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八年级物理教学案 §6.2力的合成
第 周 星期 第 节 年 月 日
［学习目标］
1、理解合力的概念 2、掌握同一直线上二力的合成规律
3、了解互成角度的二力合成规律
［学习重、难点］
1、合力的概念 2、理解合力的概念
［复习铺垫］
g=9.8N/kg表示:_____________________________________________________________
［新课导学］
一．什么叫合力
1．合力：如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力。
二．同一直线上二力合成
1．同方向：F=F1+F2 合力方向与两力方向相同
练习：
（1）同一直线上两个向上的力分别是20N和40N，它们的合力是 方向：
（2）同一直线上同方向的两个力的合力是200N，方向向下，其中一个力的大小是80N，另一个力的大小是 方向是 。
2．反方向：F=F1-F2合力方向与大力（F1）方向相同
练习：
（1）水桶所受重力是300N，用竖直向上400N的力拉水桶，此时水桶受到合力大小等 N方向
（2）耕地时，马的水平拉力是2000N，土地对犁的阻力是1700N，犁受到的合力是 方向 。
（3）桌面放一个重力为3N的茶杯，桌子对它的支持力是3N，茶杯的合力是 。
［典例精析］
例 跳伞运动员背着打开的降落伞从空中竖直跳下，它所受的重力和空气阻力的合力为10N，方向竖直向下。已知运动员和伞具的总重为800N，求运动员受到的空气阻力大小及方向。
［随堂练评］
1、同一直线上的两个力F1和F2，若它们沿同一方向作用在同一物体上，则两个力的合力大小为___________，方向___________。若它们沿相反方向作用在同一个物体上，且F1 < F2 ，则这两个力的合力大小是_________，方向___________。
2、用弹簧秤拉着一个物体向上运动，弹簧秤的示数是10牛，物体的重力是8牛，则物体所受的合力是_________牛，方向___________。
3、重为10牛顿的物体放在水平桌面上，再在物体上放一个100克的砝码，这时桌面受到的压力是_________牛。
4、判断下列说法正确的是：（ ）
A、 两个力的合力一定大于其中较大的一个力
B、 两个力的合力可能小于其中较小的一个力
C、 两个力的合力一定等于两个力的大小之和
D、 两个力的合力不能为零
5、 甲乙两人共同对放在光滑地面上的一辆小车有力的作用，且这两个力的方向在同一直线上，小车受到5N的合力向前运动，其中甲用80N的力拉车，则乙用了多大的力？方向如何？
［课外作业］
1、有两个力，F1=20N，F2=50N，则它们合力的大小 ( )
A、一定大于25N B、一定等于25N
C、 定等于15N D、可能等于15N
2、如图右所示实验，第一次如甲图中用两个弹
簧测力计拉弹簧S，使弹簧上端伸到A点。第二次如乙
图中用一个弹簧测力计也拉弹簧S，也使它上端伸到A
点。两次弹簧伸长的方向与长度均相同，这表明甲、乙
二次力________________相同，所以乙图弹簧测力计的
拉力F是甲图二个弹簧测力计拉力F1、F2的________。
在实验中，甲、乙二次弹簧测力计拉的方向都一样，说
明合力F与力F1、F2方向是____________；从甲、乙二
次实验中弹簧测力计的读数可得出：_______________。
3、甲、乙两人沿斜面向上推、拉同一辆车，甲用
200N的推力，乙用150N的拉力，车受到这两个力的
合力是________N，方向沿斜面______________。
4、同一直线上的二力F1、F2的合力F，当二力方向相同时，合力最大，F=________，方向与________________相同；当二力方向相反时，合力最小，F=________ (设F1>F2)，方向与较大的力(如F1)方向________，所以两个力的合力不一定大于其中一个力。
5、起重机用3.5×104N的力吊起重2×104N的铁块，求铁块受到的合力的大小和方向。
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八年级物理教学案 §6.1科学探究：牛顿第一运动定律
第 周 星期 第 节 年 月 日
［学习目标］
1、知道牛顿第一运动定律 2、树立爱科学，不断进取的精神
3、通过学习，提高学生推理能力和科学想象能力
［学习重、难点］
1、牛顿第一运动定律 2、认识物体运动不需要力来维持
［课时安排］2课时
第一课时：牛顿第一运动定律
［复习铺垫］
力的作用效果有哪些？
［新课导学］
1． 历史回顾：对亚里斯多德提出：力是维持物体运动的原因，提出疑问。
2． 演示实验：
（1）毛巾表面 （2）棉布表面 （3）木板表面
现象：（1）小车受到阻力大，运动时间短，路程短；
（2）小车受到阻力较小，运动时间长点，路程远点；
（3）小车受到阻力最小，运动时间较长，路程较远。
3．推理：当小车受到的阻力为零时，小车将会怎样运动下去？
4．牛顿第一定律：一切不受外力的物体，总保持静止或匀速直线运动状态。
说明：牛顿第一定律不是从实验中直接得出来的，它是在实验的基础上通过进一步的科学推理而得到的。
［典例精析］
例 下列对于牛顿第一定律的理解，错误的是( )
A、已经运动的物体不受力的作用将永远沿直线运动下去
B、原来静止的物体，只有受到力的作用才会运动起来
C、有时运动的物体不受外力作用，也会静止下来
D、原来静止的物体，不受外力作用仍保持静止
［随堂练评］
1、一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持_______________或_______________，这就是牛顿第一定律。
2、下列说法中正确的是（ ）
A、没有力的作用物体只处于静止 B、静止的物体一定没有受到力的作用
C、运动的物体一定受到力的作用 D、运动的物体如果不受力，它将永远运动下去
3、正在运动的物体，如果它所受的外力同时消失，那么这物体将（ ）
A、立即停下来 B、慢慢停下来 C、继续运动下去 D、向相反方向运动。
4、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是：（ ）
A、必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就静止下来
B、力是使物体运动状态变化的原因
C、只要有力作用在物体上，物体的运动状态一定发生变化
D、物体做线运动时，一定受到了力的作用
5、历史上首先正确认识力和运动的关系，推翻“力是维持物体运动的原因“的物理学家是：（ ）
A、阿基米德 B、牛顿 C、伽力略 D、以上三个都不是
6、运动着的物体，若所受的一切力突然同时消失，那么它将：（ ）
A、立即停止 B、先慢下来，然后停止
C、做变速直线运动 D、做匀速直线运动
7、在研究牛顿第一定律的实验中，相同的小车从同一斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，分别停在如图所示的位置。
（1） 为什么要使小车从斜面的同一高度滑下？
（2） 小车在不同平面上运动的距离不等，说明了什么？
（3） 从这个实验可以推理得出什么结论？
［课外作业］
1、请根据实验观察到的小车运动情况，完成以下记录与分析
表面 表面情况 阻力的大小 车通过路程的长短 车速变化的快慢 结 论
毛巾 粗糙
棉布 较粗糙
木板 较光滑
理想表面 绝对光滑
2、下面叙述中错误的是( )
A、讲台桌推一下就动一下，不推就静止，说明物体的运动要靠力来维持
B、若小车在非常光滑的冰道上运动，小车一定会走得非常远，且接近匀速直线运动
C、踢出去的足球，不再受到向前的力，还运动很久，说明维持运动不需要力的作用
D、本课实验中，小车不能走远的原因是因为运动时受到阻力的作用
3、下列说法正确的是( )
A、物体的速度越大，受到的力也越大 B、若物体不受力的作用，它必然停止运动
C、若运动的物体不受任何力的作用，它必定做匀速直线运动
D、要维持物体的运动，必须对物体施加力
4、判断题
(1)“牛顿第一定律”是由实验直接获得的 …………………………………… ( )
(2)“牛顿第一定律”是靠理论推导出来的 ………………………………………( )
(3)“牛顿第一定律”是在实验的基础上经过合理的推理而得到的 ……………( )
(4)“牛顿第一定律”说明物体的运动不需要力来维持……………………………( )
5、溜冰时，只需用脚在冰面上向后轻轻蹬一下，就会滑行很远 由此假设：如果冰面没有摩擦，有人轻轻推你一下，你在冰面上将会怎么运动 据此你可得到什么结论
第二课时：惯性 惯性现象
［学习目标］
1．知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性
2．会用物体的惯性解释惯性现象 3．通过惯性现象，进行交通安全教育
［学习重、难点］
1、惯性的定义 2、应用惯性解释惯性现象
［复习铺垫］
牛顿第一定律的内容是什么？
［新课导学］
1．惯性
从牛顿第一定律知道，任何物体都具有保持静止状态或保持匀速直线运动状态的性质，这种性质叫做惯性。也可以说物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。
这里提出了一切物体都有惯性，物体在任何情况下都有惯性。
2．惯性现象
【演示1】用尺迅速打出下面的棋子。解释：叠在一起的棋子原来是处于静止状态的，当尺子打出了下面的棋子，由于上面的棋子有惯性，还要保持原来的静止状态。所以上面棋子落在正下方。
【演示2】惯性小球实验(课本P101图6-7)，解释：木片被弹出去之前，小球处于静止状态。小球由于有惯性，还应保持原有的静止状态，所以小球落在原处。
——解释惯性现象的要领：①说清物体原来是处于什么状态（运动或静止）②说出后来发生什么变化；③物体由于惯性还要保持原来的（运动或静止）状态。④所以……。
【演示3】刹车时的惯性现象。请同学们根据要领解释。
(这个实验再现了汽车紧急刹车时乘客向前倒这一普遍现象。)
【演示4】汽车起动发生的惯生现象。请同学们根据要领解释。
请大家解释汽车起动时乘客为什么向后倾倒
3．分析课本P101-1014幅图
［随堂练评］
1、一切物体都有保持____________和______________的性质，我们把物体保持物体运动状态的不变的性质叫做__________。
2、运动着的物体受到与运动方向相同的力时，物体运动状态的改变表现为__________；受到的力与运动方向相反时，物体运动状态改变表现为______________。
3、把一只盛满水的杯子放在桌面的纸条上，尽快地抽动杯子，这时会看到杯子_______________，这是由于杯子_______________。
4、一辆汽车分别以6 m/s和4 m/s的速度运动时，它的惯性大小：（ ）
A、一样大 B、速度为4 m/s时大 C、速度为6 m/s时大 D、无法比较
5、下面现象中，不是由于惯性的原因的是：（ ）
A、放在课室里的课桌，每人搬动总留在原处
B、运动员跑到终点时不能立即停止下来
C、自行车从斜坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大
D、站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹车，人就要向前倒
6、甲同学说：“静止的物体没有惯性，运动着的物体才有惯性。”乙同学说：“物体没有力作用或受到平衡力作用时没有惯性，物体从静止变为运动或从运动变为静止时才有惯性。”这两位同学的说法对吗？为什么？
［课外作业］
1、惯性与惯性定律的区别：“惯性”指的是物体____________的性质，它是物体本身固有的一种____________而惯性定律是描述物体____________时的运动规律。
2、人站在汽车上，当汽车突然向前开动时，人就会倒向______这是因为开车前，人和车处于____________，车突然开动时，由于脚和车厢底面间的__________，脚底部随车一起运动，可是人的上身由于____________，而倒向___________。
3、判断题
(1)汽车紧急刹车时，乘客向前倾是因为乘客产生了惯性 ………( )
(2)汽车突然起动时，乘客向后仰后便随车起前进，是因为乘客克服了惯性………( )
(3)用力推车推不动，是因为推力小于车的惯性的缘故 ……………………………( )
(4)子弹离开枪口后，在空中仍能继续飞行是因为子弹受到了惯性的作用…………( )
(5)物体只有在不受外力作用时，才具有惯性…………………………………………( )
(6)物体作变速运动时没有惯性，物体静止或做匀速直线运动时才有惯性…………( )
(7)惯性是物体本身的一种属性，与物体是否受力、是否运动及运动的快慢均无关( )
(8)一切物体在任何情况下都具有惯性 ………………………………………………( ）
4、在高速公路上，小车司机和乘客都应系上安全带，这主要是为了防止下列哪种情况下由于惯性可能对人体造成的伤害。( )
A、小车突然加速 B、小车突然刹车
C、小车突然启动 D、以上答案都不对
5、飞机不是飞到目标的正上方投弹，而是要提前投弹才能命中目标，这是为什么？
6、在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里，竖直向上跳起的人，将落在何处 为什
么
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八年级物理教学案 §6.3力的平衡
第 周 星期 第 节 年 月 日
［学习目标］
1．掌握二力平衡条件 2．会用二力平衡条件解决简单问题
［学习重、难点］
1、二力平衡条件 2、会用二力平衡条件解决简单问题
［复习铺垫］
1、牛顿第一定律内容？ 2、什么叫惯性？怎样解释惯性现象？
［新课导学］
1．力的平衡
---物体在受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
（1） 你们见过哪些物体受力并保持静止？
（2） 你们见过哪些物体受力并做匀速直线运动。
一个物体保持静止或匀速直线运动，则有两种情况下：①不受外力（牛顿第一定律）②受到平衡力作用。
2．二力平衡
演示：P110图6-26实验
（1） F1≠F2时，在同一直线，方向相反，这两力不平衡。
（2） F1＝F2时，两力不在同一直线上，方向相反，这两力也不平衡。
（3） F1＝F2时，两力在同一直线上，方向相同，这两力也不平衡。
（4） F1＝F2时，两力在同一直线上，方向相反，这两力就平衡了。
总结：二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，并在同一直线上。 3．二力平衡条件的应用
举例并说明：静止的电灯，放在桌面上的书本，在平直道路是做匀速运动的汽车，匀速下降的降落伞。
4．二力平衡时这两个力的合力为零。
［典例精析］
例1 放在水平桌面上的杯子受到的平衡力是：
(1)杯子对桌面的压力和桌面对杯子的支持力。
(2)杯子受的重力和桌面对杯子的支持力。
例2 起重机的钢丝绳上吊着货物，当货物静止时，钢丝绳对货物的拉力为F1；当货物匀速上升时，钢丝绳对货物的拉力为F2；当货物匀速下降时，钢丝绳对货物的拉力为F3。试分析、比较F1、F2、F3之间的大小关系。
［随堂练评］
1、物体在平衡力的作用下，保持____________________或__________________状态。
2、一列火车在平直的铁路上做匀速直线运动，是因为：（ ）
A、火车没有受到外力的作用 B、火车受到的牵引力大于它受到的阻力
C、火车没有受到阻力 D、火车受到的牵引力和阻力是一对平衡力
3、天花板上有根电线吊着一盏电灯，在下列各对力中，属于平衡力的是：（ ）
A、电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力 B电灯对电线的拉力和地球对电灯的重力
C、电线对电灯的拉力和地球对电灯的重力 D、 电线对天花板的拉力和电线对电灯的拉力
4、在一光滑的水平面上有一重位200牛顿的物体，以1米/秒的速度做匀速直线运动，那么维持这个物体运动状态不变的力是：（ ）
A、100牛 B、200牛 C、300牛 D、零
5、吊车吊着质量为2吨的物体，在下列的三种情况下，吊车给物体向上的拉力各是多少？
（1）物体静止不动；
（2）物体以1米/秒的速度匀速上升；
（3）物体以2米/秒的速度匀速下降。
6、说出相互作用力和平衡力的相同点和不同点。
［课外作业］
1、物体在平衡力作用下，保持______________状态或____________________________状态。
2、质量为0.01g的雨滴在空中沿竖直方向匀逮下落的过程中，受到的空气阻力的大小为_______，空气阻力的方向是______________的。
3、在光滑的水平面上有一个重lOON的物体在做匀速直线运动，这时该物体在水平力向受到的推力是_______N。
4、起重机钢丝绳上吊着质量为2t的货物时，在下列情况下，钢丝绳对货物的拉力是：
A、 货物静止不动时，拉力为______________
B、 货物以5m／s的速度匀速上升时，拉力为______________
C、 货物以3m／s的速度匀速上升时，拉力为______________
D、 货物以2m／s的速度匀速下降时，拉力为______________
5、放在水平地面上的箱子，在平衡力的作用下，将会( )
A、从静止开始运动 B、速度由小变大
C、运动方向发生变化 D、仍保持静止状态不变
6、一个物体受两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么此二力( )
A、一定是平衡力 B、一定不是平衡力
C、可能是平衡力 D、无法确定
7、一个重0.2N的氢气球，当它受到0.2N的浮力作用时，氢气球将( )
A、一定上升 B、一定下降 C、一定静止 D、无法判断
8、书放在水平桌面上，下列各力是平衡力的是( )
A、书受的重力和书对地球的吸引力 B、书对桌面的压力和桌面对书的支持力
C、书受的重力和桌面对书的支持力 D、书受的重力和书对桌面的压力
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