小升初专项训练10修辞手法(2)（含答案）
文档属性
| 名称 | 小升初专项训练10修辞手法(2)（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-06-04 11:20:18 | ||
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文档简介
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小升初专项训练10修辞手法（2）
一、选择题
1、修辞方法不同于其他项的一项是（ ）
A、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
B、你用针尖将小苞挑破，才能看见这个害羞的家伙。
C、林子里今天格外美丽，一绺一绺的阳光，像金色的丝绸。
D、一只大蝴蝶冒冒失失撞在我额上，又慌慌张张飞走了。
2、下列各句使用拟人手法的一项是（ ）
A、但他似乎没有忘记我，托父亲给我捎回一件临别的赠礼——三颗红色枸杞豆，这也许是三叔留给我的最后一个谜语。21教育网
B、有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。
C、Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……
D、我看痴了，三叔便仰头问我：“你看什么？”我说：“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。”
3、下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A、门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。
B、他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人。
C、他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上。
D、每天都要在车上摇晃十一个钟头，我已经困软得像一团棉花了。
4、下列对各句修辞手法的使用判断有误的一项是（ ）
A、圆天盖着大海，黑水托着孤舟。(对偶)
B、至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。(比喻)
C、他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。(排比)
D、那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。(比喻)
5、下列各句运用的修辞方法与例句相同的一项是（ ）
例句：至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。
A、我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？
B、（蔡老师）还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。
C、在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。
6、选出不是比喻句的一句（ ）
A、这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
B、仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎……
C、有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。
D、夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。
2、判断题。
①在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。此句是比喻。（ ）
②“至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。”这句话运用了比喻的修辞方法，将老师对“我”的理解和帮助喻为“珍宝”，这样写更加形象生动。（ ）
③“什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？”这句话是反问句，感情深沉含蓄，表达了“我”对老师的无限怀念之情。（ ）21世纪教育网版权所有
④马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。此句是比喻。（ ）21cnjy.com
⑤像这样的老师，我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢？运用“怎么会不”的反问，加强了语气，抒发了学生对老师的喜爱之情。（ ）www.21-cn-jy.com
6、、在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。
三个“多么……”构成排比，从孩子的视角谈老师给“我”的帮助，热情地赞美了自己的老师。（ ）
三、指出下面的句子各用了哪种修辞方法。
①晚霞像火一样，从西边天空一直烧到东边。________
②太阳渐渐地从山顶向下沉去，只剩下半张脸。________
③不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？________
四、想像空间，我会写比喻句。
①朵朵太阳花都像________。
②这草原上的羊群就像________。
③妹妹的脸红得像个________。
④节日的广场成了________。
⑤天上的云变化多姿，有的像________，有的像________。
五、仿写句子使其成为排比句。
我是一片云，在风中一点点地凝聚；我是 ， ；我是 ， ；我是 ， ；2·1·c·n·j·y
六、读下面的句子，想想句中各用什么来比喻什么。
1、在半空中看长江，简直是一条白段子。
用 比喻
2、少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也是一阙跳跃着欢快音符的乐章。
用 比喻
3、细雨烟似的被秋风扭着卷起，不分方向的乱飞。
用 比喻
7、下列文字依次运用了那些修辞手法
我们应该心胸开阔如海，应该乐于助人，与人为善，试想如果心眼比针尖还小，事事计较个人得失，怎么能与同学相处的好呢？www-2-1-cnjy-com
八、按要求写句子
1、这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？（改为夸张句）
2、当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。（改为拟人句）
3、沧海日出太美了。（改为反问句）
4、近年来,北京变化很大,越来越漂亮了。（改为设问句）
小升初专项训练10修辞手法（2）（参考答案）
一、选择题
1、修辞方法不同于其他项的一项是（C）C项是比喻，其他几项都是拟人。
2、下列各句使用拟人手法的一项是（C）
3、下列句子没有使用修辞手法的一项是（B）B项没有使用修辞手法，其余各项均为比喻。
4、下列对各句修辞手法的使用判断有误的一项是（D）D “好像”是说自己的感觉，此句没有本体和喻体，不是比喻句。【来源：21·世纪·教育·网】
5、下列各句运用的修辞方法与例句相同的一项是（B）B项和例句都用了比喻的修辞方法。A是反问 C排比 D 表示“我”悲伤的程度，不是比喻。21·世纪*教育网
6、选出不是比喻句的一句（B）
A句是比喻(明喻)的修辞手法，把字帖(本体)比作小国旗(喻体)。B句不是比喻的修辞手法，没有喻体，“好像要落下来”是一种感觉。C句是比喻(明喻)的修辞手法，把何首乌根(本体)比作人形(喻体)。D句是比喻(明喻)的修辞手法，把星星(本体)比作明灯(喻体)。
二、判断题。
①（×）②（√）③（×）本句是一般疑问句，不是反问句。反问句会把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的，起强调作用。④（√）⑤（√）6（√）
三、指出下面的句子各用了哪种修辞方法。
①把“晚霞”比作“火”是比喻。②把“太阳”当做人来描写，说它“只剩下半张脸”，是拟人。③答案就在问话中，是反问21·cn·jy·com
四、想像空间，我会写比喻句。
①朵朵太阳花都像（精神抖擞的卫士）。②这草原上的羊群就像（一朵朵白云）。③妹妹的脸红得像个（熟透了的苹果）。④节日的广场成了（花的海洋）。⑤天上的云变化多姿，有的像（群羊），有的像（一匹马）。2-1-c-n-j-y
五、仿写句子使其成为排比句。
我是一阵雨，在天空中一丝丝飘洒；我是一场雪，在天空中一阵阵正飞舞；我是一条河在风中荡起一片片金鳞。
六、读下面的句子，想想句中各用什么来比喻什么。
1、长江 一条白段子2、读书生活 一幅流光溢彩的画页3、细雨 烟
七、下列文字依次运用了那些修辞手法
明喻 夸张 反问
八、按要求写句子
1、巴掌大的地方，怎么容得下几个班的同学活动呢？2、当四周很安静的时候,蟋蟀就唱起了欢乐的歌。3、沧海日出难道不美吗 4、北京现在怎么样了？北京变化很大,越来越漂亮了。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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小升初专项训练10修辞手法（2）
一、选择题
1、修辞方法不同于其他项的一项是（ ）
A、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
B、你用针尖将小苞挑破，才能看见这个害羞的家伙。
C、林子里今天格外美丽，一绺一绺的阳光，像金色的丝绸。
D、一只大蝴蝶冒冒失失撞在我额上，又慌慌张张飞走了。
2、下列各句使用拟人手法的一项是（ ）
A、但他似乎没有忘记我，托父亲给我捎回一件临别的赠礼——三颗红色枸杞豆，这也许是三叔留给我的最后一个谜语。21教育网
B、有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。
C、Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……
D、我看痴了，三叔便仰头问我：“你看什么？”我说：“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。”
3、下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A、门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。
B、他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人。
C、他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上。
D、每天都要在车上摇晃十一个钟头，我已经困软得像一团棉花了。
4、下列对各句修辞手法的使用判断有误的一项是（ ）
A、圆天盖着大海，黑水托着孤舟。(对偶)
B、至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。(比喻)
C、他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。(排比)
D、那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。(比喻)
5、下列各句运用的修辞方法与例句相同的一项是（ ）
例句：至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。
A、我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？
B、（蔡老师）还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。
C、在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。
6、选出不是比喻句的一句（ ）
A、这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
B、仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎……
C、有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。
D、夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。
2、判断题。
①在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。此句是比喻。（ ）
②“至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。”这句话运用了比喻的修辞方法，将老师对“我”的理解和帮助喻为“珍宝”，这样写更加形象生动。（ ）
③“什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？”这句话是反问句，感情深沉含蓄，表达了“我”对老师的无限怀念之情。（ ）21世纪教育网版权所有
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⑤像这样的老师，我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢？运用“怎么会不”的反问，加强了语气，抒发了学生对老师的喜爱之情。（ ）www.21-cn-jy.com
6、、在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。
三个“多么……”构成排比，从孩子的视角谈老师给“我”的帮助，热情地赞美了自己的老师。（ ）
三、指出下面的句子各用了哪种修辞方法。
①晚霞像火一样，从西边天空一直烧到东边。________
②太阳渐渐地从山顶向下沉去，只剩下半张脸。________
③不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？________
四、想像空间，我会写比喻句。
①朵朵太阳花都像________。
②这草原上的羊群就像________。
③妹妹的脸红得像个________。
④节日的广场成了________。
⑤天上的云变化多姿，有的像________，有的像________。
五、仿写句子使其成为排比句。
我是一片云，在风中一点点地凝聚；我是 ， ；我是 ， ；我是 ， ；2·1·c·n·j·y
六、读下面的句子，想想句中各用什么来比喻什么。
1、在半空中看长江，简直是一条白段子。
用 比喻
2、少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也是一阙跳跃着欢快音符的乐章。
用 比喻
3、细雨烟似的被秋风扭着卷起，不分方向的乱飞。
用 比喻
7、下列文字依次运用了那些修辞手法
我们应该心胸开阔如海，应该乐于助人，与人为善，试想如果心眼比针尖还小，事事计较个人得失，怎么能与同学相处的好呢？www-2-1-cnjy-com
八、按要求写句子
1、这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？（改为夸张句）
2、当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。（改为拟人句）
3、沧海日出太美了。（改为反问句）
4、近年来,北京变化很大,越来越漂亮了。（改为设问句）
小升初专项训练10修辞手法（2）（参考答案）
一、选择题
1、修辞方法不同于其他项的一项是（C）C项是比喻，其他几项都是拟人。
2、下列各句使用拟人手法的一项是（C）
3、下列句子没有使用修辞手法的一项是（B）B项没有使用修辞手法，其余各项均为比喻。
4、下列对各句修辞手法的使用判断有误的一项是（D）D “好像”是说自己的感觉，此句没有本体和喻体，不是比喻句。【来源：21·世纪·教育·网】
5、下列各句运用的修辞方法与例句相同的一项是（B）B项和例句都用了比喻的修辞方法。A是反问 C排比 D 表示“我”悲伤的程度，不是比喻。21·世纪*教育网
6、选出不是比喻句的一句（B）
A句是比喻(明喻)的修辞手法，把字帖(本体)比作小国旗(喻体)。B句不是比喻的修辞手法，没有喻体，“好像要落下来”是一种感觉。C句是比喻(明喻)的修辞手法，把何首乌根(本体)比作人形(喻体)。D句是比喻(明喻)的修辞手法，把星星(本体)比作明灯(喻体)。
二、判断题。
①（×）②（√）③（×）本句是一般疑问句，不是反问句。反问句会把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的，起强调作用。④（√）⑤（√）6（√）
三、指出下面的句子各用了哪种修辞方法。
①把“晚霞”比作“火”是比喻。②把“太阳”当做人来描写，说它“只剩下半张脸”，是拟人。③答案就在问话中，是反问21·cn·jy·com
四、想像空间，我会写比喻句。
①朵朵太阳花都像（精神抖擞的卫士）。②这草原上的羊群就像（一朵朵白云）。③妹妹的脸红得像个（熟透了的苹果）。④节日的广场成了（花的海洋）。⑤天上的云变化多姿，有的像（群羊），有的像（一匹马）。2-1-c-n-j-y
五、仿写句子使其成为排比句。
我是一阵雨，在天空中一丝丝飘洒；我是一场雪，在天空中一阵阵正飞舞；我是一条河在风中荡起一片片金鳞。
六、读下面的句子，想想句中各用什么来比喻什么。
1、长江 一条白段子2、读书生活 一幅流光溢彩的画页3、细雨 烟
七、下列文字依次运用了那些修辞手法
明喻 夸张 反问
八、按要求写句子
1、巴掌大的地方，怎么容得下几个班的同学活动呢？2、当四周很安静的时候,蟋蟀就唱起了欢乐的歌。3、沧海日出难道不美吗 4、北京现在怎么样了？北京变化很大,越来越漂亮了。
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