2008年中考物理复习总动员
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课件84张PPT。2008年中考物理复习总动员2008年3月29日加强研究 把握方向
加强研究 制定策略
加强研究 落实策略研究近几年的中考特点及变化
研究近两年的中考说明
课程标准学生方法一、研究《08说明》把握复习方向二、筹划教学 应对中考交流内容：1、考试范围
2、考试目标
3、试卷结构
4、基础知识双向细目表
5、基本技能
6、题型示例研究《2008中考说明》把握复习方向考试性质、考试方式考试目标
物理学科招生考试既重视考查初中物理基础知识和基本技能，也重视考查观察能力、实验探究能力、初步的抽象概括能力和运用物理知识解决简单问题的能力。《2008年中考说明》的主要变化（一）考试目标的变化基础知识
基础知识包括物理现象和物理事实、物理概念和规律。
将原考试目标的了解、认识和理解三个层次改为了解和理解二个层次，具体含义进行了相应的融和。
了解（A）：再认或回忆知识；识别、认识、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征。
理解（B）：把握知识内在逻辑联系；进行解释、推断、区分、计算；提供证据；整理信息等。1、“基础知识”考试水平层次的变化基本技能
基本技能包括测量、读数、作图、实验操作等方面的技能。其考试目标用“会”表述。
会：会按照要求作图，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。
会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。(08年《说明》此处删去)2、基本技能要求表述的变化物理学科考试的试卷由两卷组成。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题，试卷总分为100分。（二）试卷结构的变化1、基础知识的考试水平要求的变化（三）“双向细目表”的变化放在“理解”层次的8个知识点：
运用匀速直线运动公式进行简单计算
惯性现象及简单解释
动能、势能的相互转化
运用比热容解释有关现象
物体吸、放热的简单计算
串联电路和并联电路中的电压关系
串联电路和并联电路中的电流关系
串联电路和并联电路中的电阻关系 1个删去（增大和减小压强的方法）
69个划到了解层次（1）07年说明中B层次中的70个知识点进行了分解 （2）增加的3个知识点 流体的压强与流速关系（课标要求但原考试说明中没有）
平面镜成像特点（课标要求但原考试说明中没有）
运用二力平衡条件解决有关问题(07年说明中没有单独列出但是考试要求的知识点)
（3）删去的4个知识点增大和减小压强的方法及应用（已经包含在其他要求中）
声音在空气中的传播速度（课标中没有明确要求）
两种电荷及电荷间的相互作用 （课标中没有明确要求）
电荷[量]及单位（课标中没有明确要求）（4）对于有些表述进行了文字修改，其内容没有发生实质性的改变。物体的质量不随物体的形状、状态和位置而改变——质量是物体的属性
根据日常经验或物品尺度估测常见物体的长度——根据日常经验估测常见物体的长度
惯性定律——牛顿第一定律
声音是由物体的振动产生的——声音的产生
光的在均匀介质中沿直线传播——光的直线传播的条件
平均速度的意义——平均速度
滑动变阻器的构造——滑动变阻器的原理
声音传播需要介质——声音传播2．基本技能要求的修改删去：
用天平和量筒测物质的密度
测滑轮组的机械效率
用电压表和电流表测电阻
用刻度尺和钟表测平均速度技能1．会用刻度尺测量长度。
技能2．会用钟表测量时间。
技能3．会调节托盘天平，会使用游码，会用托盘天平测质量。
技能4．会用量筒（或量杯）测体积。
技能8．会组装简单的滑轮组。
技能13．会用电流表测电流。
技能14．会用电压表测电压。基本能力
基本能力包括观察能力、实验探究能力、初步的分析概括能力、运用物理知识解决简单问题的能力，具体含义如下。
观察能力：能有目的地观察，能辨明观察对象的主要特征及其出现的条件。
实验探究能力：会根据探究目的和已有条件设计实验，会正确使用仪器，能正确记录实验数据，会从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。保持不变的内容初步的分析概括能力：能从大量的物理现象和事实中区分有关因素和无关因素，找出共同特征，从而得出概念和规律。
运用物理知识解决简单问题的能力：能运用物理知识解释简单的物理现象，能运用观察实验手段解决简单的实际问题，能运用数学工具解决简单的物理问题。试卷知识内容的分布情况：
力学、声学 约40分
光学 约10分
热学 约15分
电学 约35分试卷的试题难易程度的分布情况：
较易试题 约60分
中等试题 约20分
较难试题 约20分（四）题型示例的变化3．图2所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是新增示例：[易]7．下面是对日常生活中一些物体的质量和长度的估计，其中最接近实际的是
A．正常成年人的鞋子的长度约为42cm
B．初中物理课本的长度约为0.26m
C．一支普通铅笔的质量约为500g
D．一个普通鸡蛋的质量约为0.3kg[中]12．质量为1kg的平底空水桶，底面积为700cm2。水桶内装有30cm深的水，放在水平地面上，如图6甲所示，水对水桶底的压强比水桶对地面的压强小1000Pa。当小明用竖直向上的力F提水桶，但没有提起来时，如图6乙所示，水桶对地面的压强为1800Pa。则下列选项正确的是（g取10N/ kg）
A．水桶内水的质量为28kg
B．水桶内水的质量为27kg
C．F的大小为154N
D．F的大小为126N图6[难]20．图11甲是小磊测测动滑轮的机械效率的示意图。他用弹簧测力计拉动绳子自由端，将质量为200g的钩码从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A‘位置匀速竖直上升到B’位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F，弹簧测力计的示数如图11乙所示。请你根据小磊做的
实验完成下列问题：
（1）弹簧测力计的示数是 N；
（2）钩码上升的距离是 cm；
（3）拉力F做的功是 J。[中]21．图12是某种金属的
质量与体积之间的关系
图像，由图像可知4cm3
的该种金属的质量
为 。[中]23．在研究影响电磁铁磁性强弱因素的过程中，小丽使用一个线圈匝数为120匝的电磁铁，改变通过线圈的电流得到一组实验数据，如下表所示。请根据表中数据，归纳出电磁铁吸引大头针的个数与电流的关系是： 。[中]24．小林用图13所示电路研究串联电路特点，闭合开关后，发现灯L1较亮，灯L2较暗。他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2，电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗。小欢认为小林的解释是错误的，她只利用图18中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的。请你完成下列问题：
（1）在右侧虚线框中，画出小欢所设计的实验电路图。
（2）根据实验现象简要说明小林的解释是错误的。[中]29．如图19所示，质量为70kg的工人站在水平地面上，用带有货箱的滑轮组把货物运到高处。第一次运送货物时，放入货箱的货物质量为160kg，人用力F1匀速拉绳，工人拉绳的功率P1，货箱以0.1m/s的速度匀速上升，地面对工人的支持力为N1。第二次运送货物时，放入货箱的货物质量为120kg，工人用力F2匀速拉绳，货箱以0.2m/s的速度匀速上升，地面对工人的支持力为N2，滑轮组的机械效率为η2。N1与N2之比为15：19。（不计绳重及滑轮摩擦，g取10N/kg）
求：（1）货箱和动滑轮的总质量m；
（2）功率P1；
（3）机械效率η2。[难]31．科技小组的同学们设计了一个多档位的电热器模型，电路实物连接示意图如图20所示，电路中电源两端电压保持不变，滑动变阻器的最大阻值为R３。将滑动变阻器的滑片P置于中点Ｍ，且只闭合开关S1时，电压表V1的示数为U，电流表的示数I1为0.8A；将滑动变阻器的滑片P置于B端，断开开关S1，闭合开关S2时，电压表V1的示数为U，电流表的示数为I２，R2消耗的电功率P2＝2.7W。
[难]（1）求电流表的示数I２；
（2）将滑动变阻器的滑片P置于A端，闭合开关S1和开关S2，电压表V2的示数为3U，求此时R1消耗的电功率P1。04-32．如图7所示，放在水平桌面上的容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度h1=0.8m；其顶部和底部的面积均为0.1m2，顶部到底部的高度h2=0.6m，容器中的液体密度为1.2×103kg/m3，则液体对容器顶部的压力为_______N．
（g取10N/kg）104年北京市中考试题选析 共11分 04-33．有三个定值电阻，其中R1＝12?，R2＝3?，R1＞R3＞R2，把它们并联接在电压为6V的电源上。由此可知，电路总功率P的范围是________。 2 04-50．如图24所示，小型牵引车通过滑轮组匀速打捞起深井中的物体，已知物体重1.2×103N，密度为1.6×103kg/m3．测得物体在出水面前、后牵引车作用在绳子上的拉力之比为1∶2．若不计摩擦、绳重及水的阻力，g取10N/kg，问：⑴物体出水面前，滑轮组的机械效率是多少?⑵物体出水面后上升的速度是1m/s，牵引车拉力的功率多大?3 04-51．在图25所示的电路中，电源电压为220V；R1、R2、R3为定值电阻，但是它们的具体电阻数值都没有标注，知道它们电阻的可能值是44?、88?、176?或220?。闭合开关S，在断开S1、S2与闭合S1、S2两种状态下，电流表的示数之比为1∶10。电路消耗电功率有四种可能的情况，其中消耗电功率的最大值是1100W。
求：⑴R2的电阻值；⑵在开关S闭合，断开S1、S2的状态下，电压表示数可能的值各是多少? 417 ．如图3 所示，把E 、F 两点接人电压为36v 的电源两端，开关s1和s2都闭合时，电路消耗的总电功率为72.9w ；开关s1和s2都断开时，电路消耗的总电功率为P。当把A 、E 两点接人电压为36v 的电源两端，只闭合开关s2时，电路消耗的总电功率为P’，电阻R ．消耗的电功率为P1，已知P：P，= 9 : 5 。
则P1为 A.1 8W B.14.4W
C.10W D . 8W 05年-17D 105年北京市中考试题选析 共26分19 ．小华家需要安装一个电热淋浴器。一般淋浴用水的流量约为8 升/分钟（约1.33x 10-4m3／s），淋浴时问可按5 min计算，合适的水温约为45 ℃ 。电热淋浴器有甲、乙两种类型。甲类型没有水箱，电热淋浴器与水管相连，直接对流动的水加热；乙类型有水箱，待水箱中的水加热至45 ℃ 后再淋浴。小华家供电电路的额定电压为220v ，允许通过的最大电流为20 A 。假设电流所产生的热量全部用来使水升温，加热前的水温为20℃ ，请你根据以上条件判断，下列儿种说法正确的是 A ．只有甲类型的电热淋浴器适合小华家的供电电路 B ．只有乙类型的电热淋浴器适合小华家的供电电路 C ．甲类型的电热淋浴器所需要的最小电流为10A D．在小华家的供电电路允许的前提下，乙类型的电热淋浴器使40kg 水温度升高25 ℃ ，至少需要约16min05年-19B D 2答案：27∶16 05-32．如图4所示，两个正方体金属块A、B叠放在水平地面上，金属块B对地面的压强为p1，若取走金属块A，金属块B对地面的压强为p2，已知p1∶p2=3∶2，金属块A、B的边长之比lA∶lB=2∶3，则金属块A与金属块B的密度之比ρA∶ρB＝________。3 05-33．如图5所示电路，电源两端电压U＝7.5V，且保持不变，R为保护电阻，L为标有“6V 3W”的小灯泡，不考虑灯丝电阻随温度的变化。电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V。闭合开关S后，要求灯L两端的电压不超过额定电压， 且两电表的示数均不超过
各自的量程，则滑动变阻
器允许接入电路的最大阻
值为 ?。434、一个竖直放置在水平桌面上的圆柱形容器，内装密度为p 的液体。将挂在弹簧测力计下的金属块A 浸没在该液体中（A与容器底未接触），金属块A 静止时，弹簧测力计的示数为F，将木块B 放人该液体中，静止后木块B露出液面的体积与其总体积之比为7 : 12 ；把金属块A 放在木块B 上面，木块B 刚好没入液体中（如图6 所示）。若已知金属块A 的体积与木块B 的体积之比为13 : 24 ，则金属块A 的体积为 。13 F/ρg 05年-3454.5 乙 05年-47605年-48⑴电阻两端的电压跟通过该电阻的电流之比等于该电阻值（或R＝U/I
⑵伏安法测电阻（应用R＝U/I）705年-49850 ．寒假里，小军为爷爷买了一条电热毯，电热毯的铭牌上标有“220v 50w”。小军设计了一个实验，用电流表和电压表测量电热毯的电阻值，他设计的实验电路图如图20 所示．其中R 为电热毯的电阻，R’为标有“10Ω 2A ”的滑动变阻器，电源两端的电压为12v 。小军闭合开关后发现：无沦怎样移动滑动变阻器的滑片，电表的示数变化都很小。经过检查，电表及各元件完好，电路连接无误。则电表示数变化很小的原因是： 05年-50954 ．图22 是一种居民楼电梯结构的截面示意图。A为电梯，厢底有两个动滑轮B ．其功能相当于一个动滑轮，使用两个动滑轮的好处是能帮助电梯保持稳定。C 为配重，起平衡作用。在拉力F 作用下电梯厢能在电梯井中沿竖直通道上下运行。现有10 个人同时乘坐电梯（每个人的质量均按60kg计算），电梯厢以0.5m/s的速度匀速上升时，拉力为F1 , F1的功率P1为10kw ，动滑轮B 的机械效率为η1；电梯厢运行了12m 后，从电梯中下去了5个人，此后电梯厢以0.5m/s的速度匀速上升时，拉力为F2，F2的功率为P2，动滑轮B 的机械效率为η2（不计绳重及滑轮摩擦，g 取10N/kg）
求：( l )η1：η2;
( 2 ）拉力F2的功率P2 。05年-541055 ．如图23 所示电路，电源两端电压保持不变。当开关S1闭合、s2断开，滑动变阻器的滑片P 移到B端时，灯L的电功率为PL．电流表的示数为I1；当开关s1断开、s2闭合时，灯L的电功率为P L ' ，电流表的示数为I2已知PL：P2＝9 : 25 。
（l）求电流表的示数I1与I2的比值； 05年-55（2）当开关s1，s2又都断开，滑动变阻器的滑片p在c 点时，变阻器接人电路的电阻为Rc，电压表v1的示数为U1，电版表v2的示数为U2，已知U1：U2＝3:2 , Rc的电功率为10w ，这时灯L 正常发光。通过闭合或断开开关及移动滑动变阻器的滑片P ，会形成不同的电路，在这些不同的电路中，电路消耗的最大功率与电路消耗的最小功率之比为3：1。求灯L 的额定功率。1125．如图10所示，小民利用滑轮组先后竖直向上匀速提升物体A和物体B。当提升物体A时，滑轮组的机械效率为75%，小民对地面的压力为F1；当提升物体B时，小民对地面的压力为F2。已知小民的质量为65kg，物体A的质量为90kg，物体B的质量为50kg。假设在拉绳子的过程中，小民对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上，不计绳重和摩擦。则F2∶F1=________。5：1 06年-25106年北京市中考试题选析 共22分06年-3332．在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小刚开始计时，每隔1min记录一次水的温度。然后，小刚根据实验数据绘制了如图17所示的温度随时间变化的图像。
（1）由图像可以看出，把水从91℃加热到刚开始沸腾所需时间为________ min。7，99 （2）根据图像可以推断，如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min，则水的温度是________℃。236．小东想估测出某种油的密度ρ油，他手边的测量工具只有刻度尺。小东利用身边的器材设计出一个实验方案。首先找一根直硬棒，用细线系在O点吊起，硬棒在水平位置平衡，然后将已知密度为ρ的金属块B挂在硬棒左端C处，另外找一个重物A挂在硬棒右端，调节重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此时重物挂在硬棒上的位置为E，如图20所示。下面是小东测出ρ油的部分实验步骤，请你按照小东的实验思路，将实验步骤补充完整。
（1）用刻度尺测出OE的长度Lo；
（2）把金属块B浸没在油中，把重物A从E处移动到D处时，硬棒再次在水平位置平衡；
（3）________________________________；
（4）利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算ρ油的表达式为：__________________________________。用刻度尺测出OD的长度L1
ρ油=（L0-L1）ρ/ L0 06年-36337．实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比”。请画出实验电路图，并写出实验步骤。
（1）实验电路图：
（2）实验步骤：06年-37440．育红学校科技小组的同学们设计了一个自动冲刷厕所的水箱模型，这种水箱模型能把自来水管供给的较小流量的水储存到一定量后，自动开启放水阀门，冲刷便池中的污物。图21是这种水箱模型的主要部件的截面示意图。图中水箱A是一个边长为50cm的正方体；浮筒B是一个质量为0.2kg的空心圆柱体，其底面积SA为80cm2，高为35cm；放水阀门C是一个质量可忽略的圆柱体，其底面积Sc为55cm2，厚度d为1.5cm；放水阀门C能将排水管口恰好盖严，阀门上固定一根轻绳与浮筒相连，绳的长度l为10cm。请你计算出水箱中的水深H至少为多少时，浮筒B刚好能将放水阀门C打开？06年-40541．育兴学校科技小组的同学们制作了一个多档位电热器模型。为了分析接入电路的电阻对电热器的电功率的影响，他们将电表接入电路中，其电路图如图22所示。当只闭合开关S1时，电压表的示数为U1，电阻R3消耗的电功率为P3；当只闭合开关S2时，电压表的示数为U2，电阻R3消耗的电功率为P3′，测得此时电阻R2消耗的电功率为1.6W。已知2U1＝U2， P3=4P3′，电源两端电压保持不变。
（1）请你计算出电阻R1与电阻R2的比值。06年-41（2）科技小组的同学们通过测量与分析发现：当开关S1、S2、S3都闭合时，电路消耗的电功率最大，请你计算出这个电功率。 607-15．图6是运动员利用器械进行举重训练的示意图，其中横杆AB可绕固定点O在竖直平面内转动，OA∶OB＝4∶5，系在横杆A端的细绳通过滑轮悬挂着物体M。运动员小强站在水平地面上时对地面的压强为1.1×104Pa，当他用力举起横杆B端恰好使AB在水平位置平衡时，他对横杆B端竖直向上的作用力F1为300N，此时他对水平地面的压强为1.6×104Pa。若在物体M下面再加挂物体N，小强需用更大的力举起横杆B端，当AB在水平位置再次平衡时，他对横杆B端竖直向上的作用力F2，他对地面的压强为3.3×104Pa，此时细绳对横杆A端的拉力为F3。根据上述条件，下列计算结果正确的是（g取10N/kg，横杆AB与绳的质量均忽略不计）
A．物体M的质量为375kg
B．小强的质量为65kg
C．F2的大小为750N
D．F3的大小为1650N107年北京市中考试题选析 共22分17．如图7所示，有两个小球M和N，密度分别为ρM和ρN。图7甲中，细线的一端固定在杯底，另一端拴住小球M使其浸没在水中静止；图7乙中，细线的一端固定在杯底，另一端拴住小球N使其浸没在油中静止。小球M所受重力为GM，体积是VM；小球N所受重力为GN，体积是VN。小球M和N所受细线的拉力大小相等。所受浮力分别为FM和FN。已知水的密度为ρ水、油的密度为ρ水，且ρ水＞ρ油＞ρN＞ρM，则下列判断中正确的是
A．GM＜GN
B．VM＞VN
C．FN＜FM
D．FN＞FM07年-17224．图9是小华利用杠杆提升浸没在水中的物体B的示意图。杠杆CD可绕支点O在竖直平面内转动，OC：OD=1：2，物体A为配重，其质量为200g。烧杯的底面积为75cm2，物体B的质量是320g，体积是40cm3。当物体B浸没在水中时，水对杯底的压强为p1。07年-24当用力拉A，将物体B从容器底提出水面一部分以后，杠杆恰好在水平位置平衡，此时，竖直向下拉A的力为F，杯中水对容器底的压强为p2。若p1与p2之差为40Pa。则拉力F是___________N（g取10N/kg，杠杆的质量、悬挂物体A和物体B的细绳的质量均忽略不计）。337．小红在海边拾到一块漂亮的小石块，她想测出小石块的密度。小红利用一架天平、一个烧杯、适量的水和细线设计了一个测量小石块密度的实验方案，以下是她设计的实验步骤，请你补充完整。
（1）用调节好的天平称出小石块的质量m1；
（2）在烧杯中注入适量的水，用天平称出烧杯和水的总质量m2；
（3） ，在天平右盘添加适当的砝码，移动游码，天平平衡后，砝码与游码的总示数为m3；
（4）已知水的密度为ρ水，利用上述测量出的物理量和已知量计算小石块密度的表达式为： 。07年-37440．如图19所示，质量为70kg的工人站在水平地面上，用带有货箱的滑轮组把货物运到高处。第一次运送货物时，放入货箱的货物质量为160kg，人用力F1匀速拉绳，工人拉绳的功率P1，货箱以0.1m/s的速度匀速上升，地面对工人的支持力为N1。第二次运送货物时，放入货箱的货物质量为120kg，工人用力F2匀速拉绳，货箱以0.2m/s的速度匀速上升，地面对工人的支持力为N2，滑轮组的机械效率为η2。N1与N2之比为15：19。（不计绳重及滑轮摩擦，g取10N/kg）
求：（1）货箱和动滑轮的总质量m；
（2）功率P1；
（3）机械效率η2。07年-40541．科技小组的同学们设计了一个多档位的电热器模型，电路实物连接示意图如图20所示，电路中电源两端电压保持不变，滑动变阻器的最大阻值为R３。将滑动变阻器的滑片P置于中点Ｍ，且只闭合开关S1时，电压表V1的示数为U，电流表的示数I1为0.8A；将滑动变阻器的滑片P置于B端，断开开关S1，闭合开关S2时，电压表V1的示数为U，电流表的示数为I２，R2消耗的电功率P2＝2.7W。
（1）求电流表的示数I２；
07年-41（2）将滑动变阻器的滑片P置于A端，闭合开关S1和开关S2，电压表V2的示数为3U，求此时R1消耗的电功率P1。6 研究动能跟哪些因素有关的实验如图所示，实验过程中： （1）让同一个钢球从不同的高度滚下，可 以用来研究动能与 的关系； （2）换用 不同的钢球，让它们 从 高度滚下，用来研究动能 与 关系。 例下面几幅图，是课本中的演示实验装置，请你根据要求填空：图甲表明气体分子在＿＿＿．图乙是用来研究＿＿＿的实验裴置。图丙烧瓶中是刚停止沸腾的水，随即用注射器抽气，这时观察到的现象是＿＿＿，这种现象说明了水的沸点与＿＿＿有关。图丁是用来研究＿＿＿现象的装置。例.观察如图所示的实验图形，你认为它是研究_____________的实验，并回答下列问题。
1．由A、B 两次实验得______________ 。
2．由A、B、C 三次实验得__________ 。
3．由B、D两次实验得出结论：________。图是一个演示物体具有惯性的实验装置，其中有小砝码、小木片、固定在底 座上的支柱和弹性钢片。请你说出：在演示物体具有惯性的整个实验过程中，你观察到的两个物理现象及其对应的物理知识（填入下面的横线上）。
例如：物理现象：小木片飞出后，小砝码在支柱上保持静止物理知识：小砝码具有惯性。例（北京市2006中考题）实验桌上有甲、乙两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水。老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开。小敏将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和
h乙。她发现h甲小于h乙，于是认为乙杯子中盛的是盐水。老师指出小敏的实验过程是不正确的。小敏认真思考后发现自己在实验过程中没有控制变量，并提出了新的实验思路如下：将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，压强计U形管两侧的液柱高度差分别用hˊ甲和hˊ乙表示，使hˊ甲与hˊ乙 ，比较 ，则 的一定是盐水。请你将小敏的实验思路补充完整。05.已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验，证明固体也能够传播声音。请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论。要求设计的实验其有可行性，要符合安全原则。
（l）实验器材；（2）实验步骤；（3）实验分析与结论：04-18．在测量小灯泡的电功率时，用电流表测量通过小灯泡的电流，用电压表测量小灯泡两端的电压，得到了下表中的数据，其中第三次实验中，电流表示数如图所示。通过分析表中的数据你有哪些发现？ 功率（瓦）
电压（伏）
电流（安）
0.200.5006-34．下表是某同学研究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”时记录的实验数据，请你对表格中的数据进行分析，归纳出电功率与电阻的关系________________。 06-33．图18是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图像，请根据图像判断，该物体做匀速直线运动所用的时间是________s。 31．为了探究热水瓶盛水量与保温效果之间的关系，某实验小组用规格和保温性能完全相同的热水瓶（容积均为2L），在相同的环境条件下进行实验。他们在7个热水瓶中装入不同水量但初温相同的热水，经过相同时间，测量各个热水瓶中的水温，并根据所得数据经计算绘出图27所示的图像。
（1）该实验记录的实验数据是盛水量、初温和 。
（2）由图像可知，本
次实验中保温瓶的盛水
量为 L时，
保温效果最好。23．在研究影响电磁铁磁性强弱因素的过程中，小丽使用一个线圈匝数为120匝的电磁铁，改变通过线圈的电流得到一组实验数据，如下表所示。请根据表中数据，归纳出电磁铁吸引大头针的个数与电流的关系是： 。06-40．育红学校科技小组的同学们设计了一个自动冲刷厕所的水箱模型，这种水箱模型能把自来水管供给的较小流量的水储存到一定量后，自动开启放水阀门，冲刷便池中的污物。图21是这种水箱模型的主要部件的截面示意图。图中水箱A是一个边长为50cm的正方体；浮筒B是一个质量为0.2kg的空心圆柱体，其底面积SA为80cm2，高为35cm；放水阀门C是一个质量可忽略的圆柱体，其底面积Sc为55cm2，厚度d为1.5cm；放水阀门C能将排水管口恰好盖严，阀门上固定一根轻绳与浮筒相连，绳的长度l为10cm。请你计算出水箱中的水深H至少为多少时，浮筒B刚好能将放水阀门C打开？例.将B、A两个磁环先后套在光滑的木支架上，并使两磁环相对面的极性相同，此时可以看到上方的磁环A悬浮在空中，如图所示，设两磁环受到的重力相等且都为G，则磁环B对支架底座的压力F与重力G的大小关系是
A. F ＜ G B. F＝ G
C. G ＜F＜2G D. F＝2G
例.如图10所示，小民利用滑轮组先后竖直向上匀速提升物体A和物体B。当提升物体A时，滑轮组的机械效率为75%，小民对地面的压力为F1；当提升物体B时，小民对地面的压力为F2。已知小民的质量为65kg，物体A的质量为90kg，物体B的质量为50kg。假设在拉绳子的过程中，小民对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上，不计绳重和摩擦。则F2:F1= 。例.如图是某台式饮水机的结构示意图。控水槽中浮体与阀门固定相连，水桶中水流向控水槽使浮体和阀门上升，控水槽中水位上升到一定程度时，阀门关闭，桶内的水停止向控水槽中流动。已知阀门的横截面积为1cm2，不计大气压强，g取10N/kg。
求：（1）不计浮体及阀门的重力，如果浮体的体积为45cm3，为使控水槽内保持一定水位，水桶内的水至多为多高？
（2）若浮体及阀门的重力不能忽略且为0.1N，水桶内装有深为40cm的水，为使控水槽内保持一定的水位，浮体的体积至少为多大？每个灯泡单独正常工作时的电流、电阻，
两个灯泡同时正常工作时的总电流、总电阻、总功率 “220V60W”“220V40W”L1L2U I R W P Q热对电路整体的认识 例： 有一蓄电池组的“+”、“-”标记已看不清，所用器材不限，请你写出判断 “+”、“-”极的方法（简述三种）。 ①_____________________； ②_____________________； ③_____________________． 05-54．图22 是一种居民楼电梯结构的截面示意图。A为电梯，厢底有两个动滑轮B ．其功能相当于一个动滑轮，使用两个动滑轮的好处是能帮助电梯保持稳定。C 为配重，起平衡作用。在拉力F 作用下电梯厢能在电梯井中沿竖直通道上下运行。现有10 个人同时乘坐电梯（每个人的质量均按60kg计算），电梯厢以0.5m/s的速度匀速上升时，拉力为F1 , F1的功率P1为10kw ，动滑轮B 的机械效率为η1；电梯厢运行了12m 后，从电梯中下去了5个人，此后电梯厢以0.5m/s的速度匀速上升时，拉力为F2，F2的功率为P2，动滑轮B 的机械效率为η2（不计绳重及滑轮摩擦，g 取10N/kg）
求：( l )η1：η2;
( 2 ）拉力F2的功率P2 。例．物体A在滑轮组拉力的作用下，1s内沿水平地面匀速移动0.2m。弹簧测力计的示数如图所示。不计滑轮重和轴摩擦，则
A．绳子自由端的拉力F=2.2N
B．物体A受到的摩擦力f＝6.6N
C．绳子自由端移动
速度v＝0.1m/s
D．滑轮组对物体A做功
的功率P＝0.88W答案：AD简答题“三有”要求：
有依据
有分析（具体条件）
有结论06-38、一艘轮船从河里驶入海里后，会浮起来一些，为什么？（已知海水的密度大于河水的密度）简答05-52 ．小磊同学是班里的“大力士”，一天他放学回家，看到公路上有一块大石头，他担心大石头会妨碍车辆正常通行。于是，他决定把石头推到路边，但是他费了很大的力，累得满头大汗，石头却一点没动（如图21 所示）。他的同学小颖恰好路过，看到此情景说：“你的行为很值得称赞，但是你对石头并没有做功”。你认为小磊同学对石头做功了吗？为什么？简答例.游泳时用手和脚向后划水，为什么人就会前进了? 简答题：
（1）解释现象。如：解释惯性现象、物态变化现象等；
（2）正误辨析，阐述原因。如辨析小明和小华关于力和运动关系的对话是否正确等；
（3）叙述工作原理。如：说明电磁继电器、油量表的工作原理
解题要求：
审视题意、切中意图、准确表述、规范用语结论明确、理由充分、答案简练。例.在物理课上，同学们都观察过这样的实验：在如图所示的一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，观察到了什么现象？请解释该现象的成因。练习：有一个牙膏已用完的空心牙膏皮、一大杯水和一只量筒，请利用现有器材设计一个“测牙膏皮密度”的实验：
（1）写出实验步骤（可画出示意图辅助说明）
?（2）用所测量出的物理量写出牙膏皮密度的表达式。 预祝老师们都能有丰硕的成果！谢谢大家！ 请批评指正！！
加强研究 制定策略
加强研究 落实策略研究近几年的中考特点及变化
研究近两年的中考说明
课程标准学生方法一、研究《08说明》把握复习方向二、筹划教学 应对中考交流内容：1、考试范围
2、考试目标
3、试卷结构
4、基础知识双向细目表
5、基本技能
6、题型示例研究《2008中考说明》把握复习方向考试性质、考试方式考试目标
物理学科招生考试既重视考查初中物理基础知识和基本技能，也重视考查观察能力、实验探究能力、初步的抽象概括能力和运用物理知识解决简单问题的能力。《2008年中考说明》的主要变化（一）考试目标的变化基础知识
基础知识包括物理现象和物理事实、物理概念和规律。
将原考试目标的了解、认识和理解三个层次改为了解和理解二个层次，具体含义进行了相应的融和。
了解（A）：再认或回忆知识；识别、认识、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征。
理解（B）：把握知识内在逻辑联系；进行解释、推断、区分、计算；提供证据；整理信息等。1、“基础知识”考试水平层次的变化基本技能
基本技能包括测量、读数、作图、实验操作等方面的技能。其考试目标用“会”表述。
会：会按照要求作图，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。
会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。(08年《说明》此处删去)2、基本技能要求表述的变化物理学科考试的试卷由两卷组成。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题，试卷总分为100分。（二）试卷结构的变化1、基础知识的考试水平要求的变化（三）“双向细目表”的变化放在“理解”层次的8个知识点：
运用匀速直线运动公式进行简单计算
惯性现象及简单解释
动能、势能的相互转化
运用比热容解释有关现象
物体吸、放热的简单计算
串联电路和并联电路中的电压关系
串联电路和并联电路中的电流关系
串联电路和并联电路中的电阻关系 1个删去（增大和减小压强的方法）
69个划到了解层次（1）07年说明中B层次中的70个知识点进行了分解 （2）增加的3个知识点 流体的压强与流速关系（课标要求但原考试说明中没有）
平面镜成像特点（课标要求但原考试说明中没有）
运用二力平衡条件解决有关问题(07年说明中没有单独列出但是考试要求的知识点)
（3）删去的4个知识点增大和减小压强的方法及应用（已经包含在其他要求中）
声音在空气中的传播速度（课标中没有明确要求）
两种电荷及电荷间的相互作用 （课标中没有明确要求）
电荷[量]及单位（课标中没有明确要求）（4）对于有些表述进行了文字修改，其内容没有发生实质性的改变。物体的质量不随物体的形状、状态和位置而改变——质量是物体的属性
根据日常经验或物品尺度估测常见物体的长度——根据日常经验估测常见物体的长度
惯性定律——牛顿第一定律
声音是由物体的振动产生的——声音的产生
光的在均匀介质中沿直线传播——光的直线传播的条件
平均速度的意义——平均速度
滑动变阻器的构造——滑动变阻器的原理
声音传播需要介质——声音传播2．基本技能要求的修改删去：
用天平和量筒测物质的密度
测滑轮组的机械效率
用电压表和电流表测电阻
用刻度尺和钟表测平均速度技能1．会用刻度尺测量长度。
技能2．会用钟表测量时间。
技能3．会调节托盘天平，会使用游码，会用托盘天平测质量。
技能4．会用量筒（或量杯）测体积。
技能8．会组装简单的滑轮组。
技能13．会用电流表测电流。
技能14．会用电压表测电压。基本能力
基本能力包括观察能力、实验探究能力、初步的分析概括能力、运用物理知识解决简单问题的能力，具体含义如下。
观察能力：能有目的地观察，能辨明观察对象的主要特征及其出现的条件。
实验探究能力：会根据探究目的和已有条件设计实验，会正确使用仪器，能正确记录实验数据，会从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。保持不变的内容初步的分析概括能力：能从大量的物理现象和事实中区分有关因素和无关因素，找出共同特征，从而得出概念和规律。
运用物理知识解决简单问题的能力：能运用物理知识解释简单的物理现象，能运用观察实验手段解决简单的实际问题，能运用数学工具解决简单的物理问题。试卷知识内容的分布情况：
力学、声学 约40分
光学 约10分
热学 约15分
电学 约35分试卷的试题难易程度的分布情况：
较易试题 约60分
中等试题 约20分
较难试题 约20分（四）题型示例的变化3．图2所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是新增示例：[易]7．下面是对日常生活中一些物体的质量和长度的估计，其中最接近实际的是
A．正常成年人的鞋子的长度约为42cm
B．初中物理课本的长度约为0.26m
C．一支普通铅笔的质量约为500g
D．一个普通鸡蛋的质量约为0.3kg[中]12．质量为1kg的平底空水桶，底面积为700cm2。水桶内装有30cm深的水，放在水平地面上，如图6甲所示，水对水桶底的压强比水桶对地面的压强小1000Pa。当小明用竖直向上的力F提水桶，但没有提起来时，如图6乙所示，水桶对地面的压强为1800Pa。则下列选项正确的是（g取10N/ kg）
A．水桶内水的质量为28kg
B．水桶内水的质量为27kg
C．F的大小为154N
D．F的大小为126N图6[难]20．图11甲是小磊测测动滑轮的机械效率的示意图。他用弹簧测力计拉动绳子自由端，将质量为200g的钩码从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A‘位置匀速竖直上升到B’位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F，弹簧测力计的示数如图11乙所示。请你根据小磊做的
实验完成下列问题：
（1）弹簧测力计的示数是 N；
（2）钩码上升的距离是 cm；
（3）拉力F做的功是 J。[中]21．图12是某种金属的
质量与体积之间的关系
图像，由图像可知4cm3
的该种金属的质量
为 。[中]23．在研究影响电磁铁磁性强弱因素的过程中，小丽使用一个线圈匝数为120匝的电磁铁，改变通过线圈的电流得到一组实验数据，如下表所示。请根据表中数据，归纳出电磁铁吸引大头针的个数与电流的关系是： 。[中]24．小林用图13所示电路研究串联电路特点，闭合开关后，发现灯L1较亮，灯L2较暗。他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2，电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗。小欢认为小林的解释是错误的，她只利用图18中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的。请你完成下列问题：
（1）在右侧虚线框中，画出小欢所设计的实验电路图。
（2）根据实验现象简要说明小林的解释是错误的。[中]29．如图19所示，质量为70kg的工人站在水平地面上，用带有货箱的滑轮组把货物运到高处。第一次运送货物时，放入货箱的货物质量为160kg，人用力F1匀速拉绳，工人拉绳的功率P1，货箱以0.1m/s的速度匀速上升，地面对工人的支持力为N1。第二次运送货物时，放入货箱的货物质量为120kg，工人用力F2匀速拉绳，货箱以0.2m/s的速度匀速上升，地面对工人的支持力为N2，滑轮组的机械效率为η2。N1与N2之比为15：19。（不计绳重及滑轮摩擦，g取10N/kg）
求：（1）货箱和动滑轮的总质量m；
（2）功率P1；
（3）机械效率η2。[难]31．科技小组的同学们设计了一个多档位的电热器模型，电路实物连接示意图如图20所示，电路中电源两端电压保持不变，滑动变阻器的最大阻值为R３。将滑动变阻器的滑片P置于中点Ｍ，且只闭合开关S1时，电压表V1的示数为U，电流表的示数I1为0.8A；将滑动变阻器的滑片P置于B端，断开开关S1，闭合开关S2时，电压表V1的示数为U，电流表的示数为I２，R2消耗的电功率P2＝2.7W。
[难]（1）求电流表的示数I２；
（2）将滑动变阻器的滑片P置于A端，闭合开关S1和开关S2，电压表V2的示数为3U，求此时R1消耗的电功率P1。04-32．如图7所示，放在水平桌面上的容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度h1=0.8m；其顶部和底部的面积均为0.1m2，顶部到底部的高度h2=0.6m，容器中的液体密度为1.2×103kg/m3，则液体对容器顶部的压力为_______N．
（g取10N/kg）104年北京市中考试题选析 共11分 04-33．有三个定值电阻，其中R1＝12?，R2＝3?，R1＞R3＞R2，把它们并联接在电压为6V的电源上。由此可知，电路总功率P的范围是________。 2 04-50．如图24所示，小型牵引车通过滑轮组匀速打捞起深井中的物体，已知物体重1.2×103N，密度为1.6×103kg/m3．测得物体在出水面前、后牵引车作用在绳子上的拉力之比为1∶2．若不计摩擦、绳重及水的阻力，g取10N/kg，问：⑴物体出水面前，滑轮组的机械效率是多少?⑵物体出水面后上升的速度是1m/s，牵引车拉力的功率多大?3 04-51．在图25所示的电路中，电源电压为220V；R1、R2、R3为定值电阻，但是它们的具体电阻数值都没有标注，知道它们电阻的可能值是44?、88?、176?或220?。闭合开关S，在断开S1、S2与闭合S1、S2两种状态下，电流表的示数之比为1∶10。电路消耗电功率有四种可能的情况，其中消耗电功率的最大值是1100W。
求：⑴R2的电阻值；⑵在开关S闭合，断开S1、S2的状态下，电压表示数可能的值各是多少? 417 ．如图3 所示，把E 、F 两点接人电压为36v 的电源两端，开关s1和s2都闭合时，电路消耗的总电功率为72.9w ；开关s1和s2都断开时，电路消耗的总电功率为P。当把A 、E 两点接人电压为36v 的电源两端，只闭合开关s2时，电路消耗的总电功率为P’，电阻R ．消耗的电功率为P1，已知P：P，= 9 : 5 。
则P1为 A.1 8W B.14.4W
C.10W D . 8W 05年-17D 105年北京市中考试题选析 共26分19 ．小华家需要安装一个电热淋浴器。一般淋浴用水的流量约为8 升/分钟（约1.33x 10-4m3／s），淋浴时问可按5 min计算，合适的水温约为45 ℃ 。电热淋浴器有甲、乙两种类型。甲类型没有水箱，电热淋浴器与水管相连，直接对流动的水加热；乙类型有水箱，待水箱中的水加热至45 ℃ 后再淋浴。小华家供电电路的额定电压为220v ，允许通过的最大电流为20 A 。假设电流所产生的热量全部用来使水升温，加热前的水温为20℃ ，请你根据以上条件判断，下列儿种说法正确的是 A ．只有甲类型的电热淋浴器适合小华家的供电电路 B ．只有乙类型的电热淋浴器适合小华家的供电电路 C ．甲类型的电热淋浴器所需要的最小电流为10A D．在小华家的供电电路允许的前提下，乙类型的电热淋浴器使40kg 水温度升高25 ℃ ，至少需要约16min05年-19B D 2答案：27∶16 05-32．如图4所示，两个正方体金属块A、B叠放在水平地面上，金属块B对地面的压强为p1，若取走金属块A，金属块B对地面的压强为p2，已知p1∶p2=3∶2，金属块A、B的边长之比lA∶lB=2∶3，则金属块A与金属块B的密度之比ρA∶ρB＝________。3 05-33．如图5所示电路，电源两端电压U＝7.5V，且保持不变，R为保护电阻，L为标有“6V 3W”的小灯泡，不考虑灯丝电阻随温度的变化。电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V。闭合开关S后，要求灯L两端的电压不超过额定电压， 且两电表的示数均不超过
各自的量程，则滑动变阻
器允许接入电路的最大阻
值为 ?。434、一个竖直放置在水平桌面上的圆柱形容器，内装密度为p 的液体。将挂在弹簧测力计下的金属块A 浸没在该液体中（A与容器底未接触），金属块A 静止时，弹簧测力计的示数为F，将木块B 放人该液体中，静止后木块B露出液面的体积与其总体积之比为7 : 12 ；把金属块A 放在木块B 上面，木块B 刚好没入液体中（如图6 所示）。若已知金属块A 的体积与木块B 的体积之比为13 : 24 ，则金属块A 的体积为 。13 F/ρg 05年-3454.5 乙 05年-47605年-48⑴电阻两端的电压跟通过该电阻的电流之比等于该电阻值（或R＝U/I
⑵伏安法测电阻（应用R＝U/I）705年-49850 ．寒假里，小军为爷爷买了一条电热毯，电热毯的铭牌上标有“220v 50w”。小军设计了一个实验，用电流表和电压表测量电热毯的电阻值，他设计的实验电路图如图20 所示．其中R 为电热毯的电阻，R’为标有“10Ω 2A ”的滑动变阻器，电源两端的电压为12v 。小军闭合开关后发现：无沦怎样移动滑动变阻器的滑片，电表的示数变化都很小。经过检查，电表及各元件完好，电路连接无误。则电表示数变化很小的原因是： 05年-50954 ．图22 是一种居民楼电梯结构的截面示意图。A为电梯，厢底有两个动滑轮B ．其功能相当于一个动滑轮，使用两个动滑轮的好处是能帮助电梯保持稳定。C 为配重，起平衡作用。在拉力F 作用下电梯厢能在电梯井中沿竖直通道上下运行。现有10 个人同时乘坐电梯（每个人的质量均按60kg计算），电梯厢以0.5m/s的速度匀速上升时，拉力为F1 , F1的功率P1为10kw ，动滑轮B 的机械效率为η1；电梯厢运行了12m 后，从电梯中下去了5个人，此后电梯厢以0.5m/s的速度匀速上升时，拉力为F2，F2的功率为P2，动滑轮B 的机械效率为η2（不计绳重及滑轮摩擦，g 取10N/kg）
求：( l )η1：η2;
( 2 ）拉力F2的功率P2 。05年-541055 ．如图23 所示电路，电源两端电压保持不变。当开关S1闭合、s2断开，滑动变阻器的滑片P 移到B端时，灯L的电功率为PL．电流表的示数为I1；当开关s1断开、s2闭合时，灯L的电功率为P L ' ，电流表的示数为I2已知PL：P2＝9 : 25 。
（l）求电流表的示数I1与I2的比值； 05年-55（2）当开关s1，s2又都断开，滑动变阻器的滑片p在c 点时，变阻器接人电路的电阻为Rc，电压表v1的示数为U1，电版表v2的示数为U2，已知U1：U2＝3:2 , Rc的电功率为10w ，这时灯L 正常发光。通过闭合或断开开关及移动滑动变阻器的滑片P ，会形成不同的电路，在这些不同的电路中，电路消耗的最大功率与电路消耗的最小功率之比为3：1。求灯L 的额定功率。1125．如图10所示，小民利用滑轮组先后竖直向上匀速提升物体A和物体B。当提升物体A时，滑轮组的机械效率为75%，小民对地面的压力为F1；当提升物体B时，小民对地面的压力为F2。已知小民的质量为65kg，物体A的质量为90kg，物体B的质量为50kg。假设在拉绳子的过程中，小民对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上，不计绳重和摩擦。则F2∶F1=________。5：1 06年-25106年北京市中考试题选析 共22分06年-3332．在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小刚开始计时，每隔1min记录一次水的温度。然后，小刚根据实验数据绘制了如图17所示的温度随时间变化的图像。
（1）由图像可以看出，把水从91℃加热到刚开始沸腾所需时间为________ min。7，99 （2）根据图像可以推断，如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min，则水的温度是________℃。236．小东想估测出某种油的密度ρ油，他手边的测量工具只有刻度尺。小东利用身边的器材设计出一个实验方案。首先找一根直硬棒，用细线系在O点吊起，硬棒在水平位置平衡，然后将已知密度为ρ的金属块B挂在硬棒左端C处，另外找一个重物A挂在硬棒右端，调节重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此时重物挂在硬棒上的位置为E，如图20所示。下面是小东测出ρ油的部分实验步骤，请你按照小东的实验思路，将实验步骤补充完整。
（1）用刻度尺测出OE的长度Lo；
（2）把金属块B浸没在油中，把重物A从E处移动到D处时，硬棒再次在水平位置平衡；
（3）________________________________；
（4）利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算ρ油的表达式为：__________________________________。用刻度尺测出OD的长度L1
ρ油=（L0-L1）ρ/ L0 06年-36337．实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比”。请画出实验电路图，并写出实验步骤。
（1）实验电路图：
（2）实验步骤：06年-37440．育红学校科技小组的同学们设计了一个自动冲刷厕所的水箱模型，这种水箱模型能把自来水管供给的较小流量的水储存到一定量后，自动开启放水阀门，冲刷便池中的污物。图21是这种水箱模型的主要部件的截面示意图。图中水箱A是一个边长为50cm的正方体；浮筒B是一个质量为0.2kg的空心圆柱体，其底面积SA为80cm2，高为35cm；放水阀门C是一个质量可忽略的圆柱体，其底面积Sc为55cm2，厚度d为1.5cm；放水阀门C能将排水管口恰好盖严，阀门上固定一根轻绳与浮筒相连，绳的长度l为10cm。请你计算出水箱中的水深H至少为多少时，浮筒B刚好能将放水阀门C打开？06年-40541．育兴学校科技小组的同学们制作了一个多档位电热器模型。为了分析接入电路的电阻对电热器的电功率的影响，他们将电表接入电路中，其电路图如图22所示。当只闭合开关S1时，电压表的示数为U1，电阻R3消耗的电功率为P3；当只闭合开关S2时，电压表的示数为U2，电阻R3消耗的电功率为P3′，测得此时电阻R2消耗的电功率为1.6W。已知2U1＝U2， P3=4P3′，电源两端电压保持不变。
（1）请你计算出电阻R1与电阻R2的比值。06年-41（2）科技小组的同学们通过测量与分析发现：当开关S1、S2、S3都闭合时，电路消耗的电功率最大，请你计算出这个电功率。 607-15．图6是运动员利用器械进行举重训练的示意图，其中横杆AB可绕固定点O在竖直平面内转动，OA∶OB＝4∶5，系在横杆A端的细绳通过滑轮悬挂着物体M。运动员小强站在水平地面上时对地面的压强为1.1×104Pa，当他用力举起横杆B端恰好使AB在水平位置平衡时，他对横杆B端竖直向上的作用力F1为300N，此时他对水平地面的压强为1.6×104Pa。若在物体M下面再加挂物体N，小强需用更大的力举起横杆B端，当AB在水平位置再次平衡时，他对横杆B端竖直向上的作用力F2，他对地面的压强为3.3×104Pa，此时细绳对横杆A端的拉力为F3。根据上述条件，下列计算结果正确的是（g取10N/kg，横杆AB与绳的质量均忽略不计）
A．物体M的质量为375kg
B．小强的质量为65kg
C．F2的大小为750N
D．F3的大小为1650N107年北京市中考试题选析 共22分17．如图7所示，有两个小球M和N，密度分别为ρM和ρN。图7甲中，细线的一端固定在杯底，另一端拴住小球M使其浸没在水中静止；图7乙中，细线的一端固定在杯底，另一端拴住小球N使其浸没在油中静止。小球M所受重力为GM，体积是VM；小球N所受重力为GN，体积是VN。小球M和N所受细线的拉力大小相等。所受浮力分别为FM和FN。已知水的密度为ρ水、油的密度为ρ水，且ρ水＞ρ油＞ρN＞ρM，则下列判断中正确的是
A．GM＜GN
B．VM＞VN
C．FN＜FM
D．FN＞FM07年-17224．图9是小华利用杠杆提升浸没在水中的物体B的示意图。杠杆CD可绕支点O在竖直平面内转动，OC：OD=1：2，物体A为配重，其质量为200g。烧杯的底面积为75cm2，物体B的质量是320g，体积是40cm3。当物体B浸没在水中时，水对杯底的压强为p1。07年-24当用力拉A，将物体B从容器底提出水面一部分以后，杠杆恰好在水平位置平衡，此时，竖直向下拉A的力为F，杯中水对容器底的压强为p2。若p1与p2之差为40Pa。则拉力F是___________N（g取10N/kg，杠杆的质量、悬挂物体A和物体B的细绳的质量均忽略不计）。337．小红在海边拾到一块漂亮的小石块，她想测出小石块的密度。小红利用一架天平、一个烧杯、适量的水和细线设计了一个测量小石块密度的实验方案，以下是她设计的实验步骤，请你补充完整。
（1）用调节好的天平称出小石块的质量m1；
（2）在烧杯中注入适量的水，用天平称出烧杯和水的总质量m2；
（3） ，在天平右盘添加适当的砝码，移动游码，天平平衡后，砝码与游码的总示数为m3；
（4）已知水的密度为ρ水，利用上述测量出的物理量和已知量计算小石块密度的表达式为： 。07年-37440．如图19所示，质量为70kg的工人站在水平地面上，用带有货箱的滑轮组把货物运到高处。第一次运送货物时，放入货箱的货物质量为160kg，人用力F1匀速拉绳，工人拉绳的功率P1，货箱以0.1m/s的速度匀速上升，地面对工人的支持力为N1。第二次运送货物时，放入货箱的货物质量为120kg，工人用力F2匀速拉绳，货箱以0.2m/s的速度匀速上升，地面对工人的支持力为N2，滑轮组的机械效率为η2。N1与N2之比为15：19。（不计绳重及滑轮摩擦，g取10N/kg）
求：（1）货箱和动滑轮的总质量m；
（2）功率P1；
（3）机械效率η2。07年-40541．科技小组的同学们设计了一个多档位的电热器模型，电路实物连接示意图如图20所示，电路中电源两端电压保持不变，滑动变阻器的最大阻值为R３。将滑动变阻器的滑片P置于中点Ｍ，且只闭合开关S1时，电压表V1的示数为U，电流表的示数I1为0.8A；将滑动变阻器的滑片P置于B端，断开开关S1，闭合开关S2时，电压表V1的示数为U，电流表的示数为I２，R2消耗的电功率P2＝2.7W。
（1）求电流表的示数I２；
07年-41（2）将滑动变阻器的滑片P置于A端，闭合开关S1和开关S2，电压表V2的示数为3U，求此时R1消耗的电功率P1。6 研究动能跟哪些因素有关的实验如图所示，实验过程中： （1）让同一个钢球从不同的高度滚下，可 以用来研究动能与 的关系； （2）换用 不同的钢球，让它们 从 高度滚下，用来研究动能 与 关系。 例下面几幅图，是课本中的演示实验装置，请你根据要求填空：图甲表明气体分子在＿＿＿．图乙是用来研究＿＿＿的实验裴置。图丙烧瓶中是刚停止沸腾的水，随即用注射器抽气，这时观察到的现象是＿＿＿，这种现象说明了水的沸点与＿＿＿有关。图丁是用来研究＿＿＿现象的装置。例.观察如图所示的实验图形，你认为它是研究_____________的实验，并回答下列问题。
1．由A、B 两次实验得______________ 。
2．由A、B、C 三次实验得__________ 。
3．由B、D两次实验得出结论：________。图是一个演示物体具有惯性的实验装置，其中有小砝码、小木片、固定在底 座上的支柱和弹性钢片。请你说出：在演示物体具有惯性的整个实验过程中，你观察到的两个物理现象及其对应的物理知识（填入下面的横线上）。
例如：物理现象：小木片飞出后，小砝码在支柱上保持静止物理知识：小砝码具有惯性。例（北京市2006中考题）实验桌上有甲、乙两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水。老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开。小敏将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和
h乙。她发现h甲小于h乙，于是认为乙杯子中盛的是盐水。老师指出小敏的实验过程是不正确的。小敏认真思考后发现自己在实验过程中没有控制变量，并提出了新的实验思路如下：将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，压强计U形管两侧的液柱高度差分别用hˊ甲和hˊ乙表示，使hˊ甲与hˊ乙 ，比较 ，则 的一定是盐水。请你将小敏的实验思路补充完整。05.已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验，证明固体也能够传播声音。请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论。要求设计的实验其有可行性，要符合安全原则。
（l）实验器材；（2）实验步骤；（3）实验分析与结论：04-18．在测量小灯泡的电功率时，用电流表测量通过小灯泡的电流，用电压表测量小灯泡两端的电压，得到了下表中的数据，其中第三次实验中，电流表示数如图所示。通过分析表中的数据你有哪些发现？ 功率（瓦）
电压（伏）
电流（安）
0.200.5006-34．下表是某同学研究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”时记录的实验数据，请你对表格中的数据进行分析，归纳出电功率与电阻的关系________________。 06-33．图18是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图像，请根据图像判断，该物体做匀速直线运动所用的时间是________s。 31．为了探究热水瓶盛水量与保温效果之间的关系，某实验小组用规格和保温性能完全相同的热水瓶（容积均为2L），在相同的环境条件下进行实验。他们在7个热水瓶中装入不同水量但初温相同的热水，经过相同时间，测量各个热水瓶中的水温，并根据所得数据经计算绘出图27所示的图像。
（1）该实验记录的实验数据是盛水量、初温和 。
（2）由图像可知，本
次实验中保温瓶的盛水
量为 L时，
保温效果最好。23．在研究影响电磁铁磁性强弱因素的过程中，小丽使用一个线圈匝数为120匝的电磁铁，改变通过线圈的电流得到一组实验数据，如下表所示。请根据表中数据，归纳出电磁铁吸引大头针的个数与电流的关系是： 。06-40．育红学校科技小组的同学们设计了一个自动冲刷厕所的水箱模型，这种水箱模型能把自来水管供给的较小流量的水储存到一定量后，自动开启放水阀门，冲刷便池中的污物。图21是这种水箱模型的主要部件的截面示意图。图中水箱A是一个边长为50cm的正方体；浮筒B是一个质量为0.2kg的空心圆柱体，其底面积SA为80cm2，高为35cm；放水阀门C是一个质量可忽略的圆柱体，其底面积Sc为55cm2，厚度d为1.5cm；放水阀门C能将排水管口恰好盖严，阀门上固定一根轻绳与浮筒相连，绳的长度l为10cm。请你计算出水箱中的水深H至少为多少时，浮筒B刚好能将放水阀门C打开？例.将B、A两个磁环先后套在光滑的木支架上，并使两磁环相对面的极性相同，此时可以看到上方的磁环A悬浮在空中，如图所示，设两磁环受到的重力相等且都为G，则磁环B对支架底座的压力F与重力G的大小关系是
A. F ＜ G B. F＝ G
C. G ＜F＜2G D. F＝2G
例.如图10所示，小民利用滑轮组先后竖直向上匀速提升物体A和物体B。当提升物体A时，滑轮组的机械效率为75%，小民对地面的压力为F1；当提升物体B时，小民对地面的压力为F2。已知小民的质量为65kg，物体A的质量为90kg，物体B的质量为50kg。假设在拉绳子的过程中，小民对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上，不计绳重和摩擦。则F2:F1= 。例.如图是某台式饮水机的结构示意图。控水槽中浮体与阀门固定相连，水桶中水流向控水槽使浮体和阀门上升，控水槽中水位上升到一定程度时，阀门关闭，桶内的水停止向控水槽中流动。已知阀门的横截面积为1cm2，不计大气压强，g取10N/kg。
求：（1）不计浮体及阀门的重力，如果浮体的体积为45cm3，为使控水槽内保持一定水位，水桶内的水至多为多高？
（2）若浮体及阀门的重力不能忽略且为0.1N，水桶内装有深为40cm的水，为使控水槽内保持一定的水位，浮体的体积至少为多大？每个灯泡单独正常工作时的电流、电阻，
两个灯泡同时正常工作时的总电流、总电阻、总功率 “220V60W”“220V40W”L1L2U I R W P Q热对电路整体的认识 例： 有一蓄电池组的“+”、“-”标记已看不清，所用器材不限，请你写出判断 “+”、“-”极的方法（简述三种）。 ①_____________________； ②_____________________； ③_____________________． 05-54．图22 是一种居民楼电梯结构的截面示意图。A为电梯，厢底有两个动滑轮B ．其功能相当于一个动滑轮，使用两个动滑轮的好处是能帮助电梯保持稳定。C 为配重，起平衡作用。在拉力F 作用下电梯厢能在电梯井中沿竖直通道上下运行。现有10 个人同时乘坐电梯（每个人的质量均按60kg计算），电梯厢以0.5m/s的速度匀速上升时，拉力为F1 , F1的功率P1为10kw ，动滑轮B 的机械效率为η1；电梯厢运行了12m 后，从电梯中下去了5个人，此后电梯厢以0.5m/s的速度匀速上升时，拉力为F2，F2的功率为P2，动滑轮B 的机械效率为η2（不计绳重及滑轮摩擦，g 取10N/kg）
求：( l )η1：η2;
( 2 ）拉力F2的功率P2 。例．物体A在滑轮组拉力的作用下，1s内沿水平地面匀速移动0.2m。弹簧测力计的示数如图所示。不计滑轮重和轴摩擦，则
A．绳子自由端的拉力F=2.2N
B．物体A受到的摩擦力f＝6.6N
C．绳子自由端移动
速度v＝0.1m/s
D．滑轮组对物体A做功
的功率P＝0.88W答案：AD简答题“三有”要求：
有依据
有分析（具体条件）
有结论06-38、一艘轮船从河里驶入海里后，会浮起来一些，为什么？（已知海水的密度大于河水的密度）简答05-52 ．小磊同学是班里的“大力士”，一天他放学回家，看到公路上有一块大石头，他担心大石头会妨碍车辆正常通行。于是，他决定把石头推到路边，但是他费了很大的力，累得满头大汗，石头却一点没动（如图21 所示）。他的同学小颖恰好路过，看到此情景说：“你的行为很值得称赞，但是你对石头并没有做功”。你认为小磊同学对石头做功了吗？为什么？简答例.游泳时用手和脚向后划水，为什么人就会前进了? 简答题：
（1）解释现象。如：解释惯性现象、物态变化现象等；
（2）正误辨析，阐述原因。如辨析小明和小华关于力和运动关系的对话是否正确等；
（3）叙述工作原理。如：说明电磁继电器、油量表的工作原理
解题要求：
审视题意、切中意图、准确表述、规范用语结论明确、理由充分、答案简练。例.在物理课上，同学们都观察过这样的实验：在如图所示的一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，观察到了什么现象？请解释该现象的成因。练习：有一个牙膏已用完的空心牙膏皮、一大杯水和一只量筒，请利用现有器材设计一个“测牙膏皮密度”的实验：
（1）写出实验步骤（可画出示意图辅助说明）
?（2）用所测量出的物理量写出牙膏皮密度的表达式。 预祝老师们都能有丰硕的成果！谢谢大家！ 请批评指正！！
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