公仪休拒收礼物 课件
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课件19张PPT。公仪休拒收礼物（独幕剧）他是谁？公仪休公仪休，春秋时期鲁国人，官至鲁国宰相。因为廉政不收礼物、守法被流传后世。且教导的学生都很有名。
公仪休是谁？独幕剧：
独幕剧是一种小型的戏剧,顾名思义,只有一幕,也就是幕起开始,幕落结束。
剧本常识：
1、剧本一般在开头交代时间、地点、人物。
2、主要内容是人物对话。
3、剧本中方括号[ ]里主要交代舞台背景和人物活动等。
4、圆括号( )主要交代谈话时的表情、动作等。
5、剧本的朗读只需读人物对话。 时间：
两千多年前的一天下午1地点：
公仪休家的客厅内2剧幕独人物：
公仪休：鲁国的宰相
子明：公仪休的学生
鲁国某大夫的管家3读准字词1理解词意2分角色朗读3学习要求课文读一读：读一读：盛情盛情务必务必心满
意足心满意足日夜操劳日夜操劳难免难免读一读下列词语：分角色朗读课文注意：生字词的读音，了解故事发生的时间、地点、人物。
思考：这个独幕剧讲了一个什么故事？
剧情是怎么 发展的呢？先写了（ ），然后写了（ ），最后写了（ ）。
可以分为几分部分？分别讲了什么内容？ 思考：哪些地方可以看出公仪休特别爱吃鱼？用横线画出来。
春秋时期人们把鲤鱼作为贵重礼品互相馈赠。孔子得了儿子，国君便送去鲤鱼作贺礼，因此孔子为他的儿子起名为“鲤”。从那以后，人们用鲤鱼传达家信，编写“鲤鱼跳龙门”一类的故事，传达吉祥如意的祝福。
由此可以看出，鲤鱼在当时是非常贵重的礼品，更何况是两条大活鲤鱼。精读第二部分管家（满脸堆笑地）大人，我家主人说，您为国为民日夜操劳，真是太辛苦了！特叫小人送两条活鲤鱼，给大人补补身子。
管家为什么给公仪休送活鲤鱼？公仪休用什么办法拒收鲤鱼的？在文中找出相关的句子。
公仪休说一闻到鱼的腥味就要呕吐，这是真话吗？
他真的不爱吃鱼吗？他为什么要这样说？
可以这么说吗？
我知道你家大人是为了有求于我，才给我送礼物的，我不收你的礼物，拿回去！叫你家大人不要再做这种阿谀奉承的事了。
从中你体会到公仪休是个什么样的人？
最后一句换个说法：
如果我犯了法，成了罪人，就吃不上鱼了。公仪休是如何向子明解释的呢？
正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？有感情地朗读第三部分有感情地朗读公仪休说的那段话，标出关联词。
因为……所以……，如果……就……，如果……还……
从公仪休的话中，你能体会到什么？
清正廉洁、拒收礼物的优秀品质
想一想，子明在听了公仪休的话之后会怎么做呢？公仪休：聪明智慧，清正廉洁
子 明：谦逊有礼，勤学好问
管 家：奉承讨好，别有用心总结人物性格THANKSLOREM IPSUM
公仪休是谁？独幕剧：
独幕剧是一种小型的戏剧,顾名思义,只有一幕,也就是幕起开始,幕落结束。
剧本常识：
1、剧本一般在开头交代时间、地点、人物。
2、主要内容是人物对话。
3、剧本中方括号[ ]里主要交代舞台背景和人物活动等。
4、圆括号( )主要交代谈话时的表情、动作等。
5、剧本的朗读只需读人物对话。 时间：
两千多年前的一天下午1地点：
公仪休家的客厅内2剧幕独人物：
公仪休：鲁国的宰相
子明：公仪休的学生
鲁国某大夫的管家3读准字词1理解词意2分角色朗读3学习要求课文读一读：读一读：盛情盛情务必务必心满
意足心满意足日夜操劳日夜操劳难免难免读一读下列词语：分角色朗读课文注意：生字词的读音，了解故事发生的时间、地点、人物。
思考：这个独幕剧讲了一个什么故事？
剧情是怎么 发展的呢？先写了（ ），然后写了（ ），最后写了（ ）。
可以分为几分部分？分别讲了什么内容？ 思考：哪些地方可以看出公仪休特别爱吃鱼？用横线画出来。
春秋时期人们把鲤鱼作为贵重礼品互相馈赠。孔子得了儿子，国君便送去鲤鱼作贺礼，因此孔子为他的儿子起名为“鲤”。从那以后，人们用鲤鱼传达家信，编写“鲤鱼跳龙门”一类的故事，传达吉祥如意的祝福。
由此可以看出，鲤鱼在当时是非常贵重的礼品，更何况是两条大活鲤鱼。精读第二部分管家（满脸堆笑地）大人，我家主人说，您为国为民日夜操劳，真是太辛苦了！特叫小人送两条活鲤鱼，给大人补补身子。
管家为什么给公仪休送活鲤鱼？公仪休用什么办法拒收鲤鱼的？在文中找出相关的句子。
公仪休说一闻到鱼的腥味就要呕吐，这是真话吗？
他真的不爱吃鱼吗？他为什么要这样说？
可以这么说吗？
我知道你家大人是为了有求于我，才给我送礼物的，我不收你的礼物，拿回去！叫你家大人不要再做这种阿谀奉承的事了。
从中你体会到公仪休是个什么样的人？
最后一句换个说法：
如果我犯了法，成了罪人，就吃不上鱼了。公仪休是如何向子明解释的呢？
正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？有感情地朗读第三部分有感情地朗读公仪休说的那段话，标出关联词。
因为……所以……，如果……就……，如果……还……
从公仪休的话中，你能体会到什么？
清正廉洁、拒收礼物的优秀品质
想一想，子明在听了公仪休的话之后会怎么做呢？公仪休：聪明智慧，清正廉洁
子 明：谦逊有礼，勤学好问
管 家：奉承讨好，别有用心总结人物性格THANKSLOREM IPSUM