8 月亮圆了 教学设计 (2)

月亮圆了 教案
【教学目标】1、能说出月相变化的过程。2、能利用感官观察月亮。3、能记录月亮的形状。4、能对月亮不同的形状产生浓厚的兴趣。 【教学重难点】重点：月亮的形状是不断变化的，我们看到的月亮的形状的变化是月相的变化。难点：理解月亮的形状的变化是月相的变化。课时安排：一课时课前准备：观察记录表、圆纸片、笔，把每天月亮的形状记录下来。【教学过程】教学环节一、导入师：大家听说过嫦娥奔月的故事，那么大家观察到的月亮每天都是圆的吗？生：不是，有时候能看见的不是圆的。生：月亮形状不总是圆的。表扬大家认真完成作业。二、探究与发现1、课前观察师：在家长的陪同下连续观察几天月亮，并记录月亮 形状的变化。前提是注意安全。2、交流讨论师：小组讨论各自观察到的现象，按顺序整理月相图，然后组向全班进行汇报，并展示讨论月相图的结果。生：月亮由不圆变圆在变得不圆。表扬大家观察的仔细，用科学用语说明月亮是由月牙变成圆形的月亮，慢慢载变成月牙。三、结论按照顺序画出一幅月亮形状变化图，四、应用与拓展读儿歌，找月亮，做月亮模型。板书：月亮的形状是不断变化的，我们看到的月亮形状的变化就是月相变化