课件109张PPT。立足双基 强调能力 重视素养——近七年高考理综全国卷Ⅰ物理试题分析第一部分
选择题的分析及备考策略一、近七年高考理综物理选择题回顾2001年：(16—24题，共9小题，54分) 16.光的干涉（增透膜）；17．气体的状态变化（p—T图像）；18．平衡状态下的受力分析； 19．运动的合成与分解（抗洪抢险中战士救人）； 20．振动图像和波动图像的应用； 21．电容器，电荷在电场中运动； 22．光的折射（三棱镜、平行玻璃板）；23．平衡力和作用力与反作用力（冲量、功问题）；24．带电粒子在电磁场中运动（电磁流量计）． 2001年：(16—24题，共9小题，54分)
18. 平衡中的受力分析.A.
B.
C. D. 1222.
A. 1、2、3（彼此平行）中的任一条都有可能 B. 4、5、6（彼此平行）中的任一条都有可能 C. 7、8、9（彼此平行）中的任一条都有可能 D. 只能是4、6中的某一条123456789ACBBCAO 24．电磁流量计广泛应用于测量可导电流体（如污水）在管中的流量（在单位时间内通过管内横截面的流体的体积）. A．
B.
C.
D. 2002年：（15—20题，共6小题，36分） 15．基本粒子的电荷量（质子、中子的夸克结构）； 16．碰撞中的动量、机械能守恒（两球碰撞问题）； 17．电容器、电磁感应（滑电导轨问题）； 18．动量定理（F一t图像及其应用）；19．光的折射定律（门的“帽眼”）；20．直流电路（动态问题分析）． 2002年：（15—20题，共6小题，36分） 15．目前普遍认为，质子和中子都是由被称为u夸克和d夸克的两类夸克组成.u夸克带电荷量为2e/3, d 夸克带电荷量为- e/3,e 为元电荷.下列论断可能正确的是 A．质子由1个u夸克和1个d夸克组成， 中子由1个u夸克和2个d夸克组成
B．质子由2个u夸克和1个d夸克组成， 中子由1个u夸克和2个d夸克组成
C．质子由1个u夸克和2个d夸克组成，中子由2个u夸克和1个d夸克组成
D．质子由2个u夸克和1个d夸克组成，中子由1个u夸克和1个d夸克组成 19．为了观察门外情况，有人在门上开一小圆孔，将一块圆柱形玻璃嵌入其中,圆柱体轴线与门面垂直.从圆柱底面中心看出去，可以看到的 门外入射光线与轴 线间的最大夹角称 做视场角．已知该 玻璃的折射率为n， 圆柱长为l， 底面半径为r， 则视场角是 A． B.
C. D．2003年：（15—22题，共8小题48分） 15．力的合成，库仑定律；16．核反应方程；17．光的波长、频率和波速（光从空气射入玻璃中）；18．机械波（波的传播）；19．平衡物体的受力分析；20．理想气体的内能（气缸、活塞问题）；21．带电粒子在电场中运动（能量变化）；22．介子在磁场中运动，核反应、动量守恒． 15．如图所示，三个完全相同的金属小球 a、b、c 位于等边三角形的三个顶点上．a和c带正电，b带负电，a所带电量的大小比b的小．已知 c 受到 a 和b的静电力的合力可用图中四条有向线段中的一条来表示，它应是
A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 F1F2F3F4abc19．A． B．
C． D．m2Om122．K－介子衰变的方程为
其中K－介子和? －介子带负的元电荷，? ０介子不带电．一个K－介于沿垂直于磁场的方向射入匀强磁场中，其轨迹为圆弧AP，衰变后产生的? －介子的轨迹为圆弧 PB，两轨迹在 P 点相切，它们的半径RK－与R? －之比为 2∶l。介子的轨迹未画出.由此可知 的动量大小与 的动量大小之比为A．1∶1
B．l∶2
C．l∶3
D．l∶62004年：（14—21题，共8小题48分） 14．原子能级跃迁；15．光的传播和本性（全反射、干涉、色散）；16．理想气体的内能及其变化；17．机械波；18．胡克定律，理想模型（四种情况弹簧的伸长）；19．电磁感应（直升机螺旋浆叶片运动）；20．带电体在电场中运动（电场力功的问题）；21．牛顿运动定律，图象问题． 2004年：（14—21题，共8小题48分）
18． Ｆ①②③④A．l2＞l1 B．l4＞l3 C．l1＞l3 D．l2＝l421． A．m＝0.5kg，μ＝0.4 B．m＝1.5kg，μ＝2/15
C．m＝0.5kg，μ＝0.2 D．m＝1kg， μ＝0.22130246810F/Nt/s202468104t/sv/m/s2005年：（14—21题，共8小题，48分） 14．超重、失重；15．微观粒子的结构（介子的夸克模型）；16．万有引力定律（火星、地球绕太阳运动）；17．光的折射、全反射；18．机械波；19．电磁感应及其图像；20．带电粒子在有界磁场中的运动；21．气态方程及热力学定律． 2005年：（14—21题，共8小题，48分）
20．21． A．a的体积增大了，压强变小了
B．b的温度升高了
C．加热后a的分子热运动比b的分子热 运动更激烈
D．a增加的内能大于b增加的内能2006年：（14—21题，共8小题48分） 14．原子核反应；15．光的本性（红光和紫光比较）；16．万有引力定律（“嫦娥1号”探月球卫星）；17．带电粒子在电磁场中运动（“滤速器”）；18．气体分子动理论；19．受迫振动及图象；20．动能定理和动量定理（运动员起跳）；21．电磁感应． 图1图2y/cm24－404681357－22t/st/sy/cm42－2081216261014－11图3 20. 一位质量为m的运动员从下蹲状态向上起跳，经Δt时间，身体伸直并刚好离开地面，速度为v。在此过程中，
A. 地面对他的冲量为mv+mgΔt，地面对他做的功为mv2/2
B. 地面对他的冲量为mv+mgΔt，地面对他做的功为零
C. 地面对他的冲量为mv，地面对他做的功为mv2/2
D. 地面对他的冲量为mv－mgΔt，地面对他做的功为零2007年：（14—21题，共8小题48分） 14．圆周运动与万有引力定律；15．振动图象和波动图象；16．气体压强的微观解释和热力学第一定律；17．光的直线传播、反射、折射和全反射；18．动量定理和图象问题；19．能级、氢原子等知识；20．匀强电场的性质；21．电磁感应中的图象问题． 20.a、b、c、d是匀强电场中的四个点，它们正好是一个矩形的四个顶点。电场线与矩形所在的平面平行。已知a点的电势是20V，b点的电势是24V，d点的电势是4V，如图。由此可知，c点的电势为（ ）A、4V B、8V C、12V D、24V21.二、理综物理选择题分析1．试题知识点分布
力学2道、电学2道、热学、光学、振动和波、原子物理各1道2．试题的主要类型
识记水平类：
①组合型；
②填空型； ③判断型；
④比较型．（2005）14．一质量为m的人站在电梯中，电梯加速上升，加速大小为g/3，g为重力加速度.人对电梯底部的压力为
A mg/3 B 2mg C mg D 4mg/3 (2004) 15. 下面是四种与光有关的事实:
①用光导纤维传播信号
②用透明的标准样板和单色光检查 平面的平整度
③一束白光通过三棱镜形成彩色光带
④水面上的油膜呈现彩色
其中，与光的干涉有关的是
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ (2006) 15.红光和紫光相比
A.红光光子的能量较大；在同一种介质中 传播时红光的速度较大
B.红光光子的能量较小；在同一种介质中传播时红光的速度较大
C.红光光子的能量较大；在同一种介质中传播时红光的速度较小
D.红光光子的能量较小；在同一种介质中传播时红光的速度较小(2) 理解水平类：
①内涵型；②发散型；③因果型．2004年：18． ＦF①②③④A．l2＞l1 B．l4＞l3 C．l1＞l3 D．l2＝l4 (2006)20. 一位质量为m的运动员从下蹲状态向上起跳，经Δt时间，身体伸直并刚好离开地面，速度为v。在此过程中，
A. 地面对他的冲量为mv+mgΔt，地面对他做的功为mv2/2
B. 地面对他的冲量为mv+mgΔt，地面对他做的功为零
C. 地面对他的冲量为mv，地面对他做的功为mv2/2
D. 地面对他的冲量为mv－mgΔt，地面对他做的功为零(3) 运用水平类：
①图线型；
②信息型；
③计算型．2130246810F/N202468104（2007）18．如图所示，在倾角为300的足够长的斜面上有一质量为m的物体，它受到沿斜面方向的力F的作用.
力F可按图（a）、（b）
（c）、（d）所示的四
种方式随时间变化（图
中纵坐标是F与mg的比
值，力沿斜面向上为正）.
已知此物体在t=0时速度为零，若用v1、v2 、v3 、v4分别表示上述四种受力情况下物体在3秒末的速率，这四个速率中最大的是
A、v1 B、v2 C、v3 D、v4 (2001) 24．电磁流量计广泛应用于测量可导电流体（如污水）在管中的流量（在单位时间内通过管内横截面的流体的体积）. A．
B.
C.
D. 3. 试题考查的目标 物理选择题一般注重对理解能力和推理能力的考查，同时也会涉及较低层次的数学知识的应用能力和分析综合能力的考查 4. 试题编排特点
理综物理选择题是按照难度系数由易到难的原则进行编排的.三、理综物理选择题的复习策略1．注重双基抓落实率
2．注重方法抓正确率
常用方法： ①直接判断法；②逐步淘汰法； ③特值法； ④作图分析法； ⑤极限分析法；⑥单位判断法； ⑦类比分析法；⑧整体分析法； ⑨等效转换法；⑩构建模型法．(2001) 22.
A. 1、2、3（彼此平行）中的任一条都有可能 B. 4、5、6（彼此平行）中的任一条都有可能 C. 7、8、9（彼此平行）中的任一条都有可能 D. 只能是4、6中的某一条123456789ACBBCAOA.
B.
C. D. 1218. (2001) 24．电磁流量计广泛应用于测量可导电流体（如污水）在管中的流量（在单位时间内通过管内横截面的流体的体积）. 求流量A．
B.
C.
D. 3. 限时训练抓解题速度第二部分实验题的分析及备考策略一、近七年高考理综物理实验题回顾
一、近七年高考理综物理实验题回顾
2001年:29.（20分）实验室中现有器材如实物图1所示，要求用图2所示的电路测定图中电流表A的内阻.图1图2 2002年：大气压的测定. (填实验步骤和计算P0) 2003年： 23．（15分）用伏安法测量电阻阻值 R，并求出电阻率? . 图1图2图3 2004年： 22．（18分）用以下器材测量一待测电阻Rx的阻值(900～1000Ω)：电源E,具有一定内阻，电动势约为9.0V；电压表V1，量程为1.5V，内阻r1＝750Ω; 电压表V2，量程为5V，内阻r2＝2500Ω；滑线变阻器R，最大阻值约为100Ω；单刀单掷开关K，
导线若干。 2005年：22.(17分)（1）验证力的平行四边形定则 (2)测量电源B的电动势E及内阻r(E约为4.5V,r约为1.5Ω）。
器材：量程3V的理想电压表V，量程0.5A的电流表A（具有一定内阻），固定电阻R＝4Ω，滑线变阻器R′，电键K，导线若干。
①画出实验电路原理图。图中各无件需用题目中给出的符号或字母标出。
②实验中，当电流表读数为I1时，电压表读数为U1；当电流表读数为I2时，电压表读数为U2。则可以求出E＝ ，r＝ 。（用I1，I2，U1，U2及R表示） 2006年:22.（17分）(1)利用图中装置研究双缝干涉现象时，有下面几种说法：
A.将屏移近双缝，干涉条纹间距变窄
B.将滤光片由蓝色的换成红色的，干涉 条纹间距变宽
C.将单缝向双缝移动一小段距离后，干涉条纹间距变宽
D.换一个两缝之间距离较大的双缝，干涉条纹间距变窄
E.去掉滤光片后，干涉现象消失
其中正确的是 。 (2)现要测量某一电压表V的内阻．给定的器材有：待测电压表V（量程２V, 内阻约4k）; 电流表mA （量程1.2mA，内阻约500)；直流电源E（电动势约2.4V, 内阻不计)；固定电阻３个；R1=4 000, R2=100 00,R3=15000;电键S及导线若干。
要求测量时两电表指针偏转均超过其量程的一半。 1).试从3个固定电阻中选用1个，与其它器材一起组成测量电路，并在虚线框内画出测量电路的原理图。（要求电路中各器材用题中给定的符号标出.）
2).电路接通后，若电压表读数为U,电流表读数为I,则电压表内阻RV= 。 2007年：22.(17分)（1）用示波器观察频率为900Hz的正弦电压信号.（2）碰撞的恢复系数的定义为:
其中v10和v20分别是碰撞前两物体的速度，v1和v2分别是碰撞后物体的速度.弹性碰撞的恢复系数e=1，非弹性碰撞的e<1.某同学借用验证动力守恒定律的实验装置（如图所示）验证弹性碰撞的恢复系数是否为1，实验中使用半径相等的钢质小球1和2（它们之间的碰撞可近似视为弹性碰撞），且小球1的质量大于小球2的质量. 2007 年全国卷Ⅱ：22、（17分）
（1）在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，有人提出以下几点建议：
A、适当加长摆线
B、质量相同、体积不同的摆球，选用
体积较大的
C、单摆偏离平衡位置的角度不能太大
D、当单摆经过平衡位置时开始计时，
经过一次全振动后停止计时，用此
时间间隔作为单摆振动的周期
其中对提高测量结果精确度有利的是
。 （2）有一电流表A，量程为1mA，内阻rg约为100欧姆. 要求测量其内阻. 2007 年北京卷：21、（18分）
（1）图1是电子射线管的示意图.接通电源后，电子射线由阴极沿x轴方向射出，在荧光屏上会看到一条亮线。要使荧光屏上的亮线向下（z轴方向）偏转，在下列措施中可采用的是 （填选项代号）。
A、加一磁场，磁场
方向沿z轴负方向
B、加一磁场，磁场
方向沿y轴正方向
C、加一电场，磁场方向沿z轴负方向
D、加一电场，磁场方向沿y轴正方向 （2）某同学用图2 所示的实验装置研究小车在斜面上的运动.2007 年天津卷：
22.(16分)（1）一种游标卡尺，它的游标尺上有50个小的等分刻度，总长度为49mm。用它测量某物体长度，卡尺示数如图所示，则该物体的长度是_______cm。 （2）某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动. 他将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带. 他在纸带上便于测量的地方选取第一个计时点，在这点下标明A，第六个点下标明B，第十一个点下标明C，第十六个点下标明D，第二十一个点下标明E. 测量时发现B点已模糊不清，于是他测得AC长为14.56cm、CD长为11.15cm，DE长为13.73cm，则打C点时小车的瞬时速度大小为______m/s，小车运动的加速大小为________m/s2,AB的距离应为_______cm. （保留三位有效数字） （3）在“练习使用示波器”实验中，某同学将衰减调节旋钮置于最右边的“∞”挡，扫描范围旋钮置于“外X”档，“X输入”与“地”之间未接信号输入电压，他在示波器荧光屏上看到的图象可能是下图中的_____________. 2007 年四川卷：22．(17分)(1)在做“研究平抛物体的运动”实验时，除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要的是 。
A．游标卡尺 B．秒表 C．坐标纸
D．天平 E．弹簧秤 F．重垂线
实验中，下列说法正确的是 。
A．小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下
B．斜槽轨道必须光滑
C．斜槽轨道末端可以不水平
D．要使描出的轨迹更好地反映真实运动，
记录的点应适当多一些 (2)甲同学设计了如图所示的电路测电源电动势E及电阻R1和R2的阻值. 实验器材有：待测电源E(不计内阻)，待测电阻R1，待测电阻R2，电压表V(量程为1.5V，内阻很大)，电阻箱R(0-99.99Ω)，单刀单掷开关S1，单刀双掷开关S2，导线若干. 2007 年重庆卷： 22.(17分)(1)在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中.用导线a、b、c、d、e、f、g和h按题22图1所示方式连接电路,电路中所有元器件都完好，且电压表和电流表已调零. （2）建造重庆长江大桥复线桥高将长百米、重千余吨的钢梁从江水中吊起(题22图2)、施工时采用了将钢梁与水面成一定倾角出水的起吊方案，为了探究该方案的合理性，某研究性学习小组做了两个模拟实验.研究将钢板从水下水平拉出(实验1)和以一定倾角拉出 (实验2)的过程中总拉力的变化情况.2007 年山东卷:(11分)23.检测一个标称值为5Ω的滑动变阻器。
A．待测滑动变阻器Rx，全电阻约5Ω（电
阻丝绕制紧密，匝数清晰可数）
B．电流表A1，量程0.6A，内阻约0.6Ω C．电流表A2，量程3A，内阻约0.12Ω
D．电压表V1，量程15V，内阻约15KΩ E．电压表V2，量程3V，内阻约3KΩ
F．滑动变阻器R，全电阻约20Ω G．直流电源E，电动势3V，内阻不计
H．游标卡尺 I．毫米刻度尺 J．电键S ．导线若干 2007 年海南卷：
13．图１中电源电动势为Ｅ，内阻可忽略不计；电流表具有一定的内阻，电压表的内阻不是无限大，Ｓ为单刀双掷开关，Ｒ为待测电阻。当Ｓ向电压表一侧闭合时，电压表读数为U1,电流表读数为I1；当Ｓ向Ｒ一侧闭合时，电流表读数为I2. 14．现要验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律. 给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面（如图）、小车、计时器一个、米尺.2007 年宁夏卷：
22、实验题
⑴由绝缘介质隔开的两个同轴的金属圆筒构成圆柱形电容器，如图所示。试根据你学到的有关平行板电容器的知识，推测影响圆柱形电容器电容的因素有 . ⑵利用伏安法测量干电池的电动势和内阻，现有的器材为：
干电池：电动势约为1.5 V.
电压表：量程1 V，内阻998.3 Ω.
电流表：量程1 A.
滑动变阻器：最大阻值10Ω.
电阻箱：最大阻值99999.9 Ω.
单刀单掷开关1个.
导线若干 二、高考物理实验试题分析
1. 考点分布
七年来，从全国各地高考试卷中实验考查情况可以看出：电学考查几率最高，其次是力学，然后是光学.所以实验最重要的部分应是电学和力学.(1)力学实验：考题常是原实验的改型.
(2)电学实验：电学实验考查主要集中在： 电阻的测量；电源电动势和内电阻的测 量；电表的改装；研究电学元件的伏安 特曲线；电学黑盒问题和电路分析等.
(3)其余部分实验题：这部分试题一般都和 课本实验相同.2. 试题的主要特点
（1）重视对基本实验仪器和基本实验方法考查 2007年：22.(17分)（1）用示波器观察频率为900Hz的正弦电压信号.2007 年天津卷：
22.(16分)（1）一种游标卡尺，它的游标尺上有50个小的等分刻度，总长度为49mm。用它测量某物体长度，卡尺示数如图所示，则该物体的长度是_______cm。 (2006，北京卷):(2)某同学用图2所示电路,测绘标有“3.8 V,0.3 V”的小灯泡的灯丝电阻R随电压U变化的图象. 除了导线和开关外,有以下一些器材可供选择: 电流表：A:(量程100 mA,内阻约2 ); A:(量程0.6 A,内阻约0.3 ); 电压表：V1(量程5 V,内阻约5 ); V2(量程15 V,内阻约15 ); 电源： E1(电动势为1.5 V，内阻为0.2 ); E2(电动势为4 V,内阻约为0.04 ). (2)重视对实际操作的考查
(2005, 北京卷)abc图4ef图53. 电学实验考查的频率较高
4. 这几年的高考实验题已向“考活题、考能力、考设计型”的方向转化
(2004,湖南卷):(2) 测量电源B的电动势E及内阻r（E约为4.5V，r约为1.5Ω）。器材：量程3V的理想电压表V，量程0.5A的电流表A（具有一定内阻），固定电阻R=4Ω，滑线变阻器R′，电键K，导线若干。5. 考查了实验的多种思想和数据处理方法 (2005,上海卷):科学探究活动通常包括以下环节: 提出问题，作出假设, 制定计划，搜集证据，评估交流等. 一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下：
A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关． B. 他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象, 用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离．速度随时间变化的规律，以验证假设．
C. 在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图(a)是对应的位移一时间图线．然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落,分别测出它们的速度一时间图线，如图(b)中图线l．2．3．4．5所示. D．同学们对实验数据进行分析．归纳后，证实了他们的假设．回答下列提问：s(m)t(s)2.0图（a）v(m/s)t(s)0 0.5 1.0 1.5图（b）54321AB0 0.5 1.0 1.5t(s)2006年:广东卷12题三、2007年实验复习建议
1. 教师应研究历年高考实验试题，大胆指导学生搞好实验复习.
2. 物理实验的复习策略必须注重“细致性”和“创新性”两个方法的 整合. 例1 （02年，上海综合能力卷）如果收音机不能正常工作，需要判断干电池是否已经报废，可取出一节干电池用多用表来测量它的电动势，下列步骤中正确的是
①把多用表的选择开关置于交流500V档或置于 OFF档
②把多用表的红表笔和干电池的负极接触，黑表笔与正极接触
③把多用表的红表笔和干电池的正极接触，黑表笔与负极接触
④在表盘上读出电压值
⑤把多用表的选择开关置于直流25V档
⑥把多用表的选择开关置于直流5V档
A ⑤③④① B ②⑤①④ C ⑥③④① D ⑥②④①用电流表和标准电阻测电源电动势和内阻 用伏特表和标准电阻测电源电动势和内阻 用伏特表、安培表测电源电动势和内阻 例2.(05. 湖南卷)测量电源B的电动势E及内阻r(E约为4.5V,r约为1.5Ω）。
器材：量程3V的理想电压表V，量程0.5A的电流表A（具有一定内阻），固定电阻R＝4Ω，滑线变阻器R′，电键K，导线若干。
①画出实验电路原理图。图中各无件需用题目中给出的符号或字母标出。
②实验中，当电流表读数为I1时，电压表读数为U1；当电流表读数为I2时，电压表读数为U2。则可以求出E＝ ，r＝ 。（用I1，I2，U1，U2及R表示）例3.(06年:广东卷)12题例4.比较测量法中的指零测量法测电源电动势和内阻 课件62张PPT。下一阶段复习备考策略 专题一 选择题的分析和解题技巧专题一 选择题的分析和解题技巧1.选择题的特点. 专题一 选择题的分析和解题技巧1.选择题的特点. 2.解答选择题的一般思路. 专题一 选择题的分析和解题技巧1.选择题的特点. 2.解答选择题的一般思路. 3.解答选择题的方法.专题一 选择题的分析和解题技巧1.选择题的特点. 2.解答选择题的一般思路. 3.解答选择题的方法.4.考试答题时要注意的问题. 选择题答题失误（1）--填涂时不小心看错行 ★ 点评：此现象较多，在各地阅卷过程都有出现，很多考生在填涂答案时不注意，看错了题目行，将相邻两题的答案填错在同一行内，结果一个答案未选，另一个答案错为单选题多选，两题均失分，对考生而言，非常可惜。
考生实际填涂图像扫描后的电子图像选择题答题失误（2）--修改答案时用劣质橡皮或未擦干净 ★ 点评：橡皮未擦干净的填涂点扫描后的图像留有很重的痕迹，该点容易误识别为选中，造成“单选题多选”失分。
考生实际填涂图像扫描后的电子图像选择题答题失误（3）--填涂太淡 ★ 点评：这种情况是考生用很淡的HB铅笔填涂，扫描后的图像几乎看不出，容易误识别为“空选”， 造成失分。
考生实际填涂图像扫描后的电子图像选择题答题失误（4）--墨水污染★ 点评：考生用钢笔填涂客观题，不小心污染答题区，造成相邻的点和相邻的题容易误识别为选中，造成“单选题多选”失分。
考生实际填涂图像扫描后的电子图像选择题答题失误（5）---考生自己不认真，或拿不定主意，随意填涂 ★ 点评：不要在填涂点上乱点，造成“单选题多选”失分。
考生实际填涂图像扫描后的电子图像选择题答题失误（6）--填涂时不用规定符号，打沟、划横线和点点划划考生实际填涂图像扫描后的电子图像选择题答题失误（7）--填涂时不用规定符号，打沟、划横线和点点划划★ 点评：不按规定的符号填涂，可能造成误识别，同时按考务相关规定有可能扣分。
考生实际填涂图像扫描后的电子图像选择题答题失误（8）--填涂时有意填两个答案 ★ 点评：有意填两个答案计算机一律自动判“单选题多选”，不给分。
考生实际填涂图像扫描后的电子图像 选择题答题失误（9）--修改答案时，错误的不用橡皮擦干净，而是用笔划掉，再填涂另外答案。★ 点评：识别时两个点易误识别为选中，造成“单选题多选”失分，修改答案时一定用橡皮擦干净。
考生实际填涂图像扫描后的电子图像专题二 实验题的题型及处理方法专题二 实验题的题型及处理方法1.高考实验题的题型介绍. 专题二 实验题的题型及处理方法1.高考实验题的题型介绍. 2.中学物理实验的主要思想方法.专题二 实验题的题型及处理方法1.高考实验题的题型介绍. 2.中学物理实验的主要思想方法.3.中学物理实验的数据处理方法.专题二 实验题的题型及处理方法1.高考实验题的题型介绍. 2.中学物理实验的主要思想方法.3.中学物理实验的数据处理方法.4. 划分实验小专题，巩固基础性实验，
提升实验设计能力.专题二 实验题的题型及处理方法1.高考实验题的题型介绍. 2.中学物理实验的主要思想方法.3.中学物理实验的数据处理方法.4. 划分实验小专题，巩固基础性实验，
提升实验设计能力.5.考试答题时注意的问题.作答需要作图的题目时，有些学生没用2B铅笔或是下笔太轻造成扫描不清楚正确用笔作图的扫描图像未按规定用笔作图的扫描图像专题三 论述、计算题的解题方法和技巧专题三 论述、计算题的解题方法和技巧1.近几年高考论述、计算题的概述专题三 论述、计算题的解题方法和技巧1.近几年高考论述、计算题的概述2. 论述、计算题的解题基本思路专题三 论述、计算题的解题方法和技巧1.近几年高考论述、计算题概述2. 论述、计算题的解题基本思路3. 论述、计算题的解题方法4. 论述、计算题的答题技巧及注意问题(1)简洁文字说明与方程式相结合(2)尽量用常规方法，使用学科语言和通用符号(3)分步列式，不要用综合或连等式(4)对复杂的数值计算题，最后结果要先
解出符号表达，再代入数值进行计算(5)用规定的工具、合理安排好答题的版面 主观题答题失误（1）--用铅笔/蓝色圆珠笔/黑色圆珠笔答题 考生实际填涂图像扫描后的电子图像铅笔蓝色圆珠笔主观题答题失误（2）--用铅笔/蓝色圆珠笔/黑色圆珠笔答题★ 点评：高速扫描仪对以上用笔的答题卡进行扫描时，生成的图像容易模糊不清，阅卷老师难以辨认，很容易被判为空白卷。
主观题答题失误（3）--用蓝色钢笔答题 ★ 点评：蓝色钢笔容易渗水，造成字迹模糊，扫描后的图像模糊不清，阅卷老师无法辨认，易造成误判和不给分。
考生实际填涂图像扫描后的电子图像主观题答题失误（4）--部分考生的书写字体太小太密。★ 点评：字体太小太密，阅卷老师无法辨认，易造成误判。
主观题答题失误（5）在黑色矩形框外作答。★ 点评： 计算机对主观题的图像切割是按黑色矩形框进行的，超出黑色矩形框外的答案会被切掉，超出上下边界相同。
考生实际书写图像扫描切割后的电子图像主观题答题失误（6）不按规定的题号答题，答错区域★ 点评：主观题阅卷是按题号进行切割并送到阅卷老师终端进行评分的，如上23、24题相互答错区域，阅23题的老师看到的是24题的答案，容易被判失分，同时按考务相关规定有可能扣分。
专题四 力与运动专题四 力与运动1.力与运动的基本内容 专题四 力与运动1.力与运动的基本内容 2.“力与运动” 在高中物理的地位 专题四 力与运动1.力与运动的基本内容 2.“力与运动” 在高中物理的地位 3.力与运动问题的分析方法专题五 动量和能量专题五 动量和能量1.动量与能量的基本内容 专题五 动量和能量1.动量与能量的基本内容 2.应用动量与能量求解物理问题的优势专题五 动量和能量1.动量与能量的基本内容 2.应用动量与能量求解物理问题的优势3.应用动量与能量求解物理问题的方法专题六 带电体在场中的运动专题六 带电体在场中的运动1.梳理电、磁场知识，构建知识网络专题六 带电体在场中的运动1.梳理电、磁场知识，构建知识网络2.解决带电粒子在电磁场中运动的问题时
的策略专题六 带电体在场中的运动1.梳理电、磁场知识，构建知识网络2.解决带电粒子在电磁场中运动的问题时
的策略3.带电粒子在电磁场中运动的实际应用专题七 电磁感应的综合问题专题七 电磁感应的综合问题1.电磁感应的综合问题概述专题七 电磁感应的综合问题1.电磁感应的综合问题概述2.高考中电磁感应综合问题题型分析专题七 电磁感应的综合问题1.电磁感应的综合问题概述2.高考中电磁感应综合问题题型分析3.电磁感应的综合问题求解方法专题八 振动和波、热、光、原问题专题八 振动和波、热、光、原问题专题九 物理解题中的数学方法二、第三轮复习策略二、第三轮复习策略教师的两个主要任务： 二、第三轮复习策略教师的两个主要任务： 1．提炼前两轮复习的精髓． 动态变化情景 物体能量转化情景 二、第三轮复习策略教师的两个主要任务： 1．提炼前两轮复习的精髓． 2．命题和评讲． 三、考前心理上的指导三、考前心理上的指导1.教师要有良好的心态和沉稳的表现三、考前心理上的指导1.教师要有良好的心态和沉稳的表现2.对每一个孩子充满信任和希望三、考前心理上的指导1.教师要有良好的心态和沉稳的表现2.对每一个孩子充满信任和希望3.寻找适合孩子年龄特征、时代特征的
心理调整方法谢谢大家课件70张PPT。立足双基 强调能力 重视素养——理综论述、计算题分析及备考建议一、01年 ~ 07年理综全国卷Ⅰ试题回顾 1. (2001年、30题、14分) 下图是测量带电粒子质量的仪器工作原理示意图. 设法使某有机化合物的气态分子导入图中所示的容器A中，使它受到电子束 轰击，失去一个电子 变成正一价的分子离 子. 分子离子从狭缝 s1以很小的速度进入 电压为U的加速电场 区(初速不计)，加速后，再通过狭缝s2、s3射入磁感应强度为B的匀强磁场，方向垂直于磁场区的界面PQ。最后,分子离子打到感光片上，形成垂直于纸面而且平行于狭缝s3的细 线. 若测得细线到 狭缝s3的距离为d。
(1)导出分子离子 的质量m的表达式. 2. (2001年、31题、28分) 太阳现正处于主序星演化阶段. 它主要是由电子和 、 等原子核组成. 维持太阳辐射的是它内部的核聚变反应，核反应方程是 释放的核能，这些核能最后转化为辐射能. 根据目前关于恒星演化的理论，若由于聚变反应而使太阳中的 核数目从现有数减少10％，太阳将离开主序星阶段而转入红巨星的演化阶段.为了简化，假定目前太阳全部由电子和 核组成. (1)为了研究太阳演化进程，需知道目前太阳的质量M. 已知地球半径R＝6.4×106 m，地球质量m＝6.0×1024 kg，日地中心的距离r＝1.5×1011 m，地球表面处的重力加速度 g＝10 m/s2 , 1年约为3.2×107 秒, 试估算目前太阳的质量M. (2)已知质子质量mp＝1.6726×10－27 kg，质量m?＝6.6458×10－27kg，电子质量 me ＝ 0.9×10－30kg，光速 c ＝3×108 m/s。求每发生一次题中所述的核聚变反应所释放的核能.
(3)又知地球上与太阳垂直的每平方米截面上，每秒通过的太阳辐射能 w ＝1.35×103W/m2. 试估算太阳继续保持在主序星阶段还有多少年的寿命.(估算结果只要求一位有效数字.) 3. (2002年、26题、20分) 蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目. 一个质量为60kg的运动员, 从离水平网面 3.2m高处自由下落，着网后沿竖直方向蹦回到离水平网面5.0m高处. 已知运动员与网接触的时间为1.2s。若把在这段时间内网对运动员的作用力当作恒力处理，求此力的大小.（g＝10m/s2）束射到屏幕边缘P, 需要加磁场, 使电子 束偏转一已知角度 此时磁场的磁感应 强度B应为多少？ 4. (2002年、27题、20分)电视机的显像管中,电子束的偏转是用磁偏转技术实现的. 电子束经过电压为U的加速电场后, 进人一圆形匀强磁场区，如图所示。磁场方向垂直于圆面. 磁场区的中心为O, 半径为r. 当不加磁场时, 电子束将通过O点而打到屏幕的中心M点 . 为了让电子 5. (2002年、30题、27分) 有三根长度皆为l＝1.00m 的不可伸长的绝缘轻线，其中两根的一端固定在天花板上的 O 点，另一端分别拴有质量皆为m＝1.00×10－2kg的带电小球A 和 B，它们的电荷量分别为?q和+q，q＝l.00×10－7C. A、B之间用第三根线连
接起来.空间中存在大小为E
＝1.00×106N/C的匀强电场， 场强方向沿水平向右，平衡 时A、B球的位置如图所示. 现将O、B之间的线烧断，由于有空气阻力，A、B球最后会达到新的平衡位置. 求最后两球的机械能与电势能的总和与烧断前相比改变了多少. （不计两带电小球间 相互作用的静电力） 6. (2003年、24题、15分) 中子星是恒星演化过程的一种可能结果，它的密度很大. 现有一中子星，观测到它的自转周期为 s. 问该中子星的最小密度应是多少才能维持该星体的稳定, 不致因自转而瓦解. 计算时星体可视为均匀球体. (引力常数G＝6.67×10－11m3/kg·s2) 7. (2003年、25题、20分) 曾经流行过一种向自行车车头灯供电的小型交流发电机，图1 为其结构示意图.图1图2 图中N、S 是一对固定的磁极，abcd 为固定在转轴上的矩形线框，转轴过 bc 边中点、与ab边平行，它的一端有一半径r0＝1.0cm 的摩擦小轮，小轮与自行车车轮的边缘相接触，如图2所示.图1图2当车轮转动时，因摩擦而带动小轮转动，从而使线框在磁极间转动. 设线框由N＝800匝导线圈组成, 每匝线圈的面积 S＝20cm2，磁极间的磁场可视作匀强磁场，磁感应强度B＝0.010T，自行车车轮的半径 R1＝35cm，小齿轮的半径 R2＝4.0cm, 大齿轮的半径R3＝10.0cm(见图2). 现从静止开始使大齿轮加速转动, 问大齿轮的角速度为多大才能使发电机输出电压的有效值U＝3.2V？(假定摩擦小轮与自行车轮之间无相对滑动) 8. (2003年、34题、22分) 一传送带装置示意如图，其中传送带经过AB区域时是水平的，经过BC区域时变为圆弧形(圆弧由光滑模板形成, 未画出), 经过CD区域时是倾斜的, AB和CD都与BC相切.现将大量的质量均为m的小货箱一个、一个在A处放到传送带上， 放置时初速为零，经传送带运送到D 处, D和A的高度差为h.稳定工作时传送带速度不变，CD段上各箱等距排列．相邻两箱的距离为L. 每个箱子在A处投放后，在到达B之前已经相对于传送带静止，且以后也不再滑动(忽略经BC段时的微小滑动).已知在一段相当长的时间 T 内，共运送小货箱的数目为 N. 这装置由电动机带动，传送带与轮子间无相 对滑动，不 计轮轴处的 摩擦. 求电 动机的平均 输出功率 . 9. (2004年、23题、16分) 一水平放置的水管，距地面高h＝l.8m，管内横截面积S＝2.0cm2 . 有水从管口处以不变的速度v＝2.0m/s源源不断地沿水平方向射出，设出口处横截面上各处水的速度都相同，并假设水流在空中不散开.取重力加速度g＝10m/s2，不计空气阻力.求水流稳定后在空中有多少立方米的水. 10. (2004年、24题、18分) 如图所示，在y＞0的空间中存在匀强电场, 场强沿y轴负方向；在y＜0的空间中，存在匀强磁场,磁场方向垂直xy平面(纸面)向外. 一电荷量为q、质量为m的带正电的运动粒子, 经过y轴上y＝h处的点P1时速率为v0，方向沿x轴正方向；然后，经过x轴上x＝2h处的 P2点进入磁场，并经过y轴上y＝ 2h处的P3点.不计重力.求 (l)电场强度的大小.
(2)粒子到达P2时速度的大小和方向.
(3)磁感应强度的大小. 11. (2004年、25题、20分) 柴油打桩机的重锤由气缸、活塞等若干部件组成，气缸与活塞间有柴油与空气的混合物. 在重锤与桩碰撞的过程中，通过压缩使混合物燃烧，产生高温高压气体，从而使桩向下运动，锤向上运动.现把柴油打桩机和打桩过程简化如下 柴油打桩机重锤的质量为m，锤在桩帽以上高度为h处（如图1）从静止开始沿竖直轨道自由落下，打在质量为M(包括桩帽) 的钢筋混凝土桩子上。同时，柴油燃烧，产生猛烈推力, 锤和桩分离, 这一过程的时间极短
. 随后，桩在泥土中向下移动一距离l. 已知锤反跳后到达最高点时，锤与已停下的桩帽之间的距离也为h（如图2）.已知m＝1.0×103kg, M＝2.0×103kg, h＝2.0m, l＝0.20m，重力加速度g＝10m/s2，混合物的质量不计.设桩向下移动的过程中泥土对桩的作用力F是恒力，求此力的大小. 12. (2005年、23题、16分) 原地起跳时，先屈腿下蹲，然后突然蹬地. 从开始蹬地到离地是加速过程 (视为匀加速) 加速过程中重心上升的距离称为“加速距离”.离地后重心继续上升，在此过程中重心上升的最大距离称为“竖直高度”.现有下列数据：人原地上跳的“加速距离”d1＝0.50m，“竖直高度”h1＝1.0m；跳蚤原地上跳的“加速距离”d2＝0.00080m,“竖直高度”h2＝0.10m. 假想人具有与跳蚤相等的起跳加速度，而“加速距离”仍为0.50m, 则人上跳的“竖直高度”是多少？ 13. (2005年、24题、19分) 如图，质量为m1的物体A经一轻质弹簧与下方地面上的质量为m2的物体B相连，弹簧的劲度系数为k，A、B 都处于静止状态.一条不可伸长的轻绳绕过轻滑轮， 一端连物体A, 另一 端连一轻挂钩.开 始时各段绳都处于 伸直状态, A上方的 一段绳沿竖直方向.现在挂钩上挂一质量为m3的物体C并从静止状态释放，已知它恰好能使B离开地面但不继续上升.若将C换成另 一个质量为(m1+m2)的物 体D, 仍从上述初始位置 由静止状态释放, 则这次 B刚离地时D的速度的大 小是多少?已知重力加速 度为g. 14. (2005年、25题、20分) 图1中B为电源，电动势ε＝27V，内阻不计. 固定电阻R1＝500Ω，R2为光敏电阻. C为平行板电容器，虚线到两极板距离相等，极板长l1＝8.0 ×10－2m，两极板的间距d＝1.0×10－2m. S为屏, 与极板垂直, 到极板的距离l2＝0.16m. P为一圆盘，由形状相同、透光率不同的三个扇形a、b和c构成，它可绕轴转动.当细光束通过扇形a、b、c照射光敏电阻R2时，R2的阻值分别为1000Ω、2000Ω、4500Ω.有一细电子束沿图中虚线以速度v0＝8.0×105m/s连续不断地射入C. 已知电子电量q ＝1.6×10－13C, 电子质量m＝9×10－31 kg. 忽略细光束的宽度、电容器的充电放电时间及电子所受的重力.假设照在R2上的光强发生变化时R2阻值立即有相应的改变. (1)设圆盘不转动，细光束通过b照射到R2上，求电子到达屏S上时，它离O点的距离y. (计算结果保留二位有效数字).
(2)设转盘按图1中箭头方向匀速转动，每3秒转一圈.取光束照在a、b分界处时t＝0，试在图2给出的坐标纸上，画出电子到达屏S上时，它离O点的距离y随时间的变化图线(0～6s间）.
要求在y轴上标出图线最高点与最低点的值.(不要求写出计算过程，只按画出的图线评分.) 15.(2006 、23题 、 16分)天空有近似等高的浓云层.为了测量云层的高度，在水平地面上与观测者的距离为d=3.0km处进行一次爆炸，观测者听到由空气直接传来的爆炸声和由云层反射来的爆炸声时间上相差Δt＝6.0s.试估算云层下表面的高度.已知空气中的声速v=km/s. 16.(2006 、24题 、 19分)一水平的浅色长传送带上放置一煤块（可视为质点），煤块与传送带之间的动摩擦因数为μ.初始时，传送带与煤块都是静止的.现让传送带以恒定的加速度a0开始运动，当其速度达到v0后， 便以此速度做匀速运动.经过一段时间，煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后，煤块相对于传送带不再滑动.求此黑色痕迹的长度. 17.(2006 、25题 、 20分)
（1）欲使小球能够不断地在两板间上下往返运动，电动势ε至少应大于多少？
（2）设上述条件已满足，在较长的时间间隔T内小球做了很多次往返运动.求在T时间内小球往返运动的次数以及通过电源的总电荷量.
18.(2007、23题、15分）甲、乙两运动员训练交接棒过程发现：甲经短距离加速后能保持9m/s的速度跑完全程；乙从起跑后到接棒前的运动是匀加速的.在某次练习中，甲在接力区前S0=13.5m处作了标记，并以V=9m/s的速度跑到此标记时向乙发出起跑口令.乙在接力区的前端听到口令时起跑，并恰好在速度达到与甲相同时被甲追上，完成交接棒.已知接力区的长度为L=20m.
求：（1）练习中乙在接棒前的加速度a；
（2）在完成交接棒时乙离接力区末端
的距离. 19.(2007、24题、18分）如图所示，质量为m的由绝缘材料制成的球与质量为M=19m的金属球并排悬挂.现将绝缘球拉至与竖直方向成θ=600的位置自由释放，下摆后在最低点与金属球发生弹性碰撞.在平衡位置附近存在垂直于纸面的磁场.已知由于磁场的阻尼作用，金属球将于
再次碰撞前停在最低点处.
求经过几次碰撞后绝
缘球偏离竖直方向的
最大角度将小于450. 20.(2007、25题、22分）两屏幕荧光屏互相垂直放置，在两屏内分别去垂直于两屏交线的直线为x和y轴，交点O为原点，如图所示.在y>0，0
0，x>a的区域有垂直于纸面向外的匀强磁场，两区域内的磁感应强度大小均为B.在O点出有一小孔，一束质量为m、带电量为q（q>0）的粒子沿x周经小孔射入磁场，最后打在竖直和水平荧光屏上，使荧光屏发亮。入射粒子的速度可取从零到某一最大值之间的各种数值. 已知速度最大的粒子在0a的区域中运动的时间之比为2︰5，在磁场中运动的总时间为7T/12，其中
T为该粒子在磁感应强度为B的匀强磁场中做
圆周运动的周期.试求
两个荧光屏上亮线的范
围（不计重力的影响）. 一、01年 ~ 07年理综试题回顾1. 分值变化起伏，现在趋于稳定一、01年 ~ 07年理综试题回顾1. 分值变化起伏，现在趋于稳定
2. 主干知识充分体现，重点内容 重点考查试题力学主干知识试题02年1题(20分) 03年2题(37分)
04年2题(36分) 05年2题(35分)
06年2题(35分) 07年2题(33分) 电 磁 学 主干知识01年1题(14分) 02年1题(20分)
04年1题(18分) 05年1题(20分)
07年1题(22分)
综 合 题01年1题(28分) 02年1题(27分)
03年1题(20分) 06年1题(20分)07年全国其他理综卷论述、计算题 2007年全国理综卷Ⅱ论述、计算题 23题(16分):24题(19分):α射线轰击铍的 “铍辐射”产生中性粒子,求中性粒子质量. 25题(20分):带电粒子在电场、磁场中运动 07年北京理综卷论述、计算题 22题(16分): α粒子在平行正对圆形平板电极间的运动23题(18分):太阳能环保汽车为2008年奥运会场馆服务运行.24题(20分):金属方框在磁场中的运动07年天津卷理综论述、计算题 23题(16分):24题(18分):25题(22分):07年四川卷理综论述、计算题 24题(19分):23题(16分):25题(22分):07年重庆卷理综论述、计算题 23题(16分):25题(20分):24题(19分):3. 题目有源自于教材和已出现过的高考竞 赛试题(1)(2) (3) (2003年、24题、15分) 中子星是恒星演化过程的一种可能结果，它的密度很大。现有一中子星，观测到它的自转周期为 s。问该中子星的最小密度应是多少才能维持该星体的稳定, 不致因自转而瓦解。计算时星体可视为均匀球体. (引力常数G＝6.67×10－11m3/kg·s2)(4)（5）（2006、24、19分)一水平的浅色长传送带上放置一煤块（可视为质点），煤块与传送带之间的动摩擦因数为μ．初始时，传送带与煤块都是静止的．现让传送带以恒定的加速度a0开始运动，当其速度达到v0后，便以此速度做匀速运动．经过一段时间，煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后，煤块相对于传送带不再滑动．求此黑色痕迹的长度． （5）（2006、24、19分)一水平的浅色长传送带上放置一煤块（可视为质点），煤块与传送带之间的动摩擦因数为μ．初始时，传送带与煤块都是静止的．现让传送带以恒定的加速度a0开始运动，当其速度达到v0后，便以此速度做匀速运动．经过一段时间，煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后，煤块相对于传送带不再滑动．求此黑色痕迹的长度．4. 注意基础知识的考查5. 强调物理情境和模型的建立(1)(2)6. 物理学科内综合加强7. 联系生活实际和现代科技、考查能力(图1)(图2)07年全国卷23题:运动员的交接棒训练 07年北京卷23题:太阳能环保汽车为2008年奥运会场馆服务运行.07年全国卷23题:运动员的交接棒训练 07年北京卷23题:太阳能环保汽车为2008年奥运会场馆服务运行. 07年天津卷25题:航天动力装置--离子推进器07年全国卷23题:运动员的交接棒训练二、复习阶段的备考建议二、复习阶段的备考建议1. 训练有针对性，注意基础，提升能力二、复习阶段的备考建议1. 训练有针对性，注意基础，提升能力 (1) 跳出题海，努力实施减负、增质的教学策略。二、复习阶段的备考建议1. 训练有针对性，注意基础，提升能力 (1) 跳出题海，努力实施减负、增质的教学策略。 (2) 加强独立分析和解决问题能力的培养。
二、复习阶段的备考建议1. 训练有针对性，注意基础，提升能力 (1) 跳出题海，努力实施减负、增质的教学策略。 (2) 加强独立分析和解决问题能力的培养。
(3) 重视应用型知识，突破新情境问题，提高知识和方法的迁移能力。(4) 量力而行，量体裁衣。2. 要求学生规范地做好各项练习2. 要求学生规范地做好各项练习(1) 规范地使用物理规律2. 要求学生规范地做好各项练习(1) 规范地使用物理规律(2)将习题做完整重视审题
表述及解题要规范化