12 身边的科技产品 教学设计 (1)

《身边的科技产品》教学设计
教学目标：1，了解科学技术于人类生活、社会发展的关系。2，培养学生学会用不同的方式解决问题的能力。3，感受科技进步给我们的生活带来的方便，培养学生热爱科学的兴趣。教学重点：让学生感受到科技进步给我们的生活带来的方便，培养学生热爱科学的兴趣。培养学生学会用不同的方式解决问题的能力。课前准备：1，观察我们日常生活中要经常使用那些科技产品。2，调查了解一种你们家经常用到的科技产品的工作原理、种类、发展过程等资料。教学过程：一，创设情境，导入新课同学们想不想了解一下以前人们的日常生活是怎样的？老师放几个图片给大家看，大家边看边认真思考你们家的生活跟他们比有什么不同。看谁发现的最多。（学生边看边思考）图片看完了，谁来说说你们家的日常生活跟他们的生活有什么不同.?（学生发表自己的建议，让学生说。）师：随着科学技术的发展，科技产品在我们日常生活中的应用越来越普遍，它们给我们的生活带来了什么呢？这节课我们借来探讨一下我们身边的科技。板书课题：身边的科技二、问题探讨，形成认识1，课本上的小主人公家里买了洗衣机，她感受最深的事什么？（留给学生看书、思考的时间）学生回答。你们家有洗衣机吗？能不能谈谈你的感受？（家中没有的也要请他说说妈妈或者自己洗衣的情形就此引导孩子体会父母做家务的辛苦，自己力所能及的事情自己做。3，你能说说你们家在拥有了其他科技产品后家里生活的变化吗？（让学生现在小组中久留，然后以小组微单位班级交流。）4，你觉得科技产品给我们的生活带来了省么由此你想到了什么？小姐：科学技术与我们的生活关系密切，我们的生活离不开科技的发展。它给我们带来了生 活便捷，促进了文明的发展。三、体验内化，加深认识课前请同学们调查勒戒一种自己家经常用到的科技产品的工作原理、种类、发展过程等资料，把你们搜集整理的资料拿出来吧。1，课本上的几个同学调查勒戒了洗衣机的工作原理、历史、种类，你看了吗？再看看吧，别 忘了注意一下这几个同学搜集资料的方法》（留给学生看书思考的时间）谁裂解到了课本上几位同学没有了解的关于洗衣机的知识，拿出来大家共享，好吗？（给学生发言的机会—）2，请在小组中交流你搜集整理的其他科技产品的相关资料，别忘了交流你们整理这些资料都 用了那些方法。（给孩子充分交流的时间，然后以小组为单位回报）3，在你了解这些科技产品的工作原理、发展历史、种类的时候，在你们大家共同交流时，你 有什么感想？（引导孩子感受科技发展的必然及在这个过程中很多人付出了艰辛的劳动和努力.）小结：科技产品的不断发展是为了提高人们的生活质量，满足人们越来越高的生活需求，很多人付出了艰辛的劳动和努力，相信同学们也将参与到这种创造性的劳动和努力中。四、课后延伸寻找身边的科技：科技就在我们身边，家庭、学校、社区、生活、生产的各个方面。科技不断发展改善着我们的生活，使我们的生活变得更加多姿多彩。请你睁大眼睛认真发现身边的科技产品，感受它们在我们生活中的作用，并完成一张调查表，看谁发现最多，你也可自己设计一个自己喜欢的调查表。21世纪教育网版权所有