人教版高中语文选修“语言文字应用”第三课《神奇的汉字》精品课件（58张）
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| 名称 | 人教版高中语文选修“语言文字应用”第三课《神奇的汉字》精品课件（58张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-05-25 15:04:39 | ||
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文档简介
课件58张PPT。神奇的汉字 一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。 篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员信不过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运动员分别姓什么？林 杜 刘 孟 （1）劳动创造说 关于汉字的起源，古代文献上有多种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等。 汉字的起源汉字的起源（2）仓颉造字说
先秦典籍中记载，汉字是黄帝史官仓颉jié,创造的。如《荀子·解蔽》：“好书者众矣，而仓颉独传者，一也。”
《淮南子·本训》：“昔者仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭。”仓颉与鸟迹书 原名候冈颉，后赐姓 “倉”陕西白水仓颉墓劳动创造说汉字是我国古代劳动人民在长期的社会实践中创造出来的，是在有声语言的基础上产生的。
其实，不管是什么传说，从这些传说中都可以看到，最早出现的文字是图画文字。
甲骨文金 文篆 书隶 书楷 书汉字的演变1.甲骨文：
甲骨文是刻在龟甲骨和兽骨上的文字，主要用于占卜，应用在商代后期。象形程度高，字形的方向相当不固定。2.金文：
金文是铸造在青铜器上的文字。主要应用在商代后期和西周时期。金文的象形程度仍然比较高，但同时也有了线条化、平直化的趋势。线条化是指粗笔变细、方形圆形的团块变为线条；平直化是指曲折象形的线条被拉平，不相连的线条连成了一笔。司母戊鼎及文字拓片东周《石鼓文》春秋战国《石鼓文》3.篆书（大篆和小篆）
（1）大篆字体，在传世的石刻文字，当以石鼓文最具代表性。此种石器，是中国最古而又最可信的石刻遗物。今藏在北京故宫博物馆。《石鼓文》在书法史上有承前启后的重要地位。 3.篆书
（2）小篆，小篆是春秋战国晚期秦国使用的文字，秦统一六国后，小篆成为通行全国的文字。小篆字体规整匀称，字形有所简化，象形程度进一步降低。
何谓小篆：据后汉初期许慎的《说文解字序》中说：“史籀(zhòu)著大篆十五篇，与古文或异、秦李斯作《仓颉篇》、赵高作《爰（yuán）历篇》，胡毋敬作《传学篇》，皆取史籀大篆，或省改，谓之小篆”。由此而知，小篆乃是取自史籀大篆，就籀文中简化，整齐而造成的。 李斯小篆秦泰山石刻小篆思考：
小篆和大篆的区别是什么？登兹泰山， 周览东极，从臣思迹， 本原事业， 祗zhī诵功德。 4.隶书
隶书产生于战国晚期，西汉时发展成熟，是两汉时期通行的主要字体。隶书把小篆弯曲的线条改为平直的笔画，字形进一步简化，书写变得简便，但同时使古汉字的象形程度大为降低。形体扁方而规整，较长的横画呈微波起伏之势，向右下的斜笔带有捺脚。 隶书是由古文篆文渐次演变而来，据说是秦人程邈（miǎo）所创。隶书又分“秦隶”与“汉隶”。“秦隶”结体浑圆，相近与篆文，多用方笔，又称之为“古隶”。“汉隶”世人又称为“八分”体,变圆曲为方直，结体宽扁，逆笔突进，波磔zhé呈露，此种字体，因演变成於汉，故称为“汉隶”。 汉隶隶书是由古文篆文渐次演变而来，据说是秦人程邈（miǎo）所创。隶书怀素《自述贴》 张旭《肚痛贴》 5.草书
草书形成于汉代，常见的草书有章草、今草、狂草三种。 王羲之《兰亭集序》6.行书，东汉晚期。行书，是介于楷书和草书之间的一种字体。行书典范是王羲之《兰亭集序》。 柳公权书法赵孟頵ǔ书法楷书 汉字从画图的象形文字发展到现在的点横竖撇，它的演变具有什么规律？1.由繁到简。
2.由象形到抽象，象形性逐渐减弱。许慎
《说文解字》象形者，画成其物，随体诘诎。日、月是也。（文字描摹实物的形状）指事者，视而可识，察而见意。上、下是也。 （文字由指示性的符号构成）会意者，比类合谊，以见指撝。武、信是也。 （汇合两个或两个以上的字构成一个新字）形声者，以事为名，取譬相成。江、河是也。转注者，建类一首，同意相授。考、老是也。假借者，本无其字，依声托事。令、长是也。汉字的造字方法：用字法 象形者，画成其物，随体诘诎jié qū。
（文字描摹实物的形状）如：
人、门、日、月、山、水、衣、目
耳、石、田、火、车、牛、马、鹿
虎、象、鸟、鱼、雨、贝、果、龟
泉、卵、首、虫、舟、燕、口……1象形象形字2指事朱、本、末、未、刃、中、
回、寸、天、左、右、立、
王、皮、上、下、旦、白、
甘……特点：多为抽象事物，而无具体
形象可画，所以往往在象形字上
加上象征性符号来表示。指事字3会意兵、看、集、伙、尘、双、轰
秉、初、伐、戍、休、告、哭
步、品、难、林、信、劣、卡
忐、忑、舀、甭、孬、歪、终
泪、既、即、几、祭、解、鲜
益、友、匠、淼、磊、森……特点：由两个或两个以上的象
形字或指事字组合而成，用来
表示一个新的意义。会意字苗采囚从林用“会意”造字的方法时，还有一种“叠罗汉”的方式，就是把两个或几个同样的字形重叠起来。一“木”是“树”，两“木”成“林”，三“木”成“森”；
一“火”是“火”，二“火”成“炎”，三“火”成“焱”；
一“水”是“水”，三“水”成“淼”；
一“石”是“石”，三“石”成“磊”；
一“車”是“车”，三“車”成“轟”；
一“魚”是“鱼”，三“魚”成“鱻”；
一“羊”是“羊”，三“羊”成“羴”。
一“手”是“手”，三“手”成“掱”。
一“牛”是“牛”，三“牛”成“犇”。4形声字左形右声：梭、蝗、河、惜、胸、材
江、证、骑、秋……左声右形：攻、颂、削、剥、瓢、故
鹉、雌、期、顶、欣……上形下声：管、露、爸、芳、崖、宵
界、晨、草、宇、花……上声下形：架、裳、慈、斧、贡、
忿、膏、凳、煎、盲…内形外声：问、闻、闷、辩、辫、
班、斑内声外形：阔、阖、、围、阀、街
圆、匾、裹、进、病形占一角：载、腾、佞、颖、强声占一角：旗、旌、嵌、寤、婺课堂练习1判断下列字分别属于哪一种造字
方法?①闪②闩③闯④闱⑤闲⑥间⑦闹⑧闾
⑾阁⑨闷⑩阕（①③⑤⑥会意，②指事，其余为
形声）汉字的文化内涵音美以感耳：声调 音韵之美。
形美以感目：演变之美
书法之美
构成之美
意美以感心：内涵之美
趣味之美音美以感耳形美以感目形美以感目思考：汉字的演变规律是什么？意美以感心思：
舒：
劣??
选??勤耕心上田，思想才有丰收的果实。
舍予是一种忘掉自己的精神，这种境界多么令人舒畅；只有不断地舍弃和给予，才会感到舒心快乐?。
平时如果用力少，?到时就会比别人差；缺少能力的人，其表现就可能比别人差?。
走在前面的人，更有选择的余地；被挑选出来的人，应是事事走在别人的前面的。 汉字“美”的运用字形游戏：会
舞
的
精
灵字形游戏：会
舞
的
精
灵字形游戏：会
舞
的
精
灵字形游戏：会
舞
的
精
灵“兵”对“丘”说：看看战争有多残酷，两条腿都炸飞了！ “丘”对“兵”说：给我两条腿，我还是一个兵！幸好不是一条腿，否则就会被人随意摔摆，当作乒乓球了。 “占”对“点”说：嗬！买小轿车了？ “点”对“占”说：你不要挤兑我了，只买了4个轱轳gū lú。 “旦”对“但”说：胆小的，还请保镖了？ “但”对“旦”说：你也别吹牛了，你只有在有月色的夜晚才胆大！ “土”对“丑”说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土。 “丑”对“土”说：丑是丑，但比你土里土气的好！
“由”对“甲”说：这样练一指禅挺累吧？ “甲”对“由”说：咱们的功夫可是甲天下！你还是回到田里干活吧。汉字，其妙无穷拆字组谜⑴野径无人草丛生
⑵一口咬去多半截
⑶大火烧到耳朵边
⑷牛角上边来一刀
⑸东南西北无弯路
⑹雨余山色浑如睡
⑺空山之中一亩田
⑻千里之行始于足下
⑼无角牛登上没峰山（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）茎名耿解置雪画踵击合谜语: 1.赵子龙日行千里,诸葛亮摆起八阵图,张飞杀人放火,刘备一片忠心。(愁)
2.九横六直,诸葛不认识,跑去问孔子,孔子猜三日。(晶)
3.青山寺上一丝竹，天鹅虽在鸟已飞，站在树上远眺望，白云心中有条虹，心中情意藏不住，寻寻觅觅下友情，你若无我我心碎。(等我亲自说爱你) 右边是2008年北京奥运会会徽，请你仔细观看，用生动的语言说出会徽中蕴含了汉字哪些方面的美。汉字的意境美 汉字的意境美 “舞动的北京”有何涵义？
借中国书法之灵感，将篆体的“京”字演化为舞动的人体。经过艺术手法夸张变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形 ，在挥毫间体现“新奥运” 的理念。中国印的构图设计充分体现了该标志的中国特色。 上面的笔划，像字非字，似画非画；融字于画，寓画于字；笔划之间，舞姿翩翩；舞韵之中，笔墨纵情；充分显示了汉字“入画”的美感。
她像一个“人”，又像一个“京”字，还像一个“文”字，预示着我们首都北京将举办一个“人文奥运”。我们仿佛看到，一个满怀热情和希望、富有激情和活力的舞者，正舞出中国人民的豪迈欢腾；我们仿佛看到，一个充满生机与朝气、坚强与超越的运动员，正奔跑出奥运会“更快·更高·更强”的理念；我们也仿佛看到，一个龙腾虎跃的中国，正以满腔热情欢迎各国喜爱运动、热爱和平的人们。 综合题答题技巧
“化整为零”是解答综合题的一个重要策略。
审题时要注意阅读速度并随笔标出重点和关键点，充分提炼出有效信息；然后根据题目要求组织答案，回答问题。落实在卷面上的答案文字要做到 “五化”，即
书写工整化；
层次段落化；
表述要点化；
要点序号化；
重点重复化。课堂小结及作业作业? 请同学们课后找一些汉字，体会汉字丰富的内涵。 “星临万户动，月旁九霄多。”这个“九”字，原为象形字。 谢谢大家的参与!
先秦典籍中记载，汉字是黄帝史官仓颉jié,创造的。如《荀子·解蔽》：“好书者众矣，而仓颉独传者，一也。”
《淮南子·本训》：“昔者仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭。”仓颉与鸟迹书 原名候冈颉，后赐姓 “倉”陕西白水仓颉墓劳动创造说汉字是我国古代劳动人民在长期的社会实践中创造出来的，是在有声语言的基础上产生的。
其实，不管是什么传说，从这些传说中都可以看到，最早出现的文字是图画文字。
甲骨文金 文篆 书隶 书楷 书汉字的演变1.甲骨文：
甲骨文是刻在龟甲骨和兽骨上的文字，主要用于占卜，应用在商代后期。象形程度高，字形的方向相当不固定。2.金文：
金文是铸造在青铜器上的文字。主要应用在商代后期和西周时期。金文的象形程度仍然比较高，但同时也有了线条化、平直化的趋势。线条化是指粗笔变细、方形圆形的团块变为线条；平直化是指曲折象形的线条被拉平，不相连的线条连成了一笔。司母戊鼎及文字拓片东周《石鼓文》春秋战国《石鼓文》3.篆书（大篆和小篆）
（1）大篆字体，在传世的石刻文字，当以石鼓文最具代表性。此种石器，是中国最古而又最可信的石刻遗物。今藏在北京故宫博物馆。《石鼓文》在书法史上有承前启后的重要地位。 3.篆书
（2）小篆，小篆是春秋战国晚期秦国使用的文字，秦统一六国后，小篆成为通行全国的文字。小篆字体规整匀称，字形有所简化，象形程度进一步降低。
何谓小篆：据后汉初期许慎的《说文解字序》中说：“史籀(zhòu)著大篆十五篇，与古文或异、秦李斯作《仓颉篇》、赵高作《爰（yuán）历篇》，胡毋敬作《传学篇》，皆取史籀大篆，或省改，谓之小篆”。由此而知，小篆乃是取自史籀大篆，就籀文中简化，整齐而造成的。 李斯小篆秦泰山石刻小篆思考：
小篆和大篆的区别是什么？登兹泰山， 周览东极，从臣思迹， 本原事业， 祗zhī诵功德。 4.隶书
隶书产生于战国晚期，西汉时发展成熟，是两汉时期通行的主要字体。隶书把小篆弯曲的线条改为平直的笔画，字形进一步简化，书写变得简便，但同时使古汉字的象形程度大为降低。形体扁方而规整，较长的横画呈微波起伏之势，向右下的斜笔带有捺脚。 隶书是由古文篆文渐次演变而来，据说是秦人程邈（miǎo）所创。隶书又分“秦隶”与“汉隶”。“秦隶”结体浑圆，相近与篆文，多用方笔，又称之为“古隶”。“汉隶”世人又称为“八分”体,变圆曲为方直，结体宽扁，逆笔突进，波磔zhé呈露，此种字体，因演变成於汉，故称为“汉隶”。 汉隶隶书是由古文篆文渐次演变而来，据说是秦人程邈（miǎo）所创。隶书怀素《自述贴》 张旭《肚痛贴》 5.草书
草书形成于汉代，常见的草书有章草、今草、狂草三种。 王羲之《兰亭集序》6.行书，东汉晚期。行书，是介于楷书和草书之间的一种字体。行书典范是王羲之《兰亭集序》。 柳公权书法赵孟頵ǔ书法楷书 汉字从画图的象形文字发展到现在的点横竖撇，它的演变具有什么规律？1.由繁到简。
2.由象形到抽象，象形性逐渐减弱。许慎
《说文解字》象形者，画成其物，随体诘诎。日、月是也。（文字描摹实物的形状）指事者，视而可识，察而见意。上、下是也。 （文字由指示性的符号构成）会意者，比类合谊，以见指撝。武、信是也。 （汇合两个或两个以上的字构成一个新字）形声者，以事为名，取譬相成。江、河是也。转注者，建类一首，同意相授。考、老是也。假借者，本无其字，依声托事。令、长是也。汉字的造字方法：用字法 象形者，画成其物，随体诘诎jié qū。
（文字描摹实物的形状）如：
人、门、日、月、山、水、衣、目
耳、石、田、火、车、牛、马、鹿
虎、象、鸟、鱼、雨、贝、果、龟
泉、卵、首、虫、舟、燕、口……1象形象形字2指事朱、本、末、未、刃、中、
回、寸、天、左、右、立、
王、皮、上、下、旦、白、
甘……特点：多为抽象事物，而无具体
形象可画，所以往往在象形字上
加上象征性符号来表示。指事字3会意兵、看、集、伙、尘、双、轰
秉、初、伐、戍、休、告、哭
步、品、难、林、信、劣、卡
忐、忑、舀、甭、孬、歪、终
泪、既、即、几、祭、解、鲜
益、友、匠、淼、磊、森……特点：由两个或两个以上的象
形字或指事字组合而成，用来
表示一个新的意义。会意字苗采囚从林用“会意”造字的方法时，还有一种“叠罗汉”的方式，就是把两个或几个同样的字形重叠起来。一“木”是“树”，两“木”成“林”，三“木”成“森”；
一“火”是“火”，二“火”成“炎”，三“火”成“焱”；
一“水”是“水”，三“水”成“淼”；
一“石”是“石”，三“石”成“磊”；
一“車”是“车”，三“車”成“轟”；
一“魚”是“鱼”，三“魚”成“鱻”；
一“羊”是“羊”，三“羊”成“羴”。
一“手”是“手”，三“手”成“掱”。
一“牛”是“牛”，三“牛”成“犇”。4形声字左形右声：梭、蝗、河、惜、胸、材
江、证、骑、秋……左声右形：攻、颂、削、剥、瓢、故
鹉、雌、期、顶、欣……上形下声：管、露、爸、芳、崖、宵
界、晨、草、宇、花……上声下形：架、裳、慈、斧、贡、
忿、膏、凳、煎、盲…内形外声：问、闻、闷、辩、辫、
班、斑内声外形：阔、阖、、围、阀、街
圆、匾、裹、进、病形占一角：载、腾、佞、颖、强声占一角：旗、旌、嵌、寤、婺课堂练习1判断下列字分别属于哪一种造字
方法?①闪②闩③闯④闱⑤闲⑥间⑦闹⑧闾
⑾阁⑨闷⑩阕（①③⑤⑥会意，②指事，其余为
形声）汉字的文化内涵音美以感耳：声调 音韵之美。
形美以感目：演变之美
书法之美
构成之美
意美以感心：内涵之美
趣味之美音美以感耳形美以感目形美以感目思考：汉字的演变规律是什么？意美以感心思：
舒：
劣??
选??勤耕心上田，思想才有丰收的果实。
舍予是一种忘掉自己的精神，这种境界多么令人舒畅；只有不断地舍弃和给予，才会感到舒心快乐?。
平时如果用力少，?到时就会比别人差；缺少能力的人，其表现就可能比别人差?。
走在前面的人，更有选择的余地；被挑选出来的人，应是事事走在别人的前面的。 汉字“美”的运用字形游戏：会
舞
的
精
灵字形游戏：会
舞
的
精
灵字形游戏：会
舞
的
精
灵字形游戏：会
舞
的
精
灵“兵”对“丘”说：看看战争有多残酷，两条腿都炸飞了！ “丘”对“兵”说：给我两条腿，我还是一个兵！幸好不是一条腿，否则就会被人随意摔摆，当作乒乓球了。 “占”对“点”说：嗬！买小轿车了？ “点”对“占”说：你不要挤兑我了，只买了4个轱轳gū lú。 “旦”对“但”说：胆小的，还请保镖了？ “但”对“旦”说：你也别吹牛了，你只有在有月色的夜晚才胆大！ “土”对“丑”说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土。 “丑”对“土”说：丑是丑，但比你土里土气的好！
“由”对“甲”说：这样练一指禅挺累吧？ “甲”对“由”说：咱们的功夫可是甲天下！你还是回到田里干活吧。汉字，其妙无穷拆字组谜⑴野径无人草丛生
⑵一口咬去多半截
⑶大火烧到耳朵边
⑷牛角上边来一刀
⑸东南西北无弯路
⑹雨余山色浑如睡
⑺空山之中一亩田
⑻千里之行始于足下
⑼无角牛登上没峰山（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）茎名耿解置雪画踵击合谜语: 1.赵子龙日行千里,诸葛亮摆起八阵图,张飞杀人放火,刘备一片忠心。(愁)
2.九横六直,诸葛不认识,跑去问孔子,孔子猜三日。(晶)
3.青山寺上一丝竹，天鹅虽在鸟已飞，站在树上远眺望，白云心中有条虹，心中情意藏不住，寻寻觅觅下友情，你若无我我心碎。(等我亲自说爱你) 右边是2008年北京奥运会会徽，请你仔细观看，用生动的语言说出会徽中蕴含了汉字哪些方面的美。汉字的意境美 汉字的意境美 “舞动的北京”有何涵义？
借中国书法之灵感，将篆体的“京”字演化为舞动的人体。经过艺术手法夸张变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形 ，在挥毫间体现“新奥运” 的理念。中国印的构图设计充分体现了该标志的中国特色。 上面的笔划，像字非字，似画非画；融字于画，寓画于字；笔划之间，舞姿翩翩；舞韵之中，笔墨纵情；充分显示了汉字“入画”的美感。
她像一个“人”，又像一个“京”字，还像一个“文”字，预示着我们首都北京将举办一个“人文奥运”。我们仿佛看到，一个满怀热情和希望、富有激情和活力的舞者，正舞出中国人民的豪迈欢腾；我们仿佛看到，一个充满生机与朝气、坚强与超越的运动员，正奔跑出奥运会“更快·更高·更强”的理念；我们也仿佛看到，一个龙腾虎跃的中国，正以满腔热情欢迎各国喜爱运动、热爱和平的人们。 综合题答题技巧
“化整为零”是解答综合题的一个重要策略。
审题时要注意阅读速度并随笔标出重点和关键点，充分提炼出有效信息；然后根据题目要求组织答案，回答问题。落实在卷面上的答案文字要做到 “五化”，即
书写工整化；
层次段落化；
表述要点化；
要点序号化；
重点重复化。课堂小结及作业作业? 请同学们课后找一些汉字，体会汉字丰富的内涵。 “星临万户动，月旁九霄多。”这个“九”字，原为象形字。 谢谢大家的参与!
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