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班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 _____________
人教版（PEP）小学英语三年级下册
Unit 5 Whose dog is it PA Let's spell（P50）习题
一、看图，选词，写字母编号。
A．young B．ring C．sing D．long
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（ ） （ ） （ ） （ ）
E．pink F．trunk G．ink H．think
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（ ） （ ） （ ） （ ）
二、判断划线部分发音是否相同，用“√”或“×”表示。
（ ）1．pink think （ ）2．sing ink
（ ）3．song sing （ ）4．trunk thing
（ ）5．bank thank （ ）6．ring young
三、用所给单词的适当形式填空。
1．Zoom is ________________（drink）.
2．Mike is ________________（jump）.
3．Yifan is ________________（sing）.
4．Mr Jones is ________________（eat）.
Unit 5 Whose dog is it
PA Let's spell（P50）习题答案
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人教版（PEP）小学英语五年级下册 P50
Unit 5 Whose dog is it PA Let's spell
教学设计
课题 Unit 5 Whose dog is it PA Let's spell 单元 Unit 5 学科 英语 年级 五年级
学习目标 一、语言技能1、能够根据看到的图片，说出单词：long, sing, ring, young, think, ink, trunk, pink。2、能够在横线上正确书写单词，懂得把“横线”当作四线三格中的第三条线。3、能够根据字母组合ng和nk的发音规则，尝试读出包含字母组合ng或者nk的单词。4、能够巩固“现在进行时”的基本表现形式：be动词加上动词的ing形式。二、语言知识1、能够知道字母组合ng的读音是【 】，字母组合nk的读音是【 k】。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、能够知道有关“桂林象鼻山”的一些信息。2、在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。
重点 1、单词：long, sing, rin ( http: / / www.21cnjy.com )g, young, think, ink, trunk, pink2、字母组合ng和nk的发音。3、句子：Zoom is eating. John is jumping. Zip is drinking. Sarah is singing.
难点 1、尝试读出包含字母组合ng和nk的单词。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s sing 教师播放课件，呈现视频，播放歌曲“Books and pencils”。 学生看视频，一边拍手，打节奏，跟唱歌曲。 （1）复习单词long；（2）通过歌曲，愉快地开始本节课。
Let’s learn 紧接着上一个唱歌的活动，教师继续播 ( http: / / www.21cnjy.com )放课件，呈现图片，通过对比两支铅笔，呈现long，运用图片学习单词，引导学生通过拆分单词和自然拼读法，在句子中学习本节课包含字母组合ng的四个单词：long, sing, ring, young。 学生看图片，在老师的帮助下，开始学习单词： long, sing, ring, young。 词不离句，通过自然拼读法，更好地掌握单词的发音。
Let’s chant 教师播放课件，呈现歌谣，领唱歌谣。 学生跟唱歌谣。 巩固字母ng的发音和本节课的核心词汇。
Let’s learn 教师继续播放课件，呈现图片，引导学 ( http: / / www.21cnjy.com )生通过拆分单词和自然拼读法，在句子中学习本节课包含字母组合nk的四个单词：think, ink, trunk, pink 。 学生看图片，在老师的帮助下，开始学习单词： think, ink, trunk, pink 。 词不离句，通过自然拼读法，更好地掌握单词的发音。
Let’s chant 教师播放课件，呈现歌谣，领唱歌谣。 学生跟唱歌谣。 巩固字母nk的发音和本节课的核心词汇。
Watch and follow 教师播放课件，呈现课本P50 Let’s spell 八个单词的视频，播放视频。 学生看视频，跟读单词。 进一步学习本节课的核心内容。
Listen and say 教师播放课件，呈现音频，点击音频。 学生听音频，说单词。 听说先行，巩固单词。
Let’s pick apples 教师播放课件，呈现苹果树和单词。 学生读单词，摘苹果。 通过有趣的游戏，复习与巩固本节课的核心词汇。
Let’s read 教师播放课件，呈现课本内容与任务要求。 两个同学一组，合作朗读课本内容。 培养朗读能力和合作能力。
Let’s find 教师播放课件，分两页PPT呈现八个单词，每次四个单词。 学生看单词，尝试发现四个单词的相同之处。 在观察中发现，记忆会更深刻，发现字母组合ng和nk的发音规律。
Let’s bomb 教师播放课件，呈现图片或者炸弹。 学生看到炸弹就说bomb，看到图片就说单词。 将图片和词汇建立连接，锻炼反应能力。
Look and say 教师播放课件，呈现图片。 学生看图片，说单词。 看图说词，进一步巩固单词。
Read and spell 教师播放课件，呈现图片、词汇和“任务要求”。 四个学生为一组，朗读单词，拼读单词。 锻炼朗读与小组合作能力，再次巩固单词。
Try to read 教师播放课件，呈现字母。在PPT上呈现完毕，教师邀请两位学生做模特，在ng和nk字母组合的左边，随意放字母，随意组合单词。 学生尝试认读陌生词汇。 锻炼“见词能拼”的能力。
Read, write and listen 教师播放课件，呈现 ( http: / / www.21cnjy.com )课本P50的视频，要求学生打开课本P50，将单词根据字母组合ng和nk，进行分类，学生答题完毕，师生共同核对答案。 学生打开课本P50，将单词根据字母组合ng和nk，进行分类，答题完毕，举手示意教师，师生共同核对答案。 锻炼认读与分辨字母组合的能力。
Good to know 教师播放课件，提出问题“你们认识象鼻山吗？ ”，然后呈现有关资料。 学生看资料，了解有关“象鼻山”的信息。 了解有关“象鼻山”的信息。
Look, listen and write 教师播放课件，呈现课本P50写 ( http: / / www.21cnjy.com )句子的视频，学生看图之后，教师点击播放音频，学生答题完毕，师生共同核对答案，并分析句子，巩固“现在进行时”时态。 学生看图，然后听音频，写句子，答题完毕，举手示意教师，师生共同核对答案。 锻炼听与写的能力，巩固“现在进行时”时态的表现形式：be动词加动词的ing形式，也就是“现在分词”。
Summary 教师播放课件，提出问题“What have we learned today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。 学生回顾本节课的核心内容，举手回答。 小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成。 作业用于辅助学习。
BlackboardWriting Unit 5 Whose dog is it PA Let’s spell P50 ng long sing ring young [ ] 长的 唱歌 铃声 年幼的 ng think ink trunk pink [ k] 思考 墨水 象鼻 粉红色Zoom is eating. Zoom在吃东西。 John is jumping. 约翰在跳。Zip is drinking. Zip在喝东西。 Sarah is singing. 萨拉在唱歌。
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HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)象鼻山原名漓山，位于广西区桂林市 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )内桃花江 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )与漓江 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )汇流处，山因酷似一只站在江边伸鼻豪饮漓江甘泉的巨象而得名，被人们称为桂林山水 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的象征。21世纪教育网版权所有
象山以神奇著称。其神奇，首先是形神毕似，其次是在鼻腿之间造就一轮临水明月，构成“象山水月 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )”奇景。因此，象鼻山是桂林的城徽山，是桂林旅游的标志山，它坐落在桂林市中心的漓江与桃花江汇流处，形似一头巨象，象鼻和象腿之间是面积约一百五十平米的圆洞，江水穿洞而过，如明月浮水。坐落西岸的象山水月与漓江东岸的穿月岩相对，一挂于天，一浮于水，形成“漓江双月”的奇特景观。
象鼻山主要景点有水月洞 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、象眼岩 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、普贤塔 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、宏峰寺及寺内的太平天国革命遗址陈列馆等。附近还有隋唐开元寺仅存的舍利塔 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。水月洞紧靠江边, 漓水流贯其间, 如水中浮月,山石垂入水中如象鼻饮水漓江, 景致极佳, 唐宋以来即为游览胜地。宋蓟北处士《和水月洞韵》诗: “水底有明月, 水上明月浮。水流月不去, 月去水还流。”形象地描绘了这一景致。国家首批AAAA级旅游景区，位于桂林市滨江路，桃花江与漓江的交汇处，2、23、16、57、58、88路公交车可到达。占地11.88万平方米，属于喀斯特地貌 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )自然风景区，因山形酷似一匹豪饮江水的巨象而得名。早在唐宋就成为著名游览胜地，有1000多年的游览史 [1] 。21教育网
2017年因桂林分会场花落象山景区，升为国家AAAAA级旅游景区 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。
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th(共34张PPT)
Unit 5 Whose dog is it
人教版（PEP） 五年级下
PA Let’s spell
Let’s sing
Let’s learn
Look at the pencil. It’s ______!
long
lo-ng
long
Let’s learn
I can ________!
sing
s-i-ng
sing
Let’s learn
Hear the ______!
ring
r-i-ng
ring
Let’s learn
The baby is ________!
young
y-ou-ng
young
年幼的
Let’s chant
Long, long. It’s long.
Sing, sing. I can sing.
Ring, ring. Hear the ring.
Young, young. The baby is young!
Let’s learn
Let’s ________!
think
th-i-nk
think
Let’s learn
Use the ________!
ink
i-nk
ink
Let’s learn
It’s a ________.
trunk
tr-u-nk
trunk
Let’s learn
I like ________!
pink
p-i-nk
pink
Let’s chant
Think, think. Let’s think.
Ink, ink. Use the ink.
Trunk, trunk. It’s a trunk.
Pink, pink. I like pink!
Watch and follow
ink
long
pink
ring
trunk
young
think
sing
Listen and say
sing
pink
ink
trunk
think
long
ring
trunk
young
Let’s pick apples
Read and spell
两位同学为一组，朗读和拼读单词。
Let’s find
long sing ring young
聪明的你们，能找出四个单词之间的共同点吗？
long sing ring young
ng [ ]
ng, ng, [ ] [ ] [ ]
Let’s find
think ink trunk pink
聪明的你们，能找出四个单词之间的共同点吗？
think ink trunk pink
nk [ k]
nk, nk, [ k] [ k] [ k]
Let’s bomb
i
m
ng
k
s
Try to read
p
i
nk
p
l
th
Read, write and listen
Good to know
你认识象鼻山吗？
红色圈部分长得像极了一个象鼻，因此得名“象鼻山”。
Good to know
你认识象鼻山吗？
象鼻山，坐落于广西区桂林市内桃花江与漓江汇流处，山因酷似一只站在江边伸鼻豪饮漓江甘泉的巨象而得名，被人们称为桂林山水的象征 。象鼻和象腿之间是面积约一百五十平米的圆洞，江水穿洞而过，如明月浮水。坐落西岸的象山水月与漓江东岸的穿月岩相对，一挂于天，一浮于水，形成“漓江双月”的奇特景观。
Look, listen and write
Zoom is ________.
eating
eat
现在分词
eating
Look, listen and write
John is _________.
jumping
jump
现在分词
jumping
Look, listen and write
Zip is ________.
drinking
drink
现在分词
drinking
Look, listen and write
Sarah is ________.
singing
sing
现在分词
singing
Look, listen and write
Zoom is eating.
John is jumping.
Zip is drinking.
Sarah is singing.
Look, listen and write
聪明的你，有发现四个句子的共同点吗？
is 属于 be 动词
be 动词 + ______
Ving
现在分词
现在进行时
Summary
What have we learned today
Words：long sing ring young
think ink trunk pink
Sound：ng, ng, [ ] [ ] [ ]
nk, nk, [ k] [ k] [ k]
文化知识：桂林的象鼻山
现在进行时：be 动词+ Ving（现在分词）
Homework
1、二选一
（1）完成“一起作业”中老师布置的任务；
（2）将 P50的内容背给组长听，单词2+2，句子1+1；
2、P50的单词每个一行，每行 4+1，四个句子1+1；
3、复习P50，预习P51；
4、完成学习辅导中配套的练习。
谢谢
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