点？
你的概括：
修改：
3.理清文脉，概括情节，思路回顾：
4.阅读散文《回家的敲门声》，理清文脉，以“父母”或“父亲”为陈述对象，概括相关情节。
→? ?→ →父亲坐等为“我”开门
修改：
5.通读《观秦兵马俑》全文，依据文章内容，完成下面表格。（3分）
游 踪
所见（所想）
所 感
⑴
丰富的历史遗迹，灿烂的诗歌文化
似乎有一点骄傲的意味
秦兵马俑馆小厅
⑵
骄傲的意味浓烈起来了
秦兵马俑馆大厅
规模宏大，形态各异，飞奔向前
⑶
二、品味语言
1. 在具体的语境中理解词句的含义，答题模式：
2. 阅读散文《翠湖》，理解下列划线词语的含义。
一是不名一钱地遛，一是无穷无尽地遛。
你的理解：
修改：
3. 阅读散文《翠湖》，说说下列句子的含义。
翠湖是昆明的眼睛。
你的理解：
修改：
4. 赏析语言特色与表达作用答题角度、答题模式：
答题角度：
答题模式：
5. 阅读汪曾祺散文《翠湖》，赏析划线句的语言特色与表达作用。
湖中多红鱼，很大，都有一尺多长。这些鱼已经习惯于人声脚步，见人不惊，整天只是安安静静地，悠然地浮沉游动着。有时夜晚从湖中大路上过，会忽然拔刺一声，从湖心跃起一条极大的大鱼，吓你一跳。21世纪教育网版权所有
你的赏析：
修改：
三、本课总结，你的收获：
四、落实方法，拓展训练
最大的事情 刘亮程
一年中我们在地里忙上一个月（一辈子在村里也就住几十年），把麦子打掉，麦草扔在地?边，便走了。不管活儿干没干完，都不是我们的事情了。21cnjy.com
? ???老鼠会在仓满洞盈之后，重选一个地方打新洞。也许就选在草棚旁边，或者草垛下面。草棚这儿地势高、干爽，适合人筑屋、鼠打洞。麦草垛下面隐蔽、安全，麦秆中少不了有一些剩余的麦穗麦粒足够几代老鼠吃。鸟会把巢筑在我们搭起的草棚上，在长出来的那截木头上，涂满白色鸟粪。野鸡会从门缝钻进来，在我们曾经睡觉的草铺上，生几枚蛋，留一地零乱羽毛。
????这些都是给下一年来到的人们留下的麻烦事情。下一年，一切会重新开始。剩下的事将被搁在一边。
?? ??如果下一年我们不来。下下一年还不来。
??? ?如果我们永远地走了，从野地上的草棚，从村庄，从远远近近的城市。如果人的事情结束了，或者人还有万般未竟的事业，但人没有了。再也没有了。21·cn·jy·com
???? 那么，我们干完的事，将是留给自然最大的事情。
?? ??别说一座钢铁空城、一个砖瓦村落。仅仅是我们弃在大地上的一间平常的土房子，就够它们多少年收拾。21·世纪*教育网
???? ?草大概用五年时间，长满被人铲平踩瓷实的院子。草根蛰伏在土里，它没有死掉，一直在土中窥听地面上的动静。一年又一年，人的脚步在院子里来来去去，时缓时快，时轻时沉。终于有一天，再听不见了。草根试探性地拱破地面，发一个芽，生两片叶，迎风探望一季，确信再没锨来铲它，脚来踩它。草便一棵一棵从土里钻出。这片曾经是它们的土地已面目全非，且怪模怪样地耸着一间土房子。2-1-c-n-j-y
???? 草开始从墙缝往外长，往房顶上长。
???? 而房顶的大木梁中，几只蛀虫正悄悄干着一件大事情。它们?打算用七八十年，把这棵木梁蛀空。然后房顶塌下来。www.21-cn-jy.com
??? ?与此同时，风四十年吹旧一扇门上的红油漆。雨八十年冲掉墙上的一块泥皮。
???? 厚实的墙基里，一群蝼蚁正一小粒一小粒往外搬土。它们把巢筑在墙基里，大蝼蚁在墙里死去，小蝼蚁又在墙里出生。这个过程没有谁能全部经历，它太漫长，大概要一千八百年，墙根就彻底毁了。曾经从土里站起来，高出大地的这些土，终归又倒塌到泥土里。
???? 但要完全抹平这片土房子的痕迹，几乎是不可能。
???? 不管多大的风，刮平一道田埂也得一百年功夫；一只随意弃在塘边的碎瓷碗，三百年后依旧会硌疼一只野鸭的蹼掌；一个从空中飘过的白色塑料袋，也许会造成千年后野地里一只兔子的死亡；一根扎入土地的钢筋，带给土地的将是永久的刺痛；几乎没有什么东西能够消磨掉它。
???? 除了时间。
??? ?时间本身也不是无限的。
??? ?所谓永恒，就是消磨一件事物的时间完了，但这件事物还在。
时间再没有时间。
（选自《刘亮程文集》，略有删改）
1．文章第3段“下一年，一切会重新开始”中的“一切”指的是什么？（2分）
2．赏析文中画线句子的语言特色与表达作用。（4分）
一年又一年，人的脚步在院子里来来去去，时缓时快，时轻时沉。终于有一天，再听不见了。草根试探性地拱破地面，发一个芽，生两片叶，迎风探望一季，确信再没锨来铲它，脚来踩它。草便一棵一棵从土里钻出。 【来源：21cnj*y.co*m】
3．请分析文章第2段的作用。（3分）
4．请说说“时间再没有时间”这句话蕴含的复杂情感。（3分）
?
5．阅读全文，请探究题目“最大的事情”的内涵。（3分）
?
会走路的花 毕亮
（1）我在昭苏高原垦区住了四年，见了四年昭苏的云起云落。当我意识到昭苏的云是一道风景时，我已经快要离开了。21教育网
（2）昭苏的云每时是不同的，常常让我应接不暇，让我的笔尖落在纸上，凌乱不堪。而昭苏的云有时也是凌乱的。凌乱只是我们这些生活在地上的人的观感，说不定他们正在汇聚，向雨水即将落下的地方靠拢，给亟需雨水的干涸土地来一场透彻的漫灌，让需要的土地都湿润?，让这片土地上的牧草都能喝到水，让麦子和油菜在该有雨时就会落雨。2·1·c·n·j·y
（3）高原上的人，大多都可以分辨出哪一片云可以下雨，甚至下在什么地方都心知肚明，比天气预报都准确。他们抬头看看云，再看看天，用手一指，喏，山那边有雨，还不小呢。有一回我正巧路过落雨的地方，算是去验证，结果当然准确无比。这是在昭苏高原生活多年的经验积累吗?
?（4）在昭苏高原，踮起脚尖就能扯下一块云，抖抖就是一阵雨。
（5）有一年的雨水真是多。看见云就是雨。雨说下就下，有时滴下几滴就停了；有的时候下得没完没了，许多人就会喝酒，喝得东倒西歪地走在雨水中，就像是麦地里的麦子在风雨中被吹的样子。
（6）雨停了，云还在。
（7）乌鸦似乎和雨水相约而来。雨水多的年成，乌鸦也特别的多。我在昭苏生活到第四个年头的时候，乌鸦在高原周围绕来绕去，到处都是乌鸦的影子和声音，在空旷的草原听着乌鸦啼鸣，丝毫没觉得疹人，草原实在?太安静了。不光我从来没见过那么多的乌鸦，那些在高原生活了一辈子的老军垦也见得不多。夏天的清晨或者晚饭后的黄昏在漫步时，就常听到他们在讨论乌鸦之多，带着许多地方口音的老人，走在高原的路上，云跟在他们身后，默默看着把青春和子孙奉献给高原垦区的老人。云跟在他们身后，不断地看着他们往更远的地方走去也无能为力。
（8）乌鸦并不是一直都在空中，更多时候都停在树上，树是老军垦们初来高原的五六十年代栽下的。五六十年过去了，树上停歇的乌鸦和落下的叶于一样多吧。乌鸦也并不是一直歇在树上，天气正热的正午，他们会成群地落在草地上，喝草地喷灌、滴管洒到地上的水，也会踱步，黑压压的一片落在草地上，绿色就成了点缀，这时候再抬头看天上的云，黑白相映。乌鸦们在草地上不会待得太久，就会一齐飞走，几乎和云层相碰。
（9）乌鸦飞走了，云还在。
（10）云一直都在。
（11）云在许多人的手机和视线里。我的手机里、电脑里就存着近千张昭苏的云。上班路上，散步路上，去连队的路上，看到云漫不经心地在天上飘啊飘，就拿出手机随便拍几张，随手发到微信朋友圈，引起的赞和评论出乎我的意料。在我看来，这是我生活中的云，再普遍不过了，完全无须大惊小怪。当越来越多的人评论说从来没看到这么干净清澈的云时，我才慢慢意识到，生活在这里我是幸福的。不用为空气担忧，也无须担心喝的水，吃的菜蔬和粮食。
（12）当工业文明发展到许多人随手可以用智能手机记录下每时每刻云的不同姿态，也让许多人想看一片没有杂质的云而不得，许多人从出生就未见过蓝天，更未见过诗句中的白云万里，“蓝蓝的天空白云飘"，真的只成了一句歌词。
（13）当我每天面对着不同的云，苦闷于无法描述时，有一天在一家哈萨克人的切面店里买鲜面，店主五岁的女儿正拉着她妈妈的衣角说：“妈妈，快看，会走路的花。”她的手指的正是天上在移动的云群。我知道，这一刻，她是天生的诗人。
1．阅读全文后，请以“云”为陈述对象概括文中关于云的“风景”。(3分)
????①????????? ??→②???????????? ??→云与鸦黑白相映→
????③???????????? →云是“会走路的花”。【出处：21教育名师】
2．根据要求解答下列两小题。(6分)
（1）体会第（4）段“踮起脚尖就能扯下一块云，抖抖就?是一阵雨”这句话的含义。（3分）
?
(2)文章以“会走路的花”为题有什么作用?(3分)
?
例文一：
爬根草
①凡在乡间长大的人都不会忘记这种草。它好像就是有关乡村最深的记忆，像大地与生俱来的美丽纹身。
②爬根草的生命力极强，只要给它土壤，一点点阳光，一点点雨水，一点点风，足以让它悠然自得地生存下来。据说它是唯一可以穿越四季的草，就是在最严寒的冬天它也是枯而不死。如果扒开地面的土，就会轻易看到它根部所固守的昂扬绿意，有着蓄势待发的姿态，所以人们又称它为灵魂之草或草中之王。古诗有云：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”我想，这诗里歌颂的就是它，因为只有它才有这份生之坚韧和顽强。【来源：21·世纪·教育·网】
③它是一种会走动的草，它时时都在播种着自己的未来。每往前伸延出一寸嫩绿的触须，它的茎就会深深扎进泥土。然后继续朝四方衍生，继续扎根。它的执着和专注给人以一步一叩拜的圣教徒般的赤诚感觉，不由得让人肃然起敬。它长长的生命线，一直穿行在太阳一样的亮丽针孔里，被一个神奇的缝纫机刺进泥土。可以说，每株爬根草都是一摊摊刺绣的山水画，都是一篇篇锦绣的诗意文字。
④童年的记忆里，在夏天，无数次光着脚丫在爬根草装饰的乡间小路上行走，我们用脚心感受着它与季节共同的温柔，有着一种走在红地毯上的幸福憧憬，有着穿上草鞋的温暖感觉。那时感到脚心和心一样是向世界敞开的，它们说着同样的爱的语言。以那样的方式走进田野是神圣的，也是古朴而浪漫的。走在这样的路上，你永远不会想着回来，因为你正走在回家的路上。这样的路本身就是一种令人神往的目的地，它通向的是天地的心。21*cnjy*com
⑤曾有人把它和爬藤联系起来。一个在大地上匍匐前进，一个缠在树干上向上攀登；一个流向时光的大海，一个攀向岁月的峰峦。它们都给了我们一个格言式的指引：爱着心中的爱，一切的努力和等待都会成为最美的春天。【版权所有：21教育】
⑥也曾有人把它和蚂蚁联系起来。爬根草和蚂蚁一样是卑微的，然而它们却是世界上最优秀的攀登者。它们一直把高山当做平地来走，用攀登的姿势和毅力将自己的灵魂在天地间高高耸立，它们一直在用卑微成全自己的伟大与超越。21教育名师原创作品
⑦爬根草在草中是特立独行的。它是一种多情的草，只要有土的地方，都是它扎根的天堂。它对土地的爱是一种死去活来，是一种奋不顾身，是一种勇往直前，是一种从一而终。就这样它的生命且歌且舞，渐行渐远，像一条永不消失的绿色地平线！
⑧每株爬根草都是一条生命的赤道！
例文二：
回家的敲门声 何伟良
①每一个夜晚的来临，一听到我下班回家叩打门环的声音，父母便像赛跑一样一前一后争着为我开门，总怕被对方抢了先。母亲的脚步细碎而轻柔，父亲的脚步则如重锤般有力，跺得地面咚咚直响。因此尽管母亲非常的努力，但总是比父亲慢半拍，为我开门的似乎永远都是父亲。有时候母亲也会站在父亲身后大声的嗔怪：“平时让你干点事，你磨磨蹭蹭慢慢腾腾的，一听到儿子回来你跑得比兔子都快!”父亲此时总是呵呵的憨笑两声，但并不驳斥母亲的话。门在开启的瞬间，我照例能听到两声一高一低苍老而亲切的问候，随后老两口就像勤务员似的一人给我推自行车，一人帮我拿包，让我尽享领导般的待遇。就这样，父母一前一后紧紧相随的身影，或重或轻的脚步声，或高或低的问候声，一直伴随我走过了一年又一年……
②后来为我开门的只有父亲一个人了，因为母亲病了，她已经彻底失去了与父亲竞争的能力，腿脚已不太灵便的她大多数时间里只能坐在床头迎接我的归来，目送我的离去，而我也很难听到母亲那风风火火细碎而轻柔的脚步声了。母亲久治不愈的病带走了父亲很大一部分活力，他的脚步声不再像重锤般的有力而变得有些迟缓了。除了他亲切的问候，温和的眼神未变，父亲脸上的皱纹已增加了很多，头上的白发也增加了很多……
③随着年纪越来越大，父母对我的依恋似乎更浓更深了。有时晚上加班回家迟一些，父亲便携着孱弱的母亲在街口翘首以盼、望眼欲穿地看着儿子来时的路……大老远我就能看到昏黄的路灯下站着两个互相搀扶着的老人雕塑般静静地、久久地凝视着远方，他们灰白的头发不时被风吹起，来回飞舞……我知道那是父母在等我回家。虽然我不知道他们究竟等了我多久，但我肯定想像得出从家到街口，他们已经进进出出很多遍了。很可惜，那时候我并没有任何的感恩之心，丝毫也没有，我只是觉得做父母的都是这样。
④不知从什么时候起，一进大门我发现门口忽然多了一把椅子，起初我很奇怪，不知道椅子放在这里究竟有何用?后来我知道了椅子是父亲放在这里的，是他专门坐在这里等着为我开门的。父母亲年纪都大了，耳朵都有些发沉，母亲怕我敲门时他们听不到，便建议父亲在门口放一把椅子，快到我回来的时间，父亲便坐在这儿等着我的敲门声……
⑤再后来，我结婚了，回家的次数渐渐少了起来，但是放在门口的那把椅子却始终未动，我曾经几次想把椅子搬走，都被母亲拦下了，母亲说：椅子就别动了，你爸爸已经习惯坐在那儿了!不知怎的，我的心猛然动了一下，我知道父亲的习惯是因为我养成的。
⑥作为一名游子，虽然漂泊在外，沧海桑田已是平常事，但我又是多么的幸福，只要我的父母还在，在我身后始终会有一座温馨的港湾随时迎候我这叶小舟的归航……
例文三
观秦兵马俑 季羡林
①车驶过秦始皇陵，骊山巍峨，扑人眉宇。一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树，田地里长满了青青的蔬菜，间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。
②西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。看到半坡，自然就想到了蒙昧远古的祖先，想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。骊山当然让我想到周幽王和骊姬，始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。至于唐代，那遗迹更是到处可见。抬头一看，低头一想，无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代，想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。走过灞桥，我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢？一看到终南山，那“终南阴岭秀，积雪浮云端”的吟咏之声，就在我耳边响起。一走过渭水，那“秋风生渭水，落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中，凉意袭人。而“云里帝城双凤阙，雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前，湿意阵阵。大明宫“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒①”，我仿佛亲眼目睹当年世界首都长安的情景，大街上熙熙攘攘，在黄皮肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官。……21*cnjy*com
③总之，在乘车驶向秦俑馆的路上，我眼前幻影迷离，心头忆念零乱，耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句，纵横八百里，上下数千年，浮想联翩，心潮腾涌。我既愉快，又怅惘；既兴奋，又冷静，中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。
④就这样，转眼之间，我们到了秦兵马俑馆。
⑤我们先参观了大厅旁边的一间小厅。中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。四匹铜马神采奕奕，仿佛正在努力拉着铜车奔驰。一个铜军官坐在车上，驾着这四匹马。看到这样精致绝伦的艺术国宝，人们都不禁啧啧称叹，我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。
⑥走进大厅，那真是硕大无比，目测至少有几个足球场大。站在栏杆旁边向下面的大坑里望去，那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等等，好像都聚精会神地站在那里，静候命令，一个个秩序井然，纪律严明，身体笔直，纹丝不动。兵俑中间间杂着一些马俑，也都严肃整齐，伫立待命。我原以为，这些兵俑都是一个模子里塑制出来的，千篇一律。但是仔细一看才发现，他们的面部表情几乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是在说话，有的光着下颔，有的留着胡子，个个栩栩如生，神态各异，没有发现一个愁眉苦脸的。我简直难以想像当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的。这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢？
⑦我的思潮又腾涌起来，眼前幻象浮动，心头波浪翻滚。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和马俑一齐跳动起来。兵俑跑在前面，马俑紧紧地跟在后面，有的兵俑骑上马俑，他们都在将军俑的率领下，奋勇前进。后排坑道里那些还没被完全挖出来的兵俑和马俑，有的只露出了头，有的露出了半身，有的直着身子，有的歪着身子，也都在那里活动起来。那高低不平的地面此时在我眼中忽然变成了海浪，汹涌澎湃。兵俑和马俑正从海浪中挣扎出来，奋勇地向前奔去。他们一飞出大厅，看到河山大地花团锦簇，人们意气风发，都大为惊诧与兴奋。他们边说边飞，浩浩荡荡，飞向骊山，飞向天空。
⑧这八百里秦川可真是一块宝地啊!几千年来，我们多少代人在这里胼手胝足②，辛勤耕耘，才收拾出如今这样的锦绣河山。现在在秦俑馆内，外国朋友，男女老幼，穿着五光十色的衣服，说着稀奇古怪的语言，其数目远超过国人。作为一个中国人的我，那油然而生的骄傲感与幸福感，现在更加浓烈起来了。
⑨我依依不舍地离开秦俑馆。此时天色渐晚，骊山山顶隐入薄薄的暮霭中，周围一片宁静。那浩浩荡荡的兵马俑队伍大概已经飞越了骊山，伴随我的心飞掠那八百里秦川。
（摘自《季羡林散文选》，有删改）
例文四
翠湖 汪曾祺
①昆明和翠湖分不开，很多城市都有湖。杭州西湖、济南大明湖、扬州瘦西湖。然而这些湖和城的关系都还不是那样密切。似乎把这些湖挪开，城市也还是城市。翠湖可不能挪开。没有翠湖，昆明就不成其为昆明了。翠湖在城里，而旦几乎就挨着市中心。城中有湖，这在中国，在世界上，都是不多的。说某某湖是某某城的眼睛，这是一个俗得不能再俗的比喻了。然而说到翠湖，这个比喻还是躲不开。只能说：翠湖是昆明的眼睛。
②翠湖是一片湖，同时也是一条路。湖之中，有一条很整齐的贯通南北的大路，从文林街、先生坡，到华山南路、正义路，这是一条直达的捷径。昆明人特意来游翠湖的也有，不多。多数人只是从这里穿过。翠湖中游人少而行人多。但是行人到了翠湖，也就成了游人了。从喧嚣扰攘的闹市和刻板枯燥的机关里，匆匆忙忙地走过来，一进了翠湖，即刻就会觉得浑身轻松下来；生活的重压、柴米油盐、委屈烦恼，就会冲淡一些。人们不知不觉地放慢了脚步，甚至可以停下来，在路边的石凳上坐一坐，抽一支烟，四边看看。即使仍在匆忙地赶路，人在湖光树影中，精神也很不一样了。
③湖的周围和湖中都有堤，堤边密密地栽着树。树都很高大，主要的是垂柳，“秋尽江南草未凋”，昆明的树好像到了冬天也还是绿的。湖水极清，常年盈满，我在昆明住了七年，没有看见过翠湖干得见了底。翠湖的水不深，浅处没膝，深处也不过齐腰。翠湖不种荷花，但是有许多水浮莲。肥厚碧绿的猪耳状的叶子，开着一望无际的粉萦色的蝶形的花，很热闹。湖中多红鱼，很大，都有一尺多长。这些鱼已经习惯于人声脚步，见人不惊，整天只是安安静静地，悠然地浮沉游动着。有时夜晚从湖中大路上过，会忽然拔刺一声，从湖心跃起一条极大的大鱼，吓你一跳。
④路东伸进湖水，有一个半岛。半岛上有一个茶馆。茶馆的地势很好，四面有窗，入目都是湖水。夏天，在阁子上喝茶，很凉快。茶馆卖盖碗茶，还卖炒葵花子、南瓜子、花生米，都装在一个白铁敲成的方碟子里，按碟算价钱。我们的同学有时临窗饮茶，嗑完一碟瓜子，随手把铁皮碟往外一扔，“pia——”，碟子就落进了水里。堂倌算账，还是照碟算。这些堂倌晚上清点时，自然会发现碟子少了，并且也一定会知道这些碟子上哪里去了，但是从来没有一次收茶钱时因此和顾客吵起来过；并且在提着大铜壶用“凤凰三点头”手法为客人续水时也从不拿眼睛“贼”着客人。www-2-1-cnjy-com
⑤除了到昆明图书馆看书，喝茶，我们更多的时候是到翠湖去“穷遛”。这“穷遛”有两层意思，一是不名一钱地遛，一是无穷无尽地遛。“园日涉以成趣”，我们遛翠湖没有个够的时候。尤其是晚上，踏着斑驳的月光树影，可以在湖里一遛遛好几圈。一面走，一面海阔天空，高谈阔论。我们那时都是二十岁上下的人，似乎有很多话要说，可说，我们都说了些什么呢？我现在一句都记不得了！
⑥我是1946年离开昆明的。一别翠湖，已经38年了，我是很想念翠湖的。
⑦我听说，翠湖现在很热闹，经常举办“蛇展”什么的，我又有点担心。我不反对翠湖游人多，甚至可以有游艇，甚至可以设立摊篷卖破酥包子、焖鸡米线、冰淇凌、雪糕，但是，最好不要搞“蛇展”。我希望还我一个明爽安静的翠湖。我想这也是很多昆明人的希望。
（选自《汪曾祺作品自选集》，原文有删改）
课件25张PPT。中考复习指导系列
——散文阅读 1、能用精读的方法，综合理解阅读材料，推敲重要词句在具体语言环境中的含义和作用，正确把握文章的意思，准确概括文章的要点。
2、阅读散文，初步领悟作品的内涵，对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验，能品味作品中富有表现力的语言。
明确考点常见题型
（1）概括……的特点
（2）围绕……，写了哪些事
（3）根据行文顺序填空
（4）写出情感变化过程
（5）根据内容，完成表格概括要点考点：1.概括特征
2.理清文脉
1.找出写对象特征的语段
2.在锁定的语段中圈划表明对象特征的
关键词
3.直接摘取或整合概括对象特征
从全文看，爬根草有哪些特点？
——《爬根草》
概括特征答题思路 ②爬根草的生命力极强，在最严寒的冬天它也是枯而不死。只有它才有这份生之坚韧和顽强。
③它时时都在播种着自己的未来。它的执着和专注给人以一步一叩拜的圣教徒般的赤诚感觉，
⑥用攀登的姿势和毅力将自己的灵魂在天地间高高耸立，它们一直在用卑微成全自己的伟大与超越。
⑦爬根草在草中是特立独行的。它对土地的爱是一种死去活来，是一种奋不顾身，是一种勇往直前，是一种从一而终。
爬根草的特点：
1.爬根草的生命力极强。
2.爬根草对目标的执着与专注。
3.虽卑微但却用毅力成全着自己。
4.特立独行、对土地的奋不顾身、勇往直前、从一而终及死去活来的爱。 阅读文章，理清文脉，以“父母”或“父亲”为陈述对象，概括相关的情节。
___→?___?→___→父亲坐等为“我”开门
——《回家的敲门声》
理清文脉 概括情节 ①每一个夜晚的来临，一听到我下班回家叩打门环的声音，父母便像赛跑一样一前一后争着为我开门，总怕被对方抢了先。
②后来为我开门的只有父亲一个人了，
③有时晚上加班回家迟一些，父亲便携着孱弱的母亲在街口翘首以盼、望眼欲穿地看着儿子来时的路…… 父母争着为“我”开门?→ ?父亲一人为“我“开门
?→父母深夜街口等“我” →父亲坐等为“我”开门答题思路：
1、审清题干——明确要求
2、锁定区域——先找已知情节区域，锁定需要概括的未知情节区域，写同一件事的内容可归并
3、找关键词——在锁定区域内圈划表明情节的关键词，加以整合
4、注意句式——仿照例句形式
理清文脉 概括情节通读全文，依据文章内容，完成下面表格。
——《观秦兵马俑》⑴车驶过
秦始皇陵
⑵精致绝伦的铜马铜车，众人称叹⑶骄傲感
幸福感
更加浓烈真题回放
17.丰子恺的散文语言如同其漫画，往往寥寥数笔，生动而富于情趣。请简要赏析下列句子的妙处。（4分）
18.第④段两处提到“人生的滋味”，含义有什么不同？（2分）
——2014年常州卷《湖畔夜饮》
12.?文章第⑥段画线句在语言上有什么特色？请简要赏析。(3分)
——2015年常州卷《青城山下忆大千》
18.联系上下文，赏析第③段中画线句子的语言特色与表达作用。（3分）
——2017年常州卷《观秦兵马俑》
考点：
1.在具体的语境中理解词句的含义
2.赏析句段的语言特色与表达作用
品味语言
在具体的语境中理解词语的含义
理解划线词语“不名一钱”和“无穷无尽”的含义。
一是不名一钱地遛，一是无穷无尽地遛。
——汪曾祺《翠湖》
②翠湖是一片湖，同时也是一条路。湖之中，有一条很整齐的贯通南北的大路，从文林街、先生坡，到华山南路、正义路，这是一条直达的捷径。昆明人特意来游翠湖的也有，不多。多数人只是从这里穿过。翠湖中游人少而行人多。但是行人到了翠湖，也就成了游人了。 “不名一钱” 本指一个钱也没有，文中指翠湖是湖也是路，逛翠湖无须有钱，不需要任何花费；理解“不名一钱”的含义 ⑤我们遛翠湖没有个够的时候。尤其是晚上，踏着斑驳的月光树影，可以在湖里一遛遛好几圈。 ③堤边密密地栽着树。……主要的是垂柳，“秋尽江南草未凋”，昆明的树好像到了冬天也还是绿的。湖水极清，常年盈满，……有许多水浮莲。肥厚碧绿的猪耳状的叶子，开着一望无际的粉萦色的蝶形的花，很热闹…… “无穷无尽”本指没有尽头，没有限度。文中指翠湖风景秀美，可以逛很久，逛很多次。让人赏玩不够。理解“无穷无尽”的含义一是不名一钱地遛，一是无穷无尽地遛。
“不名一钱” 本指贫穷，一个钱也没有，文中指翠湖是湖也是路，逛翠湖无须有钱， 不需要任何花费；
“无穷无尽”本指没有尽头，没有限度。文中指翠湖风景秀美，可以逛很久，逛很多次。让人赏玩不够。答题模式：本义 + 语境义 在具体的语境中理解句子的含义
解释下列句子在文中的含义。
翠湖是昆明的眼睛。
—— 汪曾祺《翠湖》 ①昆明和翠湖分不开……关系密切。……没有翠湖，昆明就不成其为昆明了。翠湖在城里，而旦几乎就挨着市中心。
②一进了翠湖，即刻就会觉得浑身轻松下来；生活的重压、柴米油盐、委屈烦恼，就会冲淡一些。人们不知不觉地放慢了脚步，甚至可以停下来，在路边的石凳上坐一坐，抽一支烟，四边看看。
③湖水极清，常年盈满，①翠湖水极清，常年盈满，它的清澈明爽安静与眼睛的特点相似。
②翠湖和昆明城密不可分，几乎就挨着城市的中心，像眼睛一样赋予城市以灵气。
③翠湖能够让人身心轻松、精神焕发、享受安静。 在具体的语境中理解语句的含义
答题思路：
1.锁定题目所给语句在文中的位置。
2.锁定题目所给语句中要解释的重点词语。
3.联系上下文，在语境中圈划关键词句，
解释题目中的重点词的含义。
4. 把圈划的关键词句整合概括，解释含义
答题模式：
含义：本义 + 语境义
先人的坟墓，虽然贫寒倒不寂寞，草木枯又荣，花开花又落；白云归去来，明月走还留。更让先人欣慰的是，时时有乡亲在旁边劳作，常常有炊烟在眼前袅娜；张家黄狗李家水牛，时时奔跑嬉戏或者方步悠悠。还有他们的子孙，在桃花红李花白的时候，来到他们荒芜的坟前，斩四周荆棘、锄坟堂荒草、掊几筐新土、上数炷清香、摆几碟蔬果、敬几盏薄酒。
——梁孟伟《魂归何处》赏析语言特色与表达作用 作者用一组排比短句，句式整齐，富有节奏感，运用“斩、锄、掊”等动词，生动地描写子孙们在祖先坟前祭扫先祖的行为，既表达了他们对祖先的敬意，也表现传统文化得到了继承和发扬。 语言风格眉间挂风去，指尖捻画来。
——2015年常州中考题《青城山下忆大千》
语言凝练文雅。运用对偶的修辞，简练的传达出张大千的对大自然的痴情，认真的观察，细致的描摹。 她撒一把米，鸡们怀着感激之情扑动翅膀，争夺地上的米粒。
等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。语言形象生动
语言幽默风趣1．用词：
角度：富有表现力的动词、形容词、叠音词、拟声词、四字短语、感彩褒贬换用的词……
作用：准确生动突出特征/琅琅上口/富于音韵美/表达感情 ……
2．句式：
角度:短句、长短句结合、整句、整散句结合……
作用:短句 使语言简洁明快，富于节奏感
长短句结合 错落有致，节奏富于变化
整句 形式整齐，音节和谐，增强气势
整散句结合 既整齐和谐，又富于变化……赏析语言特色与表达作用 赏析语言特色与表达作用
3．表现手法：
①修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张……
②描写方法：语言、动作、神态、心理、环境描写等
③其它表现手法：对比、衬托、联想、想象、象征、借景抒情、先抑后扬……
4．语言风格：
生动形象、朴素自然、
清新明快、富有哲理、
典雅凝练、辛辣尖锐、
方言口语等
?
赏析语言特色与表达作用
答题模式
特色：
用了……（用词、句式、表现手法、语言风格）
指出（用词、句式、表现手法等）表达效果
作用：
写出了对象特征/人物性格……
表现了……感情
赏析语句的语言特色与表达作用 这段文字语言清新自然，生动富有情趣。
运用拟声词“拔刺” ，以动衬静，以声写静，通过对夜晚鱼儿跃出水面的特写,极写了翠湖的鱼多、美、自由，凸显了翠湖的活力。突出了环境的幽静和人与环境的和谐。
“悠然”等词，用拟人手法生动表现了作者宁静悠闲的心境和对翠湖的喜爱。 湖中多红鱼，很大，都有一尺多长。这些鱼已经习惯于人声脚步，见人不惊，整天只是安安静静地，悠然地浮沉游动着。有时夜晚从湖中大路上过，会忽然拔刺一声，从湖心跃起一条极大的大鱼，吓你一跳。
—— 汪曾祺《翠湖》
联系上下文，赏析画线句子的语言特色与表达作用。原则：
忠实于原文
词不离句、句不离段、段不离篇
善读散文操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
阅读散文《最大的事情》、《会走路的花》，完成习题。 拓展演练《中考复习指导系列——议论文阅读》
教学目标 ：
1.掌握议论文的相关知识，能运用一定的方法答题。
2.用具体的实例引导学生归纳答题方法，进行实战演练。
3.从选读的文章中悟到人生的哲理，有所获。
教学重点：掌握答题的方法和规律。
教学难点：学会总结答题的规律和方法并解题。
教学过程：
温故知新
（一）回顾平时做阅读练习的一般做法
（二）明确中考议论文阅读的要求
（三）链接中考，原题再现
二、善寻论点
1.方法探讨，归纳
2.范例引路：A.本文的主要观点是什么。——2016中考《改编经典慎用“现代元素”》
B.《敬业与乐业》的中心论点是什么？
C.简述《利剑总是对精神俯首称臣》的写作目的。
—— 2017中考《利剑总是对精神俯首称臣》
3.区分论点、论题和写作目的。
三、精判论据
1.范例引路：
下面给出的三个论据,哪一个不能证明第②段的观点,请指出并说明理由。
(1)亦余心之所向今,虽九死其尤未悔。——屈原
(2)当时间的主人,命运的主宰,灵魂的舵手。——罗斯福
(3)千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。——唐·刘禹锡 —— 《本来面目长如故》
2.归纳方法
四、巧解论证
1.常见的论证方法及作用
2.范例引路：请分析文章第⑤段使用的论证方法及其作用。
——2017中考《利剑总是对精神俯首称臣》
3.答题思路
五、妙品语言
1.范例引路：
（1）结合语境，说说加点词语在文中的含义。
精神上有了“恐高症”，战场上就无法抢占胜利的“制高点”。
——2017中考《利剑总是对精神俯首称臣》
结合第②段文字，说说加点词语的表达效果。
一些人在讲座中，在出版物中，特别是在一些影视作品中，任意给经典文学作品加入所谓的“时代元素”，并美其名曰为“创新”，导致“结构经典”“大话经典”“演绎经典”“发展经典”“突破经典”等种种曲解、歪曲文学经典的怪状不一而足。21世纪教育网版权所有
——2016中考《改编经典慎用“现代元素”》
2.归纳方法
3.实战演练
联系上下文，对加点词作简要分析。
⑴ 有的不过是制片方添加“东方话题”的“佐料”，身上的东方符号有太多猎奇的想象。
⑵ 除了挤上红毯的“勇气”，更应有参与市场PK，瞄准海外主流市场的“野心”。
——2015中考《用文化产品彰显“存在感”更重要》
六、学有所获。
七、拓展演练。
《中考复习指导系列——议论文阅读》
一、知识储备。
1、议论文的概念：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。议论文是以理服人。
2、议论文三要素及其定义：论点：作者所持的见解(需要证明什么)
论据：用于证明论点的材料（用什么证明）
论证：运用论据证明论点的过程（怎样证明）
3、论点：作者所持的见解和主张，是文章的灵魂，是完整的陈述性判断句。一篇议论文，一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。
4、论据
（1）分类：事实论据、道理论据
（2）事实论据：包括：有代表性确凿的事例，史实，统计数据；
（3）道理论据：包括：经过实践的精辟理论、名言警句、公认事理
5、论证方法常见的有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。? ①举例论证：举出……的事例，具体有力地论证了……的观点，使论证更具体更有说服力。
②道理论证：引用……的名言（格言、俗语等），充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力。
③对比论证：将……和……加以比较，从正反两方面进行论述，突出强调了……的观点。
④比喻论证：将……比作……，形象生动地论证了……的观点，使论证生动形象、浅显易懂。
二、善寻论点
1.善寻论点，你的方法：
（1）阅读《改编经典慎用“现代元素”》，说说本文的主要观点是什么。
你的概括：
修改：
《敬业与乐业》的中心论点是什么？
你的概括：
修改：
阅读《本来面目长如故》，思考选文的中心论点是什么？
你的概括：
修改：
（4）简述《利剑总是对精神俯首称臣》的写作目的。
你的概括：
修改：
探究论点、论题和写作目的区别。
你的发现：
老师的补充：
三、精判论据
1.阅读《用文化产品彰显“存在感”更重要》，思考：下面一则材料能否证明第④段的观点？请说出理由。 21教育网
今年5月25日，第68届戛纳国际电影节颁奖典礼上，中国台湾的侯孝贤凭借《聂隐娘》捧回最佳导演奖，《聂隐娘》是“一部前所未见的武侠电影，一首古韵悠然的唐诗，以彻底的反叙事格局和极度写意的影像手法，表现神秘雅致的东方文化”，一定程度地为21·cn·jy·com
“武侠”这个丧失了活力的类型找到一个可以试探的方向。
你的理解：
修改：
阅读《本来面目长如故》，思考：
下面给出的三个论据,哪一个不能证明第②段的观点,请指出并说明理由。
(1)亦余心之所向今,虽九死其尤未悔。——屈原
(2)当时间的主人,命运的主宰,灵魂的舵手。——罗斯福
(3)千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。——唐·刘禹锡
你的理解：
修改：
四、巧解论证【来源：21·世纪·教育·网】
1.常见的论证方法及作用。
你的归纳：
老师的补充：
2.阅读《利剑总是对精神俯首称臣》，请分析文章第⑤段使用的论证方法及其作用。
你的理解：
修改：
3.阅读《本来面目长如故》第③段中画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?
你的理解：
修改：
五、妙品语言
1.阅读《利剑总是对精神俯首称臣》，结合语境，说说加点词语在文中的含义。
精神上有了“恐高症”，战场上就无法抢占胜利的“制高点”。
你的理解：
修改：
2.阅读《改编经典慎用“现代元素”》结合第②段文字，说说加点词语的表达效果。
一些人在讲座中，在出版物中，特别是在一些影视作品中，任意给经典文学作品加入所谓的“时代元素”，并美其名曰为“创新”，导致“结构经典”“大话经典”“演绎经典”“发展经典”“突破经典”等种种曲解、歪曲文学经典的怪状不一而足。21世纪教育网版权所有
你的理解：
修改：
3.阅读《用文化产品彰显“存在感”更重要》，联系上下文，对加点词作简要分析。
⑴ 有的不过是制片方添加“东方话题”的“佐料”，身上的东方符号有太多猎奇的想象。
你的理解：
修改：
⑵ 除了挤上红毯的“勇气”，更应有参与市场PK，瞄准海外主流市场的“野心”。
你的理解：
修改：
4.品析语言，方法归纳。
你的归纳：
老师的补充：
六、本课总结，你的收获：
拓展演练。 母语是教育的起点 周国平
①尼采曾经指出：母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”，良好的训练是“一切后续教育工作”的“自然的、丰产的土壤”；教师应当使学生从少年时代起就严肃地对待母语，“对语言感到敬畏”，最好还“对语言产生高贵的热情”。我完全赞同他的见解。21·世纪*教育网
②教育是心智成长的过程，而母语是心智成长最重要的环境之一。母语就好比文化母乳，我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后续教育有不同领域和学科之分，但一切教育的基本要求是正确地读、想和写，而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。认真对待语言，力求准确地使用每一个词，这不仅是为了避免他人的误解，更是对待心智生活的严肃态度。不能想象，一个对写给别人看的文字极其马虎的人，自己思考时会非常认真。相反，凡是呕心沥血于精神劳动的人，因为珍惜劳动成果，在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。www.21-cn-jy.com
③如果说文化是一种教养，那么，母语就是教养的基本功，教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。一个语言粗鄙的人，我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人，我们也可以立刻断定他伪文化。举止上的高贵风度来自平时最一丝不苟的训练和自我训练，语言上的良好作风也是如此。不用说写公开发表的文章，哪怕是写只给某一个人看的信，只给自己看的日记，都讲究用词和语法的正确，文风的端正，不肯留下一个不修边幅的句子，如此持之以恒，良好的文字习惯就化作本能了，而这便是文字上的教养，因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。www-2-1-cnjy-com
④一百多年前，尼采埋怨德国青少年不是向德语经典作家、而是从媒体那里学习母语，使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记”。如果尼采生活在今天这个网络时代，真不知他会作何感想。我本人认为，网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间，诚然是好事，但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓延。网络语文往往是急就章，因此可能导致两个后果，一是内容上的浅薄，缺乏酝酿和积累，成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场；二是语言上的粗率，容易滋生马虎对待母语的习气，成为错别字和语病的重灾区。2-1-c-n-j-y
⑤所以，我提倡，各民族都拥有优秀母语写作的传统，这个传统存在于本民族的经典作品之中，它们理应成为母语学习的范本，而不该是网络语文。 （摘自《中国教育报》）2·1·c·n·j·y
1．选文的中心论点是什么？（2分）
2．第②段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？（3分）
3.结合语境，理解第②段中加点词“洁癖”的含义。（2分）
4．选出对本文信息理解和分析不正确的一项。（2分） 【 】
A．文章第②③段从母语环境的重要性及母语是教养的基本功两个方面，正面论述了中心论点。
B．作者坚决否定了网络语文学习母语的做法，并指出了网络语文的缺点及危害。
C．作者善于引用，巧妙分析，使文章富有文化底蕴。
D．作者号召我们要拥有优秀母语写作的传统，母语学习的范本应该是民族的经典作品。
5．书写，是母语教育的基础；键盘打字，是时代进步的必然。结合文本，联系自身实际，谈谈你对汉字书写及键盘打字的看法。（3分）21*cnjy*com
参考例文一：
利剑总是对精神俯首称臣
高国成
①拿破仑说：界上只有两种力量——利剑和精神，从长远说，精神总能征服利剑。 ②一名军人过硬的本领，是拳头更是意志；一支军队可持的法宝，是武器装备更是战斗精神。在人民军队的历史上，无论是对抗反动派军队，还是对垒日本侵略军，我们从来没在武器装备上占有绝对优势，但总能以胜利者的姿态出现。其中一个最根本的原因，就是我军具有“逢敌亮剑、英勇顽强”的血性虎气，具有“一不怕苦、二不怕死”的战斗精神。这也充分印证了这样一句真理：利剑总是对精神俯首称臣。 ③如今，少数吃着薯片、看着大片、玩着芯片长大的年轻官兵，对强敌有少许“恐高心态”，对精神能否战胜利剑有所怀疑，对传承军人血性的意义认知不足，对立足现有装备打胜仗的信心、决心不足。有的唯技术论，认为技不如人，打赢胜算不大；还有的唯武器论，认为器不如人，无法与对手较量。
④剑之利靠科技，剑之雄靠士气，剑之魂靠血性。战场不仅是武器装备的对抗，更是军人血性和勇气的较量。精神上有了“恐高症”，战场上就无法抢占胜利的“制高点”。武器上的差距不可怕，最可怕的是观念上有“代差”、精神上有“落差”。武器装备上的不足可以通过意志、精神和信念等因素来弥补，而心理上的“恐高”不消除，精神上的“准备”不到位，未战先怯、遇敌先怂，何足一战？ ⑤战争的胜负，四分之三取决于精神因素，只有四分之一取决于实际力量的对比。抗美援朝战争中，美军一个军拥有坦克430辆，我初入朝的6个军无一辆坦克；美军一个步兵师拥有电台1600，我一个军才数十部，仅装备到营，营以下通信依然靠军号和哨子。但是，志愿军打赢了战争，获得了对手的尊敬，靠的就是“东方之谜”的神奇、“钢少气多”的魅力，以及“原木在移动”的震撼。 ⑥气为兵神，勇为兵本。气实则斗，气夺则走。缺失战斗意志，丧失必胜信念，打仗必败！甲午战争中，清军与日军的装备差距不大，但少数官兵没有敢于亮剑、刺刀见红的拼命精神，一遇强敌，要么逃跑，要么投降。如此恐惧心理、恐战心态，再先进的武器也挽救不了覆灭的命运。 ⑦枪是不会自己动的，需要勇敢的心和强有力的手来驾驭。朱德元帅也说过：“勇敢加技术，就战无不胜。”未来战争中，武器在战斗力要素中的比重有所提升。但武器依然要靠人来操作，人始终是武器的灵魂和主宰。有了人的现代化，有了人的智慧和血性，人与装备才能完美结合，发挥最大战斗力。 ⑧心胜则兴，心败则衰。真正的力量，发自内心。如果内心缺乏力量而期待装备力量、技术力量来弥补，那么不管外部力量多么壮观、多么强大，恐怕都难以支撑。除了胜利一无所求，为了胜利一无所惜！作为新一代革命军人，必须具有敢于亮剑、血战到底的意志、血性和精神。
（选自《解放军报》）
【注释】 ①原木在移动：朝鲜战场上，被冻僵的志愿军战士，虽动作僵硬如原木，但仍冲锋不止，视死如归，让敌军肝胆俱裂。于是联合国军士兵用“原木”来称呼让他们震惊不已的中国军人。
例文二：
改编经典慎用“现代元素” 张兴德
①我国文学史上留下了无数文学经典作品。这些文学经典，是我们正确认识那个历史时期经济、政治、文化、社会风俗的重要资料，是中华文明得以延续下去的重要载体。向子孙后代正确解读、诠释这些文学经典，对传承中华优秀文化、提高民族文化素质具有重要意义。遗憾的是，在当下的出版界、影视界甚至学术界，出现了“消费文学经典”的种种怪象。【来源：21cnj*y.co*m】
②所谓“消费文学经典”，就是对文学经典抱着随心所欲的轻浮态度，让经典“为我所用”。一些人在讲座中，在出版物中，特别是在一些影视作品中，任意给经典文学作品加入所谓的“时代元素”，并美其名曰为“创新”，导致“结构经典”“大话经典”“演绎经典”“发展经典”“突破经典”等种种曲解、歪曲文学经典的怪状不一而足。例如，在《水浒传》中，潘金莲本是一个“打小旗”的虚构人物，但一些人却热衰于为潘金莲翻案，掀起“潘金莲热”，一些地方甚至还上演了争夺“潘金莲故里”的闹剧。一部根据《水浒传》改编的《武松》，竟让武松同潘金莲谈起了恋爱，荒唐到这等程度，却被一些人津津乐道!他们打着传承经典、宣传经典的旗号，实际上是一种在商业逐利目的驱使下的对文学经典的“消费”。而一些媒体和评论家，却热捧这种无良文化现象，实在让人不解。
③有人认为，文学经典也有历史局限性，所以要勇于突破经典。这实际是一种似是而非的认识。固然，一切经典，都有它的时代局限性。但作为一部完整的艺术作品，它的可贵之处正是它反映了它所处时代的特点，“具有局限性的经典作品”正是那个时代的特征和产物。“局限性”也是后人得以凭借的认识那个时代的“历史教科书”，加进所谓的“时代元素”，变得面目全非，还怎么作“历史教科书”？《红楼梦》中的宝玉和黛玉的爱情纠葛，只有那个时代才有，你把他们的爱情加进“时代元素”，那还是什么“宝黛爱情”？同样，武松、潘金莲、孙悟空、猪八戒乃至于孟姜女、花木兰等典型形象，也都是不可随意改的。这些文学典型形象，尽管有这样那样的问题，但他们都是那个时代特有的。这如同我们不能将维纳斯女神的断臂接上一段一样。【出处：21教育名师】
④文学经典经过漫长的历史文化沉淀，形成了固有的思想艺术内涵，人们对其有高度的共识和认同。它犹如文物，有不可更改的特质。文物只可“修复”而不可“改造”。同样，文学经典的传承也应该如此。我们应该“原汁原味”地、原貌原形地传承文学经典，尊重其固有的“定型”。
⑤走笔至此，让我想起20世纪60年代看过的《祥林嫂》《骆驼祥子》《林家铺子》等一些根据文学名著改编的电影，看完小说再看电影，并不觉得二者有巨大差距，相反，二者起到了互补作用。那种严肃认真对待文学名著的态度，值得提倡和发扬。【版权所有：21教育】
（选自 2015年12月5日《光明日报》）
例文三：
本来面目长如故
韩青
①苏轼在《老人行》中写道：“本来面目长如故。”意思是说，不管时间、环境、地位、遭遇等怎么变，一个人的“本来面目”应该总是跟原来的一样。而这样的始终如一就是一种节操，我们应该好好地保持着。21教育名师原创作品
②而事实早已说明：一个人只有始终如一地保持自己的本色，他才能称得上是一个真正意义上的人。
③可是，有一种人，他声称自己是始终如一的人，当他一旦言行不一的时候，就会找个借口来敷衍，这样的人，就不是始终如一的人。因为，真正始终如一的人，不会找一些借口来应付的，即使有时候忘记了曾经的承诺，也会再去找个机会弥补。当代画家李苦禅就是这样的人。凡是答应别人的事，他从不食言。可是，有一次，一个老友请他作一幅画，当时，因为有事在身，他没有及时完成。后来，他在老友病故后才想起这件事，于是立即作了一幅画，并郑重地题上老友的名字，还盖上印章，随后把画作带到后院烧掉。事后，他告诉儿子：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊。”虽然，迟了一步，但是，他终究没有食言，没有改变自己始终如一的本色。托马斯·麦考利说：“衡量一个人真正的品质，要看他在知道永远也不会被人发现的情况下做些什么。”说实话，李苦禅的这位老友已经离世了，就是不作画，这位老友也不会知道了，可是他知道。这才是真正的始终如一。21*cnjy*com
④而一个人要真正做到始终如一，就必须保护好自我的纯粹性，不能有其他杂质的介入。美国作家福克纳曾有一段时间为金钱而写作。他不善于理财，加之妻子又崇尚奢华，财政情况如同一团乱麻。为了摆脱负债的状况，他与华纳、福克斯公司等著名电影公司签订了长期的合同，为他们写剧本，这使得他获得了丰厚的收入，却丧失了宝贵的自由。他素来痛恨为了金钱而写作，偏偏却不得不为金钱而写作。这使得他背离了真正的自我，也使他的写作遭受了巨大的损失。如果没有这些欲望、金钱的诱惑与干扰，那么他的文学成就会更大。所以塞内克说：“始终如一，可是一件了不起的事。”那些始终如一者，必须有高尚的品德做根基，否则，建于其上的一切东西，就像无根的浮萍，不能坚守自己的方向。
⑤当然，有时候，一个人看起来颠三倒四，而那未必就是他的真实写照。胡舜陟在《癫僧》中提到这样一个僧人法渊，他看起来痴癫，常向别人乞讨钱财，得到一文钱就高兴满足，讨到钱多了，就在路上给那些残疾人和穷苦人。这样的变化，我们在登山中常会遇到，但是，不管你走的路有多弯，而到达顶峰的心一直都没变。正所谓：“不变初心，方得始终。”所以说，衡量一个人是否始终如一的标准，不是看其外在，而是观其心。
⑥列夫·托尔斯泰说：“一个人只有保持着始终如一的言行，他才能赢得世人和这个世界的尊敬。”也许有人会说，那些出尔反尔、变化多端的人照样会活得风风光光、有滋有味。但是，要知道，那毕竟是暂时的，因为时间如水，终究会洗去他们这些渣滓。
(选自《思维与智慧》2017年6期,有删改)
例文四：
用文化产品彰显“存在感”更重要
黄启哲
①昨天，一张国内女明星的合照在媒体刷屏，“谁最美”“谁最时尚”被热议。这张照片出自一年一度的“纽约大都会艺术博物馆慈善舞会”。虽然是慈善舞会，却堪称时尚界奥斯卡，此次更是打出主题“中国：镜花水月”，要求所有嘉宾都要穿着中国风情的礼服入场。这似乎也让更多“中国面孔”有了露脸的机会，除了超模刘雯和演员章子怡是慈善舞会的常客，巩俐、周迅、刘嘉玲、赵薇、李冰冰、范冰冰等中国明星均首次参加。一时间，红毯成为女明星“争奇斗艳”的竞技场。
②红毯秀活动不仅能够赢得品牌厂商的赞助，也能为明星增加曝光率，成功制造话题。学会用世界通行的市场套路抢眼球，媒体应该为红毯秀上的中国明星和背后团队点个赞。通过红毯秀进入国际视野，赢得在影视大片和世界媒体露脸的机会，是中国影视娱乐和时尚行业成熟的标志之一。
③不过，红毯只是产业链上的一个环节，只会作秀远远不够。作为演员，这些“中国面孔”在大片中的表现平淡无奇，在红毯秀上却趾高气扬。有评论认为，“中国面孔”在大片中不过只是一个符号式的存在。他们有的只在探路中国市场的“特供版”里惊鸿一瞥，根本没有机会出现在其他地区的版本里；有的不过是制片方添加“东方话题”的“佐料”，身上的东方符号有太多猎奇的想象；哪怕成了“主角”，有不少也没有存在感，因为这些角色从思维方式到言谈举止，都模糊了其文化底色。究其原因，这些大片很少有角色是为“中国面孔”量身打造，而结合文化背景与人物个性，为故事主线起到推动作用的人物更是罕见。还有一些“中国面孔”甚至没有作品，只是在各大电影节上“蹭红毯”，霸占红毯时间，甚至被质疑是否受到邀请。21cnjy.com
④撕掉被贴上的标签，让中国元素在海外拥有更多底气和话语权，靠光鲜亮丽的造型，或赞助商的努力助推还远远不够，其身后中国影视产业乃至整个文化产业的成熟，才是真正的支撑。华丽的娱乐盛宴过后，还是要回到文化产业和电影工业的范畴，让“中国面孔”不再只是“点缀”，而是成为大片中必不可少的核心内容。
⑤除了挤上红毯的“勇气”，更应有参与市场PK，瞄准海外主流市场的“野心”，以及广阔的视野和文化“底气”。拿出作品，参与时尚产品和影视文化的竞争，才能让红毯上的中国明星更有“存在感”。
（2015.5.6《文汇报》）
课件18张PPT。中考复习指导系列
——议论文阅读
常州市2018年学业考试说明
阅读简单的议论文，能区分观点和材料（道理、事实等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出分析和判断。12.本文的主要观点是什么？（2分）
——《改编经典慎用现代元素》2016中考中考链接 考题再现……14.下面一则材料能否证明第⑥段的观点？请说明理由。（3分）
——《利剑总是对精神俯首称臣》2017中考12.请分析文章第⑤段使用的论证方法及其作用。（3分）
——《利剑总是对精神俯首称臣》2017中考
论点论据论证善 寻 论 点 论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张（正确、鲜明），也是文章阐述的中心问题，它是议论文的灵魂。 方法归纳：
（1）看标题
（2）从文中的位置找论点。
（3）注意句中提示性的词语：
“是”、“要”“应该”……
（4）注意句中总结性的词语：
“所以”、“总之”、“因此”……
（5）根据内容提示提炼概括。
善 寻 论 点范 例 引 路1.本文的主要观点是什么。
——2016中考《改编经典慎用“现代元素”》 改编经典慎用“现代元素”。 一个表态明确的句子。
一个表述完整的肯定判断句。3.简述《利剑总是对精神俯首称臣》的写作目的。 针对现实中“少数年轻官兵唯技术论、唯武器论”等错误思想进行的针对性分析;
提出观点：利剑总是对精神俯首称臣;
并希望作为新一代革命军人，必须具有敢于亮剑、血战到底的意志、血性和精神。2.《敬业与乐业》的中心论点是什么？论点——
作者对所论述问题的看法和主张。
论题——
作者所要议论的问题，它是一个范围。
写作目的——
作者写作这篇文章的理由和动机，
不等同于作者要表明的观点。论据是论点立足的根据。真实可靠，有典型意义。 包括有代表性的事例、历史史实、文学作品中的人和事等。人们公认的正确可行的道理、格言、名言警句、作者阐述的道理等。精 判 论 据 下面给出的三个论据，哪一个不能证明第②段的观点，请指出并说明理由。(4分)
(1)亦余心之所向今,虽九死其尤未悔。——屈原
(2)当时间的主人,命运的主宰,灵魂的舵手。——罗斯福
(3)千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。——唐·刘禹锡
—— 《本来面目长如故》 第二个论据不能证明。
因为本文第②段论证的观点是“始终如一地保持自己的本色才称得上是一个真正意义上的人”,而这句名言是告诉我们要珍惜时间,掌握自己的命运。因此第二个论据不能证明此观点。范 例 引 路方法归纳：
（1）明确判断；
（2）分析原文语段要论证的观点；（3）准确概括材料中事实论据的内容
或阐述道理论据的含义；（4）得出结论。巧 解 论 证②道理论证：
引用……的名言（格言、俗语等），充分有力地 论证了……的观点，增强文章的说服力。 ④比喻论证：
将……比作……，形象生动地论了……的观点， 使论证生动形象、浅显易懂。论证是论据证明论点的过程和方法。请分析文章第⑤段使用的论证方法及其作用。（3分）
——2017中考《利剑总是对精神俯首称臣》
范 例 引 路 举例论证。
作用：
列举了抗美援朝中,我军在武器装备落后的情况下，凭借强大的精神意志打赢了美军的例子，
具体确切地论证了“战争的胜负四分之三取决于精神因素，只有四分之一取决于实际力量”的观点，增强了文章的说服力。答题思路：
（1）明确方法；
（2）证明判断；
（3）论证观点。（1）结合语境，说说加点词语在文中的含义。（3分）
精神上有了“恐高症”，战场上就无法抢占胜利的“制高点”。
——2017中考《利剑总是对精神俯首称臣》妙 品 语 言 “恐高症”本义是指由于对高度恐惧而产生畏惧心理的一种病症，这里比喻由于对强敌的恐惧，而产生怀疑，认识不足，信心、决心不足的心理状态。
“制高点”本义是最高的占优势的地方，这里比喻意志、精神和信念等有利因素。（2）结合第②段文字，说说加点词语的表达效果。（3分）
一些人在讲座中，在出版物中，特别是在一些影视作品中，任意给经典文学作品加入所谓的“时代元素”，并美其名曰为“创新”，导致“结构经典”“大话经典”“演绎经典”“发展经典”“突破经典”等种种曲解、歪曲文学经典的怪状不一而足。
——2016中考《改编经典慎用“现代元素”》 “美其名曰”在文中带有贬义。
写出了当下一些人对待经典的随心所欲的轻浮态度，
表达了作者对随心所欲地曲解、歪曲经典行为的批判，
提醒人们改编经典要谨慎。归纳方法：
（1）审清题干中的关键词，找对答题方向；
（2）联系上下文，从本义和语境义（比喻义）
等不同角度作答；
（3）注意词语的感彩对表达中心或阐明观点的作用。学 有 所 获善寻论点
论点是一个表述完整的判断句或表态明确的句子。精判论据
论据是论点立足的根据。巧解论证
论证是运用论据来证明论点的过程，是论点和论据之间的纽带。妙品语言
切准方向，体会语言的精妙。《中考复习指导系列——说明文阅读》
教学目标：
1、复习说明文相关知识点。
2、掌握常见题型的解题策略，并灵活运用方法解决问题。
教学重点、难点：
掌握常见题型的解题策略，并灵活运用方法解决问题。
教学流程：
导入新课
直接导入
考点再现
1.认识并把握说明的对象及其特征。
2.辨别与判定说明的顺序。
3.分析说明的方法及其作用。
4.品析说明文的语言。
5.整体理解说明的内容，正确筛选和提炼文中信息。
6.阅读图形，辨识表格，解说表格或设计表格。
7.从结构上分析文中语段，句子的作用。
8.联系生活，谈自己的感悟发现。
三．考题回放
（投影出示）
信息提取类：
说明方法作用类：
语言分析类：
选择题类：
四．应对策略：
信息提取类：
应对策略：筛定范围，找关键句，提炼整合。
（设问句、过渡句、总起句、总结句、中心句，尤其是文段的段首句）
完成学案阅读一的第1题并评讲
说明方法作用类：
（1） 常见说明方法：
举例子 列数字 分类别
打比方 作比较 下定义
列图表 作诠释 ……
特别提醒：说明方法用三个字表达，表述要规范，不要写错别字。
不要与修辞方法、表达方式混淆。
（2）特别提醒：语言标志：
举例子：例如、比如、据说……
列数字：数词(与年代区别)
作比较：也、相对于、较……
分类别：一类（种）……一类（种）……
下定义：是、叫…… （判断句）
打比方: 像、如、仿佛……
列图表：表格、插图……
补充易混方法
下定义 VS 作诠释
二者的区别可用图示表示：
下定义：甲是乙，乙是甲；（√）
作诠释：甲是乙，乙是甲。（Χ）
（3）应对策略
举例子：具体真切说明
列数字：科学准确说明
分类别：条理清晰说明
打比方：形象生动说明 + 说明事物特征
作比较：突出强调说明
下定义：科学简明说明
列图表：直观形象说明
回答模式：运用了（说明方法），（科学准确地/具体真切地/ 条理清晰地……）说明了（说明对象）的 特点。21世纪教育网版权所有
完成学案阅读一的第2题并评讲
语言分析类：
说明文的语言有准确和生动两种风格。对于整篇文章的语言品析而言，一般先考虑用词的准确性，再看生动性。21教育网
准确性：
（1） 常见命题方式：
①找出体现语言准确性的词语并分析该词语的表达作用。
特别提醒：找词方法
【①通过确切的数字，体会语言准确性。
②通过表揣测、估计的词语，体会语言准确性。
③通过抓修饰限制性词语，体会语言准确性。
④引用资料，体会语言准确性。】
应对策略：
解词+带词解句+体现了说明文语言的准确性
②加点词语能否去掉或能否换成另外一个词语，为什么？
应对策略： 表态（不能删）+解词+带词解句+去词解句（如果删去……）+体现了说明文语言的准确性21cnjy.com
完成学案阅读一的第3题并评讲
4.选择题类
应对策略：
◆每一个选项都要在原文找到依据。
◆比较原文和选项之间的差异。（展示常见的干扰情况）
◆可用反选排除法判断答案。
完成学案阅读一的第4题并评讲
五．实战演练：
请同学们完成学案的第二篇阅读《被妖魔化的沙尘暴》语段。
六．结束语
《中考复习指导系列——说明文阅读》
快递
①早在周代，我国便已出现快递制度。据《周礼·秋官》记载，周王朝的官职中设置了主管邮驿、物流的官员“行夫”，其职责要求是“虽道有难，而不时必达”。 实际上，商朝已有近似于现代的快递雏形，这已在殷墟甲骨文中得到证实。2·1·c·n·j·y
②古代快递主要用于政令、军情的传递，民间使用远没有现代广泛。古代快递员被称为“健步”“邮人”“驿足”“递夫”，如果快递变成慢递，或将邮件递错、丢失等，都将被严惩。
③汉代设“传驿”，用于传递紧急文书。当时的传驿机构已有专用车，这种专用车叫“传车”。当时，用马车快递叫“传”，用马速递称“驿”。东汉以后，“传车”逐渐被淘汰，马成为快递的主要交通工具，称为“马递”。在投递过程中，一般是“换马不换人”，投递员一般跑完全程。
④古代快递对里程、速度都有具体的规定，这叫“程限”。汉代“马递”要求日行四百里，这是当时的速度极限了。隋唐时期，如果是急件，要求日行三百里。更急的，如送赦免文书，则日行五百里。宋代的快递“急脚送”，是在步递和马递的基础上创立的。急脚递并非人力的步递，也是一种马递，要求日行四百里。元代的“急递铺”，更接近今天的快递公司，程限与宋代一样。⑤现代快递是物流服务的重要组成部分，它的特点是“快”，能够在短时间内将物品运达目标地点。但是，由于要经过不同的站点，环节较多，易使物品流失或损坏，安全系数相对较低。
⑥现代快递，由于运输方式和客户需求的不同，通常分为不同的快递服务种类，具体如下：
类别
类型
特点
运输
方式
航空快运
最为快捷，已经成为快递的常用方式之一
公路快运
是目前运输量最大的快递方式
铁路快运
运量大、安全、准时
水上快运
适合大宗物品尤其是有时间需求的特殊物品的运输。
运输速度
特快专递
门到门或桌到桌服务，速度更快，多是紧急的小物品，以文件和小包裹为主
一般快递
速度和安全系数都一般，适合一般物品
⑦目前我国有8000多家快递企业，从业人员达到90多万，已经跃升为全球第二大的快递国家。2015年快递业务量完成206亿件，同比增长48%，最高日处理量超过1.6亿件；快递业务收入2760亿元，同比增长35%；预计2016年业务量完成275亿件，同比增长34%；快递业务收入3530亿元，同比增长28%。中国快递行业目前处于国内快递行业和国际快递巨头竞争激烈的环境中，相对国际快递巨头而言，中国快递企业业务发展程度还很低，现在的快递业务量还不到GDP的0.3%，与发达国家达到GDP的1%相比差距还很大。 （根据《读书文摘》等资料整理）
1．阅读全文，比较古代快递与现代快递的异同。(3分)
应对策略：
答：
2．请指出文章第⑥段使用的说明方法，并分析其作用。(3分)
应对策略：
答：
3．本文语言准确严谨，请以第①段划线句为例加以简要分析。(2分)
应对策略：
答：
4．下列对本文的理解和分析正确的一项是( )(2分)
应对策略：
A．在我国古代，快递最早出现在商朝，快递员被称为“健步”“邮人”“驿足”“行夫”。
B．我国快递业发展很快，已经跃升为全球第二大快递国家，达到了发达国家的水平。
C．文章第⑦段主要运用了列数字、作比较的说明方法，让我们对中国快递业的发展形势有了更加具体情形的认识。21世纪教育网版权所有
D．本文采用的说明顺序主要是逻辑顺序，其次是时间顺序，例如文章第④段对“程限”的介绍。
阅读下面《被妖魔化的沙尘暴》一文，完成5－8题。（共12分）
①刚刚掠过我国及日本的沙尘暴，所到之处，飞沙走石、黄沙弥漫。一时间舆情沸腾。
②然而，人类没有必要、也没有能力阻挡沙尘暴的发生。
③沙尘暴古已有之，且有一定的周期性。早在几千万年前，青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区，这一区域又正处在西风带上。这些是沙尘暴形成的根本原因，与人类的活动无关。但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露，确实增加了沙尘暴的强度和频次。
④沙尘暴作为一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一部分。它和其他许多自然现象相互关联、互为因果。假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭了适应干旱气候的一切物种，并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反馈和报复，甚至引发我们难以想象的灾难。21cnjy.com
⑤沙尘暴所造成的危害人人可见，但并非有害无利。
⑥首先，沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原。正是黄土高原疏松土壤的易耕性，才使我们的先民择此生根繁衍。沙尘暴还使荒芜死寂的诸多海岛身披沃土，从夏威夷群岛、日本列岛到我国的庙岛群岛，无一不是沙尘暴的受益者。其次，沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙尘暴向亚马逊盆地输入的沙尘量就有约1300万吨，相当于该地区每年每公顷增加了190公斤的肥沃土壤。沙尘暴能有效地缓解酸雨。沙尘含有丰富的钙等碱性阳离子，这些外来的和地面扬起的碱性沙尘都能有效地中和酸雨。我国北方地区工业很发达，但除了个别城市以外很少有酸雨发生，这与北方常有沙尘天气有很大关系。沙尘暴还维系了海洋生态系统的循环与稳定。沙尘含有丰富的营养物，一些海域淤泥中的营养物约40%是由沙尘暴带入的，促进了该海域生物的繁茂。www.21-cn-jy.com
⑦事实上，处在什么自然带上．就有什么样的降水和温度，就只能生长什么样的植被，这是人类所不能改变的。
⑧沙尘暴就是一种自然现象，只是近代人类过度的放牧或农耕，以及自以为是的人工改造，才加剧了其危害程度。 （本文有删改）
5.结合文章内容，请用自己的话简要说说沙尘暴对人类社会的好处。（4分）
6．从说明方法的角度简要分析文中第⑥段画线句的作用？（3分）
7. 本文语言准确严谨，请以第③自然段为例加以简要分析。（3分）
8.下列说法不符合原文意思的一项是( )（2分）
A．青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区。21教育网
B．如果人类消灭了沙尘暴及沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭了一切物种，甚至引发我们难以想象的灾难。21·cn·jy·com
C．沙尘含有丰富的营养物。沙尘暴带人海洋中的营养物促进了该海域生物的繁茂。
D．沙尘暴之所以会被妖魔化，主要是因为人们只看到沙尘暴所造成的危害，而忽略了它有利的一面。
课件15张PPT。
中考复习指导系列
——说明文阅读
一、考点再现：1.认识并把握说明的对象及其特征。
2.辨别与判定说明的顺序。
3.分析说明的方法及其作用。
4.品析说明文的语言。
5.整体理解说明的内容，正确筛选和提炼文中信息。
6.阅读图形，辨识表格，解说表格或设计表格。
7.从结构上分析文中语段，句子的作用。
8.联系生活，谈自己的感悟发现。
信息提取类
例：阅读全文，请简要说说文章从哪几方面介绍了“中国神药”青蒿素。
说明方法作用类
例：请指出第⑥段使用的说明方法并分析其作用？
语言品析类
例：本文语言准确严谨，请以第③自然段为例加以简要分析。
选择题类二、考题回放：三、应对策略：信息提取类： 应对策略：选定范围（设问句、过渡句、总起句、总结句、中心句，尤其是段落的段首句）找关键句提炼整合
说明方法作用类：常见说明方法：
举例子 列数字 分类别
打比方 作比较 下定义
列图表 作诠释 ……特别提醒：说明方法用三个字表达，表述要规范，不要写错别字。
不要与修辞方法、表达方式混淆。特别提醒：语言标志：★ 举例子：例如、比如、据说……★ 列数字：数词
★ 分类别：一类（种）……一类（种）……
★ 作比较：也、相对于、较……
★ 下定义：是、叫……
★ 打比方: 像、如、仿佛……
★ 列图表：表格、插图……易混清单下定义 VS 作诠释√甲是乙，乙是甲下定义：作诠释：例：词是能够独立运用的最小的语言单位。甲是乙，乙是甲×例：金子是一种会闪闪发光的金属。应对策略：
举例子：具体真切说明
列数字：科学准确说明
分类别：条理清晰说明
打比方：形象生动说明
作比较：突出强调说明
下定义：科学简明说明
列图表：直观形象说明说明事物特征
回答模式：运用了（说明方法），（科学准确地/具体真切地/ 条理清晰地……）说明了（说明对象）的 特点。语言品析类
说明文的语言前提是准确（严谨），有平实和生动两种风格。对于整篇文章的语言品析而言，一般先考虑用词的准确性，再看生动性。语言品析类
准确性(严谨）：常见命题方式：
（1）找出体现语言准确性的词语并分析该词语的表达作用。
（2）加点词语能否删去，为什么？
语言品析类
特别提醒：找词方法1.通过确切的数字，体会语言准确性。
2.通过表揣测、估计的词语，体会语言准确性。
3.通过抓修饰限制性词语，体会语言准确性。
4.引用资料，体会语言准确性。语言品析类
解词+带词解句+体现了说明文语言的准确性表态（不能删）+解词+带词解句+去词解句（如果删去……）+体现了说明文语言的准确性应对策略：选择题类应对策略：◆每一个选项都要在原文找到依据。◆比较原文和选项之间的差异。◆可用反选排除法判断答案。选择题类特别提醒：常见干扰情况：
1.增减扩缩：对原文句子的某些字词加以改动，扩大或缩小说明范围。2.鱼目混珠：用似是而非的词语或句子混淆内容，造成歧义。3.颠三倒四：有意将原文的句子关系打乱，（如因果关系，先后次序），造成理解难度。4.无中生有：利用考生的思维惯性，诱发学生用想当然代替理性思考。四、实战演练： 请同学们完成《被妖魔化的沙尘暴》语段。
