人教版八年级物理下册12.2滑轮课件
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课件20张PPT。12.2 滑轮定滑轮和动滑轮定滑轮—轴固定不动的滑轮动滑轮——轴随着物体一起运动的滑轮日常生活中的一些滑轮使用滑轮时的理论分析L1L2=相当于一个等臂杠杆F = G一、定滑轮:FGOL2L1L1=L2相当于一个等臂杠杆F = G改变拉力方向后，还是等臂杠杆，所以只使用定滑轮，无论拉力方向怎么样，F＝G二、动滑轮的特点：特点：使用动滑轮可以＿＿＿＿，
但不能改变施力的＿＿＿＿。省一半的力方向A:支点在边缘O处l2B：实际上是动力臂l1为阻力臂l2的2倍的杠杆。1.动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。
2：拉力的方向与重物的移动方向相同。定滑轮：使用定滑轮不省＿＿＿＿，但可以改变施力的＿＿＿，是等臂杠杆，不费距离。
动滑轮：使用动滑轮可以＿＿＿＿， 但不能改变施力的＿＿＿＿，是动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆，要费物体升高高度一倍的距离。省力方向力方向 定滑轮可以改变力的方向,动滑轮可以省力，哪么有没有既可以改变力的方向，又可以省力的？滑轮组滑轮组的作用 (若忽略了滑轮重和绳与滑轮的摩擦力) 把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组，讨论一下，你能设计出几种组合方式？把你的方案画在下面方框中，并动手做一做。FGFF⑴、活动5：组成滑轮组还可以用多几个滑轮来组成滑轮组吗？试试看。FFFFGFGGF实验结果：拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重的几分之一即
思考题：在左图所示的滑轮组中，(a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？(b)若动滑轮重G’不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？分析：图中吊起动滑轮的绳子跟数为5小 结定滑轮：等臂杠杆，不省力，能改变力的方向
动滑轮：省力杠杆，省一半力，但费距离，不能改变力的方向
滑轮组：
（n为吊着动滑轮的绳子的吃力股数）巩固练习：1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）2: 如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计）100100503:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。( b )( c ) 再 见！
但不能改变施力的＿＿＿＿。省一半的力方向A:支点在边缘O处l2B：实际上是动力臂l1为阻力臂l2的2倍的杠杆。1.动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。
2：拉力的方向与重物的移动方向相同。定滑轮：使用定滑轮不省＿＿＿＿，但可以改变施力的＿＿＿，是等臂杠杆，不费距离。
动滑轮：使用动滑轮可以＿＿＿＿， 但不能改变施力的＿＿＿＿，是动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆，要费物体升高高度一倍的距离。省力方向力方向 定滑轮可以改变力的方向,动滑轮可以省力，哪么有没有既可以改变力的方向，又可以省力的？滑轮组滑轮组的作用 (若忽略了滑轮重和绳与滑轮的摩擦力) 把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组，讨论一下，你能设计出几种组合方式？把你的方案画在下面方框中，并动手做一做。FGFF⑴、活动5：组成滑轮组还可以用多几个滑轮来组成滑轮组吗？试试看。FFFFGFGGF实验结果：拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重的几分之一即
思考题：在左图所示的滑轮组中，(a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？(b)若动滑轮重G’不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？分析：图中吊起动滑轮的绳子跟数为5小 结定滑轮：等臂杠杆，不省力，能改变力的方向
动滑轮：省力杠杆，省一半力，但费距离，不能改变力的方向
滑轮组：
（n为吊着动滑轮的绳子的吃力股数）巩固练习：1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）2: 如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计）100100503:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。( b )( c ) 再 见！