语文版五下第19课 顶碗少年(课件+练习)

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名称 语文版五下第19课 顶碗少年(课件+练习)
格式 zip
文件大小 2.8MB
资源类型 试卷
版本资源 语文S版
科目 语文
更新时间 2018-05-24 19:13:48

文档简介

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
19.顶碗少年 同步练习
一、写出加点字的读音。
1.在刘翔冲过终点线的刹(shà chà)那间,赛场想起了热烈地喝(hē hè)彩声。
2.我国GDP排(pái pǎi)名世界第二。
3在大屏(píng bǐng)幕前,同学们屏(píng bǐng)息凝视,认真观看神九升空。
二、词语超市(辨字组词)
久( )甲( )颓( )
疚( )胛( )秃( )
三、词语大观园(选择合适的解释,填在括号里)
1. 失:A 丢掉
B 没有把握住
C 没有达到目的
D 错误,过失
坐失良机( ) 失望( )
失误( ) 失手( )
四、词语充值卡(根据意思写词语)
1.扣人心弦,激动人心。( )
2.不知将来采取什么行动。( )
3.指事先没有商量而彼此行动相同。( )
4.好像活的一样,形容生动逼真。( )
五、选择句中省略号的正确用法。
A 表示文中省略的部分
B 话语中没有说完的部分
C 表示断断续续的话语中的停顿
1. 他忽而卧倒,忽而跃起……碗,在他的头顶摇摇晃晃,却总是掉不下来。( )
2. 观众们屏住气,目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了,几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。( )21世纪教育网版权所有
3. 一些女观众,索性捂住了眼睛……( )
4.每每想起,总会有一阵微微的激动……( )
19 顶碗少年 答案
一、chà hè pái píng bǐng
二、久远 内疚 甲数 肩胛 颓废 光秃秃
三、A C D B
四、惊心动魄 不知所措 不约而同 栩栩如生
五、A A B B
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顶碗少年
语文版 五年级下
赵丽宏
诗人、散文家。上海市崇明县人 。1968年中学毕业后曾下乡“插队”,种过田,当过乡邮员、教师。1977年考入华东师范大学中文系。1982年大学毕业后到《萌芽》杂志社工作。现为中国作家协会全国委员会委员 。
他著有散文集《生命草》、《爱在人间》、《玛雅之谜》等。他的散文叙写清新明丽,重视创造诗的意境和情调,是一位有创作个性的散文作家。
作者简介
1、读准字音,读通课文;
2、作者看了一场怎样的杂技表演?
3、你从文末的省略号中读出了什么?
学习目标
初读感知
初读课文,理解课文内容
jiǎ
jiù









不知所
yíng
 cuò
luò
字词积累
文章主要写了一件什么事?
初读感知
文章描写了一场扣人心弦的( )表演。( )第一次表演失败了,但他不失风度地向观众鞠了一躬,一切重新开始;第二次,( ),少年又镇定下来,手捧着新碗,又深深向观众鞠了一躬;第三次,
( ),全场响起了暴风雨般的掌声。多少年后,作者每每想起,总会产生
( )……
杂技
演杂技的顶碗少年
碗又掉下来了
终于把碗稳住了
一阵微微的激动
作者看了一场怎样的杂技表演?
精读感悟
浏览全文,思考:
“这真是一场惊心动魄的拼搏!”
形容使人感受很深,震动很大。
自由朗读3—7自然段,边读边勾画批注,想一想:从哪些地方可以感受到这是一场难度非常大的、惊心动魄的杂技表演?
精读感悟
第一次表演
描写顶碗过程的词句。
描写少年神态动作的词句。
描写观众的词句。
站在别人晃动着的身体上,很难再保持平衡,他头顶上的碗,摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间,那一大摞碗突然从头上掉了下来!
台上却没有慌乱。顶碗少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬。
这意想不到的失误使所有的观众都惊呆了。
精读感悟
第一次表演的失败了。如果你是那位少年,你是怎样的心情?
交流讨论
第二次表演
描写顶碗过程的词句。
描写少年神态动作的词句。
描写观众的词句。
那一摞碗却仿佛故意捣乱,突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡,可是来不及了。碗,又掉了下来。
台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了。
观众们屏住气,目不转睛地盯着他头上的碗……
观众中有人在大声地喊:“行了,不要再来了,演下一个节目吧!”好多人附和着喊起来。
精读感悟
第二次表演又失败了。有些观众失望了甚至轰少年下场。假如你是那位少年,你此刻又是怎样的心情?
交流讨论
第三次表演
描写顶碗过程的词句。
描写观众的词句。
当那摞碗又剧烈地晃动起来时,少年轻轻抖了一下脑袋。终于把碗稳住了。
场子时静得没有一丝声息。有一些女观众,索性用手掌捂住了眼睛。
全场想起了暴风雨般的掌声。
精读感悟
是谁?是什么力量使少年重新镇静下来表演的?
精读感悟
一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下,他的手里,依然是一摞金边红花白瓷碗。他走到少年面前,脸上微笑着,并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年,然后抚摩着少年的肩胛,轻轻摇了一下.嘴里低声说了一句什么。
交流讨论
老者上台对少年说了些什么?
顶碗少年听了之后又是怎么想的?
我们从老者的神态和动作中可以体会到什么?
精读感悟
从这里我们还可以看出这是一场怎样的杂技表演?
这还是一场充满关爱和宽容的表演。
作者从顶碗少年身上悟出了怎样的人生哲理?
精读感悟
“人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人,才可能取得成功。在山穷水尽的绝境里,再搏一下,也许就能看到柳暗花明;在冰天雪地的严寒中,再搏一下,一定会迎来温暖的春风。”
课件PPT
读完这篇文章后,能够给你留下深刻印象的都有什么?
交流讨论
“人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人,才可能取得成功。”顶碗少年在两次失败的情况下,仍然顽强地坚持表演,最后终于取得成功。我们要学习顶碗少年永不言弃的精神。
课堂小结
只有经历风雨后
才能见到彩虹!
萦绕 幽雅 惊羡 歉疚
陶醉 座无虚席 不知所措
不失风度 惊心动魄 目不转睛
词语积累
课件PPT
即使跌倒一百次,也要一百零一次地站起来。 —— 张海迪
卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。 —— 贝多芬
千磨万击还坚韧,任尔东南西北风。 —— 郑板桥
立志不坚,终不济事。 —— 朱熹
面对挫折的名言
拓展延伸
课外阅读推荐
《假如给我三天光明》
【美】海伦·凯勒
《钢铁是怎样炼成的》
【前苏联】尼古拉·奥斯特洛夫斯基
拓展延伸
顶碗少年
表演顶碗
启迪:山穷水尽——柳暗花明
两次失败—歉疚的微笑
终于成功——老者的鼓励
不气馁
勇于拼搏
坚持不懈
板书设计
谢谢
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