2008年上饶市高考复习研讨会-物理
图片预览
文档简介
课件65张PPT。明确高考方向，提高复习效率———2008年高考物理复习的思考lyacjx@163.com李友安 2008.3.9 主要内容
一、研究《考试大纲》，明确复习方向
二、研究《高考试题》，把握复习重点
三、对2008年高考试题命题趋势的展望
四、对后一阶段提高复习效率的思考一、研究《考试大纲》，明确复习的方向2007年Ⅲ．命题要求
以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展；要重视对考生科学素养的考查。
2005年 Ⅲ．命题指导思想
以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。试题要重视对考生科学素养的考查，要关注科学技术和社会经济的发展，以利于激发考生学习科学的兴趣，形成科学的价值观和实事求是的科学态度。2004年 Ⅲ．命题指导思想
以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。物理学科高考命题研究进程 1．“八五”课题：
题型功能、能力要求与难度、区分度控制研究
２．“九五”课题：
高考物理学科试卷的能力结构效度研究
３．“十五”课题：
物理学科高考命题如何有利于创造性思维能力培养的研究
4.“十一五”课题
（一）能力要求 1.理解能力
理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表达）；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。一、研究《考试大纲》，明确复习的方向20（08）.一位质量为m的运动员从下蹲状态向上起跳，经Δt时间，身体伸直并刚好离开地面，速度为v。在此过程中，
A.地面对他的冲量为mv+mgΔt，地面对他做的功为mv2/2
B.地面对他的冲量为mv+mgΔt，地面对他做的功为零
C.地面对他的冲量为mv，地面对他做的功为mv2/2
D.地面对他的冲量为mv－mgΔt，地面对他做的功为零16（08）：如图所示，质量为m的活塞将一定质量的气体封闭在气缸内，活塞与气缸之间无摩擦，a态是气缸放在冰水混合物中气体达到的平衡状态，b态是气缸从容器中移出后，在室温（27℃）中达到的平衡状态，气体从a态变化到b态的过程中大气压强保持不变。若忽略气体分子之间的势能，下列说法中正确的是
A．与b态相比，a态的气体分子在单位时间内撞击活塞的个数较多
B．与a态相比，b态的气体分子在单位时间内对活塞的冲量较大
C．在相同时间内，a、b两态的气体分子对活塞的冲量相等
D．从a态到b态，气体的内能增加，外界对气体做功，气体向外界释放了热量19（08）．用大量具有一定能量的电子轰击大量处于基态的氢原子，观测到了一定数目的光谱线。调高电子的能量再次进行规测，发现光谱线的数目原来增加了5条。用An表示两次观测中最高激发态的量子数n之差，E表示调高后电子的能量。根据氢原子的能级图可以判断，△n和E的可能值为
A．△n＝1，13.22cV＜E＜13.32cV
B．△n＝2，13.22eV＜E＜13.32eV
C．△n＝1，12.75cV＜E＜13.06cV
D．△n＝2，12.72cV＜E＜13.06cV例如：质量相等的物体分别在地球和月球上以相同的速度竖直上抛，如果不计任何阻力，则下列说法中正确的是
A．上升过程中的平均速度相等
B．上升过程中所受重力的冲量相等
C．上升过程中重力做功的平均功率相等
D．上升到最高点时的机械能一定相等 一、研究《考试大纲》，明确复习的方向 （一）能力要求
2. 推理能力
能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来.
20（08）、a、b、c、d是匀强电场中的四个点，它们正好是一个矩形的四个顶点.电场线与矩形所在平面平行。已知a点的电势为20 V，b点的电势为24 V，d点的电势为4 V，如图，由此可知c点的电势为
A．4 V B．8 V
C．12 V D．24 V15（08）．一列简谐横波沿x轴负方向传播，波速v＝4 m/s，已知坐标原点（x＝0）处质点的振动图象如图a所示，在下列4幅图中能够正确表示t＝0.15 s时波形的图是21（06）.如图，在匀强磁场中固定放置一根串接一电阻R的直角形金属导轨aob（在纸面内），磁场方向垂直纸面朝里，另有两根金属导轨c、d分别平行于oa、ob放置。保持导轨之间接触良好，金属导轨的电阻不计。现经历以下四个过程：①以速率v移动d，使它与ob的距离增大一倍；②再以速率v移动c，使它与oa的距离减小一半；③然后，再以速率2v移动c，使它回到原处；④最后以速率2v移动d，使它也回到原处。设上述四个过程中通过电阻R的电量的大小依次为Q1、Q2、Q3和Q4，则
A. Q1＝Q2＝Q3＝Q4
B. Q1＝Q2＝2Q3＝2Q4
C. 2Q1＝2Q2＝Q3＝Q4
D. Q1≠Q2＝Q3≠Q4一、研究《考试大纲》，明确复习的方向 （一）能力要求
3. 分析综合能力
能够独立地对所遇到的问题进行具体分析，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情景，找出其中起重要作用的因素及有关条件；能够把一个较复杂问题分解为若干简单的问题，找出它们之间的联系；能够理论联系实际，运用物理知识综合解决所遇到的问题.24．（08）如图所示，质量为m的由绝缘材料制成的球与质量为M＝12m的金属球并挂悬挂。现将绝缘球拉至与竖直方向成θ＝60°的位置自由释放，下摆后在最低点处与金属球发生弹性碰撞。在平衡位置附近存在垂直于纸面的磁场。已知由于磁场的阻尼作用，金属球将于再次碰撞前停在最低点处。
求经过几次碰撞后绝缘球偏离竖直方
向的最大角度将小于45°。例：如图甲所示，空间存在B=0.5T、方向竖直向下的匀强磁场，MN、PQ是放在同一水平面内的平行长直导轨，其间距L=0.2m，R是连在导轨一端的电阻，ab是跨接在导轨上质量m=0.1kg的导体棒，从零时刻开始，对ab施加一个大小为F=0.45N、方向水平向右的恒定拉力，使其从静止开始沿导轨运动，此过程中棒始终保持与导轨垂直且良好接触，图乙是棒的速度——时间图象，其中AO是图象在O点切线，AB是图象的渐近线。
（1）除R以外，其余部分的电阻均不计，求R的阻值
（2）当棒的位移为100m时，其速度已经达到10m/s，求此过程中电阻上产生的热量一、研究《考试大纲》，明确复习的方向 （一）能力要求
4.应用数学处理物理问题的能力
能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析.25．（08）两平面荧光屏互相垂直放置，在两屏内分别取垂直于两屏交线的直线为x轴和y轴，交点O为原点，如图所示，在y>0，00，x>a的区域有垂直于纸面向外的匀强磁场，两区域内的磁感应强度大小均为B.在O点有一处小孔，一束质量为m、带电量为q(q>0)的粒子沿x轴经小孔射入磁场，最后扎在竖直和水平荧光屏上，使荧光屏发亮，从射粒子的速度可取从零到某一最大值之间的各种数值。已知速度最大的粒子在0a的区域中运动的时间之比为2∶5，在磁场中运动的总时间为7T/12，其中T为该粒子在磁感应强度为B的匀强磁场中作圆周运动的周期。试求两个荧光屏上亮线的范围（不计重力的影响）。一、研究《考试大纲》，明确复习的方向 （一）能力要求
5.实验能力
能独立完成“知识内容表”中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论；能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题. 08实验题：
⑴用示波器观察叔率为900Hz的正弦电压信号。把电压信号接入示波器Y输入
①当屏幕上出现如图1所示的波形时，应调节 钮。如果正弦波的正负半周均超出了屏幕的范围，应调节 钮或 钮，或这两个组配合使用，以使正弦波的整个波形出现在屏幕内。
②如需要屏幕上正好出现一个完整的正弦波形，则符 位置于 位置，然后调节 钮。（2）现要测量某一电压表的内阻。给定的器材有：待测电压表（量程2V，内阻约为4kΩ）；电流表mA（量程1.2mA，内阻约500Ω）；直流电源E（电动势约2.4V，内阻不计）；固定电阻3个：R1=4000Ω，R2=10000Ω，R3=15000Ω；电键S及导线若干
要求测量时两电表指针偏转均超过其量程的一半。
i.试从3个固定电阻中选用1个，与其它器材一起组成测量电路，并在虚线框内画出测量电路的原理图。（要求电路中各器材用题中给定的符号标出。）
ii.电路接通后，若电压表读数为U，电流表读数为I，则电压表内阻RV＝______________。
例：电流表A1的满偏电流为10mA，内阻约为40Ω，现把它改装为量程100mA的电流表并进行校准。
(1)先测量A1的内阻。测量电路如图1甲所示，R0为保护电阻，阻值约为105Ω。测量时断开K1，闭合K2，调节R1使A1达到满偏；再闭合K2，调节R2，使A1值为满偏的一半，认为此时所读得R2的值便等于A1的内阻。
①图1乙是电路图中的哪一个元件？写出该元件的英文字母和下标：__ ②R1的规格有6×105Ω和6×106Ω两种，电源电压有1.5V和6.0V两种，为使测量尽量精确而且便于操作，R1应选用________Ω的，电源应选________V的。
(2)图2是将A1改装为100mA量程并进行校准的实验器材实物示意图：A2为标准电流表；电阻箱是改装A1的分流电阻，按计算结果调到相应值；定值电阻和改装后的电流表串联，对电流表起保护作用。
请在实物图中画出进行校准的连线。连接时，要求调节滑动变阻器能实现对电流表从零到满偏的测量，而且闭合电键时按图中滑动头位置使电流表读数为零。甲图1乙一、研究《考试大纲》，明确复习的方向 （二）科学素养
重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展；要重视对考生科学素养（科学的价值观和实事求是的态度）的考查。23．（15分）
甲乙两运动员在训练交接棒的过程中发现：甲经短距离加速后能保持9 m/s的速度跑完全程：乙从起跑后到接棒前的运动是匀加速的，为了确定乙起跑的时机，需在接力区前适当的位置设置标记，在某次练习中，甲在接力区前S0＝13.5 m处作了标记，并以V＝9 m/s的速度跑到此标记时向乙发出起跑口令，乙在接力区的前端听到口令时起跑，并恰好在速度达到与甲相同时被甲追上，完成交接棒，已知接力区的长度为L＝20m. 求：
⑴此次练习中乙在接棒前的加速度a.
⑵在完成交接棒时乙离接力区末端的距离.（北京08）图示为高速摄影机拍摄到的子弹穿过苹果瞬间的照片。该照片经过放大后分析出，在曝光时间内，子弹影响前后错开的距离约为子弹长度的1%~2%。已知子弹飞行速度约为500m/s，因此可估算出这幅照片的曝光时间最接近
A、10-3s B、10-6s C、10-9s D、10-12s例：为了研究一根弹性绳的性能，某同学设计了一个简单装置——把一个物体系在弹性绳上悬挂在O点上。并在这个物体上安装有位移传感器，用以测量它在不同时刻下落的高度和速度。实验前他首先测出物体的总质量为5kg,弹性绳不伸长时的长度为12m。现把物体从O点静止释放，根据传感器测到的数据，可以利用计算机作出如图所示的速度——位移图象。不考虑空气阻力，重
力加速度g取10m/s2。请计算
物体下落到最低点时绳的弹
性势能为__________,弹性绳
的平均拉力为____________.一、研究《考试大纲》，明确复习的方向 （三）知识内容
内容说明
1.不要求会推导向心加速度的公式a=v2/R
2.不要求知道静摩擦因数
3.动量定量和动量守恒定律的应用只限于一维的情况
4.带电粒子在匀强电场中运动的计算,只限于带电粒子进入电场时速度平行或垂直于场强的情况
5.安培力的计算限于直导线跟B平行或垂直的两种情况
6.洛伦兹力的计算限于v跟B平行或垂直的两种情况
7.导体切割磁感线时感应电动势的计算,只限于L垂直于B、v的情况
8.在电磁感应现象里，不要求判断内电路中各点电势的高低
9.只要求讨论单相理想变压器
一、研究《高考试题》，把握复习的重点 Ⅳ．考试形式及试卷结构
一、答卷方式：
闭卷、笔试。
二、考试时间
考试时间为150分钟。试卷满分为300分。
三、题型
试卷包括选择题和非选择题。其中非选择题包括填空题、实验题、作图题、计算题、简答题等题型。
四、内容比例
物理、化学、生物3科的内容比例约为40%、36%、24%。
五、试题难度
试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。
六、组卷原则
试题主要按题型、内容和难度排列,选择题在前,非选择题在后,同一题型中同一学科的试题相对集中,同一学科中不同试题尽量按由易到难的顺序排列。
一、研究《高考试题》，把握复习的重点 （一）考试形式和试题结构
1.明确了理、化、生各自编题组合。
2.明确了试题的学科内容排列顺序不变，即第一卷生物、化学、物理；第二卷物理、化学、生物。
物理 化学 生物 总数
选择题 8T/48分 8T/48分 5T/30分 21T/126分
非选择 4T/72分 4T/60分 2T/42分 10T/174分
3.物理部分
选择题8T（15~21）,实验题1T（22）,计算题3T（23~25） 下表是07全国《理综》Ⅰ、Ⅱ两套试卷中物理试题知识点分布情况（标*为主干知识）：
这两份试卷考查非主干知识的内容恰好占到30分，而且主干知识的各项内容都无一例外地考是到了。（二）知识点分布一、研究《高考试题》，把握复习的重点 一、研究《高考试题》，把握复习的重点 （二）知识点分布（三）难度分析2007年（江西省）抽样:Ⅰ卷10000份，Ⅱ卷150000份。
一、研究《高考试题》，把握复习的重点 2006年抽样数据一、研究《高考试题》，把握复习的重点 2007年Ⅰ卷抽样数据（三）难度分析2006年Ⅰ卷抽样数据一、研究《高考试题》，把握复习的重点 （三）难度分析2006年Ⅱ卷抽样数据2007年Ⅱ卷抽样数据三、对2008年高考试题命题趋势的展望 例:放射性元素abX的衰变反应如下：
abX c dY+N
其中N是未知的，则下列说法中正确的是
A．若此衰变为β衰变，则b=d+1
B．若abX和 c dY是同位素，则a=c+1
C．a与c的差值最大可以为12
D．若放射性元素abX经过6h还剩下1/8没有衰变，则它的半衰期为2h
例：一个绝热气缸内部有绝热活塞分隔出Ａ、Ｂ两个空间，分别充有相同质量的氧气。用销钉Ｐ将活塞固定于靠左的一侧。如图所示,此时Ａ、Ｂ部分氧气的温度是相同的，拔去销钉Ｐ，比较Ａ、Ｂ两部分氧气 A.活塞将向B移动,A中氧气通过活塞对B中氧气做功
B.活塞重新平衡后，A中氧气的温度将大于B中氧气的温度
C.活塞重新平衡后，B中氧气的分子总动能将大于A中氧气分子的总动能
D.活塞重新平衡后,A中氧气分子的平均速率与B中的一样大.例：如图所示，一定质量的理想气体由图中表示的状态P变化到状态Q，由此可知
A．气体在状态P时单位体积内的分子数较状态Q时多
B．气体由状态P变化到状态Q的过程中，外界一定对气体做功
C．气体由状态P变化到Q的过程中，分子的平均动能一定增大
D．气体由P状态变化到状态Q过程中，气体一定向外放热
例：厚玻璃砖的下表面镀有反光材料，现有一细光束从空气以入射角α射向玻璃砖的上表面O点，发现射出玻璃砖时分成了两束1和2，如图所示，第1束光射出点距O点较第2束距O点近，由此可知
A．射出玻璃砖时两束光平行
B．第1束光在玻璃砖中的传播速度较大
C．第1束光的光子能量较大
D．若光束2能使某金属发生光电效应，
光束1也一定能使该金属发生光电效应
例：如图所示，处在水里的平面镜开始处于水平位置，它可以绕过O点的水平转轴以ω=π/2 rad/s的角速度在竖直平面内逆时针方向匀速转动，一细束光线沿水平方向射向镜面。设水的折射率n=1.414，则平面镜从开始转动到有光线从水中射向空气中所用的最短时间为
例：一列简谐横波，在波源振动一周期的时刻的图象如图（甲）所示，从该时刻开始计时，波上质点A的振动图象如图（乙）所示，则以下下说法中正确的是
A．这列波沿x轴正方向传播
B．这列波的波速是25m/s
C．从该时刻开始经过0.4s，A质点通过的路程是4m
D．波源刚开始振动时的振动方向沿y轴正方向
例：如图所示，简谐横波I沿AC方向传播，波源A点的振动图象如图（甲）所示。简谐横波II沿BC方向传播，波源B点的振动图象如图（乙）所示，两列波在C点相遇，已知AC=20cm，BC=60cm，波速都为2m/s。两列波的振动方向相同，则C点的振动振幅为例：在竖直平面内，一根光滑金属杆弯成如图所示形状，相应的曲线方程为y=Acosx，将一个光滑小环套在该金属杆上，并从x=0,y=A处以某一初速度沿杆向+x方向运动。运动过程中
A．小环在B点的加速度为零
B．小环在B点和D点的速度最大
C．小环在C点的速度最大
D．小环在C点和E点的加速度大小相等、方向相反例：在距离地面高h=3.2m的光滑水平台面上，放置着用长度l=2.4m的轻绳连接的物体A和B两小球，两小球的质量分别为mA=0.6kg、mB=0.2kg，B球处于台面的边缘。现给A球一水平向右的速度v0，使A球向右运动与B球发生弹性正碰（注：小球半径远小于绳长）。为使B球落地时，轻绳恰好拉直，求速度v0的大小。重力加速度g取10m/s2。例：如图所示，在光滑水平面上，质量为M=2kg的两个相同的小车A、B，在同一直线上向右运动，它们的速度分别为vA=4m/s，vB=2m/s，小车长L=1.25m，为了使A车追上B车时不致与B车相撞，并保持以共同速度一起运动，可以在两车相隔适当距离的瞬间，将一个物块（可视为质点）无初速度地放在A车的右端，已知物块与A车之间的动摩擦因数μ=0.2，试求此物块的质量和放上物块的瞬间两车的距离．g=10m/s2例：示波器是一种常用的电学仪器. 可以在荧光屏上显示出被检测的电压随时间的变化情况。电子经电压U1加速后进入偏转电场。下列关于所加竖直偏转电压u2、水平偏转电压u3与荧光屏上的图形的说法中正确的是
A．如果只在u2上加上甲图所示的电压，则在荧光屏上看到的图形如图A所示
B．如果只在u3上加上乙图所示的电压，则在荧光屏上看到的图形如图B所示
C．如果同时在u2和u3上加上甲、乙所示的电压，则在荧光屏上看到的图形如图C所示
D．如果同时在u2和u3上加上甲、乙所示的电压，则在荧光屏上看到的图形如图D所示例：我国发射的“嫦娥一号”绕月球运动可看作是匀速圆周运动，若卫星离月球表面的高度为h，月球的半径为r，月球表的重力加速度为g，不考虑月球自转和卫星运动阻力。求卫星在t时间内（计划为一年）绕月球运动的圈数例：如图所示，两轮半径均为R=0.2m，均以角速度ω=8rad/s绕过轮心的水平轴逆时针转动，两轮心间的距离S=1m，一块长为l(l>2m)的木板AB，水平无初速度地放在两轮上，且木板重心O恰好在右轮轮心正上方。木板与两轮边缘的动摩擦因数均为μ=0.2。求
（1）木板刚开始运动时的加速度大小是多少？
（2）从木板刚开始运动到重心O移到左轮轮心正上方所用的时间是多少？
例：如图所示，平行长直金属导轨置于竖直平面内，间距为l，导轨上端接有阻值为R的电阻，质量为m的导体棒垂直跨放在导轨上，并搁在支架上。导轨和导体棒的电阻均不计，且接触良好，它们之间的摩擦不计。在导轨平面内有一矩形区域内存在着垂直向里的匀强磁场，磁感应强度大小为B。开始时，导体棒静止。当磁场以速度v1匀速向上运动时，导体棒随之开始运动，并很快达到恒定的速度，此时导体棒仍处于磁场区域内。求
（1）导体棒所达到的恒定速度
（2）导体棒以恒定速度运动时，电路中消耗的电功率是多少？例：空间存在垂直于纸面方向的均匀磁场，其方向随时间作周期性变化，磁感应强度B随时间t变化的图线如图（甲）所示。规定B>0时，磁场方向穿出纸面。现在磁场区域中建立一与磁场方向垂直的平面直角坐标oxy，如图（乙）所示，一电量q=5π×10-7C，质量m=5×10-10kg的带正电粒子，位于原点O处，在t=0时刻以初速度v0=π m/s沿x轴正方向开始运动，不计重力作用，不计磁场变化可能产生的一切其它影响。求：（1）带电粒子的运动半径
（2）带电粒子从O点运动到P点的最短时间
（3）要使带电粒子通过图乙中的P点，磁场变化的周期T为多少？ 四、对后一阶段提高复习效率的思考 （一）注重基本概念和基本规律的复习
（二）把握知识间的内在联系，建立“知识树”
（三）重视物理实验中的创新求变
（四）强调解题思路和方法的归纳和总结
（五）讲练结合，提高课堂复习效率
（六）引导学生规范答题，练好表达（一）注重基本概念和基本规律的复习例：对清澈的水下潜水员，下列说法中正确的是
A.由于全反射，看不到水面下的全部景象
B.能看到水面上的景象的多少取决于人离水面的深度
C.能看到水面上的全部景象
D.看到岸边的树的位置比实际位置偏高 例：如图所示，位于光滑的固定斜面上的物体，在一水平推力F作用下沿斜面加速下滑，现保持F的大小不变，方向变为沿斜面向上，则物体的加速度大小
A.一定变大
B.一定变小
C.一定不变
D.可能变大，可能变小，也可能不变
答案：D（二）把握知识间的内在联系，建立“知识树” 三．重视物理实验中的创新求变 实验题由一个简单实验和一个电路实验构成 。
从近年高考物理实验试题看，试题来源于考纲中的十九个学生实验，但都尽可能地进行了创新和求变。目的就是要全面考查学的实验素养，是要考查学生能否掌握用实验进行科学的探究和测量等，而不是背实验结论和条条框框。 ?
例11.实验室内有一只指针在中间的灵敏电流表G，其刻度盘如图所示，其一侧的总格数为N，满偏电流、满偏电压、内阻均未知，但估计不超过1mA，内阻大约不超过100Ω，现要较准确地测定其满偏电流，可用器材如下：
A．电流表（满偏电流0.6A、内阻0.3Ω）
B．电压表（量程3V、内阻3KΩ）
C．变阻器（总电阻50Ω）
D．电源（电动势3V、内阻不计）
E．开关一个、导线若干
（1）画出电路图，标明器材代号
（2）在所得的若干组数据中，其中一组为电流表G指
针偏转了n格，则IG= ．
（3）除N、n外，式中其它符号的意义是 ．
例：如图，用以下器材测量电压表V1的内阻：
电压表V1，量程1.5V，内阻r1约750Ω，具体阻值待测；
电压表V2，量程3V，内阻r2＝750Ω；
电阻箱R，最大阻值9999Ω；
滑动变阻器R′，最大阻值约100Ω；
电源E，电动势约为6V；
开关、导线若干。
①测量时要求两个电压表都在量程的一半左右取值，在虚线框内画出实验电路图。
②按电路图在题给的实物示意图中画出连线。
③按题目要求测量时，电阻箱读数为R，电压表V1读数为U1，电压表V2读数为U2，则待测内阻r1的计算式为：r1_____________。控制电路：限流电路与分压电路；恒流源与恒压源
电表原理：电流表测电压，电压表测微小电流R四．强调解题思路和方法的归纳和总结
不少考生感到有些高考题似曾相识，仔细一看提问的角度有新意；有的题从来没见过。同学们感觉到解题的知识是具备了的，物理概念、规律是清楚的，困难的是不知如何下手，有的同学认为自己是做的题不够多造成的，其实问题的关键是同学缺乏正确的解题思路和方法，这是解决物理问题的关键。 如万有引力
1.万有引力产生重力
GMm/R2=mg
2.万有引力提供向心力
GMm/r2=4π2rm/T2
某飞船在赤道上空飞行，轨道半径为r，飞行方向与地球的自转方向相同，设地球的自转角速度为ω，地球半径为R，地球表面重力加速度为g，在某时刻飞船通过赤道上某建筑物的上方，则到它下次通过该建筑物上方所需的时间为
A．2π/（√gR2/r3-ω）
B．2π/（√r3/ gR2+ 1/ω）
C．2π/√r3/ gR2
D．2π/（√gR2/r3+ω）
某一颗地球同步通讯卫星定点在00经线的正上方。试求在赤道上，卫星的通讯信号能覆盖的经度范围。已知地球半径为R，地球表面的重力加速度为g,地球的自转周期为T.（五）讲练结合，提高课堂复习效率 （六）引导学生规范答题，练好表达
一、研究《考试大纲》，明确复习方向
二、研究《高考试题》，把握复习重点
三、对2008年高考试题命题趋势的展望
四、对后一阶段提高复习效率的思考一、研究《考试大纲》，明确复习的方向2007年Ⅲ．命题要求
以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展；要重视对考生科学素养的考查。
2005年 Ⅲ．命题指导思想
以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。试题要重视对考生科学素养的考查，要关注科学技术和社会经济的发展，以利于激发考生学习科学的兴趣，形成科学的价值观和实事求是的科学态度。2004年 Ⅲ．命题指导思想
以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。物理学科高考命题研究进程 1．“八五”课题：
题型功能、能力要求与难度、区分度控制研究
２．“九五”课题：
高考物理学科试卷的能力结构效度研究
３．“十五”课题：
物理学科高考命题如何有利于创造性思维能力培养的研究
4.“十一五”课题
（一）能力要求 1.理解能力
理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表达）；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。一、研究《考试大纲》，明确复习的方向20（08）.一位质量为m的运动员从下蹲状态向上起跳，经Δt时间，身体伸直并刚好离开地面，速度为v。在此过程中，
A.地面对他的冲量为mv+mgΔt，地面对他做的功为mv2/2
B.地面对他的冲量为mv+mgΔt，地面对他做的功为零
C.地面对他的冲量为mv，地面对他做的功为mv2/2
D.地面对他的冲量为mv－mgΔt，地面对他做的功为零16（08）：如图所示，质量为m的活塞将一定质量的气体封闭在气缸内，活塞与气缸之间无摩擦，a态是气缸放在冰水混合物中气体达到的平衡状态，b态是气缸从容器中移出后，在室温（27℃）中达到的平衡状态，气体从a态变化到b态的过程中大气压强保持不变。若忽略气体分子之间的势能，下列说法中正确的是
A．与b态相比，a态的气体分子在单位时间内撞击活塞的个数较多
B．与a态相比，b态的气体分子在单位时间内对活塞的冲量较大
C．在相同时间内，a、b两态的气体分子对活塞的冲量相等
D．从a态到b态，气体的内能增加，外界对气体做功，气体向外界释放了热量19（08）．用大量具有一定能量的电子轰击大量处于基态的氢原子，观测到了一定数目的光谱线。调高电子的能量再次进行规测，发现光谱线的数目原来增加了5条。用An表示两次观测中最高激发态的量子数n之差，E表示调高后电子的能量。根据氢原子的能级图可以判断，△n和E的可能值为
A．△n＝1，13.22cV＜E＜13.32cV
B．△n＝2，13.22eV＜E＜13.32eV
C．△n＝1，12.75cV＜E＜13.06cV
D．△n＝2，12.72cV＜E＜13.06cV例如：质量相等的物体分别在地球和月球上以相同的速度竖直上抛，如果不计任何阻力，则下列说法中正确的是
A．上升过程中的平均速度相等
B．上升过程中所受重力的冲量相等
C．上升过程中重力做功的平均功率相等
D．上升到最高点时的机械能一定相等 一、研究《考试大纲》，明确复习的方向 （一）能力要求
2. 推理能力
能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来.
20（08）、a、b、c、d是匀强电场中的四个点，它们正好是一个矩形的四个顶点.电场线与矩形所在平面平行。已知a点的电势为20 V，b点的电势为24 V，d点的电势为4 V，如图，由此可知c点的电势为
A．4 V B．8 V
C．12 V D．24 V15（08）．一列简谐横波沿x轴负方向传播，波速v＝4 m/s，已知坐标原点（x＝0）处质点的振动图象如图a所示，在下列4幅图中能够正确表示t＝0.15 s时波形的图是21（06）.如图，在匀强磁场中固定放置一根串接一电阻R的直角形金属导轨aob（在纸面内），磁场方向垂直纸面朝里，另有两根金属导轨c、d分别平行于oa、ob放置。保持导轨之间接触良好，金属导轨的电阻不计。现经历以下四个过程：①以速率v移动d，使它与ob的距离增大一倍；②再以速率v移动c，使它与oa的距离减小一半；③然后，再以速率2v移动c，使它回到原处；④最后以速率2v移动d，使它也回到原处。设上述四个过程中通过电阻R的电量的大小依次为Q1、Q2、Q3和Q4，则
A. Q1＝Q2＝Q3＝Q4
B. Q1＝Q2＝2Q3＝2Q4
C. 2Q1＝2Q2＝Q3＝Q4
D. Q1≠Q2＝Q3≠Q4一、研究《考试大纲》，明确复习的方向 （一）能力要求
3. 分析综合能力
能够独立地对所遇到的问题进行具体分析，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情景，找出其中起重要作用的因素及有关条件；能够把一个较复杂问题分解为若干简单的问题，找出它们之间的联系；能够理论联系实际，运用物理知识综合解决所遇到的问题.24．（08）如图所示，质量为m的由绝缘材料制成的球与质量为M＝12m的金属球并挂悬挂。现将绝缘球拉至与竖直方向成θ＝60°的位置自由释放，下摆后在最低点处与金属球发生弹性碰撞。在平衡位置附近存在垂直于纸面的磁场。已知由于磁场的阻尼作用，金属球将于再次碰撞前停在最低点处。
求经过几次碰撞后绝缘球偏离竖直方
向的最大角度将小于45°。例：如图甲所示，空间存在B=0.5T、方向竖直向下的匀强磁场，MN、PQ是放在同一水平面内的平行长直导轨，其间距L=0.2m，R是连在导轨一端的电阻，ab是跨接在导轨上质量m=0.1kg的导体棒，从零时刻开始，对ab施加一个大小为F=0.45N、方向水平向右的恒定拉力，使其从静止开始沿导轨运动，此过程中棒始终保持与导轨垂直且良好接触，图乙是棒的速度——时间图象，其中AO是图象在O点切线，AB是图象的渐近线。
（1）除R以外，其余部分的电阻均不计，求R的阻值
（2）当棒的位移为100m时，其速度已经达到10m/s，求此过程中电阻上产生的热量一、研究《考试大纲》，明确复习的方向 （一）能力要求
4.应用数学处理物理问题的能力
能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析.25．（08）两平面荧光屏互相垂直放置，在两屏内分别取垂直于两屏交线的直线为x轴和y轴，交点O为原点，如图所示，在y>0，0
5.实验能力
能独立完成“知识内容表”中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论；能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题. 08实验题：
⑴用示波器观察叔率为900Hz的正弦电压信号。把电压信号接入示波器Y输入
①当屏幕上出现如图1所示的波形时，应调节 钮。如果正弦波的正负半周均超出了屏幕的范围，应调节 钮或 钮，或这两个组配合使用，以使正弦波的整个波形出现在屏幕内。
②如需要屏幕上正好出现一个完整的正弦波形，则符 位置于 位置，然后调节 钮。（2）现要测量某一电压表的内阻。给定的器材有：待测电压表（量程2V，内阻约为4kΩ）；电流表mA（量程1.2mA，内阻约500Ω）；直流电源E（电动势约2.4V，内阻不计）；固定电阻3个：R1=4000Ω，R2=10000Ω，R3=15000Ω；电键S及导线若干
要求测量时两电表指针偏转均超过其量程的一半。
i.试从3个固定电阻中选用1个，与其它器材一起组成测量电路，并在虚线框内画出测量电路的原理图。（要求电路中各器材用题中给定的符号标出。）
ii.电路接通后，若电压表读数为U，电流表读数为I，则电压表内阻RV＝______________。
例：电流表A1的满偏电流为10mA，内阻约为40Ω，现把它改装为量程100mA的电流表并进行校准。
(1)先测量A1的内阻。测量电路如图1甲所示，R0为保护电阻，阻值约为105Ω。测量时断开K1，闭合K2，调节R1使A1达到满偏；再闭合K2，调节R2，使A1值为满偏的一半，认为此时所读得R2的值便等于A1的内阻。
①图1乙是电路图中的哪一个元件？写出该元件的英文字母和下标：__ ②R1的规格有6×105Ω和6×106Ω两种，电源电压有1.5V和6.0V两种，为使测量尽量精确而且便于操作，R1应选用________Ω的，电源应选________V的。
(2)图2是将A1改装为100mA量程并进行校准的实验器材实物示意图：A2为标准电流表；电阻箱是改装A1的分流电阻，按计算结果调到相应值；定值电阻和改装后的电流表串联，对电流表起保护作用。
请在实物图中画出进行校准的连线。连接时，要求调节滑动变阻器能实现对电流表从零到满偏的测量，而且闭合电键时按图中滑动头位置使电流表读数为零。甲图1乙一、研究《考试大纲》，明确复习的方向 （二）科学素养
重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展；要重视对考生科学素养（科学的价值观和实事求是的态度）的考查。23．（15分）
甲乙两运动员在训练交接棒的过程中发现：甲经短距离加速后能保持9 m/s的速度跑完全程：乙从起跑后到接棒前的运动是匀加速的，为了确定乙起跑的时机，需在接力区前适当的位置设置标记，在某次练习中，甲在接力区前S0＝13.5 m处作了标记，并以V＝9 m/s的速度跑到此标记时向乙发出起跑口令，乙在接力区的前端听到口令时起跑，并恰好在速度达到与甲相同时被甲追上，完成交接棒，已知接力区的长度为L＝20m. 求：
⑴此次练习中乙在接棒前的加速度a.
⑵在完成交接棒时乙离接力区末端的距离.（北京08）图示为高速摄影机拍摄到的子弹穿过苹果瞬间的照片。该照片经过放大后分析出，在曝光时间内，子弹影响前后错开的距离约为子弹长度的1%~2%。已知子弹飞行速度约为500m/s，因此可估算出这幅照片的曝光时间最接近
A、10-3s B、10-6s C、10-9s D、10-12s例：为了研究一根弹性绳的性能，某同学设计了一个简单装置——把一个物体系在弹性绳上悬挂在O点上。并在这个物体上安装有位移传感器，用以测量它在不同时刻下落的高度和速度。实验前他首先测出物体的总质量为5kg,弹性绳不伸长时的长度为12m。现把物体从O点静止释放，根据传感器测到的数据，可以利用计算机作出如图所示的速度——位移图象。不考虑空气阻力，重
力加速度g取10m/s2。请计算
物体下落到最低点时绳的弹
性势能为__________,弹性绳
的平均拉力为____________.一、研究《考试大纲》，明确复习的方向 （三）知识内容
内容说明
1.不要求会推导向心加速度的公式a=v2/R
2.不要求知道静摩擦因数
3.动量定量和动量守恒定律的应用只限于一维的情况
4.带电粒子在匀强电场中运动的计算,只限于带电粒子进入电场时速度平行或垂直于场强的情况
5.安培力的计算限于直导线跟B平行或垂直的两种情况
6.洛伦兹力的计算限于v跟B平行或垂直的两种情况
7.导体切割磁感线时感应电动势的计算,只限于L垂直于B、v的情况
8.在电磁感应现象里，不要求判断内电路中各点电势的高低
9.只要求讨论单相理想变压器
一、研究《高考试题》，把握复习的重点 Ⅳ．考试形式及试卷结构
一、答卷方式：
闭卷、笔试。
二、考试时间
考试时间为150分钟。试卷满分为300分。
三、题型
试卷包括选择题和非选择题。其中非选择题包括填空题、实验题、作图题、计算题、简答题等题型。
四、内容比例
物理、化学、生物3科的内容比例约为40%、36%、24%。
五、试题难度
试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。
六、组卷原则
试题主要按题型、内容和难度排列,选择题在前,非选择题在后,同一题型中同一学科的试题相对集中,同一学科中不同试题尽量按由易到难的顺序排列。
一、研究《高考试题》，把握复习的重点 （一）考试形式和试题结构
1.明确了理、化、生各自编题组合。
2.明确了试题的学科内容排列顺序不变，即第一卷生物、化学、物理；第二卷物理、化学、生物。
物理 化学 生物 总数
选择题 8T/48分 8T/48分 5T/30分 21T/126分
非选择 4T/72分 4T/60分 2T/42分 10T/174分
3.物理部分
选择题8T（15~21）,实验题1T（22）,计算题3T（23~25） 下表是07全国《理综》Ⅰ、Ⅱ两套试卷中物理试题知识点分布情况（标*为主干知识）：
这两份试卷考查非主干知识的内容恰好占到30分，而且主干知识的各项内容都无一例外地考是到了。（二）知识点分布一、研究《高考试题》，把握复习的重点 一、研究《高考试题》，把握复习的重点 （二）知识点分布（三）难度分析2007年（江西省）抽样:Ⅰ卷10000份，Ⅱ卷150000份。
一、研究《高考试题》，把握复习的重点 2006年抽样数据一、研究《高考试题》，把握复习的重点 2007年Ⅰ卷抽样数据（三）难度分析2006年Ⅰ卷抽样数据一、研究《高考试题》，把握复习的重点 （三）难度分析2006年Ⅱ卷抽样数据2007年Ⅱ卷抽样数据三、对2008年高考试题命题趋势的展望 例:放射性元素abX的衰变反应如下：
abX c dY+N
其中N是未知的，则下列说法中正确的是
A．若此衰变为β衰变，则b=d+1
B．若abX和 c dY是同位素，则a=c+1
C．a与c的差值最大可以为12
D．若放射性元素abX经过6h还剩下1/8没有衰变，则它的半衰期为2h
例：一个绝热气缸内部有绝热活塞分隔出Ａ、Ｂ两个空间，分别充有相同质量的氧气。用销钉Ｐ将活塞固定于靠左的一侧。如图所示,此时Ａ、Ｂ部分氧气的温度是相同的，拔去销钉Ｐ，比较Ａ、Ｂ两部分氧气 A.活塞将向B移动,A中氧气通过活塞对B中氧气做功
B.活塞重新平衡后，A中氧气的温度将大于B中氧气的温度
C.活塞重新平衡后，B中氧气的分子总动能将大于A中氧气分子的总动能
D.活塞重新平衡后,A中氧气分子的平均速率与B中的一样大.例：如图所示，一定质量的理想气体由图中表示的状态P变化到状态Q，由此可知
A．气体在状态P时单位体积内的分子数较状态Q时多
B．气体由状态P变化到状态Q的过程中，外界一定对气体做功
C．气体由状态P变化到Q的过程中，分子的平均动能一定增大
D．气体由P状态变化到状态Q过程中，气体一定向外放热
例：厚玻璃砖的下表面镀有反光材料，现有一细光束从空气以入射角α射向玻璃砖的上表面O点，发现射出玻璃砖时分成了两束1和2，如图所示，第1束光射出点距O点较第2束距O点近，由此可知
A．射出玻璃砖时两束光平行
B．第1束光在玻璃砖中的传播速度较大
C．第1束光的光子能量较大
D．若光束2能使某金属发生光电效应，
光束1也一定能使该金属发生光电效应
例：如图所示，处在水里的平面镜开始处于水平位置，它可以绕过O点的水平转轴以ω=π/2 rad/s的角速度在竖直平面内逆时针方向匀速转动，一细束光线沿水平方向射向镜面。设水的折射率n=1.414，则平面镜从开始转动到有光线从水中射向空气中所用的最短时间为
例：一列简谐横波，在波源振动一周期的时刻的图象如图（甲）所示，从该时刻开始计时，波上质点A的振动图象如图（乙）所示，则以下下说法中正确的是
A．这列波沿x轴正方向传播
B．这列波的波速是25m/s
C．从该时刻开始经过0.4s，A质点通过的路程是4m
D．波源刚开始振动时的振动方向沿y轴正方向
例：如图所示，简谐横波I沿AC方向传播，波源A点的振动图象如图（甲）所示。简谐横波II沿BC方向传播，波源B点的振动图象如图（乙）所示，两列波在C点相遇，已知AC=20cm，BC=60cm，波速都为2m/s。两列波的振动方向相同，则C点的振动振幅为例：在竖直平面内，一根光滑金属杆弯成如图所示形状，相应的曲线方程为y=Acosx，将一个光滑小环套在该金属杆上，并从x=0,y=A处以某一初速度沿杆向+x方向运动。运动过程中
A．小环在B点的加速度为零
B．小环在B点和D点的速度最大
C．小环在C点的速度最大
D．小环在C点和E点的加速度大小相等、方向相反例：在距离地面高h=3.2m的光滑水平台面上，放置着用长度l=2.4m的轻绳连接的物体A和B两小球，两小球的质量分别为mA=0.6kg、mB=0.2kg，B球处于台面的边缘。现给A球一水平向右的速度v0，使A球向右运动与B球发生弹性正碰（注：小球半径远小于绳长）。为使B球落地时，轻绳恰好拉直，求速度v0的大小。重力加速度g取10m/s2。例：如图所示，在光滑水平面上，质量为M=2kg的两个相同的小车A、B，在同一直线上向右运动，它们的速度分别为vA=4m/s，vB=2m/s，小车长L=1.25m，为了使A车追上B车时不致与B车相撞，并保持以共同速度一起运动，可以在两车相隔适当距离的瞬间，将一个物块（可视为质点）无初速度地放在A车的右端，已知物块与A车之间的动摩擦因数μ=0.2，试求此物块的质量和放上物块的瞬间两车的距离．g=10m/s2例：示波器是一种常用的电学仪器. 可以在荧光屏上显示出被检测的电压随时间的变化情况。电子经电压U1加速后进入偏转电场。下列关于所加竖直偏转电压u2、水平偏转电压u3与荧光屏上的图形的说法中正确的是
A．如果只在u2上加上甲图所示的电压，则在荧光屏上看到的图形如图A所示
B．如果只在u3上加上乙图所示的电压，则在荧光屏上看到的图形如图B所示
C．如果同时在u2和u3上加上甲、乙所示的电压，则在荧光屏上看到的图形如图C所示
D．如果同时在u2和u3上加上甲、乙所示的电压，则在荧光屏上看到的图形如图D所示例：我国发射的“嫦娥一号”绕月球运动可看作是匀速圆周运动，若卫星离月球表面的高度为h，月球的半径为r，月球表的重力加速度为g，不考虑月球自转和卫星运动阻力。求卫星在t时间内（计划为一年）绕月球运动的圈数例：如图所示，两轮半径均为R=0.2m，均以角速度ω=8rad/s绕过轮心的水平轴逆时针转动，两轮心间的距离S=1m，一块长为l(l>2m)的木板AB，水平无初速度地放在两轮上，且木板重心O恰好在右轮轮心正上方。木板与两轮边缘的动摩擦因数均为μ=0.2。求
（1）木板刚开始运动时的加速度大小是多少？
（2）从木板刚开始运动到重心O移到左轮轮心正上方所用的时间是多少？
例：如图所示，平行长直金属导轨置于竖直平面内，间距为l，导轨上端接有阻值为R的电阻，质量为m的导体棒垂直跨放在导轨上，并搁在支架上。导轨和导体棒的电阻均不计，且接触良好，它们之间的摩擦不计。在导轨平面内有一矩形区域内存在着垂直向里的匀强磁场，磁感应强度大小为B。开始时，导体棒静止。当磁场以速度v1匀速向上运动时，导体棒随之开始运动，并很快达到恒定的速度，此时导体棒仍处于磁场区域内。求
（1）导体棒所达到的恒定速度
（2）导体棒以恒定速度运动时，电路中消耗的电功率是多少？例：空间存在垂直于纸面方向的均匀磁场，其方向随时间作周期性变化，磁感应强度B随时间t变化的图线如图（甲）所示。规定B>0时，磁场方向穿出纸面。现在磁场区域中建立一与磁场方向垂直的平面直角坐标oxy，如图（乙）所示，一电量q=5π×10-7C，质量m=5×10-10kg的带正电粒子，位于原点O处，在t=0时刻以初速度v0=π m/s沿x轴正方向开始运动，不计重力作用，不计磁场变化可能产生的一切其它影响。求：（1）带电粒子的运动半径
（2）带电粒子从O点运动到P点的最短时间
（3）要使带电粒子通过图乙中的P点，磁场变化的周期T为多少？ 四、对后一阶段提高复习效率的思考 （一）注重基本概念和基本规律的复习
（二）把握知识间的内在联系，建立“知识树”
（三）重视物理实验中的创新求变
（四）强调解题思路和方法的归纳和总结
（五）讲练结合，提高课堂复习效率
（六）引导学生规范答题，练好表达（一）注重基本概念和基本规律的复习例：对清澈的水下潜水员，下列说法中正确的是
A.由于全反射，看不到水面下的全部景象
B.能看到水面上的景象的多少取决于人离水面的深度
C.能看到水面上的全部景象
D.看到岸边的树的位置比实际位置偏高 例：如图所示，位于光滑的固定斜面上的物体，在一水平推力F作用下沿斜面加速下滑，现保持F的大小不变，方向变为沿斜面向上，则物体的加速度大小
A.一定变大
B.一定变小
C.一定不变
D.可能变大，可能变小，也可能不变
答案：D（二）把握知识间的内在联系，建立“知识树” 三．重视物理实验中的创新求变 实验题由一个简单实验和一个电路实验构成 。
从近年高考物理实验试题看，试题来源于考纲中的十九个学生实验，但都尽可能地进行了创新和求变。目的就是要全面考查学的实验素养，是要考查学生能否掌握用实验进行科学的探究和测量等，而不是背实验结论和条条框框。 ?
例11.实验室内有一只指针在中间的灵敏电流表G，其刻度盘如图所示，其一侧的总格数为N，满偏电流、满偏电压、内阻均未知，但估计不超过1mA，内阻大约不超过100Ω，现要较准确地测定其满偏电流，可用器材如下：
A．电流表（满偏电流0.6A、内阻0.3Ω）
B．电压表（量程3V、内阻3KΩ）
C．变阻器（总电阻50Ω）
D．电源（电动势3V、内阻不计）
E．开关一个、导线若干
（1）画出电路图，标明器材代号
（2）在所得的若干组数据中，其中一组为电流表G指
针偏转了n格，则IG= ．
（3）除N、n外，式中其它符号的意义是 ．
例：如图，用以下器材测量电压表V1的内阻：
电压表V1，量程1.5V，内阻r1约750Ω，具体阻值待测；
电压表V2，量程3V，内阻r2＝750Ω；
电阻箱R，最大阻值9999Ω；
滑动变阻器R′，最大阻值约100Ω；
电源E，电动势约为6V；
开关、导线若干。
①测量时要求两个电压表都在量程的一半左右取值，在虚线框内画出实验电路图。
②按电路图在题给的实物示意图中画出连线。
③按题目要求测量时，电阻箱读数为R，电压表V1读数为U1，电压表V2读数为U2，则待测内阻r1的计算式为：r1_____________。控制电路：限流电路与分压电路；恒流源与恒压源
电表原理：电流表测电压，电压表测微小电流R四．强调解题思路和方法的归纳和总结
不少考生感到有些高考题似曾相识，仔细一看提问的角度有新意；有的题从来没见过。同学们感觉到解题的知识是具备了的，物理概念、规律是清楚的，困难的是不知如何下手，有的同学认为自己是做的题不够多造成的，其实问题的关键是同学缺乏正确的解题思路和方法，这是解决物理问题的关键。 如万有引力
1.万有引力产生重力
GMm/R2=mg
2.万有引力提供向心力
GMm/r2=4π2rm/T2
某飞船在赤道上空飞行，轨道半径为r，飞行方向与地球的自转方向相同，设地球的自转角速度为ω，地球半径为R，地球表面重力加速度为g，在某时刻飞船通过赤道上某建筑物的上方，则到它下次通过该建筑物上方所需的时间为
A．2π/（√gR2/r3-ω）
B．2π/（√r3/ gR2+ 1/ω）
C．2π/√r3/ gR2
D．2π/（√gR2/r3+ω）
某一颗地球同步通讯卫星定点在00经线的正上方。试求在赤道上，卫星的通讯信号能覆盖的经度范围。已知地球半径为R，地球表面的重力加速度为g,地球的自转周期为T.（五）讲练结合，提高课堂复习效率 （六）引导学生规范答题，练好表达
同课章节目录